24.挑山工【第2課時(shí)】

1、挑山工挑山工24241.1.了解挑山工的工作。了解挑山工的工作。（重點(diǎn)）（重點(diǎn)）2.2.懂得只要腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈地努力，就能后來(lái)居上懂得只要腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈地努力，就能后來(lái)居上的道理，培養(yǎng)執(zhí)著追求的情感。的道理，培養(yǎng)執(zhí)著追求的情感。（難點(diǎn)）（難點(diǎn)）通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。理解課文。u核心問(wèn)題：核心問(wèn)題：挑山工登山和游人登山各有什么特

2、點(diǎn)？寫出了挑山工挑山工登山和游人登山各有什么特點(diǎn)？寫出了挑山工怎樣的形象？怎樣的形象？u串珠問(wèn)題：串珠問(wèn)題：1.1.一讀：一讀：作者在哪些地方遇到了挑山工？當(dāng)時(shí)挑山工作者在哪些地方遇到了挑山工？當(dāng)時(shí)挑山工在干什么？說(shuō)明了什么？在干什么？說(shuō)明了什么？2.2.二畫：二畫：畫出文中描寫挑山工外貌的句子，說(shuō)說(shuō)此方畫出文中描寫挑山工外貌的句子，說(shuō)說(shuō)此方法在文章中的作用。法在文章中的作用。3.3.三思：三思：關(guān)于挑山工解答作者提問(wèn)關(guān)于挑山工解答作者提問(wèn)“近道近道”的問(wèn)題，你的問(wèn)題，你是如何理解的？是如何理解的？4.4.四品：四品：“我我”從泰山回來(lái)畫了一幅怎樣的畫？為什么從泰山回來(lái)畫了一幅怎樣的畫？為什么

3、一直掛在書桌前？一直掛在書桌前？ 點(diǎn)擊點(diǎn)擊聽朗讀聽朗讀聽范讀，邊聽邊聽范讀，邊聽邊思考核心問(wèn)題。思考核心問(wèn)題。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詞語(yǔ)意思。理解詞語(yǔ)意思。在在泰山泰山上，隨處都可以碰到挑山工。上，隨處都可以碰到挑山工。開門見(jiàn)山開門見(jiàn)山，點(diǎn)明文題。，點(diǎn)明文題?！疤┥教┥健苯淮攸c(diǎn)，交代地點(diǎn)，“隨隨處處”表明此地挑山工多。表明此地挑山工多。開門見(jiàn)山開門見(jiàn)山他們肩上搭一根他們肩上搭一根光溜溜光溜溜的扁擔(dān)，兩頭垂下幾根繩的扁擔(dān)，兩頭垂下幾根繩子，掛著子，掛著沉甸甸沉甸甸的物品。的物品?！肮饬锪锕饬锪铩闭f(shuō)明因扁擔(dān)擔(dān)得時(shí)間久，扁擔(dān)被磨光說(shuō)明因扁擔(dān)擔(dān)得時(shí)間久，扁擔(dān)被磨光滑了?；恕！俺恋榈槌恋榈?/p>

4、”一詞說(shuō)明挑山工的工作辛苦。一詞說(shuō)明挑山工的工作辛苦。登山的時(shí)候，他們一只胳膊登山的時(shí)候，他們一只胳膊搭搭在扁擔(dān)上，另一只胳在扁擔(dān)上，另一只胳膊膊垂垂著，伴隨著步子有節(jié)奏地著，伴隨著步子有節(jié)奏地一甩一甩一甩一甩，保持身體平衡。，保持身體平衡。通過(guò)通過(guò)“搭搭”“垂垂”“一甩一甩一甩一甩”這一系列動(dòng)作描寫，這一系列動(dòng)作描寫，描述了挑山工挑貨登山的姿態(tài)。作者抓住兩只胳膊描述了挑山工挑貨登山的姿態(tài)。作者抓住兩只胳膊的分工與動(dòng)作，寫出其協(xié)調(diào)之美。的分工與動(dòng)作，寫出其協(xié)調(diào)之美。動(dòng)作描寫動(dòng)作描寫他們的他們的路線是折尺形的路線是折尺形的先從臺(tái)階的左側(cè)起步，先從臺(tái)階的左側(cè)起步，斜行向上，登上七八級(jí)臺(tái)階，就到了臺(tái)

5、階的右側(cè)；便斜行向上，登上七八級(jí)臺(tái)階，就到了臺(tái)階的右側(cè)；便轉(zhuǎn)過(guò)身子，反方向斜行，到了左側(cè)再轉(zhuǎn)回來(lái)。轉(zhuǎn)過(guò)身子，反方向斜行，到了左側(cè)再轉(zhuǎn)回來(lái)。破折號(hào)表示解釋說(shuō)明，后面的部分是對(duì)破折號(hào)表示解釋說(shuō)明，后面的部分是對(duì)“路線是折路線是折尺形的尺形的”的具體解釋，的具體解釋，“折尺形折尺形”形象地寫出了路線曲形象地寫出了路線曲折向上的特點(diǎn)，又細(xì)致地描寫了挑山工行走的特點(diǎn)。折向上的特點(diǎn)，又細(xì)致地描寫了挑山工行走的特點(diǎn)。細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫每次轉(zhuǎn)身，扁擔(dān)換一次肩。他們這樣曲折向上登，每次轉(zhuǎn)身，扁擔(dān)換一次肩。他們這樣曲折向上登，才能使掛在扁擔(dān)前頭的東西不碰在臺(tái)階上，還可以省才能使掛在扁擔(dān)前頭的東西不碰在臺(tái)階上，還可以

