人教版五年級上冊數(shù)學(xué)表格式課時教案：3.2.3小數(shù)除法—練習(xí)七

1、課時教案：小數(shù)除法一練習(xí)七課題：第三單元：小數(shù)除法一練習(xí)七第課時總序第個教案 課型：練習(xí)編寫時間：年月日執(zhí)行時間：年月日批注教學(xué)內(nèi)容：教材P30? 31練習(xí)七第2、5? 11題。教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：1.進一步熟練和鞏固一個數(shù)除以小數(shù)的筆算方法，能正 確計算除數(shù)是小數(shù)的除法。2 ?通過練習(xí)，提高學(xué)生的計算能力，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。3 ?培養(yǎng)學(xué)生獨立分析問題的能力。過程與方法：經(jīng)歷一個數(shù)除以小數(shù)的計算過程，體驗遷移應(yīng)用的學(xué)習(xí)方法。情感、態(tài)度與價值觀：在學(xué)習(xí)活動中，體驗知識之間的相互聯(lián)系和數(shù)學(xué)知識的(用價值，感受發(fā)現(xiàn)知識的快樂，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點：鞏固和加深理解除數(shù)是小數(shù)的除法的

2、算法，并能正確計算。教學(xué)難點：探究在小數(shù)除法計算中，被除數(shù)、除數(shù)與商的有關(guān)規(guī)律。教學(xué)方法：指導(dǎo)練習(xí)法。自主“習(xí)，小組合作交流。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)回顧教師：我們上節(jié)課已經(jīng)學(xué)習(xí)了一個數(shù)除以小數(shù)的除法運算，那我們現(xiàn)在*來檢驗一下。1 ?誰能說一下除數(shù)是小數(shù)的除法的計算方法？指名回答，其余學(xué)生補充。2 ?列豎式計算。57.6 - 0.12=4.85 - 0-25=0.27 - 0.75=25.6 - 0.32=指名 4 名學(xué)生板演,其 余學(xué)生獨立完成，集體訂正。二、指導(dǎo)練習(xí)1 ?教材第31頁練習(xí)七第7題。(1)學(xué)生理解題意，獨立完成表格。(2)根據(jù)所填表格，小組內(nèi)交流、討論，說說被除數(shù)

3、、除數(shù)與商的有關(guān)規(guī)律。(3)組織學(xué)生匯報。(4)教師根據(jù)學(xué)生匯報歸納總結(jié)：被除數(shù)和除數(shù)同時乘或除以相同的數(shù)(0除外)，商不變。(被除數(shù)和除數(shù)同時將小數(shù)點向左或向右移動相同的位數(shù)，商不變。)2 ?教材第30頁練習(xí)七第5題。(1)學(xué)生理解題意，獲知題目中的已知信息，分別是一個“蘋果冠軍”的質(zhì)也是1.67kg ,而一個普通的蘋果的質(zhì)M是0.25kg。(2)提問：你能根據(jù)題目已知信息提出什么數(shù)學(xué)問題？(3)提示：首先明確本單元的教學(xué)考查重點是小數(shù)除法，而這兩個課時 的內(nèi)容是一個數(shù)除以小數(shù)，所以提出的這個數(shù)學(xué)題目要與“一個數(shù)除以小數(shù)”這個主題相關(guān)。(4)學(xué)生：這個“蘋果冠軍”的質(zhì)M是這個普通蘋果的多少倍

4、？(5)學(xué)生對提出的問題根據(jù)一個數(shù)除以小數(shù)的知識加以解決。3?教材第31頁練習(xí)七第10題。(1)引導(dǎo)學(xué)生讀題，弄清題意。(2) 教師：要怎么比較兩個家庭每月節(jié)約的費用？引導(dǎo)學(xué)生理解：要求出兩個家庭每個月平均節(jié)約的費用，就要知道一定時期內(nèi)的節(jié)水費用，再運用“單價 =總價宇數(shù)求出兩個家庭每月的節(jié)約 費用。本題要注意的信息是兩 個家庭的節(jié)水時間不一樣，一個是半年，一個是一個季度。 (3) 學(xué)生獨立解決問題，并在小組中相互交流。 三、鞏固練習(xí)1 ?教材第31頁練習(xí)七第8題。(1) 指名學(xué)生讀題，審清題意。(2) 學(xué)生獨立完成，教師巡視，全班集體訂正。2 ?教材第31頁練習(xí)七第9題。提示：先計算出每道算

5、式的商，再與被除數(shù)比較，最后觀察除數(shù)的物點，看看有什么規(guī)律。(1)組織學(xué)生獨立計算。(2)小組討論發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，歸納出統(tǒng)一的結(jié)論。(當(dāng)被除數(shù)不等于0時，若除數(shù)等于1,則商等于被除數(shù)；若除數(shù)小于1,則商大于被除數(shù)；若除數(shù) 大于1,則商小于被除數(shù)。)3 ?教材第31頁練習(xí)七第11題。出示情境圖。組織學(xué)生小組合作完成，并訂正。四、自我檢測1 ?列豎式計算1.28 - 0.16=57.04 - 0.02372 - 0.241.25 - 0.8-2?在O里填上“或1.256 - 0.4 01.25633.6 - 4.2 O33.60.875 - 2.5 O0.8755.69 - 1 O5.693.航航用5.88米的彩紙做圓環(huán)，做一個圓環(huán)需彩紙0.056米。這些彩 紙可做多少個圓環(huán)？四、課后小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？你對你的學(xué)習(xí)有何評價？作業(yè)：莫市出租車公司規(guī)定：3km以內(nèi)8元，超過3km,每千米收1.5元(不足1km按1km計算)，張紅乘做出租車從家到圖書館，支付車費15.5元。你知道她家離圖書