幼兒園中班端午節(jié)教案與反思【三篇】

1、幼兒園中班端午節(jié)教案與反思【三篇】活動目標1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的 風(fēng)俗和來歷。2、幼兒通過參加體驗和端午節(jié)相關(guān)的知識競賽、趣味游戲、品 嘗美食等活動。3、幼兒進一步豐富對端午節(jié)的理解認識，掌握端午節(jié)的相關(guān)傳 統(tǒng)活動和習(xí)俗。4、引導(dǎo)中班幼兒與小班幼兒的感情，中班孩子主動關(guān)心弟弟妹妹，彼此間建立良好的情感，與弟弟妹妹一起感受體驗，快歡樂樂過 端午節(jié)。5、感受到節(jié)日的歡樂。6、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。活動預(yù)備1、師幼共同搜集端午節(jié)的資料并布置環(huán)境2、師幼共同預(yù)備端午知識競答題、龍舟拼圖、端午食品頭飾等3、師幼共同預(yù)備才藝展示節(jié)目4、端午美食活動建議1、教師將中班孩子和

2、小班孩子先匯合一起，教師先出示粽子， 引出端午節(jié)的話題。(1)大班、小班幼兒混合編成以端午食品命名的 56組，交代 活動規(guī)則和要求。（ 2）你們知道什么是端午節(jié)嗎？在端午節(jié)我們都要做什么？教學(xué)反思 本次幼兒園中班端午節(jié)活動，中班的孩子們將去到小班，和弟弟妹妹一起過端午節(jié)。本次活動的開展，可以讓小班孩子和中班的孩子一起交流認識端午節(jié)、一起學(xué)習(xí)了解端午節(jié)傳統(tǒng)、一起感受端午節(jié)的氣氛、一起品嘗端午節(jié)的美食！對于這次活動的開展，也是幼兒園中班孩子和小班孩子之間建立互幫互助的情感！【范例2】活動目標：1、在看看、說說中理解故事內(nèi)容，感受故事中的美好情感。2、養(yǎng)成認真傾聽的習(xí)慣，能用語言清晰連貫地表達并體驗

3、語言游戲的歡樂。3、依據(jù)已有經(jīng)驗，大膽表達自己的想法。4、讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語言能力?；顒又仉y點：養(yǎng)成認真傾聽的習(xí)慣，能用語言清晰連貫地表達理解故事內(nèi)容體驗做語言游戲的歡樂活動預(yù)備：粽子里的故事PPK 一段背景音樂、粽子、故事盒等活動過程：一、回憶經(jīng)驗并導(dǎo)入1、出示PPT猜猜這是一個關(guān)于什么的故事？在什么時候要吃粽子？你吃過的粽子里包著什么？ 小結(jié)：每年的農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，這一天是我們中國人的傳統(tǒng)節(jié)日，我們都要吃粽子。香香的粽子里可以包著各種各樣好吃的餡 料。結(jié)合音樂欣賞故事，教師和著音樂節(jié)奏有感情地講述故事，讓幼兒能靜下心來感受故事的魅力。二、看看講講故事今天這個神奇的粽子里

4、包著什么呢？我們一起來聽故事吧。（播 放PPT欣賞故事）1、傾聽故事第一部分（在密密的樹林里誰就會講故事了）T:請誰來吃粽子，講故事呢？ T:看，誰來了？它們吃了粽子會 講故事嗎？2、看看講講故事第二部分T:先請誰來吃粽子，講故事？吃吧吃吧，吃了粽子講故事。小猴子（兔子、狐貍、松鼠、小鳥）吃了粽子，肚子里也有了故事，可是小猴子“吱吱吱吱”講不出故事。T:小動物雖然吃了粽子，但它們講不出故事，真著急，怎么辦？ 還能請誰來幫忙呢？以“吃吧吃吧，吃了故事講故事”這句話貫穿故事始終，成 為活動的線索，讓活動緊緊扣住中心。3、傾聽、理解故事最后一部分T:（出示PPT8 :看，誰來到了樹林里？她在干什么？