6、省些力氣。擔(dān)了重物，如果照一般登山的人那樣直上直些力氣。擔(dān)了重物，如果照一般登山的人那樣直上直下，膝頭是受不住的。但是路線曲折，就會(huì)使路線加下，膝頭是受不住的。但是路線曲折，就會(huì)使路線加長(zhǎng)。挑山工登一次山，走的路程大約比游人多一倍。長(zhǎng)。挑山工登一次山，走的路程大約比游人多一倍。這幾句話交代了挑山工走折尺形路線的原因。這幾句話交代了挑山工走折尺形路線的原因。奇怪的是挑山工的速度并不比游人慢，你輕快地奇怪的是挑山工的速度并不比游人慢，你輕快地從他們身邊越過(guò)，以為把他們甩在后邊很遠(yuǎn)了。從他們身邊越過(guò)，以為把他們甩在后邊很遠(yuǎn)了。過(guò)渡過(guò)渡句概括介紹了本自然段的主要內(nèi)容，起到了承句概括介紹了本自然段的主要

7、內(nèi)容，起到了承上啟下的作用。上啟下的作用。過(guò)渡過(guò)渡你在什么地方飽覽壯麗的山色，或者在道邊誦讀你在什么地方飽覽壯麗的山色，或者在道邊誦讀鑿在崖壁上的古人的題句，或者在喧鬧的溪流邊洗臉鑿在崖壁上的古人的題句，或者在喧鬧的溪流邊洗臉洗腳，他們就會(huì)不聲不響地從你身旁走過(guò)，悄悄地走洗腳，他們就會(huì)不聲不響地從你身旁走過(guò)，悄悄地走到你的前頭去了。到你的前頭去了。這句是以游人邊走邊看、邊走邊玩的具體描寫這句是以游人邊走邊看、邊走邊玩的具體描寫襯托襯托挑山工登山之挑山工登山之“神神”，進(jìn)一步證明他們的，進(jìn)一步證明他們的“速度并不比速度并不比游人慢游人慢”。襯托襯托等你發(fā)現(xiàn)，你會(huì)大吃一驚，以為他們是像仙人那等你發(fā)

8、現(xiàn)，你會(huì)大吃一驚，以為他們是像仙人那樣騰云駕霧趕上來(lái)的。樣騰云駕霧趕上來(lái)的。不僅寫出了不僅寫出了“我我”驚訝、不理解的心情，而且引出驚訝、不理解的心情，而且引出下文：下文：“我我”去了解這是什么原因。去了解這是什么原因。鋪墊鋪墊有一次，我同幾個(gè)畫友去泰山寫生，就遇到過(guò)這種有一次，我同幾個(gè)畫友去泰山寫生，就遇到過(guò)這種情況。我們?cè)谏较沦I登山用的青竹杖，遇到一個(gè)挑山工，情況。我們?cè)谏较沦I登山用的青竹杖，遇到一個(gè)挑山工，矮個(gè)子，臉兒黑生生的，眉毛很濃，大約四十來(lái)歲，敞矮個(gè)子，臉兒黑生生的，眉毛很濃，大約四十來(lái)歲，敞開的白土布褂子中間露出鮮紅的背心。開的白土布褂子中間露出鮮紅的背心。在山下在山下“我們我

9、們”和挑山工初次相遇，和挑山工初次相遇，外貌描寫外貌描寫體現(xiàn)體現(xiàn)出挑山工的特點(diǎn)：體魄強(qiáng)健、淳樸可愛(ài)，為下文做出挑山工的特點(diǎn)：體魄強(qiáng)健、淳樸可愛(ài)，為下文做鋪鋪墊墊。外貌描寫、鋪墊外貌描寫、鋪墊到了回馬嶺那條陡直的山道前，我們累了，舒開到了回馬嶺那條陡直的山道前，我們累了，舒開身子躺在一塊被山風(fēng)吹得干干凈凈的大石頭上歇歇腳。身子躺在一塊被山風(fēng)吹得干干凈凈的大石頭上歇歇腳。我們發(fā)現(xiàn)那個(gè)挑山工就坐在對(duì)面的草茵上抽煙。隨后，我們發(fā)現(xiàn)那個(gè)挑山工就坐在對(duì)面的草茵上抽煙。隨后，我們跟他差不多同時(shí)起程，很快就把他甩在后邊了，我們跟他差不多同時(shí)起程，很快就把他甩在后邊了，直到看不見(jiàn)他。直到看不見(jiàn)他。在回馬嶺，在回

10、馬嶺，“我們我們”與挑山工第二次相遇。剛開與挑山工第二次相遇。剛開始始“我們我們”差不多是同時(shí)啟程的，但很快差不多是同時(shí)啟程的，但很快“我們我們”就就把挑山工甩在后面，也為下文做鋪墊。把挑山工甩在后面，也為下文做鋪墊。我們爬上半山的五松亭，看見(jiàn)在那株姿態(tài)奇特的我們爬上半山的五松亭，看見(jiàn)在那株姿態(tài)奇特的古松下整理挑兒的正是他，褂子脫掉了，光穿著紅背古松下整理挑兒的正是他，褂子脫掉了，光穿著紅背心，現(xiàn)出健美的心，現(xiàn)出健美的黑黝黝的肌肉黑黝黝的肌肉。在五松亭，在五松亭，“我們我們”與挑山工第三次相遇。對(duì)挑山與挑山工第三次相遇。對(duì)挑山工外貌的刻畫表現(xiàn)其平凡、樸實(shí)的特點(diǎn)。工外貌的刻畫表現(xiàn)其平凡、樸實(shí)的特

