小班幼兒安全教育教案18篇

1、小班幼兒安全教育教案18 篇正文 （ 1）小班安全活動教案認(rèn)識消防隊員含反思活動目標(biāo)1. 消防隊員是社區(qū)中幫助我們救火的人，消防隊是停放消防車和消防隊員住的地方。2. 消防隊員穿著特別的制服，消防車會發(fā)出特別的聲音。3. 學(xué)說：消防隊員叔叔真勇敢?；顒訙?zhǔn)備1 .消防中隊駐地、消防車、消防隊員訓(xùn)練錄像片。2 . 消防隊員救火的模擬工具、制服等?；顒舆^程1. 通過看錄像片段，介紹消防隊員的工作環(huán)境（車庫、宿舍等） ?？淳然鹌瑪?，學(xué)說消防隊員叔叔真勇敢。2. 展示消防隊員救火的圖片、模仿用具、制服等給托兒觀看。3. 談?wù)勏狸爢T的制服、消防車的顏色，談?wù)勏狸爢T叔叔的工作。懂得火很危險，不能玩?；顒?/p>

2、二：聽音樂軍隊和老百姓 活動目標(biāo)1. 看消防隊員走步的情景表演，聽雄壯有力的進行曲音樂。2. 能合著節(jié)拍隨音樂拍手。3. 知道消防隊員叔叔很勇敢?；顒訙?zhǔn)備消防隊員操練的照片或教師扮演消防隊員?；顒舆^程1. 看消防隊員操練的照片或教師演示，知道消防隊員操練很有精神。2. 聽音樂。3. 邊聽音樂邊拍手。4. 學(xué)做消防隊員，邊聽音樂邊有精神地走路?；顒尤河螒蚧顒酉狸爢T手偶活動目標(biāo)1 .欣賞教師做消防隊員手偶。2 . 玩消防隊員手偶游戲。活動準(zhǔn)備1 .教師示范用的大紙袋1 個、彩色筆、膠水、剪刀。2 . 已做好托兒人手 1 份的小手偶?；顒舆^程1 .教師示范用紙袋做消防隊員手偶。2 . 托兒帶上手

3、偶，玩消防隊員真勇敢的游戲?；顒铀模河螒蚧顒酉狸爢T的制服活動目標(biāo)1 .能分辨高、矮、胖、瘦，并說出這四個形容詞。2 . 會將高、矮、胖、瘦的消防隊員與相應(yīng)的制服配對?；顒訙?zhǔn)備1 .高、矮、胖;瘦的消防隊員的圖片若干。2 . 高、矮、胖、瘦的制服圖片若干?；顒舆^程1. 教師出示不同高、矮、胖、瘦的消防隊員圖片，引導(dǎo)托兒分辨并說出高、矮、胖、瘦。2. 請托兒選出合適的制服卡片來與消防隊員卡片配對。3. 讓托兒玩配對游戲?；顒游澹赫迟N消防車活動目標(biāo)1. 能按消防車的形狀拼貼消防車。72. 繼續(xù)鞏固粘貼的技能：抹適量的漿糊，粘貼，擦手。3. 能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護。4. 在活動中將幼兒可

4、愛的一面展現(xiàn)出來?；顒訙?zhǔn)備1 .剪好的紅色消防車車身、黑色車輪人手一套。2 . 漿糊、抹布，每組1 筒，油畫棒若干盒?；顒舆^程1. 托兒聽音樂做開消防車的動作進活動室。2. 教師示范粘貼消防車的步驟：選車身一貼一擦手一選車輪一貼一擦手。3. 托兒挑選圖形紙，粘貼消防車。貼好后的孩子可自由添畫云梯或火焰等?；顒臃此荚趫D片碟片等生動教具吸引下，在老師與家長的配合下，孩子們對消防有了一些簡單的認(rèn)識，這為本次活動的順利開展提供了條件，而寶寶認(rèn)知經(jīng)驗上的豐富，為他們在本次活動中的言行提供的豐富的話題，于是參與性與主動性就自然而然的得到的提高。（ 2）小班安全優(yōu)質(zhì)課教案喊媽媽含反思活動目標(biāo)：教育幼兒在遇到

