(滬教版九年級)化學(xué)：2.2性質(zhì)活潑的氧氣1同步練習

1、真誠為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當之處，請指正。第二章一、選擇題（每題只有一個正確答案）1對氧氣的物理性質(zhì)，下列敘述正確的是（ ）A極易溶于水 B在液態(tài)時為無色C在標準狀態(tài)下密度比空氣大 D在固態(tài)時變成白色固體2下列變化中沒有新物質(zhì)生成的是（ ）A磷在氧氣中燃燒 B氧氣由氣態(tài)變成液態(tài)C二氧化碳通入石灰水 D蠟燭在空氣中點燃3細鐵絲在氧氣中燃燒是的反應(yīng)現(xiàn)象是（ ）A產(chǎn)生光彩奪目的火焰，生成黑色固體 B產(chǎn)生淡藍色火焰C劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體 D發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體4當打開一個裝有液態(tài)空氣的容器蓋，并將一根燃著的木條置于容器口上方，觀察到的現(xiàn)象是（ ）A燃著的木條火焰熄滅 B燃著的

2、木條燃燒得更旺C木條先燃燒得更旺，后熄滅 D木條無明顯變化5驗證氧氣的方法是（ ）A用火柴去點燃 B用帶火星的木條去檢驗C倒入澄清的石灰水 D聞氧氣的氣味6鎂帶在氧氣中燃燒時，現(xiàn)象描述中不正確的是（ ）A產(chǎn)生耀眼強光 B生成白色固體C放出大量熱量 D產(chǎn)生有刺激性氣味氣體7下列變化過程不屬于緩慢氧化的是（ ） A食物腐爛 B光合作用 C呼吸作用 D鐵釘生銹8下列有關(guān)氧氣的用途是利用氧氣可以支持燃燒并放出熱量的性質(zhì)的是（  ）   氣焊  動植物呼吸  醫(yī)療  潛水  宇航   A.  B

3、.  C.  D. 9下列物質(zhì)中含有氧分子的是 （ ）（A）二氧化錳 （B）高錳酸鉀 （C）液態(tài)空氣 （D）氧化鎂10有三個集氣瓶，其中分別盛有空氣、氮氣、氧氣，欲鑒別它們，較好的方法是（  ）    A用帶火星的木條伸入瓶內(nèi) B用燃著的木條伸入瓶內(nèi)C向各瓶中倒入澄清石灰水  D用燃著的鎂帶伸入各瓶11實驗室制備二氧化碳氣體，通常有以下幾個步驟：檢查裝置的氣密性 連接裝置 加入大理石 加入稀鹽酸 收集 驗滿 其中排列順序正確的是（ ）A B C D12為探究綠色植物光合作用的原理，某校學(xué)生設(shè)計了如下實驗裝置。在同樣條件下，你

4、預(yù)測數(shù)天后植物生長最茂盛的是（ ）13可以用推拉注射器活塞的方法檢查圖中裝置氣密性。當緩慢拉活塞時，如果裝置氣密性良好，可以觀察到的現(xiàn)象是（ ）A長頸漏斗下端口有氣泡 B瓶中液面上升C注射器內(nèi)有液體D長頸漏斗內(nèi)液面上升二、填空題11通常情況下，氧氣是一種       色       味的氣體，其密度比空氣的密度      ， 溶于水。在一定條件下，可液化成       

5、;  色液體或固化成     固體。12氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)        活潑的氣體，許多物質(zhì)會與氧氣發(fā)生     反應(yīng)。氧氣的主要用途是 ， 。13做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時應(yīng)該在集氣瓶底放上 或 ，目的是 。14根據(jù)實驗情況，填寫下表：與氧氣反應(yīng)的物質(zhì)與氧氣反應(yīng)的條件與氧氣反應(yīng)的現(xiàn)象反應(yīng)后生成物質(zhì)的名稱化學(xué)反應(yīng)的方程式木炭鐵絲紅磷15家庭養(yǎng)魚用的魚缸內(nèi)，常放入一種送氣裝置，使用時會連續(xù)不斷地冒出氣泡，通過觀察分析這套裝置的作用是什么？ 