11、點(diǎn)?！昂邝铟畹募『邝铟畹募∪馊狻北砻魈羯焦そ?jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的辛苦工作。表明挑山工經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的辛苦工作。外貌描寫外貌描寫我很驚異，走過(guò)去跟他攀談起來(lái)，這個(gè)山民倒不我很驚異，走過(guò)去跟他攀談起來(lái)，這個(gè)山民倒不拘束，挺愛(ài)說(shuō)話。他告訴我，他家住在山腳下，天天拘束，挺愛(ài)說(shuō)話。他告訴我，他家住在山腳下，天天挑貨上山，干了挑貨上山，干了近二十年，一年四季，一天一個(gè)來(lái)回近二十年，一年四季，一天一個(gè)來(lái)回。“近二十年，一年四季，一天一個(gè)來(lái)回近二十年，一年四季，一天一個(gè)來(lái)回”能看出能看出，這個(gè)挑山工不但勤勉，而且挑貨上山的經(jīng)驗(yàn)豐富。，這個(gè)挑山工不但勤勉，而且挑貨上山的經(jīng)驗(yàn)豐富。他說(shuō)：他說(shuō)：“你看我個(gè)子小嗎？干挑山工的，

12、給扁擔(dān)你看我個(gè)子小嗎？干挑山工的，給扁擔(dān)壓得長(zhǎng)不高，都是又矮又粗的。像您這樣的高個(gè)兒干壓得長(zhǎng)不高，都是又矮又粗的。像您這樣的高個(gè)兒干不了這種活兒，走起路晃悠不了這種活兒，走起路晃悠 !”!”挑山工的話幽默、風(fēng)趣，但很實(shí)在。挑山工的話幽默、風(fēng)趣，但很實(shí)在。語(yǔ)言描寫語(yǔ)言描寫他想了想說(shuō)：他想了想說(shuō)：“我們哪里有近道，還不和你們是一條道？你們我們哪里有近道，還不和你們是一條道？你們走得走得快快，可是你們?cè)诼飞蠔|看西看，玩玩鬧鬧，總停下來(lái)唄，可是你們?cè)诼飞蠔|看西看，玩玩鬧鬧，總停下來(lái)唄 ! ! 我我們跟你們不一樣。不像你們那么隨便，高興怎么就怎么。一步踩不們跟你們不一樣。不像你們那么隨便，高興怎么就怎么

13、。一步踩不實(shí)不行，停停住住更不行。那樣，兩天也到不了山頂。就得一個(gè)勁實(shí)不行，停停住住更不行。那樣，兩天也到不了山頂。就得一個(gè)勁兒往前走。別看我們兒往前走。別看我們慢慢，走長(zhǎng)了就跑到你們前邊去了。你看，是不，走長(zhǎng)了就跑到你們前邊去了。你看，是不是這個(gè)理兒？是這個(gè)理兒？”挑山工說(shuō)出了他們常常領(lǐng)先游人的原因：走得快的游人走挑山工說(shuō)出了他們常常領(lǐng)先游人的原因：走得快的游人走走停停，走得慢的挑山工卻總在走，于是走停停，走得慢的挑山工卻總在走，于是“快快”中有中有“慢慢”，“慢慢”中中有有“快快”，走長(zhǎng)了挑山工就跑到游人前邊去了。挑山工的話蘊(yùn)含著，走長(zhǎng)了挑山工就跑到游人前邊去了。挑山工的話蘊(yùn)含著深刻的道理

14、：只要目標(biāo)專一，一心向前，步步踏實(shí)，走長(zhǎng)了就能深刻的道理：只要目標(biāo)專一，一心向前，步步踏實(shí)，走長(zhǎng)了就能跑到前頭去。跑到前頭去。雙重否定句雙重否定句 什么什么是是雙重否定雙重否定句句？雙重否定句是用否定加否定的雙重否定句是用否定加否定的形式形式，表示肯定的語(yǔ)意，表示肯定的語(yǔ)意，具有加強(qiáng)語(yǔ)氣具有加強(qiáng)語(yǔ)氣的作用的作用。如文中。如文中“一步踩不實(shí)不行一步踩不實(shí)不行”就是就是雙重雙重否定句，要表達(dá)的意思是：每一否定句，要表達(dá)的意思是：每一步都步都要踩實(shí)。要踩實(shí)。 判斷方法判斷方法： 否定加否定的形式。否定加否定的形式。認(rèn)識(shí)雙重否定句認(rèn)識(shí)雙重否定句我我心悅誠(chéng)服心悅誠(chéng)服地點(diǎn)著頭，感到這山民的幾句樸素的地點(diǎn)著