5、危險或緊急情況時，知道用喊叫 （ 如喊叫親人、其他成年人、同伴等） 的方式來求助?；顒訙?zhǔn)備：小兔頭飾每人一只，兔媽媽、大灰狼頭飾各一只?；顒舆^程：一、游戲：主班教師扮兔媽媽，配班教師扮大灰狼，小朋友扮小白兔，分別戴上頭飾。教師邊講解邊教會幼兒按以下情節(jié)開展游戲。兔媽媽帶領(lǐng)小兔在草地上采蘑菇，采了滿滿一大筐。小兔們渴了，兔媽媽讓小兔休息一會兒，自己去找水。大灰狼出現(xiàn)了，小兔驚慌萬分，有的哭，有的躲這時一只小兔 （開始由老師替代） 大聲喊：媽媽快來! 來人哪 ! 救命呀 ! 媽媽及時趕到，趕走了大灰狼。二、總結(jié)：媽媽表揚在緊急情況下會喊叫媽媽的小兔。教育幼兒遇到緊急情況或危險時要喊叫來人哪、救命、

6、媽媽快來。（ 此游戲可重復(fù)玩，讓幼兒練習(xí)呼喊的內(nèi)容。 ）三、提問：小朋友，你們遇到有危險的事會喊叫嗎 ?你是怎么喊叫的 ?活動目標(biāo)：教育幼兒在遇到危險或緊急情況時，知道用喊叫（ 如喊叫親人、其他成年人、同伴等） 的方式來求助?；顒訙?zhǔn)備：小兔頭飾每人一只，兔媽媽、大灰狼頭飾各一只?；顒舆^程：一、游戲：主班教師扮兔媽媽，配班教師扮大灰狼，小朋友扮小白兔，分別戴上頭飾。教師邊講解邊教會幼兒按以下情節(jié)開展游戲。兔媽媽帶領(lǐng)小兔在草地上采蘑菇，采了滿滿一大筐。小兔們渴了，兔媽媽讓小兔休息一會兒，自己去找水。大灰狼出現(xiàn)了，小兔驚慌萬分，有的哭，有的躲這時一只小兔 （開始由老師替代） 大聲喊：媽媽快來! 來人

7、哪 ! 救命呀 ! 媽媽及時趕到，趕走了大灰狼。二、總結(jié)：媽媽表揚在緊急情況下會喊叫媽媽的小兔。教育幼兒遇到緊急情況或危險時要喊叫來人哪、救命、媽媽快來。（ 此游戲可重復(fù)玩，讓幼兒練習(xí)呼喊的內(nèi)容。 ）三、提問：小朋友，你們遇到有危險的事會喊叫嗎 ?你是怎么喊叫的 ?教學(xué)反思本次活動我運用情境游戲的方式進行教學(xué)，情境游戲?qū)τ谟變簛碇v是一件比較感興趣的事情。在整個活動中，孩子們都非常的活躍，在老師的引導(dǎo)下，幼兒能在大灰狼的出現(xiàn)下會勇敢地喊叫媽媽。教育幼兒遇到緊急情況或危險時要喊叫來人哪、救命、媽媽快來，從而提高幼兒的自我保護意識。9（ 3）小班安全教案詳案安全過馬路含反思設(shè)計意圖：城市交通的不斷發(fā)

8、展促使我們加強交通安全教育，讓幼兒了解一些危險因素，知道遵守交通規(guī)則的重要性，懂得如何保護自己。設(shè)計這個活動時，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認(rèn)知發(fā)展水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護意識。由于小班幼兒注意力集中的時間很短，因而活動內(nèi)容不能過于繁雜，而應(yīng)簡單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的幾個場景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。我采用多媒體課件、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動，并請家長在平時參與教育活動，實現(xiàn)家 園共育，以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和能力?；顒幽繕?biāo)：1、了解一些基本的交通安全

9、知識，知道紅燈停、綠燈行的道 理。2、知道過馬路時要注意自己的安全。3、不走斑馬線會肇成事故的危險性。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力?；顒又攸c：形象地感知交通常識過馬路要小心走斑馬線，紅燈停，綠燈行?；顒与y點：日常生活中，較自覺地遵守交通規(guī)則?；顒訙?zhǔn)備：紅綠燈圖片、畫有十字路口 （ 有斑馬線 ） 的圖片活動過程：1、出示發(fā)生車禍圖片，請幼兒觀看。幼兒討論，為什么會發(fā)生交通事故呢 ?（ 幼兒回答，主要原因是不遵守交通規(guī)則 ） 引出主題。2、教師出示十字路口的圖片提問：這是哪里?小朋友在什么地方見過它?上面的白線叫什么?有什么作用?3、出示

