推薦--小班社會活動：我來幫助你.doc

1、小班社會活動：我來幫助你活動目標(biāo)：1 .學(xué)會關(guān)心幫助同伴。2 .教給幼兒幫助和安慰同伴的簡單方法。3 .培養(yǎng)幼兒的同情心。活動準(zhǔn)備：1 .圖片：一只受傷狀的小青蛙。2 .操作材料：我來幫助你將畫冊中的圖片剪切成小圖片并做成幻燈 片?；顒又攸c：看到別人有困難，知道要主動去關(guān)心、幫助別人?；顒与y點：初步學(xué)習(xí)怎樣去幫助有困難的人。審美兀素：故事小黃鴨和小青蛙是一個溫馨有趣的小故事，小青蛙在捉蟲時受 傷了，小黃鴨主動去幫助它。在欣賞故事的同時，讓幼兒知道朋友同伴之 間應(yīng)該互相關(guān)心幫助，主動去關(guān)心幫助別人是一件快樂的事情，也是一種 美德?；顒舆^程：1 .出示小青蛙，引起幼兒興趣。提問：這是誰呀？小青蛙的

2、腿怎么了？為什么小青蛙的腿會受傷的呢?2 .教師講述故事小黃鴨和小青蛙提問：故事中有誰？小青蛙在捉害蟲時怎么啦？小黃鴨看到了是怎么說的，又是怎么做的？你喜歡小黃鴨嗎？為什么？3 .通過討論，學(xué)會關(guān)心幫助別人小黃鴨大家都喜歡，因為它會幫助別人，那么，我們小朋友關(guān)心幫助過別人嗎？你是怎么關(guān)心幫助的呢？你幫助過別人以后，心里感覺怎么樣？4 .引導(dǎo)小朋友講一講，圖上的小朋友是怎樣幫助別人的？豐富詞匯：助人為樂5 .教師評價：當(dāng)我們看到別人遇到困難的時候應(yīng)該及時關(guān)心幫助別人， 幫助別人也會給自己帶來快樂。活動目標(biāo)：1 .學(xué)會關(guān)心幫助同伴。2 .教給幼兒幫助和安慰同伴的簡單方法。3 .培養(yǎng)幼兒的同情心?；?/p>

3、動準(zhǔn)備：1 .圖片：一只受傷狀的小青蛙。2 .操作材料：我來幫助你將畫冊中的圖片剪切成小圖片并做成幻燈 片?；顒又攸c：看到別人有困難，知道要主動去關(guān)心、幫助別人。活動難點:初步學(xué)習(xí)怎樣去幫助有困難的人。審美兀素：故事小黃鴨和小青蛙是一個溫馨有趣的小故事，小青蛙在捉蟲時受 傷了，小黃鴨主動去幫助它。在欣賞故事的同時，讓幼兒知道朋友同伴之 間應(yīng)該互相關(guān)心幫助，主動去關(guān)心幫助別人是一件快樂的事情，也是一種 美德?；顒舆^程：1 .出示小青蛙，引起幼兒興趣。提問：這是誰呀？小青蛙的腿怎么了？為什么小青蛙的腿會受傷的呢？2 .教師講述故事小黃鴨和小青蛙提問：故事中有誰？小青蛙在捉害蟲時怎么啦？小黃鴨看到了

4、是怎么說 的，又是怎么做的？你喜歡小黃鴨嗎？為什么？3 .通過討論，學(xué)會關(guān)心幫助別人小黃鴨大家都喜歡，因為它會幫助別人，那么，我們小朋友關(guān)心幫助過 別人嗎？你是怎么關(guān)心幫助的呢？你幫助過別人以后，心里感覺怎么樣？4 .引導(dǎo)小朋友講一講，圖上的小朋友是怎樣幫助別人的？豐富詞匯：助人為樂5 .教師評價：當(dāng)我們看到別人遇到困難的時候應(yīng)該及時關(guān)心幫助別人, 幫助別人也會給自己帶來快樂?；顒幽繕?biāo)：1 .學(xué)會關(guān)心幫助同伴。2 .教給幼兒幫助和安慰同伴的簡單方法。3 .培養(yǎng)幼兒的同情心?；顒訙?zhǔn)備：1 .圖片：一只受傷狀的小青蛙。2 .操作材料：我來幫助你將畫冊中的圖片剪切成小圖片并做成幻燈 片。活動重點：看