15、頭，感到這山民的幾句樸素的話，似乎包蘊(yùn)著意味深長(zhǎng)的哲理。話，似乎包蘊(yùn)著意味深長(zhǎng)的哲理。挑山工的解釋是有道理的，挑山工的解釋是有道理的，“心悅誠(chéng)服心悅誠(chéng)服”說(shuō)明說(shuō)明“我我”從內(nèi)心里表示贊同和佩服。挑山工說(shuō)明的道理不從內(nèi)心里表示贊同和佩服。挑山工說(shuō)明的道理不僅適用于登山，做其他事也是這個(gè)道理，所以是僅適用于登山，做其他事也是這個(gè)道理，所以是“意意味深長(zhǎng)的哲理味深長(zhǎng)的哲理”。在前邊的山道上，我們?cè)谇斑叺纳降郎?，我們又幾次又幾次超過(guò)了他；但是超過(guò)了他；但是總總在在我們留連山色的時(shí)候，他我們留連山色的時(shí)候，他又又悄悄地超過(guò)了我們。在悄悄地超過(guò)了我們。在極頂?shù)男≠u部門前，我們極頂?shù)男≠u部門前，我們又又碰見(jiàn)

16、了他，他已經(jīng)在那里碰見(jiàn)了他，他已經(jīng)在那里卸下?lián)咏回浟?。卸下?lián)咏回浟?。在極頂，在極頂，“我們我們”與挑山工第四次相遇。挑山工與挑山工第四次相遇。挑山工又走到了又走到了“我們我們”的前面。連用三個(gè)的前面。連用三個(gè)“又又”和和“幾次幾次”“”“總在總在”，反復(fù)印證挑山工講的道理，使挑山工講，反復(fù)印證挑山工講的道理，使挑山工講的道理更加深入、令人信服。的道理更加深入、令人信服。他憨（他憨（hnhn）厚地對(duì)我們點(diǎn)頭一笑，好像在說(shuō)：）厚地對(duì)我們點(diǎn)頭一笑，好像在說(shuō)：“瞧，我可又跑到你們前頭來(lái)了瞧，我可又跑到你們前頭來(lái)了 !”!”“憨厚憨厚”“”“點(diǎn)頭一笑點(diǎn)頭一笑”是是神態(tài)描寫神態(tài)描寫，刻畫出一個(gè)，刻畫出

17、一個(gè)樸實(shí)勤勞、豁達(dá)樂(lè)觀的挑山工形象樸實(shí)勤勞、豁達(dá)樂(lè)觀的挑山工形象。神態(tài)描寫神態(tài)描寫從泰山回來(lái)，我畫了一幅畫從泰山回來(lái)，我畫了一幅畫在陡直的似乎沒(méi)在陡直的似乎沒(méi)有盡頭的山道上，一個(gè)穿紅背心的挑山工給肩頭的重有盡頭的山道上，一個(gè)穿紅背心的挑山工給肩頭的重物壓彎了腰，他一步一步地向上登攀。物壓彎了腰，他一步一步地向上登攀。破折號(hào)表示解釋說(shuō)明，破折號(hào)后面的話是解釋破折號(hào)表示解釋說(shuō)明，破折號(hào)后面的話是解釋“我我”畫的畫所表現(xiàn)的內(nèi)容。畫的畫所表現(xiàn)的內(nèi)容?！拔椅摇碑嫷氖翘羯焦さ男萎嫷氖翘羯焦さ男蜗螅脑⒌氖翘羯焦さ木?。象，寄寓的是挑山工的精神。這幅畫這幅畫一直掛在我的書桌前，多年來(lái)不曾換掉，因一直掛在我的

18、書桌前，多年來(lái)不曾換掉，因?yàn)槲倚枰?。為我需要它?！八北砻嫔现副砻嫔现浮斑@幅畫這幅畫”，實(shí)際上是指畫中挑山工，實(shí)際上是指畫中挑山工的精神的精神朝著明確的目標(biāo)堅(jiān)持不懈地努力，腳踏實(shí)朝著明確的目標(biāo)堅(jiān)持不懈地努力，腳踏實(shí)地、勇往直前地前進(jìn)。地、勇往直前地前進(jìn)?！拔椅摇毙枰?，說(shuō)明需要它，說(shuō)明“我我”需要挑需要挑山工這種精神。山工這種精神。同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)課文，同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)課文，品讀了課文中的重點(diǎn)語(yǔ)句，現(xiàn)在，讓我品讀了課文中的重點(diǎn)語(yǔ)句，現(xiàn)在，讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門吧們拿起金鑰匙開啟智慧之門吧! !u核心問(wèn)題：核心問(wèn)題：挑山工：肩膀上挑著擔(dān)子，走折尺形路線，一步挑山工：

19、肩膀上挑著擔(dān)子，走折尺形路線，一步踩不實(shí)不行，更不能耽誤工夫，得一個(gè)勁兒往前走。踩不實(shí)不行，更不能耽誤工夫，得一個(gè)勁兒往前走。游人：輕裝，東看西看，玩玩鬧鬧，走走停停，走得游人：輕裝，東看西看，玩玩鬧鬧，走走停停，走得比較隨意。文章刻畫了挑山工腳踏實(shí)地，為了達(dá)到目比較隨意。文章刻畫了挑山工腳踏實(shí)地，為了達(dá)到目的而堅(jiān)持不懈地努力的形象。的而堅(jiān)持不懈地努力的形象。挑山工登山和游人登山各有什么特點(diǎn)？寫出了挑挑山工登山和游人登山各有什么特點(diǎn)？寫出了挑山工怎樣的形象？山工怎樣的形象？1.1.一讀：一讀：作者在哪些地方遇到了挑山工？當(dāng)時(shí)挑山工在作者在哪些地方遇到了挑山工？當(dāng)時(shí)挑山工在干什么？說(shuō)明了什么？干