10、紅綠燈圖片提問：它有什么作用呢?4、讓幼兒討論，如果沒有紅綠燈的地方怎么過馬路。如果沒有紅綠燈，行人怎么過馬路?（學(xué)生表演 ）總結(jié)要做到：一站二看三通過。5、 教師小結(jié)小朋友過馬路時要注意自己的安全， 要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，走的時候要走斑馬線，如果沒有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒有車子才能過，要慢慢走，不能亂跑。要小手牽大手靠右走。6、游戲：紅燈停、綠燈行玩法：請一個小朋友當(dāng)交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小朋友開著車子過馬路時看紅綠燈，綠燈往前開，紅燈停下來，如違反罰停玩游戲一 次。教學(xué)反思幼兒在活動過程中，情緒比較高，感到特別新奇，因為他們是農(nóng)村幼兒，他們對城市的交

11、通規(guī)則了解較少。特別在后面的游戲活動中，他們把剛學(xué)的交通法規(guī)得以運用，有很大的成就感，并且這些交通規(guī)則在他們心中已根深蒂固。（ 4）小班安全課教案安安全全玩滑梯含反思活動目標(biāo)：1. 幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。2. 幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng) 幼兒的安全意識。3. 知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。4. 培養(yǎng)幼兒自我保護能力?；顒訙?zhǔn)備：1 .小兔、小狗胸飾若干，照相機。2. 編排情境表演?；顒舆^程：1. 導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。兔媽媽：今天天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩。 看， 那是誰 ?( 小狗 ) 他們在干什么 ?( 滑滑梯 )2. 觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及

12、其玩法。(1) 狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的 ? 為什么要這樣玩?(2) 人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯?小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險。3. 幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。 (1)兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩?(2) 兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。 ( 及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。 )活

13、動建議：1 .此活動宜安排在開學(xué)初進行，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。2 . 日常生活中幼兒玩大型運動器具時一定要有成人保護，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運動器械，逐步在活動中培養(yǎng)幼兒的安全意識?；顒訁^(qū)活動：1 .用在此活動中拍攝的幼兒相片布置成我會玩游戲角，對所用正確方法玩大型運動器械的幼兒的在其相片周圍貼五角星。2 . 引導(dǎo)幼兒在建筑角建構(gòu)滑滑梯等，教小娃娃用正確的方法玩運動器械。活動反思：告訴孩子們那些行為是正確的、安全的，要學(xué)習(xí) ; 那些是錯誤的、有危險的，不能學(xué)習(xí)。較好的完成了教學(xué)目標(biāo)，通過今天的活動，相信孩子們的安全意識已被悄悄的喚醒。（ 5）小班優(yōu)秀安全教案反思乘車要注意什么活動目

14、標(biāo)：1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識。2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。3、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。4、培養(yǎng)幼兒自我保護能力?；顒訙?zhǔn)備：食物投影儀、圖片、乘車的音樂15一、了解乘車的基本規(guī)則，出示車票：這是什么?它用來干什么?你知道乘車要注意什么 ?二、觀看圖片，知道乘車中的安全常識。1、看看圖片上的小朋友做得對嗎 ? 為什么 ?2、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識。三、討論如何保護車廂環(huán)境。我們應(yīng)該怎樣保護車廂內(nèi)的整潔?四、組織幼兒乘汽車，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識。五、結(jié)束活動?；顒臃此迹焊鞣N各樣的汽車主題活動結(jié)束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩

15、具帶回了家，不同的是，通過這幾周的認(rèn)識，孩子們知道了自己帶的是什么汽車，同伴帶的是什么汽車孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構(gòu)造、發(fā)展都有了一定的了解，再談到汽車，他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體，進行的美術(shù)、游戲等活動，讓幼兒充分體驗到了快樂，從中也獲得了有益的經(jīng)驗，審美情趣21也得到了培養(yǎng)?；顒拥难由?，也得到了家長朋友的大力支持，我們的調(diào)查表、資料非常豐富，所以活動組織很順利。這讓我們再次感受到家長資源開發(fā)利用的重要性，有了家長的配合，很多事可以事半功倍。在次活動中也讓我看到了自己作為老師應(yīng)該努力的方向，關(guān)于汽車這個話題，一直以為比這些孩子懂得得多，在這30 多位孩子

16、的面前，我和他們的關(guān)系也只是半桶水和一杯水的關(guān)系，可見老師的知識儲備是很重要的。（ 6）小班安全活動教案安安全全玩滑梯含反思活動目標(biāo)：1. 幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。2. 幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。3. 培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。4. 初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。活動準(zhǔn)備：1 .小兔、小狗胸飾若干，照相機。2 . 編排情境表演。1. 導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。兔媽媽：今天天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩。 看， 那是誰 ?( 小狗 ) 他們在干什么 ?( 滑滑梯 )2. 觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。(1) 狗媽媽是怎樣教小