6、60;                  。它說明氧氣具有哪些性質(zhì)？             。16. 有兩個裝滿氧氣的集氣瓶，按下圖所示，用帶火 星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，且在甲中燃燒比在乙中更旺。上述實驗說明了氧氣具有的性質(zhì)是：（1）      &#

7、160;    （2）          17現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)。A是無色無味的氣體，B在A中劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，同時生成一種黑色固體C。D是一種無色的氣體，把D通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁。試判斷A、B、C、D各是什么物質(zhì)，請將答案填在空格內(nèi)：A是      ；B是      ；C是     ；D是  

8、    。18閱讀下面科普短文，然后回答問題。臭氧在通常狀況下是淡藍色，有魚腥臭味的氣體。臭氧不穩(wěn)定，一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成氧氣，并放出大量的熱。臭氧的氧化能力比氧氣強得多。臭氧層能吸收太陽輻射中的大量紫外線，使地球上的生物免遭紫外線的傷害，它是一切生命的保護層。超音速飛機排出的廢氣中有一氧化碳、二氧化碳、一氧化氮等氣體，家用電冰箱中的制冷劑“氟里昂”等對臭氧層有很大的破壞作用，會使臭氧層形成空洞，從而使更多的紫外線照射到地球表面，導(dǎo)致皮膚癌的發(fā)病率大大增加。如不采取措施，后果不堪設(shè)想。（1） 氧氣和臭氧是不是同種物質(zhì)？ （2）將帶火星的木條伸入盛有臭氧的集氣瓶中可以觀察到的現(xiàn)

9、象是什么？ （3）應(yīng)采取什么方法保護臭氧層？ 。四、實驗題：19下面是某些實驗中出現(xiàn)的問題,其原因可能是： (1) 用高錳酸鉀制氧氣時，水槽中的水變成紅色：_(2) 鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶炸裂：_(3) 加熱高錳酸鉀制取氧氣的試管破裂：_(4) 給高錳酸鉀加熱時燈芯跟試管底部接觸：_(5) 實驗室制取氧氣結(jié)束時，先撤酒精燈后將導(dǎo)管從水中取出：_20右圖是小涵同學(xué)在實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置，指出圖中錯在哪里、錯誤的后果及改正方法。（可不填滿）錯誤后果改正21寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式： （1）將雙氧水和二氧化錳混合制氧氣（2）加熱高錳酸鉀制氧氣22（1）實驗室用雙氧水制取氧氣并用排水法收

10、集氧氣所用主要儀器名稱是： 、 、 、 、 、 。（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣，加熱到?jīng)]有氣體產(chǎn)生時，試管內(nèi)剩余固體有 。（3）以上兩個反應(yīng)中都有的固體物質(zhì)是 ，但它在兩個反應(yīng)中的作用不一樣，在雙氧水分解中它是 ，在高錳酸鉀分解中它是 。23實驗室用高錳酸鉀固體制取氧氣大致可分為下列步驟：a點燃酒精燈，加熱試管； b檢查裝置氣密性； c將藥品裝入試管，塞一團棉花，用帶導(dǎo)氣管的橡皮塞塞緊試管，并把它固定在鐵架臺上； d用排水法收集氧氣；e熄滅酒精燈； f將導(dǎo)管從水槽中取出。（1）正確的操作順序是         &#

11、160;           。(填字母)（2）在下列各項中選擇一個符合要求的答案代號，回答注意事項：A正放在桌上 B倒放在桌上 C導(dǎo)管口一有氣泡放出時D導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻地放出后 E防止水沿導(dǎo)管回流，引起灼熱試管炸裂F加熱時防止高錳酸鉀粉末堵塞導(dǎo)管用一團棉花放在靠近試管口的地方，目的是 將導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶里開始收集氧氣的適宜時刻是 待瓶內(nèi)的水排凈用玻璃片蓋住瓶口，把瓶移出水面后并 停止加熱時先把導(dǎo)管移出水面，然后熄滅酒精燈，其原因是 24如圖是簡易電解水裝置圖，試回答問題：（1）電解

12、一段時間后，A、B兩管水位均有下降，其中            管水位下降較快，其原因是                    （2）A、B兩管中產(chǎn)生的氣體分別為      、       。 第11