20、什么？說(shuō)明了什么？山下：擔(dān)的扁擔(dān)一頭拴著幾張木凳子，另一頭捆山下：擔(dān)的扁擔(dān)一頭拴著幾張木凳子，另一頭捆著五六個(gè)青皮西瓜；回馬嶺：坐在對(duì)面抽煙；五松亭：著五六個(gè)青皮西瓜；回馬嶺：坐在對(duì)面抽煙；五松亭：整理挑兒；極頂：卸下?lián)咏回?。說(shuō)明了挑山工速度整理挑兒；極頂：卸下?lián)咏回?。說(shuō)明了挑山工速度快，剛開始時(shí)我們超過(guò)他，但是后來(lái)發(fā)現(xiàn)他率先到達(dá)快，剛開始時(shí)我們超過(guò)他，但是后來(lái)發(fā)現(xiàn)他率先到達(dá)了我們相遇的地方。了我們相遇的地方。u串珠問(wèn)題：2.2.二畫：二畫：畫出文中描寫挑山工外貌的句子，說(shuō)說(shuō)此方法在畫出文中描寫挑山工外貌的句子，說(shuō)說(shuō)此方法在文章中的作用。文章中的作用。（1 1）矮個(gè)子，臉兒黑生生的，眉毛很

21、濃，大約四矮個(gè)子，臉兒黑生生的，眉毛很濃，大約四十來(lái)歲。十來(lái)歲。（2 2）褂子脫掉了，光穿著紅背心，現(xiàn)出健美褂子脫掉了，光穿著紅背心，現(xiàn)出健美的黑黝黝的肌肉。的黑黝黝的肌肉。外貌描寫刻畫了挑山工體魄強(qiáng)健、外貌描寫刻畫了挑山工體魄強(qiáng)健、樸實(shí)勤勞的形象。樸實(shí)勤勞的形象。3.3.三思：三思：關(guān)于挑山工解答作者提問(wèn)關(guān)于挑山工解答作者提問(wèn)“近道近道”的問(wèn)題，你是的問(wèn)題，你是如何理解的？如何理解的？挑山工樸素的話包含著深刻的哲理：游人東看西挑山工樸素的話包含著深刻的哲理：游人東看西看、玩玩鬧鬧，而挑山工目標(biāo)專一、一心向前、步步看、玩玩鬧鬧，而挑山工目標(biāo)專一、一心向前、步步踏實(shí)、堅(jiān)持不懈，時(shí)間長(zhǎng)了就能走到游

22、人的前頭。踏實(shí)、堅(jiān)持不懈，時(shí)間長(zhǎng)了就能走到游人的前頭。4.4.四悟：四悟：“我我”從泰山回來(lái)畫了一幅怎樣的畫？為什么從泰山回來(lái)畫了一幅怎樣的畫？為什么一直掛在書桌前？一直掛在書桌前？在陡直的似乎沒(méi)有盡頭的山道上，一個(gè)穿紅背心在陡直的似乎沒(méi)有盡頭的山道上，一個(gè)穿紅背心的挑山工給肩頭的重物壓彎了腰，他一步一步地向上的挑山工給肩頭的重物壓彎了腰，他一步一步地向上登攀。登攀?！拔椅摇狈浅Ｏ矚g這幅畫，非常喜歡這幅畫，“我我”欣賞挑山工認(rèn)準(zhǔn)目欣賞挑山工認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)、堅(jiān)持不懈、不斷攀登的精神，需要這種精神激勵(lì)標(biāo)、堅(jiān)持不懈、不斷攀登的精神，需要這種精神激勵(lì)自己不斷前進(jìn)。所以這幅畫一直掛在自己不斷前進(jìn)。所以這幅畫一

23、直掛在“我我”的書桌前。的書桌前。挑山工挑山工提出疑問(wèn)提出疑問(wèn)山下山下挑擔(dān)挑擔(dān)回馬嶺回馬嶺休息休息五松亭五松亭整理挑兒整理挑兒極頂極頂交貨交貨挑山工登山并不比游人慢挑山工登山并不比游人慢挑山工的精神挑山工的精神受到啟發(fā)受到啟發(fā)解決疑問(wèn)解決疑問(wèn)課文結(jié)構(gòu)課文結(jié)構(gòu)一個(gè)勁兒一個(gè)勁兒往前走往前走腳踏實(shí)地腳踏實(shí)地勇往直前勇往直前課文記敘了課文記敘了“我我”登泰山時(shí)，看到一位挑山工雖身登泰山時(shí)，看到一位挑山工雖身負(fù)重?fù)?dān)，看似走得慢，卻常常走到負(fù)重?fù)?dān)，看似走得慢，卻常常走到“我我”前面的事，通前面的事，通過(guò)過(guò)“我我”跟他的交談，讓跟他的交談，讓“我我”懂得了一個(gè)意味深長(zhǎng)的道懂得了一個(gè)意味深長(zhǎng)的道理：無(wú)論做什么