17、狗玩滑梯的 ? 為什么要這樣玩 ?(2) 人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯 ?小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險。3. 幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。(1) 兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩 ?(2) 兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。 ( 及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。 )活動建議：1 .此活動宜安排

18、在開學(xué)初進行，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。2 . 日常生活中幼兒玩大型運動器具時一定要有成人保護，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運動器械，逐步在活動中培養(yǎng)幼兒的安 全意識。活動區(qū)活動：1 .用在此活動中拍攝的幼兒相片布置成我會玩游戲角，對所用正確方法玩大型運動器械的幼兒的在其相片周圍貼五角星。2 . 引導(dǎo)幼兒在建筑角建構(gòu)滑滑梯等，教小娃娃用正確的方法玩運動器械?；顒臃此迹焊嬖V孩子們那些行為是正確的、安全的，要學(xué)習(xí) ; 那些是錯誤的、有危險的，不能學(xué)習(xí)。較好的完成了教學(xué)目標(biāo)，通過今天的活動，相信孩子們的安全意識已被悄悄的喚醒。（ 7）小班安全優(yōu)質(zhì)教案安全教育伴我行好寶寶健康成長含反思設(shè)計思路：一年

19、一度的寒假即將來臨，在漫長的寒假里，孩子們應(yīng)該注意哪些安全問題呢?為了讓孩子們過一個安全、愉快的新年，特此設(shè)計此活動。活動目標(biāo)：1、使幼兒了解寒假中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強幼兒的自我保護意識。2、通過討論，激發(fā)幼兒過新年的情感，教育幼兒愉快、合理地過寒假。3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。4、知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。5、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。活動準(zhǔn)備：安全圖片。活動過程：一、使幼兒了解寒假的含義，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，激發(fā)幼兒過新年的興趣。1、教師：小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做寒假。知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。2

20、、幼兒七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法。3、教師總結(jié)寒假的含義：這個寒期是在一年中最冷的時間放的，我們叫它寒假，寒：就是冷的意思。二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過寒假，培養(yǎng)幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。1、教師引導(dǎo)幼兒：寒假里你們想做些什么事情呢 ?2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達能力、想像能力。3、那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。同時也鍛煉幼兒的判斷能力。師：小朋友大意在寒假里有這么多豐富多彩的活動，那我們在玩這些活動的時候應(yīng)該注意什么呢 ?（ 請個別小朋友來回答） 。4、出示安全知識，提問幼兒：可以這樣做嗎

21、?不可以做這些事情嗎?運用安全衛(wèi)士的話語來幫助提高幼兒的興趣，讓幼兒更加認(rèn)真、投入地參與活動。師：當(dāng)我們在和媽媽去逛街時，街上很多的行人，一不小心媽媽不見了，那你應(yīng)感怎么做呢 ?（ 請個別幼兒來回答） 。師：對了，首先應(yīng)該不能離開媽媽，離開大人，要牽住媽媽的手，如果不小心媽媽不見了，不能跟陌生人走，就在原來的位置等媽媽回來找你，看到看制服的警察叔叔可以請他幫忙。也可以撥打 110。師：過年的時候，很多地方都會放煙花，鞭炮，你們覺得這樣危險嗎 ?（危險。 ）小結(jié)：小朋友都知道要注意安全，那除了這些，我們還要注意哪些方面的安全呢?我們一起來記住。三、教師總結(jié)寒假里要注意的安全事項。1、 如果回老家

22、的小朋友， 不能一個人或和小伙伴到河里去玩。2、不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。3、冬天天氣寒冷，不能長時間到室外玩耍，要保護自己的皮膚，以免凍傷。4、 要少吃生冷食物， 不能吃三無食品， 否則， 會引起肚子痛，影響身體健康。也不能吃陌生人給你的食物。5、獨自在家時不要讓陌生人進來，不要告訴陌生人只有你一個人在家。6、出外與家人走散了，要懂得打電話110 報警，不要跟陌生人走等。四、幼兒看安全圖片。請幼兒來判斷對與錯，并說說錯在哪里，應(yīng)該怎么做。1、出示圖片，引導(dǎo)小朋友來看看，說說。2、小結(jié)：讓我們快樂度寒假，安全在我心。小朋友一定要記住今天我們學(xué)到的安全知識，回去請你們一定告訴爸爸媽媽應(yīng)該注意