5、（PPT9 :小動物們是怎么做的？小姑娘呢？它們的邀請成功了 么？PPT10、 11）：小動物用了什么好方法把小姑娘尋回來？小姑娘吃了粽子，會講故事嗎，我們繼續(xù)聽故事。（傾聽故 事結(jié)尾）三、做游戲吃粽子T:老奶奶不但請小動物、小姑娘吃粽子，還要請我們小朋友吃 粽子，但是在吃粽子前要先完成三個游戲（藏在粽子里）：1、打開粽子一，游戲：聽話。要求：幼兒認真傾聽老師的提問并回答問題。2、打開粽子二，游戲：接龍。（ 1）“詞語接龍”要求：幼兒用兩個字或三個字的詞接龍，前 一詞的詞尾是下一詞的詞首。（ 2）“句子接龍”要求：用許多詞說一件事情，后一人要將前 一人的話重復(fù)一遍再接下去。3、打開粽子三，游戲

6、：悄悄話。要求：老師在幼兒耳邊說一句故事中的話讓幼兒傳話。在玩語言游戲中體驗傾聽的重要性和培養(yǎng)認真聽認真想的好習(xí)慣。4、吃粽子：吃吧吃吧，吃了粽子講故事。（幼兒吃粽子）四、吃了粽子講故事1、教師操作故事盒，幼兒講述故事：吃吧吃吧，吃了粽子講故事，故事的名字叫粽子里的故事（教師與幼兒一起講述故事） 以幼兒熟悉的粽子引入到活動中來，使孩子有講述的愿望和參與活動的興趣?！痉独?】活動目標 1、在看看、說說、猜猜中理解故事的情節(jié)。2、養(yǎng)成認真傾聽的習(xí)慣，能用語言清晰連貫的表達。3、傳遞敬愛老人的情感，培養(yǎng)助人為樂的美德及分享意識（ 好聽的、好吃的、好玩的要與大家分享） 。4、能進行實踐活動，并用完整的

7、語言表達自己的意見。5、發(fā)展幼兒手部動作的靈活性。設(shè)計意圖：現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，他們條件優(yōu)越，擁有幾代人的關(guān)愛，習(xí)慣以自我為中心，不太懂得關(guān)愛他人，分享意識較弱，情感比較缺失，因此，我就在大班開展了語言活動粽子里的故事，活動中，我以粽子為核心，運用有味的語言游戲聽、說、接龍、悄悄話等，培養(yǎng)孩子良好的傾聽習(xí)慣，鼓勵孩子大膽的表現(xiàn)表達、樹立自信、體驗歡樂、學(xué)會分享并獲得更多的情感。教學(xué)重點、難點通過看、聽、說將圖片內(nèi)容能用語言清晰連貫的表達?；顒宇A(yù)備PPT課件、“粽子”、字卡、圖片及各種彩色紙條?；顒舆^程一、導(dǎo)入課題粽子里的故事1、觀看PPT鼓勵孩子們大膽猜測故事內(nèi)容及名字。2、結(jié)合孩子們的

8、生活常識，切入相關(guān)粽子的話題進行討論。你們吃過粽子嗎？什么時候吃的？喜愛吃什么味道的？小結(jié)：每一年的五月初五就是端午節(jié)，端午節(jié)是我們中國人的節(jié)日，這一天人們就會吃各種美味的粽子。二、觀看PPT欣賞故事前半部分老奶奶會請誰吃粽子講故事呢？孩子們，你想請誰來吃粽子講故事？小動物雖然吃了粽子，但它們不會講話，講不出故事，怎么辦呀？你們有什么好方法嗎？小結(jié)：因為動物不會講話，講不出故事，只有我們?nèi)瞬趴梢灾v故事。三、以“吃粽子講故事”的形式，開展語言游戲奶奶的粽子里有故事，蔣老師的粽子里也有故事，來吃吃蔣老師的粽子，看看羅老師的粽子里有什么故事？1、出示粽子（ 一 ） ：聽（“吃吧、吃吧、吃了粽子講故事”。）聽“小鳥”講的故事。2、出示粽子（二 ）：說（“吃吧、吃吧、吃了粽子講故事”。）看圖片講小猴、小松鼠、小兔心中的故事3、出示粽子（三 ）：接龍（“吃吧、吃吧、吃了粽子講故事”。）詞語接龍4、出示粽子（四 ）：悄悄話（“吃吧、吃吧、吃了粽子講故事”。）悄悄話怎么講？（輕輕講，用心聽）假如我講的悄悄話要讓最后一個小朋友知道，可以