24、事，只要看準(zhǔn)目標(biāo)，堅(jiān)持不懈努力，理：無(wú)論做什么事，只要看準(zhǔn)目標(biāo)，堅(jiān)持不懈努力，腳踏實(shí)地地前進(jìn)，就一定能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。腳踏實(shí)地地前進(jìn)，就一定能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。課文主旨課文主旨推薦閱讀推薦閱讀夢(mèng)想的力量夢(mèng)想的力量 江菲江菲“媽媽，給我媽媽，給我7070元錢。元錢。”19981998年的一天，年的一天，6 6歲的加拿大男歲的加拿大男孩瑞恩孩瑞恩 希里杰克剛一放學(xué)，就迫不及待地沖進(jìn)家，向媽媽伸希里杰克剛一放學(xué)，就迫不及待地沖進(jìn)家，向媽媽伸出手說(shuō)，出手說(shuō)，“我要給非洲的孩子挖一口井，好讓他們有干凈的我要給非洲的孩子挖一口井，好讓他們有干凈的水喝。水喝。”原來(lái)，這天老師在給一年級(jí)學(xué)生上課的時(shí)候，講道：原來(lái)，這天老師

25、在給一年級(jí)學(xué)生上課的時(shí)候，講道：“在非洲，許多孩子沒(méi)有玩具，沒(méi)有足夠的食物和藥品，甚在非洲，許多孩子沒(méi)有玩具，沒(méi)有足夠的食物和藥品，甚至喝不上干凈的水。成千上萬(wàn)的孩子因?yàn)楹攘耸芪廴镜乃乐梁炔簧细蓛舻乃?。成千上萬(wàn)的孩子因?yàn)楹攘耸芪廴镜乃廊チ?。如果能捐出去了。如果能捐?070元錢，就能幫他們挖一口井。元錢，就能幫他們挖一口井?！薄八麄儾粦?yīng)該過(guò)那樣的生活。他們不應(yīng)該過(guò)那樣的生活?！币徽?，一整天，“7070元錢一元錢一口井口井”一直在瑞恩的腦子里轉(zhuǎn)著。一直在瑞恩的腦子里轉(zhuǎn)著?！拔乙欢ㄒ獮樗麄兺谝晃乙欢ㄒ獮樗麄兺谝豢诰？诰！比鸲飨露藳Q心。瑞恩下定了決心。面對(duì)瑞恩的請(qǐng)求，媽媽說(shuō)：面對(duì)瑞恩的請(qǐng)

26、求，媽媽說(shuō)：“瑞恩，瑞恩，7070元錢可不是小元錢可不是小數(shù)目，得靠你自己去掙。數(shù)目，得靠你自己去掙?！比鸲魉斓卮饝?yīng)了。瑞恩爽快地答應(yīng)了。媽媽在冰箱上放了一個(gè)舊餅干盒，并為瑞恩畫了一個(gè)媽媽在冰箱上放了一個(gè)舊餅干盒，并為瑞恩畫了一個(gè)積分表，上面有積分表，上面有3535個(gè)格。餅干盒里每增加兩元錢，瑞恩就個(gè)格。餅干盒里每增加兩元錢，瑞恩就可以涂掉一格。媽媽說(shuō)：可以涂掉一格。媽媽說(shuō)：“瑞恩，記住，你只能靠做額外瑞恩，記住，你只能靠做額外的家務(wù)活來(lái)賺這些錢，愿意嗎？的家務(wù)活來(lái)賺這些錢，愿意嗎？”瑞恩點(diǎn)了點(diǎn)頭。瑞恩點(diǎn)了點(diǎn)頭。瑞恩的第一項(xiàng)工作是為地毯吸塵。哥哥和弟弟都出去玩瑞恩的第一項(xiàng)工作是為地毯吸塵。哥

27、哥和弟弟都出去玩了，瑞恩干了兩個(gè)多小時(shí)。媽媽了，瑞恩干了兩個(gè)多小時(shí)。媽媽“驗(yàn)收驗(yàn)收”后，往餅干盒里放后，往餅干盒里放了兩元錢。幾天后，全家人去看電影，瑞恩一個(gè)人留下來(lái)擦了兩元錢。幾天后，全家人去看電影，瑞恩一個(gè)人留下來(lái)擦了兩個(gè)小時(shí)窗子，又掙了兩元錢。爺爺知道了瑞恩的夢(mèng)想，了兩個(gè)小時(shí)窗子，又掙了兩元錢。爺爺知道了瑞恩的夢(mèng)想，雇（雇（gg）他去撿松果；暴風(fēng)雪過(guò)后，鄰居們請(qǐng)他去幫忙撿落）他去撿松果；暴風(fēng)雪過(guò)后，鄰居們請(qǐng)他去幫忙撿落下的樹枝；考試取得好成績(jī)，爸爸給了他獎(jiǎng)勵(lì)下的樹枝；考試取得好成績(jī)，爸爸給了他獎(jiǎng)勵(lì)瑞恩把得瑞恩把得到的所有錢，都放進(jìn)了那個(gè)餅干盒里。到的所有錢，都放進(jìn)了那個(gè)餅干盒里。3535