23、那些安全，應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎么做。你來當(dāng)他們的小老師。教學(xué)反思：教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。（ 8）小班上學(xué)期安全教案交通安全含反思設(shè)計意圖：城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強交通安全教育，讓幼兒了解一些危險因素，知道遵守交通規(guī)則的重要性，懂得如何保護自己。設(shè)計這個活動時，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認(rèn)知發(fā)展水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護意識。由于小班幼兒注意力集中的時間很短，因而活動內(nèi)容不能過于繁雜，而應(yīng)簡單明確。為此

24、，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的幾個場景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。我采用多媒體課件、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動，并請家長在平時參與教育活動，實現(xiàn)家 園共育，以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和能力?；顒幽繕?biāo)：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，形成初步的安 全意識與自我保護意識，提高自我保護能力?；顒訙?zhǔn)備：1、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗。2、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè)。3、課件看望兔奶奶。活動過程：1、邊觀看課件( 一)邊討論。(1) 兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的

25、蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過去，差點被車撞上。(2) 為什么兔寶寶差點被車撞到 ?(3) 教師歸納：兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍， 差點被車撞上。這樣太危險了，不管什么情況我們都不能在馬路上玩。2、邊觀看課件( 二 ) 邊討論。(1) 兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對面，兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。(2) 兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過馬路應(yīng)該走哪里?(3) 教師歸納：過馬路要走斑馬線。(4) 十字路口有斑馬線，行人是不是什么時候都可以走呢?什么時候可以走?(5) 教師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。(6) 兔媽媽和兔寶寶

26、走到斑馬線前，等綠燈亮?xí)r再穿過馬路去奶奶家。3、小結(jié)：兔寶寶在路上遇到了一些危險，你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎 ?（ 幼兒回答后，教師用自編兒歌進行歸納：小朋友，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不可以。過馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，確保安全是第一。 ）4、在情景模擬游戲去春游中或到馬路上去實地體驗。（1） 帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問，鞏固對交通規(guī)則的認(rèn)識。場景一：人行道和車行道師：前面有兩種道路，行人應(yīng)該走哪一種路?（人行道。 ）師：行人應(yīng)該注意什么 ?（ 靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。 ）場景二：十字路口師：要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走?（找到斑馬線，看清紅綠燈，紅

27、燈停，綠燈行。 ）場景三：天橋師：這是什么?我們應(yīng)該怎么走?（ 走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個跟著一個走，不能推也不能擠。 ）（2） 順利到達目的地之后，引導(dǎo)幼兒對剛才的情況進行小結(jié)，啟發(fā)幼兒把過天橋的要點編到兒歌里去，如過天橋靠右邊，一個跟著一個走。延伸活動：行人走在馬路上還應(yīng)該注意什么?請和爸爸媽媽一起找一找，然后把它們也編到兒歌里去好嗎?教學(xué)反思設(shè)計這個活動時，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認(rèn)知發(fā)展水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護意識。由于小班幼兒注意力集中的時間很短，因而活動內(nèi)容不能過于繁雜，而應(yīng)簡單明確。為此，我選擇

28、了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的場景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。我采用直觀圖片、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動，讓幼兒了解交通知識。正所謂實踐出真知，所以我在活動后請家長在平時生活中引導(dǎo)幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個好榜樣，實現(xiàn)家園共育，以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和能力( 9)小班上學(xué)期安全教案小貓落水含反思幼兒園小班安全教案小貓落水有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗：知道在河邊玩是十分危險的，自己不要到河邊玩，更不要將手或腳放到水里。準(zhǔn)備：故事小貓落水、小貓教具、磁力板活動與指導(dǎo)：1、今天老師給小朋友講一個故事，故事的名字叫小貓被淹。（ 附后 ）2、教師在磁力板上畫一條大河，

29、然后在磁力板上邊講故事邊演示。3、小貓為什么會落入水里，它碰到了什么危險?4、如果沒有爸爸媽媽帶著，自己不能到水邊玩，以免掉到水里。附故事：小貓落水小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯，小貓一溜煙地跑出來，他跑啊跑啊，來到了一條小河邊。小河的水清清，嘩嘩地流，里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚啊，可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時，他的腳下一滑，不好小貓掉到水里了。小貓在水里拼命掙扎，大喊救命，恰巧小鴨子走過來，聽見小貓的呼救，急忙跳到水里，將小貓救上來了。小貓再也不敢自己到水邊去玩了?；顒臃此迹鹤鳛橐幻“嗟慕處?，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處