5、到別人有困難，知道要主動去關(guān)心、幫助別人?；顒与y點：初步學(xué)習(xí)怎樣去幫助有困難的人。審美兀素：故事小黃鴨和小青蛙是一個溫馨有趣的小故事，小青蛙在捉蟲時受 傷了，小黃鴨主動去幫助它。在欣賞故事的同時，讓幼兒知道朋友同伴之 間應(yīng)該互相關(guān)心幫助，主動去關(guān)心幫助別人是一件快樂的事情，也是一種 美德?；顒舆^程：1 .出示小青蛙，引起幼兒興趣。提問：這是誰呀？小青蛙的腿怎么了？為什么小青蛙的腿會受傷的呢？2 .教師講述故事小黃鴨和小青蛙提問：故事中有誰？小青蛙在捉害蟲時怎么啦？小黃鴨看到了是怎么說 的，又是怎么做的？你喜歡小黃鴨嗎？為什么？3 .通過討論，學(xué)會關(guān)心幫助別人小黃鴨大家都喜歡，因為它會幫助別人，

6、那么，我們小朋友關(guān)心幫助過別人嗎？你是怎么關(guān)心幫助的呢？你幫助過別人以后，心里感覺怎么樣？4 .引導(dǎo)小朋友講一講，圖上的小朋友是怎樣幫助別人的？豐富詞匯：助人為樂5 .教師評價：當(dāng)我們看到別人遇到困難的時候應(yīng)該及時關(guān)心幫助別人， 幫助別人也會給自己帶來快樂?；顒幽繕?biāo)：1 .學(xué)會關(guān)心幫助同伴。2 .教給幼兒幫助和安慰同伴的簡單方法。3 .培養(yǎng)幼兒的同情心?；顒訙?zhǔn)備：1 .圖片：一只受傷狀的小青蛙。2 .操作材料：我來幫助你將畫冊中的圖片剪切成小圖片并做成幻燈 片?；顒又攸c：看到別人有困難，知道要主動去關(guān)心、幫助別人?；顒与y點：初步學(xué)習(xí)怎樣去幫助有困難的人。審美兀素：故事小黃鴨和小青蛙是一個溫馨有

7、趣的小故事，小青蛙在捉蟲時受 傷了，小黃鴨主動去幫助它。在欣賞故事的同時，讓幼兒知道朋友同伴之 間應(yīng)該互相關(guān)心幫助，主動去關(guān)心幫助別人是一件快樂的事情，也是一種美德?；顒舆^程：1 .出示小青蛙，引起幼兒興趣。提問：這是誰呀？小青蛙的腿怎么了？為什么小青蛙的腿會受傷的呢？2 .教師講述故事小黃鴨和小青蛙提問：故事中有誰？小青蛙在捉害蟲時怎么啦？小黃鴨看到了是怎么說的，又是怎么做的？你喜歡小黃鴨嗎？為什么？3 .通過討論，學(xué)會關(guān)心幫助別人小黃鴨大家都喜歡，因為它會幫助別人，那么，我們小朋友關(guān)心幫助過 別人嗎？你是怎么關(guān)心幫助的呢？你幫助過別人以后，心里感覺怎么樣？4 .引導(dǎo)小朋友講一講，圖上的小朋

8、友是怎樣幫助別人的？豐富詞匯：助人為樂5 .教師評價：當(dāng)我們看到別人遇到困難的時候應(yīng)該及時關(guān)心幫助別人, 幫助別人也會給自己帶來快樂。活動目標(biāo)：1 .學(xué)會關(guān)心幫助同伴。2 .教給幼兒幫助和安慰同伴的簡單方法。3 .培養(yǎng)幼兒的同情心。活動準(zhǔn)備：1 .圖片：一只受傷狀的小青蛙。2 .操作材料：我來幫助你將畫冊中的圖片剪切成小圖片并做成幻燈 片?；顒又攸c：看到別人有困難，知道要主動去關(guān)心、幫助別人?；顒与y點：初步學(xué)習(xí)怎樣去幫助有困難的人。審美兀素：故事小黃鴨和小青蛙是一個溫馨有趣的小故事，小青蛙在捉蟲時受 傷了，小黃鴨主動去幫助它。在欣賞故事的同時，讓幼兒知道朋友同伴之 間應(yīng)該互相關(guān)心幫助，主動去關(guān)

9、心幫助別人是一件快樂的事情，也是一種 美德?；顒舆^程：1 .出示小青蛙，引起幼兒興趣。提問：這是誰呀？小青蛙的腿怎么了？為什么小青蛙的腿會受傷的呢？2 .教師講述故事小黃鴨和小青蛙提問：故事中有誰？小青蛙在捉害蟲時怎么啦？小黃鴨看到了是怎么說的，又是怎么做的？你喜歡小黃鴨嗎？為什么？3 .通過討論，學(xué)會關(guān)心幫助別人小黃鴨大家都喜歡，因為它會幫助別人，那么，我們小朋友關(guān)心幫助過 別人嗎？你是怎么關(guān)心幫助的呢？你幫助過別人以后，心里感覺怎么樣？4 .引導(dǎo)小朋友講一講，圖上的小朋友是怎樣幫助別人的？豐富詞匯：助人為樂5 .教師評價：當(dāng)我們看到別人遇到困難的時候應(yīng)該及時關(guān)心幫助別人， 幫助別人也會給自