28、個(gè)格子終于被涂掉了。個(gè)格子終于被涂掉了。4 4月下旬（月下旬（xnxn）的一個(gè)早上，）的一個(gè)早上，瑞恩抱著裝有零錢的餅干盒，把辛辛苦苦掙來(lái)的瑞恩抱著裝有零錢的餅干盒，把辛辛苦苦掙來(lái)的7070元錢交給元錢交給了募（了募（mm）捐項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人。）捐項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人?！疤x謝你了，瑞恩！太謝謝你了，瑞恩！”項(xiàng)目負(fù)責(zé)人接過(guò)捐款，向瑞恩項(xiàng)目負(fù)責(zé)人接過(guò)捐款，向瑞恩介紹了在非洲進(jìn)行的介紹了在非洲進(jìn)行的“潔凈的水潔凈的水”募捐項(xiàng)目。最后，她不好募捐項(xiàng)目。最后，她不好意思地說(shuō)，意思地說(shuō)，7070元其實(shí)只能買一個(gè)水泵（元其實(shí)只能買一個(gè)水泵（bngbng），挖一口井得），挖一口井得要要20002000元。瑞恩還小，他不

29、知道元。瑞恩還小，他不知道20002000元是個(gè)多么大的數(shù)目，元是個(gè)多么大的數(shù)目，他只是興奮地說(shuō)：他只是興奮地說(shuō)：“那我再多干些活掙更多的錢吧！那我再多干些活掙更多的錢吧！”可是，讓瑞恩通過(guò)自己干活來(lái)攢夠可是，讓瑞恩通過(guò)自己干活來(lái)攢夠20002000元，實(shí)在是太困元，實(shí)在是太困難了。盡管如此，瑞恩并沒(méi)有放棄。媽媽的一位朋友被瑞恩難了。盡管如此，瑞恩并沒(méi)有放棄。媽媽的一位朋友被瑞恩的執(zhí)著感動(dòng)了，她決定幫幫這個(gè)富有同情心的孩子，于是她的執(zhí)著感動(dòng)了，她決定幫幫這個(gè)富有同情心的孩子，于是她把瑞恩的事寫成了文章，登在當(dāng)?shù)氐膱?bào)紙上。很快，瑞恩的把瑞恩的事寫成了文章，登在當(dāng)?shù)氐膱?bào)紙上。很快，瑞恩的故事傳遍了

30、加拿大。故事傳遍了加拿大。一周以后，瑞恩收到了一張一周以后，瑞恩收到了一張2525元的支票。沒(méi)過(guò)多久，另元的支票。沒(méi)過(guò)多久，另外一張支票寄到了。從此以后，瑞恩不斷接到捐款，在短短外一張支票寄到了。從此以后，瑞恩不斷接到捐款，在短短的兩個(gè)月時(shí)間里，瑞恩籌（的兩個(gè)月時(shí)間里，瑞恩籌（chuchu）齊了可以打一口井的錢。）齊了可以打一口井的錢。9 9月，加拿大援助救濟(jì)會(huì)駐烏干達(dá)辦事處的工程師專程月，加拿大援助救濟(jì)會(huì)駐烏干達(dá)辦事處的工程師專程來(lái)到加拿大，和瑞恩一起討論有關(guān)打井的事。那位工程師告來(lái)到加拿大，和瑞恩一起討論有關(guān)打井的事。那位工程師告訴瑞恩：訴瑞恩：“人工鑿井是一項(xiàng)艱巨的工作，大概要人工鑿井是

31、一項(xiàng)艱巨的工作，大概要2020個(gè)人干個(gè)人干1010天才能夠完成。如果有一臺(tái)鉆井機(jī)，鑿井的速度就快多了。天才能夠完成。如果有一臺(tái)鉆井機(jī)，鑿井的速度就快多了?！币宦暡豢裕ㄒ宦暡豢裕╧ngkng）的瑞恩突然說(shuō)：）的瑞恩突然說(shuō)：“那我來(lái)攢錢買鉆井那我來(lái)攢錢買鉆井機(jī)吧。機(jī)吧。”他的聲音很小，但很堅(jiān)定，他的聲音很小，但很堅(jiān)定，“我想讓非洲的每一個(gè)我想讓非洲的每一個(gè)人都能喝上潔凈的水。人都能喝上潔凈的水?！比鸲鞯睦蠋煕](méi)有想到，一個(gè)孩子能有這么大的決心。她瑞恩的老師沒(méi)有想到，一個(gè)孩子能有這么大的決心。她號(hào)召班上的同學(xué)加入捐錢打井的行列，還通過(guò)有關(guān)部門，使號(hào)召班上的同學(xué)加入捐錢打井的行列，還通過(guò)有關(guān)部門，使瑞恩

32、和同學(xué)們跟非洲的孩子們通上信。瑞恩和同學(xué)們跟非洲的孩子們通上信。就在瑞恩的第一口井打好不久，就在瑞恩的第一口井打好不久，20002000年年7 7月，瑞恩和爸月，瑞恩和爸爸媽媽坐著卡車，一路顛（爸媽媽坐著卡車，一路顛（dindin）簸來(lái)到了烏干達(dá)的安格魯。）簸來(lái)到了烏干達(dá)的安格魯。車子開進(jìn)村莊時(shí)，車子開進(jìn)村莊時(shí)，50005000多名孩子聚在路邊，他們熱烈地多名孩子聚在路邊，他們熱烈地鼓著掌，有節(jié)奏地高喊著：鼓著掌，有節(jié)奏地高喊著：“瑞恩！瑞恩！瑞恩！瑞恩！”瑞恩羞澀地走瑞恩羞澀地走下車去，不好意思地向大家打著招呼。他被孩子們簇?fù)碇萝嚾?，不好意思地向大家打著招呼。他被孩子們簇?fù)碇?，?lái)到了一口

