觀后感：中國(guó)海洋大學(xué)觀后感

1、【篇一：中國(guó)海洋大學(xué)觀后感】前天，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，來(lái)到了中國(guó)海洋大學(xué)的校園，這個(gè)到處充滿海洋氣息的地方，使我受益匪淺。通過(guò)這半天的參觀，我終于深切地體會(huì)到了“萬(wàn)川歸之，不知何時(shí)止而不盈；尾閭泄之，不知何時(shí)而不虛?！笔紫?， 我們來(lái)到了中國(guó)海洋大學(xué)物理海洋實(shí)驗(yàn)室，這里的教授向我們?cè)敿?xì)的講述了中國(guó)海洋大學(xué)的創(chuàng)建歷史，緊接著， 又用生動(dòng)形象的實(shí)驗(yàn)向我們模擬了海洋產(chǎn)生波浪的全過(guò)程，以及如何運(yùn)用潮流潮汐來(lái)發(fā)電等有趣的物理現(xiàn)象，使我們開闊了眼界，學(xué)到了書本上所學(xué)習(xí)不到的知識(shí)，其實(shí)， 在這半天的參觀過(guò)程中，是我印象最深的地方莫過(guò)于海洋儀器室了。在海洋儀器室中，教授帶著我們參觀并講述了各種古老的和現(xiàn)代的海洋

2、測(cè)量?jī)x器，以及教授們當(dāng)年在海中探測(cè)時(shí)所用過(guò)的用具等。我們?cè)谶@個(gè)儀器里，邊走著，邊深深地受著海洋的熏陶。當(dāng)我走到那些古老的儀器面前時(shí)，我心里不僅感慨，當(dāng)時(shí)的生活是多么艱苦啊！可是這些海洋探測(cè)人員仍堅(jiān)持不懈的在奮斗著，若沒(méi)有他們，我們又怎么可能會(huì)了解學(xué)習(xí)到這么對(duì)海洋知識(shí)？當(dāng)我走到那些十分現(xiàn)代化的儀器面前時(shí)，我在心里又會(huì)感慨，現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)是何等的發(fā)達(dá)，而在這海洋的探索之路上，那些科研人員有付出了多大的努力？浩瀚的海洋碩大無(wú)比，人類在她的面前顯得無(wú)比渺小，只能望而生畏，而我們能夠做到的就是知海、愛(ài)海、親海。作為一個(gè)出生在大海邊的人，這更是我們每一個(gè)人的義務(wù)和責(zé)任?？墒俏彝ㄟ^(guò)這半天的參觀， 卻發(fā)現(xiàn)我們

3、雖出生在海濱城市，但我們對(duì)海洋的了解簡(jiǎn)直是少之又少，從書本上所學(xué)到的也只是冰山一角，所以，我們要多多去探索，實(shí)踐，做一個(gè)真正在海邊長(zhǎng)大的人?！酒簠⒂^青島大學(xué)有感】一個(gè)星期四的下午，老師帶領(lǐng)我們來(lái)到了青島中國(guó)海洋大學(xué)。還沒(méi)有到，我們的心里就非常的激動(dòng)，到了之后，我們變得更加興奮了。聽?zhēng)ш?duì)的老師介紹：青島大學(xué)是我國(guó)的重點(diǎn)大學(xué)，1958 年以前是青島大學(xué)的所在地，校園中至今還保留著原德國(guó)建筑的風(fēng)貌，已經(jīng)于 2002 年正式更名為 “中國(guó)海洋大學(xué)”。 老舍、 梁實(shí)秋、 沈從文、聞一多、吳伯蕭都曾在這里執(zhí)教。聽了老師的這番介紹，我對(duì)這所大學(xué)的向往又增加了幾分。老師把我們帶到了一個(gè)大的類似實(shí)驗(yàn)室的地方

