23.登鸛雀樓【第2課時(shí)】

1、登鸛雀樓登鸛雀樓23231.1.理解詩句含義，想象詩句描繪的景象。理解詩句含義，想象詩句描繪的景象。（重點(diǎn)）（重點(diǎn)）2.2.在理解詩句的意思的基礎(chǔ)上，體會(huì)在理解詩句的意思的基礎(chǔ)上，體會(huì)“只有站的高，才只有站的高，才能看得遠(yuǎn)能看得遠(yuǎn)”的道理。學(xué)習(xí)詩人奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的的道理。學(xué)習(xí)詩人奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的精神。精神。 （難點(diǎn)）（難點(diǎn)）我們已經(jīng)了解了作者和字詞，為了更我們已經(jīng)了解了作者和字詞，為了更深入地理解古詩，老師送給大家一把金鑰深入地理解古詩，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解古詩。帶著這些問題理解古詩。一讀：一讀：本

2、詩描繪了一幅本詩描繪了一幅怎樣的畫面？怎樣的畫面？二品：二品：怎樣理解怎樣理解“欲窮欲窮千里目，更上一層樓千里目，更上一層樓”的含義？的含義？四悟：四悟：學(xué)習(xí)了本詩，你有學(xué)習(xí)了本詩，你有什么收獲？什么收獲？三探：三探：詩的前兩句和后詩的前兩句和后兩句有什么關(guān)系？兩句有什么關(guān)系？核心問題：核心問題：本本詩表達(dá)了詩表達(dá)了詩人怎樣的感情？詩人怎樣的感情？登高登高 點(diǎn)擊點(diǎn)擊聽朗讀聽朗讀聽范讀，邊聽邊聽范讀，邊聽邊思考核心問題。思考核心問題。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詞語意思。理解詞語意思。白日依山盡，黃河入海流。白日依山盡，黃河入海流。這兩句詩寫了詩人在樓上的所見。僅十個(gè)字便勾這兩句詩寫了詩人在

3、樓上的所見。僅十個(gè)字便勾畫出祖國山河的雄偉壯麗，描繪了一幅黃昏落日時(shí)山畫出祖國山河的雄偉壯麗，描繪了一幅黃昏落日時(shí)山河蒼茫壯闊，奔涌的黃河水流入浩瀚的大海的畫面。河蒼茫壯闊，奔涌的黃河水流入浩瀚的大海的畫面。表現(xiàn)了詩人的樂觀主義精神和非凡的胸襟抱負(fù)。表現(xiàn)了詩人的樂觀主義精神和非凡的胸襟抱負(fù)。欲窮千里目，更上一層樓。欲窮千里目，更上一層樓。詩句運(yùn)用詩句運(yùn)用夸張夸張的方的方法，表達(dá)了詩人追法，表達(dá)了詩人追求更高層次的愿望。求更高層次的愿望。詩句語言平直，卻詩句語言平直，卻景景、情情、理交融理交融，含義深遠(yuǎn)。進(jìn)一，含義深遠(yuǎn)。進(jìn)一步寫出了詩人的進(jìn)取精神、步寫出了詩人的進(jìn)取精神、高瞻遠(yuǎn)矚的胸襟，也道出高

4、瞻遠(yuǎn)矚的胸襟，也道出了只有站得高，才能看得了只有站得高，才能看得遠(yuǎn)的人生哲理。遠(yuǎn)的人生哲理。u核心問題：核心問題：本詩表達(dá)了詩人追求更高，想要積極進(jìn)取的情感。本詩表達(dá)了詩人追求更高，想要積極進(jìn)取的情感。本詩表達(dá)了詩人怎樣的感情？本詩表達(dá)了詩人怎樣的感情？1.1.一讀：一讀：本詩描繪了一幅怎樣的畫面？本詩描繪了一幅怎樣的畫面？本詩描繪了一幅黃昏落日時(shí)山河蒼茫壯闊，奔本詩描繪了一幅黃昏落日時(shí)山河蒼茫壯闊，奔涌的黃河水流入浩瀚的大海的畫面。涌的黃河水流入浩瀚的大海的畫面。u串珠問題：2.2.二品：二品：怎樣理解怎樣理解“欲窮千里目，更上一層樓欲窮千里目，更上一層樓”的含義？的含義？這兩句詩寫出了要想