33、井前。井被鮮花包圍起來(lái)，水泥基座上刻著：來(lái)到了一口井前。井被鮮花包圍起來(lái)，水泥基座上刻著：“瑞恩的井瑞恩的井由瑞恩由瑞恩 希里杰克為安格魯小學(xué)社區(qū)建造。希里杰克為安格魯小學(xué)社區(qū)建造?！贝謇锏囊晃焕先苏境鰜?lái)，高聲說(shuō)：村里的一位老人站出來(lái)，高聲說(shuō)：“看看我們周圍的孩看看我們周圍的孩子，他們?nèi)际墙】档?。這要?dú)w功于瑞恩和我們的加拿大朋子，他們?nèi)际墙】档?。這要?dú)w功于瑞恩和我們的加拿大朋友。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，水，就是生命。友。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，水，就是生命?！甭牭竭@兒，瑞恩和父聽到這兒，瑞恩和父母都流下了激動(dòng)、幸福的眼淚。是呀，一個(gè)夢(mèng)想，競(jìng)有如此母都流下了激動(dòng)、幸福的眼淚。是呀，一個(gè)夢(mèng)想，競(jìng)有如此大的力量，在

34、此時(shí)有誰(shuí)不流淚呢？大的力量，在此時(shí)有誰(shuí)不流淚呢？20012001年年3 3月，月，“瑞恩的井瑞恩的井”基金會(huì)正式成立。一年以后，基金會(huì)正式成立。一年以后，“瑞恩的井瑞恩的井”基金會(huì)已經(jīng)為非洲的基金會(huì)已經(jīng)為非洲的8 8個(gè)國(guó)家打了個(gè)國(guó)家打了3030口水井?？谒?。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。( (杜甫杜甫望岳望岳) )鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。( (勸學(xué)勸學(xué)荀子荀子) )國(guó)學(xué)誦讀國(guó)學(xué)誦讀【諺語(yǔ)諺語(yǔ)】看肚吃飯，量力干活。看肚吃飯，量力干活。日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事。日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事。走進(jìn)中華

35、傳統(tǒng)文化走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化【中國(guó)五岳名山中國(guó)五岳名山】東岳泰山、西岳華山、北岳恒山、中岳嵩山、南岳東岳泰山、西岳華山、北岳恒山、中岳嵩山、南岳衡山。衡山。本文通過(guò)詳細(xì)描寫挑山工登山，雖然身?yè)?dān)本文通過(guò)詳細(xì)描寫挑山工登山，雖然身?yè)?dān)重物、走的路比游人多一倍，但速度并不比游重物、走的路比游人多一倍，但速度并不比游人慢，揭示了一個(gè)意味深長(zhǎng)的哲理：無(wú)論做什人慢，揭示了一個(gè)意味深長(zhǎng)的哲理：無(wú)論做什么事，只要腳踏實(shí)地、拋卻雜念、勇往直前，么事，只要腳踏實(shí)地、拋卻雜念、勇往直前，就一定能取得成功。就一定能取得成功。 “ “我們跟你們不一樣。我們跟你們不一樣。”結(jié)合課文談?wù)動(dòng)稳撕吞艚Y(jié)合課文談?wù)動(dòng)稳撕吞羯焦び惺裁床灰?/p>

36、樣。山工有什么不一樣。參考答案：參考答案：游人：輕裝，東看西看，玩玩鬧鬧，游人：輕裝，東看西看，玩玩鬧鬧，走走停停，走得比較隨意。挑山工：肩膀上挑著擔(dān)走走停停，走得比較隨意。挑山工：肩膀上挑著擔(dān)子，走折尺形路線，一步踩不實(shí)不行，更不能耽誤子，走折尺形路線，一步踩不實(shí)不行，更不能耽誤工夫，得一個(gè)勁兒地往前走。工夫，得一個(gè)勁兒地往前走。 課文最后一句里的課文最后一句里的“它它”指的是什么？指的是什么？參考答案：參考答案：“它它”表面指表面指“這幅畫這幅畫”，實(shí)際指挑山，實(shí)際指挑山工那種不怕吃苦、腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈的精神。工那種不怕吃苦、腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈的精神。一、將下列加點(diǎn)字的音節(jié)補(bǔ)充完整。一、

37、將下列加點(diǎn)字的音節(jié)補(bǔ)充完整。t_ h_ _t_ h_ _泰泰 山平山平 衡山衡山 崖崖h_ h_ zh_ x_ zh_ x_貨貨 物物 哲哲 理理 卸卸 貨貨. . . . . . .i ingngy yuu i i二、讀一讀，寫一寫。二、讀一讀，寫一寫。xi xng sng d tng kngxi xng sng d tng kng ji sh du zh p s ji sh du zh p s樸樸 素素斜斜 行行誦誦 讀讀騰騰 空空駕駕 駛駛陡陡 直直三、給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用三、給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“”標(biāo)出。標(biāo)出。1 1他用扁他用扁( (binbinpinpin) )擔(dān)挑著貨物，乘著一葉扁擔(dān)挑著貨物，乘著一葉扁( (binbinpinpin) )舟，向?qū)Π恶側(cè)?。舟，向?qū)Π恶側(cè)ァ? 2他這個(gè)人平時(shí)總是大大咧他這個(gè)人平時(shí)總是大大咧( (lililililielie) )咧的，喜歡咧的，喜歡咧咧( (lililililielie) )嘴大笑，他的口頭語(yǔ)就是嘴大笑，他的口頭語(yǔ)就是“好咧好