4、，這里有一個(gè)很長(zhǎng)的裝置，里面裝著水?？吹竭@里，我有點(diǎn)好奇了：這是干什么的呢？這時(shí)， 老師開始給我們講解這個(gè)裝置的作用，原來(lái)是在做實(shí)驗(yàn)時(shí)用的，老師把我們湊到了一個(gè)小一點(diǎn)的面前，開始給我們講他們學(xué)科主要研究什么，有什么用等等，終于老師啟動(dòng)了這個(gè)裝置，頓時(shí)發(fā)出了大聲音，一個(gè)接一個(gè)的波浪開始涌起，一開始的浪很小，但隨著涌起的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，波浪變的原來(lái)越大，這就是老師剛剛和我們說(shuō)的現(xiàn)象。老師又讓我們提問(wèn)題，我問(wèn)了很多關(guān)于海水的問(wèn)題，也明白了很多知識(shí)。不久，我們又去了下一個(gè)地方。這是一個(gè)小房間，里面正在播放著各種考察的錄像，老師正在講解著各種經(jīng)歷，里面的場(chǎng)景很危險(xiǎn)，漫天飛舞的大雪，但是人們還是不畏艱險(xiǎn)，不

5、停的在考察，讓我們很吃驚，同時(shí)也對(duì)這些人不畏艱險(xiǎn)的精神感到敬佩?；氐搅泻?，我們又聽了講座，對(duì)海洋又有了一個(gè)全新的了解，這一天的收獲，讓我們每個(gè)人都感到很開心。每個(gè)人都希望以后還會(huì)再有這樣的機(jī)會(huì)來(lái)讓我們學(xué)習(xí)?！酒簠⒂^海洋大學(xué)有感作文】周四下午，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，懷揣著新奇加激動(dòng)的心情參觀了中國(guó)海洋大學(xué)。這次參觀可以說(shuō)是我們進(jìn)入海洋科研領(lǐng)域真正的第一課吧！走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，首先看到的是，一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的，大大的“水槽”，我們都好奇的東摸摸，西摸摸，發(fā)出一聲聲感嘆。隨后教授便開始了詳細(xì)的講解，從教授的解說(shuō)中，我們知道這個(gè) “水槽” 是用來(lái)做實(shí)驗(yàn)的。這不禁讓我們感慨教授的博學(xué)，以及科技的強(qiáng)大。隨后，我們與

6、教授進(jìn)行了一些討論，更加堅(jiān)定的認(rèn)識(shí)到了科研的魅力。然后，教授向我們展示了這個(gè) “水槽” 的魔力。 只見 “水槽” 中的浪花不斷大了起來(lái)，給我們留下了前所未有的視覺(jué)沖擊，仿佛身臨其境，隨著視角的變換，甚至可以感受到大海的味道。在看完這個(gè)實(shí)驗(yàn)展示后，教授又向我們介紹了各種各樣的儀器設(shè)備，看著各種各樣的儀器，我們也從其中感受到了科技的魅力，同時(shí)看到各種海洋模型，場(chǎng)景的模擬，我們感受到了海洋的魅力。參觀實(shí)驗(yàn)室后，心情久久不能平靜，我們知道，雖然現(xiàn)在的我們還不能達(dá)到這樣的水平，但是我相信，通過(guò)我們的努力，總會(huì)有一個(gè)屬于我們的舞臺(tái)。努力！奮斗！隨后我們又到處轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，海洋大學(xué)可真是美麗??！然后，我們回到學(xué)校

7、，聽了教授有關(guān)海洋方面的講座。教授的講座很生動(dòng)，讓我了解到了許多知識(shí)。教授也向我們講解了海洋的威力，不禁讓我對(duì)海洋刮目相看，并暗暗下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，了解海洋，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！這次活動(dòng)讓我受益匪淺，我今后一定要多多了解我們的大朋友海洋！【篇四：中國(guó)海洋大學(xué)觀后感】今天下午，我們來(lái)到了海洋大學(xué)。這里環(huán)境十分不錯(cuò)，給了我一個(gè)良好的氣氛。我們?cè)谝粋€(gè)實(shí)驗(yàn)室外面下了車，老師帶領(lǐng)我們進(jìn)了這個(gè)實(shí)驗(yàn)室。剛一踏進(jìn)門，我們就看見了一個(gè)密封的大箱子，里面裝滿了水，我們都十分好奇：這東西是干什么的？我在心底不禁發(fā)出了這樣的疑問(wèn)。這時(shí)，我才看見一個(gè)模型，名叫風(fēng)浪流實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ??？墒俏疫€是不懂，到底是干什么的呢？