5、無止境地追求更高的層次，這兩句詩寫出了要想無止境地追求更高的層次，唯一的辦法就是要站得更高些。道出了只有站得高，唯一的辦法就是要站得更高些。道出了只有站得高，才能看得遠(yuǎn)的人生哲理。才能看得遠(yuǎn)的人生哲理。3.3.三探：三探：詩的前兩句和后兩句有什么關(guān)系？詩的前兩句和后兩句有什么關(guān)系？詩的前兩句寫景，后兩句寓理，景是理的基礎(chǔ)，詩的前兩句寫景，后兩句寓理，景是理的基礎(chǔ)，理是情的升華，整體上達(dá)到了景、情、理交融。理是情的升華，整體上達(dá)到了景、情、理交融。4.4.四悟：四悟：學(xué)習(xí)了本詩，你有什么收獲？學(xué)習(xí)了本詩，你有什么收獲？本詩告訴我們，只有站得高，才能看得遠(yuǎn)。人要本詩告訴我們，只有站得高，才能看得遠(yuǎn)

6、。人要想達(dá)到更高的目標(biāo)，必須有積極進(jìn)取的精神、高瞻遠(yuǎn)想達(dá)到更高的目標(biāo)，必須有積極進(jìn)取的精神、高瞻遠(yuǎn)矚的胸襟。矚的胸襟。登樓所見登樓所見登鸛雀樓登鸛雀樓融情于景、融情于景、情、理交融情、理交融課文結(jié)構(gòu)課文結(jié)構(gòu)白日依山盡白日依山盡黃河入海流黃河入海流登樓所想登樓所想欲窮千里目欲窮千里目更上一層樓更上一層樓本詩寫了詩人登上鸛雀樓看到的景象和產(chǎn)生的想法，本詩寫了詩人登上鸛雀樓看到的景象和產(chǎn)生的想法，表達(dá)了詩人積極向上的進(jìn)取精神和高瞻遠(yuǎn)矚的胸襟。表達(dá)了詩人積極向上的進(jìn)取精神和高瞻遠(yuǎn)矚的胸襟。課文主旨課文主旨推薦閱讀推薦閱讀城樓多峻極，列酌恣登攀。城樓多峻極，列酌恣登攀。迥臨飛鳥上，高謝世人間。迥臨飛鳥上

7、，高謝世人間。天勢圍平野，河流入斷山。天勢圍平野，河流入斷山。今年菊花事，并是送君還。今年菊花事，并是送君還。登鸛雀樓登鸛雀樓【唐唐】暢諸暢諸詩文翻譯：詩文翻譯：詩人站在鸛雀樓上，望遠(yuǎn)空飛鳥仿佛低在樓下，覺得自己詩人站在鸛雀樓上，望遠(yuǎn)空飛鳥仿佛低在樓下，覺得自己高瞻遠(yuǎn)矚，眼界超出了人世塵俗。從鸛雀樓四望，天然形勢似高瞻遠(yuǎn)矚，眼界超出了人世塵俗。從鸛雀樓四望，天然形勢似乎本來要以連綿山巒圍住平原田野，但奔騰咆哮的黃河卻使山乎本來要以連綿山巒圍住平原田野，但奔騰咆哮的黃河卻使山脈中開，流入斷山，浩蕩奔去。脈中開，流入斷山，浩蕩奔去。詩文賞析：詩文賞析：此詩只有二十個(gè)字，但詩歌意境非常壯闊，可以說是

8、描寫此詩只有二十個(gè)字，但詩歌意境非常壯闊，可以說是描寫鸛雀樓風(fēng)光的上乘之作。鸛雀樓風(fēng)光的上乘之作。前兩句寫樓高以寄胸懷。詩人站在鸛雀樓上，望遠(yuǎn)空飛鳥前兩句寫樓高以寄胸懷。詩人站在鸛雀樓上，望遠(yuǎn)空飛鳥仿佛低在樓下，覺得自己高瞻遠(yuǎn)矚，眼界超出了人世塵俗。從仿佛低在樓下，覺得自己高瞻遠(yuǎn)矚，眼界超出了人世塵俗。從藝術(shù)表現(xiàn)看，這里把視覺反差運(yùn)用到景物描寫中，以遠(yuǎn)處物體藝術(shù)表現(xiàn)看，這里把視覺反差運(yùn)用到景物描寫中，以遠(yuǎn)處物體似低小的感覺來反襯近處物體的高大，饒有意趣。從思想境界似低小的感覺來反襯近處物體的高大，饒有意趣。從思想境界看，則詩人自有一種清高、俊逸的情懷，志氣凌云，而飄飄欲看，則詩人自有一種清高、

