2018年5月幼兒園健康教育教學(xué)工作總結(jié)范文

1、2018年 5 月幼兒園健康教育教學(xué)工作總結(jié)范文第1頁(yè)共5頁(yè)2018年 5 月幼兒園健康教育教學(xué)工作總結(jié)范文再三強(qiáng)調(diào)讓幼兒主動(dòng)活動(dòng), 健康教育的第一條件就是尊重主體、積極、創(chuàng)造性地活動(dòng)。幼兒健康教育既然將促進(jìn)幼兒的健康作為最直接的目的 , 其教育過(guò)程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到傷害, 因此我們十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和積極性, 努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合、幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。因此 , 我認(rèn)為心理健康教育要充分考慮到小班孩子的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異 , 無(wú)論是進(jìn)行幼兒健康教育還是試圖改善幼兒的周?chē)h(huán)境、都要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn), 否則不僅

2、不能促進(jìn)健康, 而且可能有損心理健康。本學(xué)期我們小一班在教育活動(dòng)中把促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)當(dāng)成首要任務(wù)。 促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展既是幼兒教育的根本目的也是幼兒健康教育的終極目標(biāo), 綱要中對(duì)幼兒心理健康發(fā)展認(rèn)真做好了一下幾點(diǎn)：幼兒園健康教育還應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合 , 集體教育、小組活動(dòng)與個(gè)別交談相結(jié)合。除此之外，我們還盡量做到多與家庭、社區(qū)密切合作 , 綜合利用各種教育資源 , 共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原則 , 爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持、和主動(dòng)參與, 并積極支持、 力爭(zhēng)為幼兒身心健康提供了一個(gè)溫馨和諧發(fā)展的環(huán)境。幼兒園健康教育教學(xué)工作總結(jié) 健康既是幼兒身心和諧發(fā)展

3、的結(jié)果 , 也是幼兒身心充分發(fā)展的前提 ; 健康是幼兒的幸福之源 ; 離開(kāi)健康 , 幼兒就不可能近盡情游戲 , 也不能專(zhuān)心學(xué)習(xí) , 甚至無(wú)法正常生活。因此 , 我認(rèn)為健康教育要充分考慮到本班孩子的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異 , 無(wú)論是進(jìn)行幼兒健康教育還是試圖改善幼兒的周?chē)h(huán)境、 都要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)。第2頁(yè)共5頁(yè)本學(xué)期主要做法如下 :第一樹(shù)立明確的知道思想綱要再三強(qiáng)調(diào)讓幼兒主動(dòng)活動(dòng) , 健康教育的第一條件就是尊重主體、積極、創(chuàng)造性地活動(dòng)。幼兒健康教育既然將促進(jìn)幼兒的健康作為最直接的目的 , 其教育過(guò)程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到傷害 , 然而日常生活中與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見(jiàn)慣 , 值得我們反思

4、。 因此我們十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和積極性 , 努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合 . 幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。 第二設(shè)計(jì)多樣化的健康教育形式與途徑 幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合 , 集體教育、小組活動(dòng)與個(gè)別交談相結(jié)合。 給幼兒自由選擇、討論、合作的空間 , 讓幼兒在愉快的游戲活動(dòng)中鍛煉身體 , 鍛煉意志。本學(xué)期我們中班組還嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作 , 衛(wèi)生程序規(guī)范化 ; 在加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng) , 增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)的同時(shí)讓孩子擁有健康的心理 ; 幼兒能主動(dòng)作好值日生工作 ; 加強(qiáng)消毒工作 , 杜絕流行病的發(fā)生 ; 幼

5、兒園健康教育教學(xué)工作總結(jié) 大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女 , 所以父母對(duì)孩子都是百依百順 , 從而形成了孩子飯來(lái)張口 , 衣來(lái)伸手的習(xí)慣。那么，必須從小做起，養(yǎng)成他們良好的生活習(xí)慣，懂得自己的事情自己做，還要加強(qiáng)自我保健的能力，提高身心健康水平。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。首先：在幼兒健康教育的過(guò)程中，必須豐富幼兒的健康知識(shí)，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣?？梢杂秘S富的知識(shí)、動(dòng)作和行為練習(xí)、講解示范、體育游戲，訓(xùn)練行為，培養(yǎng)習(xí)慣等方式進(jìn)行。其次：在幼兒健康教育的過(guò)程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。第3頁(yè)共5頁(yè)例如：結(jié)合日常生活進(jìn)行并與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行最后：在培養(yǎng)幼兒健康行為過(guò)程中，要集體與個(gè)別