30、。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。（ 10）小班安全活動教案危險的陌生人含反思一、活動目標(biāo)：1、知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。3、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護。4、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。二、活動準(zhǔn)備：1、大灰狼卡片一張、故事光盤。有關(guān)圖片 4 張。2、請一位幼兒不認(rèn)識的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境。3、玩具、果凍、巧克力。三、活動過程：（ 一 ） 導(dǎo)入： 小朋友們，看看誰來我們教室做客了啊。 （ 老師出示大灰狼

31、的圖片 ） 大灰狼平時小朋友都是聽老師講大灰狼的故事，今天大灰狼要親自跟小朋友講一個他自己的故事，我們鼓掌歡迎吧。（ 二 ） 過程：1、播放動畫片不懂安全的大灰狼- 危險的陌生人吸引小朋友認(rèn)真觀看后提問：、大灰狼打開門遇到了誰？、陌生人最后把大灰狼騙到了哪里？、大灰狼最后怎么樣了？我們能不能像大灰狼一樣輕易相信陌生人的話呢 ？跟陌生人走呢 ？我們要怎樣做呢 ？2、出示圖片圖一：陌生人要你跟他出去玩時，你不能跟他一起去。圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時，你不能要。圖三：陌生人要去你家時，你不能帶路。圖四：陌生人硬拉你跟他走時，你要反抗，大聲呼救。四、活動延伸：小朋友真棒，如果遇到下面這樣的情況

32、，我們怎么辦呢 ？（ 通過情境表演，加深小朋友的認(rèn)知。 ）情境一：一個陌生的叔叔對一位小朋友說：小朋友你真可愛，我請你吃果凍。接著又拿出玩具給他玩。 （ 集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應(yīng)該怎樣對他說?） 情境二：一個陌生的阿姨敲門進入教室，對某幼兒說：我是你媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧。（集體討論：你認(rèn)識她嗎？如果 你不認(rèn)識她，能不能輕信她的話？那你應(yīng)該怎么對這位阿姨 說？）五、活動結(jié)束：小朋友們我們對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，不能隨便吃他們的食物，尤其是不能跟陌生人走。特別是我們到外邊玩的時候不要離開爸爸媽媽或家人的身邊。六、活動小結(jié)：在活動的

33、開始部分通過觀看不懂安全的大灰狼- 危險的陌生人動畫片，引發(fā)幼兒在現(xiàn)有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上談?wù)剬δ吧说睦斫?，以及遇見陌生人?yīng)注意些什么。再通過結(jié)合圖片直觀的學(xué)習(xí)，幫助所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法，讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危險。我認(rèn)為僅僅告訴幼兒不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說話是遠遠不夠的，還必須向孩子描述可能遇到的情況，然后指導(dǎo)孩子如何去做。所以我在活動中設(shè)置了一些與幼兒實際生活非常貼近的情境，引起小朋友的興趣。幫助小朋友認(rèn)識生活中可能遇到的一些問題和現(xiàn)象，共同分析判斷，懂得在生活中不要輕信陌生人的話，更不要跟陌生人走?；顒臃此歼@個活動主要是讓孩子知道不能跟陌生人走，跟陌生人走后

34、會有危險。所以我們通過模擬的形式先讓幼兒在晨間活動中有所體驗，結(jié)果的確有孩子跟陌生人走了，通過這一情境的模擬，把它拍成了視頻，事后讓幼兒自己去看，讓幼兒明白在什么樣的情況下最容易被陌生人騙走，怎么保護自己。（ 11）小班安全教案評價健康快樂成長含反思活動目的：1、初步懂得要注意安全，保護自己，知道不做危險動作。2、學(xué)習(xí)履行一些簡單的安全行為。3、通過小組合作的形式，運用自己喜歡的的方式表達表現(xiàn)。4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。活動準(zhǔn)備：提供若干組成對的安全行為與危險動作的圖片如：用樹枝打鬧、投擲小石頭、揮動小刀等。提供若干個安全品或危險物的實物與卡片，如：空藥瓶、易碎物 （ 卡

35、片 ） 、尖銳物 （ 卡片 ）等。活動過程：1、引導(dǎo)幼兒分組感知討論，引起幼兒對安全問題的重視。（1） 出示幼兒戶外活動時的圖片提問：圖上有誰?他們在玩什么 ?你覺得他們這樣玩好嗎?也許會發(fā)生什么事?（ 會摔跤、會打痛、會從玩具架上掉下來等等 ）那你覺得應(yīng)該怎么玩，小朋友才不會發(fā)生這樣的事呢 ?（ 引導(dǎo)幼兒大膽交流）（2） 幫助幼兒整理生活經(jīng)驗，了解避免危險的方法：不到危險的地方去 ; 不玩危險物 （ 如鞭炮、玻璃）; 正確使用玩具、工具（ 如剪刀 ）; 不追逐打鬧等。2、尋找教室里不安全的因素師：剛才，我們看的是小朋友在外面活動時的不安全的事情，其實，在我們的教室里、午睡室、衛(wèi)生間都有許多不