9、俊逸的情懷，志氣凌云，而飄飄欲仙，大有高蹈出世之想。后兩句寫四圍景象以抒激情。中條山仙，大有高蹈出世之想。后兩句寫四圍景象以抒激情。中條山脈西接華山。從鸛雀樓四望，天然形勢似乎本來要以連綿山巒脈西接華山。從鸛雀樓四望，天然形勢似乎本來要以連綿山巒圍住平原田野，但奔騰咆哮的黃河卻使山脈中開，流入斷山，圍住平原田野，但奔騰咆哮的黃河卻使山脈中開，流入斷山，浩蕩奔去。這概括的描寫，勾勒出山河的形勢和氣勢，同時(shí)也浩蕩奔去。這概括的描寫，勾勒出山河的形勢和氣勢，同時(shí)也顯示出詩人開闊的胸襟和奔放的激情，目光遠(yuǎn)大，志向無羈。顯示出詩人開闊的胸襟和奔放的激情，目光遠(yuǎn)大，志向無羈。這兩句與前兩句一氣相貫，既以顯

10、出樓高望遠(yuǎn)，更以見出詩人這兩句與前兩句一氣相貫，既以顯出樓高望遠(yuǎn)，更以見出詩人志高氣逸的情懷。志高氣逸的情懷。樓中見千里，樓影入通津。煙樹遙分陜，山河樓中見千里，樓影入通津。煙樹遙分陜，山河曲向秦。興亡留白日，今古共紅塵。鸛雀飛何處，曲向秦。興亡留白日，今古共紅塵。鸛雀飛何處，城隅草自春。城隅草自春。( (登河中鸛雀樓登河中鸛雀樓司馬札司馬札) )國學(xué)誦讀國學(xué)誦讀【中國四大名樓中國四大名樓】湖北武漢黃鶴樓、湖南岳陽岳陽樓、江西南昌湖北武漢黃鶴樓、湖南岳陽岳陽樓、江西南昌滕王閣、山西永濟(jì)鸛雀樓。滕王閣、山西永濟(jì)鸛雀樓。走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化 這首詩不僅描繪了祖國的壯麗山河，而且這首詩不

11、僅描繪了祖國的壯麗山河，而且表達(dá)了詩博大的胸襟，詩中蘊(yùn)涵著很深的智慧表達(dá)了詩博大的胸襟，詩中蘊(yùn)涵著很深的智慧和道理。這首詩把道理與景物、情感融合得天和道理。這首詩把道理與景物、情感融合得天衣無縫，使讀者并不覺得它是在說理，而理在衣無縫，使讀者并不覺得它是在說理，而理在其中。這是根據(jù)詩的特點(diǎn)，運(yùn)用形象思維顯示其中。這是根據(jù)詩的特點(diǎn)，運(yùn)用形象思維顯示生活哲理的典范。生活哲理的典范。一、背誦、默寫課文。（略）一、背誦、默寫課文。（略）二、討論交流。二、討論交流。答案：答案：1. 我能結(jié)合圖畫說說詩人登上鸛雀樓看到的景象。太陽傍著山慢我能結(jié)合圖畫說說詩人登上鸛雀樓看到的景象。太陽傍著山慢慢落下，黃河滾

12、滾向前流入大海。慢落下，黃河滾滾向前流入大海。2. 我能聯(lián)系詩句說說詩人登上鸛雀樓的感受。我能聯(lián)系詩句說說詩人登上鸛雀樓的感受?！包S河入海流黃河入海流”表明表明詩人望著遠(yuǎn)處的景色，感受到黃河的壯美。詩人望著遠(yuǎn)處的景色，感受到黃河的壯美。3. 我能用我能用“更上一層樓更上一層樓”說一句話。在本學(xué)期，我希望我的學(xué)習(xí)成說一句話。在本學(xué)期，我希望我的學(xué)習(xí)成績能更上一層樓?？兡芨弦粚訕?。4. 學(xué)習(xí)了這首詩我懂得了一個(gè)道理：只有站得高，才能看得遠(yuǎn)。學(xué)習(xí)了這首詩我懂得了一個(gè)道理：只有站得高，才能看得遠(yuǎn)。三、給加點(diǎn)的詞語選擇正確的解釋，用三、給加點(diǎn)的詞語選擇正確的解釋，用“”“”表示。表示。答案：答案：1.