10、己帶來快樂?；顒幽繕?biāo)：1 .學(xué)會關(guān)心幫助同伴。2 .教給幼兒幫助和安慰同伴的簡單方法。3 .培養(yǎng)幼兒的同情心?；顒訙?zhǔn)備：1 .圖片：一只受傷狀的小青蛙。2 .操作材料：我來幫助你將畫冊中的圖片剪切成小圖片并做成幻燈 片?；顒又攸c：看到別人有困難，知道要主動去關(guān)心、幫助別人?；顒与y點：初步學(xué)習(xí)怎樣去幫助有困難的人。審美兀素：故事小黃鴨和小青蛙是一個溫馨有趣的小故事，小青蛙在捉蟲時受 傷了，小黃鴨主動去幫助它。在欣賞故事的同時，讓幼兒知道朋友同伴之 間應(yīng)該互相關(guān)心幫助，主動去關(guān)心幫助別人是一件快樂的事情，也是一種 美德?；顒舆^程：1 .出示小青蛙，引起幼兒興趣提問：這是誰呀？小青蛙的腿怎么了？為什

11、么小青蛙的腿會受傷的呢？2 .教師講述故事小黃鴨和小青蛙提問：故事中有誰？小青蛙在捉害蟲時怎么啦？小黃鴨看到了是怎么說的，又是怎么做的？你喜歡小黃鴨嗎？為什么？3 .通過討論，學(xué)會關(guān)心幫助別人小黃鴨大家都喜歡，因為它會幫助別人，那么，我們小朋友關(guān)心幫助過別人嗎？你是怎么關(guān)心幫助的呢？你幫助過別人以后，心里感覺怎么樣？4 .引導(dǎo)小朋友講一講，圖上的小朋友是怎樣幫助別人的？豐富詞匯：助人為樂5 .教師評價：當(dāng)我們看到別人遇到困難的時候應(yīng)該及時關(guān)心幫助別人， 幫助別人也會給自己帶來快樂?；顒幽繕?biāo)：1 .學(xué)會關(guān)心幫助同伴。2 .教給幼兒幫助和安慰同伴的簡單方法。3 .培養(yǎng)幼兒的同情心?；顒訙?zhǔn)備：1 .

12、圖片：一只受傷狀的小青蛙。2 .操作材料：我來幫助你將畫冊中的圖片剪切成小圖片并做成幻燈 片?；顒又攸c：看到別人有困難，知道要主動去關(guān)心、幫助別人活動難點:初步學(xué)習(xí)怎樣去幫助有困難的人。審美兀素：故事小黃鴨和小青蛙是一個溫馨有趣的小故事，小青蛙在捉蟲時受 傷了，小黃鴨主動去幫助它。在欣賞故事的同時，讓幼兒知道朋友同伴之 間應(yīng)該互相關(guān)心幫助，主動去關(guān)心幫助別人是一件快樂的事情，也是一種 美德?；顒舆^程：1 .出示小青蛙，引起幼兒興趣。提問：這是誰呀？小青蛙的腿怎么了？為什么小青蛙的腿會受傷的呢？2 .教師講述故事小黃鴨和小青蛙提問：故事中有誰？小青蛙在捉害蟲時怎么啦？小黃鴨看到了是怎么說 的，又

13、是怎么做的？你喜歡小黃鴨嗎？為什么？3 .通過討論，學(xué)會關(guān)心幫助別人小黃鴨大家都喜歡，因為它會幫助別人，那么，我們小朋友關(guān)心幫助過 別人嗎？你是怎么關(guān)心幫助的呢？你幫助過別人以后，心里感覺怎么樣？4 .引導(dǎo)小朋友講一講，圖上的小朋友是怎樣幫助別人的？豐富詞匯：助人為樂5 .教師評價：當(dāng)我們看到別人遇到困難的時候應(yīng)該及時關(guān)心幫助別人, 幫助別人也會給自己帶來快樂?；顒幽繕?biāo):1 .學(xué)會關(guān)心幫助同伴。2 .教給幼兒幫助和安慰同伴的簡單方法。3 .培養(yǎng)幼兒的同情心。活動準(zhǔn)備：1 .圖片：一只受傷狀的小青蛙。2 .操作材料：我來幫助你將畫冊中的圖片剪切成小圖片并做成幻燈 片?；顒又攸c：看到別人有困難，知

