對于學(xué)校融資租賃建設(shè)設(shè)計(jì)方案的通知22

1、關(guān)于學(xué)校融資租借建設(shè)設(shè)計(jì)方案的通知 22關(guān)于 XXX 高級中學(xué)融資租借建設(shè)方案一、融資租借對象： 1. 公辦本科院校、高職高專、中職中專、重點(diǎn)高中。由當(dāng)?shù)亟逃譅款^辦理。 2. 民辦本科院校、高職高專、中職中專、重點(diǎn)高中（注：學(xué)生人數(shù)達(dá)3000 人以上） 。 3 、公辦、民辦中小學(xué)，由當(dāng)?shù)貙W(xué)校辦理。二、融資租借金80-8000 萬元，物質(zhì)價(jià)格不高于市場價(jià)格。三、融資租借限時(shí)： 3-5年。四、付款方式：半年付（每學(xué)期初） 。五、租借物件：校園信息化、實(shí)驗(yàn)室與功能室（含配套設(shè)施） 、校園運(yùn)動器材建設(shè)項(xiàng)目（含塑膠跑道等） 、老例授課器材項(xiàng)目、系統(tǒng)集成、服務(wù)和軟件等。附件：學(xué)校融資租借方案介紹學(xué)校融資

2、租借方案教育事業(yè)是一項(xiàng)需要大量資本投入的事業(yè)。近來幾年來，隨著我國學(xué)校的不斷擴(kuò)招， 在此刻高等教育經(jīng)費(fèi)本源寬泛短缺的情況下，由于自己的教育成本較高、社會認(rèn)可度不足、相關(guān)支持性政策不到位等原因，使教育鏈處于弱勢地位，經(jīng)費(fèi)問題變得日益嚴(yán)重。 我國學(xué)校經(jīng)費(fèi)本源仍以財(cái)政撥款、 學(xué)生學(xué)費(fèi)為主，這種經(jīng)費(fèi)籌辦結(jié)構(gòu)和模式已經(jīng)不能夠滿足市場經(jīng)濟(jì)條件下教育規(guī)模發(fā)展的形勢和要求。因此，能否有效的解決教育經(jīng)費(fèi)問題是其進(jìn)一步發(fā)展的前提和重點(diǎn)， 并關(guān)系到我國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的潛力和遠(yuǎn)景。當(dāng)前，國內(nèi)關(guān)于教育經(jīng) 費(fèi)本源問題的研究主要集中于一般高等教育。因此，能否建立新式的多渠道投融資系統(tǒng)將在很大程度上決定著我國高等學(xué)校教育的發(fā)展

3、遠(yuǎn)景和規(guī)模。資本短缺是困擾各學(xué)校迅速發(fā)展的寬泛問題， 特別是有新校區(qū)建設(shè)任務(wù)和面對評估的院校更為明顯。 “融資租借 ” 經(jīng)過 “融物”達(dá)到 “融資 ” 的目的，是一種嶄新的融資方式，有效的解決學(xué)校在設(shè)施采買過程中的資本短缺問題。為各樣學(xué)校在信息化教育和實(shí)訓(xùn)、 實(shí)驗(yàn)室建設(shè)時(shí)供應(yīng)了又一種新的資本解決方案：幫助減少資本的壓力，加速建設(shè)速度，滿足當(dāng)前日益增加的授課需求。在睜開此項(xiàng)工作中，主若是以三至五年的融資租借的方式， 為學(xué)校解決了建設(shè)資本暫時(shí)短缺問題，相對銀行貸款手續(xù)相比較較簡單，無需抵押和貸款擔(dān)保金：1 租借對象：本科院校、高職高專、中職中專、重點(diǎn)高中2 租借限時(shí)：三年- 五年3 付款方式：半年

4、付（每學(xué)期初）4 租借物件：校園信息化、投影設(shè)施、系統(tǒng)集成、服務(wù)和軟件等。5 一攬子方案：在項(xiàng)目中所包括的所有產(chǎn)品均能夠納入供應(yīng) 融資的方案中。6 .所有權(quán)：客戶能夠從查收之日起將融資租借的設(shè)施在財(cái)務(wù)報(bào)表上記入固定財(cái)富（能夠參加評估），并享有對設(shè)施的占有和使用的權(quán)益。一旦支付最后一筆款項(xiàng)和 元人民幣， 您將獲得租借設(shè)施的所有權(quán)。詳盡推行步驟為：1、項(xiàng)目確定由學(xué)校供應(yīng)項(xiàng)目所需融資本額估量及設(shè)施采買計(jì)劃，合作公司項(xiàng)目負(fù)責(zé)人與學(xué)校負(fù)責(zé)項(xiàng)目主管校長共同交流商議項(xiàng)目 的可行性，并就項(xiàng)目的連續(xù)睜開達(dá)成初步意向。2、項(xiàng)目評估合作公司，依照學(xué)校的實(shí)質(zhì)情況，明確融資租借項(xiàng)目的可信可行性及相關(guān)資本額度，并簽署合作