13、題圖 （3）工業(yè)生產(chǎn)中 、 、 和生活 的任意排放，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中施用的 、 隨水流入河中，都會使水受到污染。25某同學(xué)設(shè)計了在導(dǎo)管口系一個有很多小孔的氣球（如圖）的裝置，測定空氣中氧氣含量。實驗裝置如圖。該同學(xué)的實驗步驟如下：將圖中的集氣瓶分成5等份，并作好標記在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾。請回答下列問題：（1）該實驗中紅磷稍過量，目的是 （2）步驟中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是 由此可以得出的有關(guān)空氣組成的結(jié)論是 （3）由此你還可以得到氮氣的一些性質(zhì)：物理性質(zhì)- 化學(xué)性

14、質(zhì) （4）若實驗中進入集氣瓶的水不足容積的五分之一，可能原因主要有： ； 。26為測定空氣中氧氣所占的體積分數(shù)，某同學(xué)設(shè)計了如右圖實驗，在一個耐熱活塞的底部放一小塊（足量）白磷，然后迅速將活塞下壓，可以觀察到的現(xiàn)象為 -冷卻至原來溫度時，慢慢松開手，活塞最終將回到刻度處，試回答白磷燃燒的原因 ；由此實驗可以得出的結(jié)論是。11如圖是實驗室制備二氧化碳氣體的裝置，回答下列問題：abcd（1）指出儀器名稱：a： b： c： d： （2）瓶b中裝的固體藥品是 ；儀器a中裝的液體藥品是 ；（3）該收集氣體的方法稱之為 ，這是因為二氧化碳 ，要檢驗二氧化碳是否已經(jīng)收滿，采取的措施為 。 12二氧化碳本身

15、毒性，但當空氣中二氧化碳含量超過正常含量時，就會對人體健康產(chǎn)生影響，濃度大時甚至會使人 死亡。因此在人群密集的地方要注意換氣通風。如進入二氧化碳含量可能超標的地窖時應(yīng)進行 試驗。 13有以下四種裝置： 從圖中選擇適當?shù)膬x器組裝成符合要求的成套裝置。（1）用 和 可組合成高錳酸鉀制取氧氣裝置，用該裝置制氧氣，待實驗結(jié)束時應(yīng)先將 ，然后再 。（2）用 和 組合成制取二氧化碳的裝置，若需要在實驗過程中隨時加入鹽酸，需要在裝置中添加 （填儀器名稱）。拓展提高 14如圖所示，將一盆綠色植物放在一個密閉的裝有澄清石灰水的容器內(nèi)，溶液上方充滿了氧氣，玻璃導(dǎo)管一端插入密閉的容器，另一端經(jīng)橡膠管與U型管相連，U

16、型管中裝有一定量的水，兩側(cè)水面相平。將此裝置放在黑暗中24h后，U型管中兩側(cè)水面將出現(xiàn)高度差。 (1) U型管中 （填“左”或“右”）側(cè)水面將上升；(2) U型管中兩側(cè)水面出現(xiàn)高度差的根本原因是： (3)此實驗主要驗證了綠色植物的 作用。17某?；瘜W(xué)研究性學(xué)習小組的同學(xué)為了探究呼出的氣體與吸入的空氣中氧氣、二氧化碳和水蒸氣的含量是否相同，設(shè)計了簡單的實驗方案，其主要操作步驟如下圖所示。 參考答案：基礎(chǔ)鞏固一、選擇題1-10 C B C A B D B B C B二、填空題11無 無 大 不易 淡藍 淡藍色雪花狀12比較 氧化 供給呼吸 支持燃燒13少量水 細沙 防止高溫生成物炸裂瓶底 14（略）15向水中供給氧氣 可以溶于水 供給呼吸16（1）氧氣的密度比空氣大 （2）氧氣能支持燃燒17A-氧氣 B-鐵 C-四氧化三鐵 D-二氧化碳18（1）不是 （2）木條復(fù)燃，并燃燒的更旺 （3）使用無氟冰箱四、實驗題19（1）試管口沒有放棉花球 （2）未在瓶中放少量水或細沙 （3）管壁有水或管口未向下傾斜或結(jié)束時先滅酒精燈后去導(dǎo)管等 （4）試管破裂 （5）水倒吸引起試管破裂20錯誤后果改正管口未向下傾斜試管可能會炸裂管口稍向下傾斜導(dǎo)管伸入試管過長