14、道要主動去關(guān)心、幫助別人?；顒与y點：初步學(xué)習(xí)怎樣去幫助有困難的人。審美兀素：故事小黃鴨和小青蛙是一個溫馨有趣的小故事，小青蛙在捉蟲時受 傷了，小黃鴨主動去幫助它。在欣賞故事的同時，讓幼兒知道朋友同伴之 間應(yīng)該互相關(guān)心幫助，主動去關(guān)心幫助別人是一件快樂的事情，也是一種 美德?；顒舆^程：1 .出示小青蛙，引起幼兒興趣。提問：這是誰呀？小青蛙的腿怎么了？為什么小青蛙的腿會受傷的呢？2 .教師講述故事小黃鴨和小青蛙提問：故事中有誰？小青蛙在捉害蟲時怎么啦？小黃鴨看到了是怎么說 的，又是怎么做的？你喜歡小黃鴨嗎？為什么?3 .通過討論，學(xué)會關(guān)心幫助別人小黃鴨大家都喜歡，因為它會幫助別人，那么，我們小朋友

15、關(guān)心幫助過別人嗎？你是怎么關(guān)心幫助的呢？你幫助過別人以后，心里感覺怎么樣？4 .引導(dǎo)小朋友講一講，圖上的小朋友是怎樣幫助別人的？豐富詞匯：助人為樂5 .教師評價：當(dāng)我們看到別人遇到困難的時候應(yīng)該及時關(guān)心幫助別人， 幫助別人也會給自己帶來快樂。活動目標(biāo)：1 .學(xué)會關(guān)心幫助同伴。2 .教給幼兒幫助和安慰同伴的簡單方法。3 .培養(yǎng)幼兒的同情心。活動準(zhǔn)備：1 .圖片：一只受傷狀的小青蛙。2 .操作材料：我來幫助你將畫冊中的圖片剪切成小圖片并做成幻燈 片?；顒又攸c：看到別人有困難，知道要主動去關(guān)心、幫助別人。活動難點：初步學(xué)習(xí)怎樣去幫助有困難的人。審美兀素：故事小黃鴨和小青蛙是一個溫馨有趣的小故事，小青

16、蛙在捉蟲時受 傷了，小黃鴨主動去幫助它。在欣賞故事的同時，讓幼兒知道朋友同伴之 間應(yīng)該互相關(guān)心幫助，主動去關(guān)心幫助別人是一件快樂的事情，也是一種 美德?；顒舆^程：1 .出示小青蛙，引起幼兒興趣。提問：這是誰呀？小青蛙的腿怎么了？為什么小青蛙的腿會受傷的呢？2 .教師講述故事小黃鴨和小青蛙提問：故事中有誰？小青蛙在捉害蟲時怎么啦？小黃鴨看到了是怎么說 的，又是怎么做的？你喜歡小黃鴨嗎？為什么？3 .通過討論，學(xué)會關(guān)心幫助別人小黃鴨大家都喜歡，因為它會幫助別人，那么，我們小朋友關(guān)心幫助過 別人嗎？你是怎么關(guān)心幫助的呢？你幫助過別人以后，心里感覺怎么樣？4 .引導(dǎo)小朋友講一講，圖上的小朋友是怎樣幫助

17、別人的？豐富詞匯：助人為樂5 .教師評價：當(dāng)我們看到別人遇到困難的時候應(yīng)該及時關(guān)心幫助別人, 幫助別人也會給自己帶來快樂。活動目標(biāo)：1 .學(xué)會關(guān)心幫助同伴。2 .教給幼兒幫助和安慰同伴的簡單方法。3 .培養(yǎng)幼兒的同情心。活動準(zhǔn)備:1 .圖片：一只受傷狀的小青蛙。2 .操作材料：我來幫助你將畫冊中的圖片剪切成小圖片并做成幻燈 片?；顒又攸c：看到別人有困難，知道要主動去關(guān)心、幫助別人?；顒与y點：初步學(xué)習(xí)怎樣去幫助有困難的人。審美兀素：故事小黃鴨和小青蛙是一個溫馨有趣的小故事，小青蛙在捉蟲時受 傷了，小黃鴨主動去幫助它。在欣賞故事的同時，讓幼兒知道朋友同伴之 間應(yīng)該互相關(guān)心幫助，主動去關(guān)心幫助別人是一件快樂的事情，也是一種 美德。活動過程：1 .出示小青蛙，