8、這時(shí)，海大教授給了我們答案。只見教授打開機(jī)器，就有一陣風(fēng)在這個(gè)密封的水箱中刮起來(lái)，只見這時(shí)， 水波泛濫，剛開始還只是小小的漣漪，教授讓我們邊走邊看，我們按照教授的話做了，只見那漣漪逐漸逐漸變高，在水箱的盡頭，形成了波浪。我們都感到十分驚奇，繞著這個(gè)水箱看了一圈又一圈。啊，原來(lái)大海上的波浪就是這么來(lái)的啊。隨后，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的問(wèn)教授問(wèn)題，生怕自己不明白，教授也笑瞇瞇地給我們解答問(wèn)題?？蓱z有些同學(xué)，都被那些“學(xué)霸”擠在后面，都聽不清教授在講什么。教授好不容易把我們這些人趕到了下一個(gè)參觀地點(diǎn)讓我們?nèi)⒂^一些有關(guān)海洋的標(biāo)本了。我們走了好長(zhǎng)一段路，才來(lái)到了這個(gè)海洋標(biāo)本館。館里燈火通明，陳列著許多珍貴物

9、品，什么日本的火山巖啦，勘探海底的器物啦，研究潮汐的器具啦。最令我大開眼界的是那兩個(gè)浮標(biāo)。從表面看就是兩個(gè)不銹鋼大鐵球，但它的實(shí)際價(jià)值卻很高，機(jī)器也很實(shí)用，價(jià)格竟達(dá)到了 40 萬(wàn)人民幣呢。這次的海大之旅，開闊了我的眼界，既看到了有關(guān)海洋的這么多有趣的東西，又學(xué)到了許多有關(guān)海洋的知識(shí)，感覺(jué)十分開心，還要讓家長(zhǎng)帶著再來(lái)學(xué)習(xí)一番?！酒澹褐袊?guó)海洋大學(xué)觀后感】海洋，無(wú)疑是神秘的。世界上許許許多多的人都在研究海洋，可是誰(shuí)也無(wú)能揭開海洋這層面紗。海洋是人類文明的搖籃，孕育著人類的成長(zhǎng)。那天，十分榮幸地參觀了海洋大學(xué)。剛進(jìn)校門，一股大學(xué)的氣息撲面而來(lái)，那里的學(xué)生們，背著書包的，閑庭信步的，無(wú)聊閑談的，趕課的

10、身為一名初中生看到大學(xué)的校園，本身是好奇的，似好奇寶寶。海大的老師帶著我們走到了實(shí)驗(yàn)室，在那里我們看到了海浪的形成。站在20 多米長(zhǎng)的水缸前，打開風(fēng)機(jī)，從水缸最前端走，沿著走下去，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，一開始只是有一點(diǎn)點(diǎn)起伏，到后來(lái)起伏越來(lái)越大，那里的老師介紹說(shuō)，這只是20 來(lái)米的海浪，那上百米呢？是不是就可以激起浪花啦。那上千米呢，是不是比人都高了呢？這里，老師給我們下了一個(gè)圈套，我們毫不猶豫的跳了下去，但是，馬上又反應(yīng)過(guò)來(lái)了，老師笑了笑，萬(wàn)物都是有一個(gè)度的，海浪也是一樣的。緊接著， “好奇寶寶們”又接著問(wèn)了許多問(wèn)題，我聽呢，也只是理解了一個(gè)大概，因?yàn)樗麄兛傇趩?wèn)一些關(guān)于八年級(jí)學(xué)的有關(guān)物理的題，或許

