把種子散播到遠(yuǎn)處教案

1、把種子散播到遠(yuǎn)處教案教學(xué)目標(biāo)：1、了解植物傳播種子有不同的方式，種子和果實(shí)的外部形態(tài)、結(jié)構(gòu)，及生長環(huán)境與種子的傳播方式是有聯(lián)系的。2、在觀察的基礎(chǔ)上對植物傳播種子的方式進(jìn)行合理的假設(shè)，并能利用日常生活經(jīng)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)探究等方式方法驗(yàn)證推測。3、激發(fā)探究植物種子傳播方式的欲望，培養(yǎng)親近大自然、熱愛大自然，發(fā)現(xiàn)大自然的意識，發(fā)展對周圍事物的好奇心。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識植物果實(shí)種子的傳播方式。教學(xué)難點(diǎn)： 植物種子的傳播方式與其自身的形態(tài)結(jié)構(gòu)， 生活環(huán)境有關(guān)。教學(xué)準(zhǔn)備：豌豆莢、蒼耳果實(shí)、實(shí)驗(yàn)探究記錄單、課件等教學(xué)過程：一、設(shè)置情境，導(dǎo)入課題1 .觀看圖片：思考屋頂上的小草是怎么來的（學(xué)生討論交流）2 .類似的情景

2、你還見到過嗎這節(jié)課我們一起來探究植物是如何把種子散播到遠(yuǎn)處的。（板書課題：把種子散播到遠(yuǎn)處）二、探究植物種子的傳播方式自體傳播1.油菜散播種子的方式：1）展示油菜花田圖片，由油菜花引入，你們知道油菜豆莢長的是什么樣嗎， 油菜是怎樣傳播種子的， 我們一起來探究油菜種子的傳播 方式。（ 2）探究過程a 觀察成熟的豌豆莢（季節(jié)原因，用豌豆莢代替油菜果莢進(jìn)行探究）觀察成熟的豌豆莢的外殼有什么特點(diǎn)b 輕捏豌豆莢，你發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象c 猜測豌豆的種子是怎樣散播到遠(yuǎn)處的d 視頻驗(yàn)證e 介紹自體傳播, 像這種靠植物本身傳播的，并不依賴其他的傳播媒介，這種傳播方式，叫自體傳播。f 觀察散落出來的的豌豆種子有什么特

3、點(diǎn)g 哪些特點(diǎn)適合自體傳播2鳳仙花種子的傳播方式（ 1）回憶當(dāng)鳳仙花果實(shí)成熟時(shí)，發(fā)生過什么現(xiàn)象（ 2）鳳仙花和豌豆種子的傳播方式一樣嗎（ 3）比較豌豆和鳳仙花種子，你發(fā)現(xiàn)了什么（ 討論（2 分鐘）想一想，像豌豆和鳳仙花種子這樣，成熟后，都掉落到植物的附近，會(huì)產(chǎn)生什么樣的情況呢給我們的啟示。動(dòng)物傳播大自然是絢麗多彩，包羅萬象的?；貞浱骄客愣股⒉シN子的過程：觀察，觸摸，猜測，驗(yàn)證，得出結(jié)論。按照這個(gè)探究思路來探究其他植物種子的傳播方式。1. 展示蒼耳圖片，以小組為單位探究蒼耳種子的傳播方式，邊探究邊填寫記錄表。 （ 23 分鐘）2. （1）分享探究結(jié)果， 2 個(gè)小組匯報(bào)。（ 2）展示蒼耳傳播視頻，

4、介紹動(dòng)物傳播。（ 3）展示鬼針草、蒺藜的圖片，看看這些植物果實(shí)有什么特點(diǎn)猜測它們的傳播方式是什么回顧總結(jié)我們看到了豌豆和鳳仙花的種子是小而圓，傳播方式是：自體傳播而蒼耳、鬼針草、蒺藜的果實(shí)是帶刺的，傳播方式是：動(dòng)物傳播比較兩種不同的傳播方式和植物果實(shí)種子在形態(tài)結(jié)構(gòu)上的差異， 你有什么發(fā)現(xiàn)嗎植物種子的傳播方式和自身的形態(tài)結(jié)構(gòu)是有聯(lián)系的（板書）3. 展示櫻桃、葡萄圖片它們也是靠動(dòng)物傳播，想想它們是怎么靠動(dòng)物傳播的呢風(fēng)力傳播除了自體傳播，靠動(dòng)物傳播，種子還有其他的傳播方式，剛才同學(xué)說的蒲公英種子的傳播方式就是代表。1.展示蒲公英圖片，蒲公英種子是靠什么傳播的呢你能說一下為什么嗎2觀看蒲公英視頻 3.

5、介紹風(fēng)力傳播4 .還知道哪些植物的果實(shí)和種子的傳播方式是靠風(fēng)力傳播槭樹，柳樹等5 .欣賞風(fēng)力傳播視頻，有什么感想水力傳播1 .展示蓮蓬，椰子圖片。蒲公英種子很輕，它可以借助風(fēng)力傳播，但是像蓮蓬，椰子它們又是靠什么傳播2 .它們的種子在水中不會(huì)腐爛嗎3 .思考種子的傳播方式還與什么有關(guān)呢（生長環(huán)境）三、鞏固訓(xùn)練我們認(rèn)識了很多植物種子的傳播方式， 也知道植物種子傳播方式與其自身的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境有關(guān)。 現(xiàn)在老師想和你們做個(gè)小游戲， 檢驗(yàn)一下你們的學(xué)習(xí)成果。練習(xí)題：找朋友（ 1）將種子與其適應(yīng)的傳播方式連起來。蒼耳水傳播鳳仙花蓮蓬自體傳播椰子油菜莢風(fēng)傳播鬼針草蒲公英動(dòng)物傳播櫻桃（ 2）將種子的傳播方式與植物的特點(diǎn)連起來。自體傳播輕，帶翅或絨毛動(dòng)物傳播生長在水邊風(fēng)力傳播有小刺或多肉好吃水傳播果實(shí)成熟會(huì)突然炸裂四、師生共同總結(jié)1、這節(jié)課你有什么收獲生：這節(jié)課我了解了幾種植物種子的傳播方式生：植物種子的傳播方式與植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境有關(guān)。2、師：這節(jié)課，同學(xué)們認(rèn)識了幾種植物種子的傳播方式，其實(shí)，種子的傳播方式與其自身形態(tài)結(jié)構(gòu)、 生活環(huán)境有著密切的聯(lián)系。大自然 是美麗神奇的，在自然界中還有