36、安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，裝水的茶桶等等，如果小朋友兩兩結(jié)伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。找到不安全的地方后，為不安全的地方貼上紅色警告標(biāo)記，提醒孩子注意?；顒咏Y(jié)束幼兒集體或分組操作實踐，利用日常生活或創(chuàng)設(shè)特定情景，讓幼兒學(xué)習(xí)保護自己身體安全的行為。(1) 小心關(guān)門出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)生了什么事情，小貓為什么會哇哇大哭?應(yīng)該如何地小心關(guān)門或開門?并請個別幼兒示范(2) 安全使用剪刀強化鞏固日常生活中自我安全保護行為，為奠定良好的習(xí)慣打基礎(chǔ)。活動評價幼兒能初步懂得要注意安全，保護自己，知道不做危險動作。能履行一些簡單的安全行為。教學(xué)反思：作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，

37、缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。( 12)小班安全教案我是防火小能手含反思游戲目標(biāo)：1、訓(xùn)練爬、跑等動作技能。2、練習(xí)遇到火險時的自救方法，提高自我保護意識和安全意識。3、通過小組合作的形式，運用自己喜歡的的方式表達表現(xiàn)。4、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。游戲準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒了解防火的相關(guān)知識，知道如何自救。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：地墊2 組、盛滿水的塑料容器2 個、毛巾與幼兒人數(shù)相等，小錘子2 個，鼓 1 個。游戲玩法：把幼兒分成2 組，

38、當(dāng)幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進，到達終點后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。游戲規(guī)則：1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。延伸活動： 可在游戲后開展真正的防火演習(xí)活動?；顒臃此急竟?jié)課我首先用談話的方式引出生活中的火，然后讓幼兒觀看視頻，讓幼兒從真實的圖像和聲音中感受火災(zāi)的危害及危險，讓幼兒從內(nèi)心中知道不能玩火，孩子們觀看視頻很認(rèn)真，回答問題也很積極。特別是在思考火災(zāi)逃生時，孩子們的活躍性就更加明顯，在這節(jié)課中孩子們不僅知道火的用途，更加注意了火的危害

39、及防火措施，更讓幼兒知道了自救的方法，我想我們的孩子在日后生活中如果遇到災(zāi)難一定能夠鎮(zhèn)定的面對。（ 13）小班優(yōu)秀安全教案著火了怎么辦活動目標(biāo)：1、通過活動，讓幼兒知道著火時怎樣保護自己的方法，從中 幫助積累安全生活的經(jīng)驗。2、活有初步的自我保護意識。3、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。4、培養(yǎng)表演的興趣?；顒訙?zhǔn)備：1、圖片碰到火災(zāi)、怎樣打電話報火警。2、圖片碰到火災(zāi)逃生的方法。3、園內(nèi)備有必要的消防設(shè)施（ 影像畫面 ）活動過程：一、出事圖片 （ 碰到火災(zāi) ） ，引出主題。1、師：小朋友，我們一起來看一些圖片，看之前老師有個要求：要仔細(xì)看，把看到的記在腦子里，先不要說出來。能做到嗎 ?2、幼兒討論

40、小朋友剛才看仔細(xì)了嗎?我們看到畫面上發(fā)生了什么事情 ?二、換上圖片 （ 碰到火災(zāi)正確逃生的方法）1、那真正發(fā)生火災(zāi)時我們該怎么辦?你會采用什么辦法來保護自己呢 ?（幼兒相互商量討論）2、幼兒講述商量討論的辦法（ 打電話時一定不能著急，要說得清楚。讓我們來聽一聽小朋友是怎么打電話報火警的 ?模擬火災(zāi)報警）3、老師小結(jié)：剛才小朋友真動腦筋，想出了很多保護自己的辦法，那我們再來看看圖片上的小朋友是用什么辦法來保護自己的。三、老師總結(jié)：介紹方法我們小朋友能用那些辦法來保護自己呢 ?（邊講邊演示圖片 ）1、用濕毛巾捂住鼻子（ 要是我們沒有毛巾怎么辦?） 鼓勵幼兒說出把水澆在自己身上2、撥打1193、逃離