11、等到那時(shí)候我們也就會(huì)懂了吧。接著，我們又去參觀了些上世紀(jì)年代的東西，開了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，雙豐收！最后，到了海大，不去最美的地方一站，那就是枉然來(lái)此了。小風(fēng)吹來(lái)，伴隨著河水的清涼，林蔭樹下，美麗愜然清爽。這便是我對(duì)于這美景的描述。由于時(shí)間的緣故，我們?cè)摶貙W(xué)校了，校長(zhǎng)還跟我們說(shuō)，想看，就等著長(zhǎng)大考進(jìn)來(lái)，為我們國(guó)家海洋獻(xiàn)一份力！我只當(dāng)這是一份動(dòng)力！海大一游，使我開闊了眼界，增長(zhǎng)了學(xué)識(shí)，看到了大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，向往于此，只在心里默默為自己加油， “好好學(xué)習(xí)”！2015 年 5 月 27 日，我和同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下參觀了中國(guó)海洋大學(xué)。 校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們介紹了許多關(guān)于中國(guó)海洋大學(xué)的事跡，中點(diǎn)了解了物理海洋學(xué)科

12、，帶領(lǐng)我們參觀了海洋物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。中國(guó)海洋大學(xué)簡(jiǎn)稱中海大，原名青島海洋大學(xué)，成立于 1924 年。我了解了中國(guó)海洋的大學(xué)有國(guó)家級(jí)的5 個(gè)重要實(shí)驗(yàn)室，我們參觀的只是其中一個(gè)。里面的老問(wèn)我們，怎樣探究海洋，我們思考想出了一系列的答案，但總結(jié)出來(lái)的都存在著安全隱患，而且因?yàn)樘鞖庠蛴泻芏嗟牟环奖?。老師告訴我們：“ 其實(shí)最好的辦法就是模擬一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，把海洋放進(jìn)實(shí)驗(yàn)室里去，這樣既方便、安全，又省錢。 ”一個(gè)小型的風(fēng) - 流 - 浪水槽向我們展示了怎樣真切的模擬當(dāng)風(fēng)刮在海面上時(shí)的情景。然后又在實(shí)驗(yàn)室中啟動(dòng)了機(jī)器親眼所見模擬波浪的奧妙。我深切的感受到了海洋的重要性，不光是海洋對(duì)天氣、軍事、資源，甚至戰(zhàn)斗等

13、方面的影響，更多的是如果我們利用好海洋，發(fā)展海洋，就會(huì)成為一個(gè)海洋強(qiáng)國(guó)。在歷史上，我國(guó)曾是世界第一的海洋強(qiáng)國(guó)，在 1405 年，鄭和第一次下西洋，成為世界上第一位帶領(lǐng)船隊(duì)周游世界的人，比哥倫布要早96 年，是世界了解到了中國(guó)的繁榮。強(qiáng)大。作為后人，我為鄭和下西洋事跡而感到自豪，也對(duì)中國(guó)以后發(fā)展海洋軍事，成為下一個(gè)海洋強(qiáng)國(guó)充滿了希望。我們可以看出，海洋軍事的強(qiáng)大，代表這一個(gè)國(guó)家的繁榮富強(qiáng)，一個(gè)國(guó)家在世界上的地位。擁有強(qiáng)大的海洋軍事力量，我們國(guó)家人民的生命財(cái)產(chǎn)權(quán)利才會(huì)得到保護(hù)。到北極和南極考察，其中很多年前用的工具，北極的隕石，南極、北 極的海水樣本都在一個(gè)教室中展覽。在大體參觀完中國(guó)海洋大學(xué)后，許多同學(xué)還依依不舍的不愿離開，想要繼續(xù)參觀。校長(zhǎng)說(shuō)： “中國(guó)海洋大學(xué)太大了，現(xiàn)在的時(shí)間已經(jīng)不能參觀了，而且如果想要來(lái)參觀中國(guó)海洋大學(xué)，最簡(jiǎn)單的辦法除了有空的時(shí)間自己來(lái)，最直接的不就是以后你來(lái)這里上學(xué)嘛！ ”校長(zhǎng)的這句話對(duì)我的印象很深，我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有