13、1.（2 2） 2.2.（1 1）四、積累。四、積累。樂游原樂游原 唐唐 李商隱李商隱向晚意不適，驅(qū)車登古原。向晚意不適，驅(qū)車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏。夕陽無限好，只是近黃昏。作者簡介作者簡介李商隱（約李商隱（約813- 813- 約約858858）：字義山，號(hào)玉谿生，）：字義山，號(hào)玉谿生，懷州河內(nèi)人。他是晚唐著名詩人，與杜牧齊名，并稱懷州河內(nèi)人。他是晚唐著名詩人，與杜牧齊名，并稱“小李杜小李杜”。擅長律、絕，作品富于文采，構(gòu)思精密。擅長律、絕，作品富于文采，構(gòu)思精密，情婉曲，具有獨(dú)特風(fēng)格。著有，情婉曲，具有獨(dú)特風(fēng)格。著有李義山詩集李義山詩集。詞語注釋詞語注釋樂游原：在長安（今西安）城南

14、。漢宣帝立樂游廟，樂游原：在長安（今西安）城南。漢宣帝立樂游廟，又名樂游苑。又名樂游苑。向晚：傍晚。向晚：傍晚。不適：不高興，不悅。不適：不高興，不悅。古原：即樂游原。古原：即樂游原。詩文大意詩文大意傍晚時(shí)分，我心情不太好，獨(dú)自乘坐馬車登上樂游原傍晚時(shí)分，我心情不太好，獨(dú)自乘坐馬車登上樂游原。這夕陽晚景的確十分美好，但遺憾的是已經(jīng)臨近黃昏。這夕陽晚景的確十分美好，但遺憾的是已經(jīng)臨近黃昏。詩文賞析詩文賞析詩的前兩句點(diǎn)明登古原的時(shí)間和原因。第三句中的詩的前兩句點(diǎn)明登古原的時(shí)間和原因。第三句中的“無限好無限好”是對夕陽下的景象的熱烈贊美，而第四句中的是對夕陽下的景象的熱烈贊美，而第四句中的“只是只是

15、”筆鋒一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到深深的哀傷之中。這是詩人無力挽筆鋒一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到深深的哀傷之中。這是詩人無力挽留美好事物所發(fā)出的慨嘆。后兩句近乎格言式的慨嘆不僅留美好事物所發(fā)出的慨嘆。后兩句近乎格言式的慨嘆不僅是對夕陽下的自然景象而發(fā)，也是對時(shí)代而發(fā)。是對夕陽下的自然景象而發(fā)，也是對時(shí)代而發(fā)。一一、把加點(diǎn)字正確讀音的序號(hào)填入括號(hào)里。把加點(diǎn)字正確讀音的序號(hào)填入括號(hào)里。A AjnjnB Bjnjn1 1你有不同的意見盡你有不同的意見盡( )( )管提出來。管提出來。2 2這條路已經(jīng)到了盡這條路已經(jīng)到了盡( )( )頭。頭。A AgnggngB Bgnggng3 3我要更我要更( )( )加努力學(xué)習(xí)。加努力學(xué)習(xí)。4 4

16、現(xiàn)在的科技產(chǎn)品更現(xiàn)在的科技產(chǎn)品更( )( )新?lián)Q代比較快。新?lián)Q代比較快。B BA AB BA A.二、二、讀拼音寫詞語。讀拼音寫詞語。mm qu qu y y wngwngy y koko麻麻 雀雀依依 靠靠欲欲 望望三三、查字典填空。查字典填空?！胞X鸛”用音序查字法，應(yīng)先查音序用音序查字法，應(yīng)先查音序( )( )，再查，再查音節(jié)音節(jié)( )( )；用部首查字法應(yīng)先查部首；用部首查字法應(yīng)先查部首( )( )，再查再查( )( )畫。畫?！胞X鸛”的第十六畫是的第十六畫是( )( )，可組詞：可組詞：( )( )。G Ggungun鳥鳥十七十七丨丨白鸛白鸛四四、在加點(diǎn)字詞正確解釋后的括號(hào)里打在加點(diǎn)字詞正確解釋后的括號(hào)里打“”“”。1 1白日依山盡白日依山盡A A沒了。沒了。( () )B B落下。落下。( )( )2 2欲窮千里目欲窮千里目欲：欲：A.A.想要。想要。( ) B( ) B欲望。欲望。( () )千里目：千里目：A.A.眼睛能夠看到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。眼睛能