41、火災(zāi)現(xiàn)場四、延伸活動：找一找我們幼兒園里有哪些預(yù)防火災(zāi)的消防設(shè)施。 影像畫面 （ 樓梯口的消防拴（ 滅火氣 ） 、花壇里的消防水龍頭、安全出口標(biāo)志。 ）活動反思：通過讓幼兒學(xué)會在火災(zāi)中保護自己的生命顯得尤為重要，讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，知道在平時生活中不能隨意玩火，培養(yǎng)幼兒的防火意識，學(xué)習(xí)撥打 119 火警電話的正確方法及幾種火場逃生的方法和技能。所以，我認(rèn)為這課非常有意義。幼兒在今后遇到危險也能冷靜對待。（ 14）安全教育活動防火小能手含反思游戲目標(biāo)：1、訓(xùn)練爬、跑等動作技能。2、練習(xí)遇到火險時的自救方法，提高自我保護意識和安全意識。3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。4、

42、通過小組合作的形式，運用自己喜歡的的方式表達表現(xiàn)。游戲準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒了解防火的相關(guān)知識，知道如何自救。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：地墊2 組、盛滿水的塑料容器2 個、毛巾與幼兒人數(shù)相等，小錘子2 個，鼓 1 個。游戲玩法：把幼兒分成2 組，當(dāng)幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進，到達終點后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。游戲規(guī)則：1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。延伸活動：可在游戲后開展真正的防火演習(xí)活動?；顒臃此急竟?jié)課我首先用談話的方式引出生活中的火，然后

43、讓幼兒觀看視頻，讓幼兒從真實的圖像和聲音中感受火災(zāi)的危害及危險，讓幼兒從內(nèi)心中知道不能玩火，孩子們觀看視頻很認(rèn)真，回答問題也很積極。特別是在思考火災(zāi)逃生時，孩子們的活躍性就更加明顯，在這節(jié)課中孩子們不僅知道火的用途，更加注意了火的危害及防火措施，更讓幼兒知道了自救的方法，我想我們的孩子在日后生活中如果遇到災(zāi)難一定能夠鎮(zhèn)定的面對。（ 15）小班安全教案我應(yīng)該怎么辦含反思活動目標(biāo)：1、會一些處理突發(fā)事件的好辦法，懂得自我保護，強化安全意識，樹立我能行的意識。2、 能積極參與游戲活動， 在討論分析中提高判別是非的能力。3、 了解競爭活動的游戲規(guī)則， 在游戲中培養(yǎng)競爭、 合作意識。4、通過小組合作的形

44、式，運用自己喜歡的的方式表達表現(xiàn)。5、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。活動準(zhǔn)備：1、 聰明樹 4 棵， 聰明果若干， 皇冠帽 5 個， 紅黃旗人手各一。2、圖片、數(shù)字標(biāo)記、錄象片段?；顒舆^程：1、以討論、談話方式，引出話題。2、游戲; 智力大賽(1) 了解競賽活動的游戲規(guī)則。(2) 進行討論題比賽，要求幼兒具有合作意識觀看錄象; 火災(zāi)(3) 進行選擇題比賽。(4) 游戲：看誰舉的快，讓幼兒判斷要求：對就舉紅旗，錯就舉黃旗，全組都舉對就有一棵聰明果3、評出獲勝者，戴上皇冠帽，隨著快樂的音樂走出活動室教學(xué)反思設(shè)計這個活動時，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認(rèn)知發(fā)展水平，將目標(biāo)定位為：了

45、解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護意識。由于小班幼兒注意力集中的時間很短，因而活動內(nèi)容不能過于繁雜，而應(yīng)簡單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的場景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。我采用直觀圖片、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動，讓幼兒了解交通知識。正所謂實踐出真知，所以我在活動后請家長在平時生活中引導(dǎo)幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個好榜樣，實現(xiàn)家園共育，以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和能力。( 16)小班優(yōu)秀安全教案防溺水含反思活動目標(biāo)1. 初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。2. 引導(dǎo)幼兒了解如何

46、改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。3. 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。4. 培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力?；顒訙?zhǔn)備1. 照相機拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。2. 周圍環(huán)境中一些不安全的場所圖片。活動過程教學(xué)過程:1 .談話引入小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)?對，現(xiàn)在是夏季, 天氣漸漸變得很熱了, 你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告訴你們，以前有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。2. 防溺水教育小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢 ?我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點：(1) 教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。(2) 教育幼兒在節(jié)假日千萬不能去玩水, 下河游泳。(3) 我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能自