5、協(xié)議。設(shè)施方案的確定依照校方供應(yīng)的“項(xiàng)目設(shè)施需求清單”，融資項(xiàng)目工程師將與設(shè)施詳盡使用者進(jìn)行現(xiàn)場方案交流，充分認(rèn)識各設(shè)施的使用方案。項(xiàng)目方案和授課儀器設(shè)施范圍包括：電腦、多媒體教室設(shè)施。方案設(shè)施應(yīng)吻合以下條件：業(yè)內(nèi)當(dāng)先、品牌名優(yōu)、使用方案成熟性。項(xiàng)目合同的簽署在項(xiàng)目信審人員實(shí)地察看后， 由學(xué)校、 融資機(jī)構(gòu)及合作公司，三方簽署各項(xiàng)相關(guān)的合同文件（主合同為兩項(xiàng)：融資租借合同和項(xiàng)目設(shè)施供貨合同， 合同附件包括主合同中沒有涉及的所有相關(guān)事項(xiàng)） 。1 項(xiàng)目設(shè)施的采買、安裝調(diào)試、系統(tǒng)集成工程和查收。項(xiàng)目清單中的設(shè)施和工程，由合作公司負(fù)責(zé)項(xiàng)目推行：設(shè)施采買、安裝調(diào)試和系統(tǒng)集成。項(xiàng)目設(shè)施到位和工程達(dá)成后，和學(xué)

6、校共同對整體項(xiàng)目進(jìn)行各項(xiàng)查收。2 的確有效的雙重售后服務(wù)系統(tǒng)項(xiàng)目整體由合作公司進(jìn)行售后服務(wù)，各單項(xiàng)設(shè)施保修和售后服務(wù)按設(shè)施出廠標(biāo)準(zhǔn)由廠商負(fù)責(zé)推行， 將追蹤、 督查生產(chǎn)廠商，對整個(gè)項(xiàng)目所涉及的設(shè)施和工程供應(yīng)完滿、雙重的確實(shí)有效、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的售后服務(wù)。3 三至五年分期付款融資租借限時(shí)為三至五年，項(xiàng)目查收后，學(xué)校馬上支付首期租金，今后每半年準(zhǔn)時(shí)支付一次租金，詳盡每期支付金額在融資租借合同中書面確定。 租借期滿， 學(xué)校和融資租借方簽署 “設(shè) 施產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓協(xié)議書" 轉(zhuǎn)讓金額為人民幣 整（無論項(xiàng)目整體金額多大）。融資租借的意義及優(yōu)勢從教育行業(yè)性質(zhì)來看，它屬于國家的法定義務(wù)，這就決定了推行授課設(shè)施產(chǎn)品

7、租借必然是一種政府行為，就是說承租人的主體將是學(xué)?；蚪逃姓块T?？平膛d國”是國家建設(shè)的基本目標(biāo)。從這個(gè)意義上講，教育行政部門經(jīng)過融資性租借方式，不僅好夠順利解決資本問題，而且在短期內(nèi)以較低的成本 達(dá)成當(dāng)?shù)貐^(qū)的教育基礎(chǔ)建設(shè)。教育行政部門經(jīng)過融資租借的推行為當(dāng)?shù)貐^(qū)學(xué)校達(dá)成信息化基礎(chǔ)建設(shè)， 將為當(dāng)?shù)貐^(qū)教育事業(yè)的發(fā)展做出實(shí)實(shí)在在的成績，并確定優(yōu)異的發(fā)展基礎(chǔ)。既響應(yīng)了國家大力發(fā)展教育行業(yè)的號召，又沒有給國家增加負(fù)擔(dān)，以實(shí)實(shí)在在的政績贏得上級部門和當(dāng)?shù)毓姷恼J(rèn)可。而且這不不過是單純滿足當(dāng)?shù)貐^(qū)的教育信息化工程的需要，也是一項(xiàng)長遠(yuǎn)的人才培養(yǎng)工程，是地方政府為當(dāng)?shù)貐^(qū)經(jīng)濟(jì)的可連續(xù)性發(fā)展所打下的一個(gè)牢固基礎(chǔ)。融資租借能為學(xué)校帶來的好處：供應(yīng)整套資本解決方案，把硬件、軟件、安裝、培訓(xùn)、維修 保護(hù)及第三方技術(shù)整合進(jìn)同一個(gè)租借方案中。在先期不需要支付大筆現(xiàn)金，減少投資阻攔，獲得最有效的資本支持，迅速便利的獲得急需的授課設(shè)施。輕松解決學(xué)校的短期資本壓力。經(jīng)過融資租借能夠擴(kuò)大資本本源， 打破當(dāng)前估量規(guī)模的限制而大大提高教育系統(tǒng)單位信息技術(shù)的使用水平?？蛻糁恍杳繉W(xué)期肩負(fù)較低的租金支付額，從而節(jié)約流動資本并保護(hù)現(xiàn)有的信用額度。加速獲得設(shè)施的周期，防備因直接購買而不得不經(jīng)