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文檔簡介
1、學習管理系統(tǒng)INST 5240Mimi Recker猶他州州立大學學習管理系統(tǒng)o學習軟件:oWebCT oBlackBoardoSyllabaseo商用軟件:oIBM LearningSpaceoSabaoYNotLearno其他?o它們提供什麼?概述o優(yōu)點和缺點o學習管理系統(tǒng)的級別o關(guān)鍵特點o議題和考慮要素o標準o引導預覽關(guān)鍵特點:指導者/設(shè)計者o集成設(shè)計o無縫的大量上傳和下載o通過學習管理系統(tǒng)共享o編輯,註釋,追蹤改變o追蹤學生和評分o評估管理o協(xié)作指導o其他?關(guān)鍵要素:學習者o教學大綱o日歷o交流o協(xié)作o評分本o內(nèi)容o評估o交件箱o其他?學習管理系統(tǒng)的級別o接入在線目錄,時間表和登記 (
2、例如, ) -管理o有深度課程網(wǎng)站補充學習和課程管理-教導oo學習管理系統(tǒng)集成 (內(nèi)容, 登記,評分, 學習計劃, 目錄 ) - 在線學習議題 (1)o評估學習管理系統(tǒng)?o學習管理系統(tǒng)能否幫助學生,教師和員工?o內(nèi)容,互動,評估o與現(xiàn)有系統(tǒng)結(jié)合?o登記,課程目錄,成續(xù)數(shù)據(jù)庫,內(nèi)容服務(wù)器o與電子商務(wù)結(jié)合?o教材出版商,數(shù)位圖書館 o兼容標準?o在學習管理系統(tǒng)之間交換內(nèi)容和學習者信息議題 (2)o管理/技術(shù)議題o誰來管理學習管理系統(tǒng)? 平臺,本錢,技術(shù)才干的需求 .o教員和學員的開發(fā)o培訓,課程開發(fā),援助o平安議題o接入的牽連,測試o戰(zhàn)略議題o評分,學分,班級表和穩(wěn)私的戰(zhàn)略電子學習的
3、標準o通過學習管理系統(tǒng)共享內(nèi)容 (學習元件)o通過學習管理系統(tǒng)共享學習者的信息o要求標準描畫和互操作具體規(guī)範o標準團體:o OKI 開放知識方案o SCORM 可分享內(nèi)容元件參考方式o LTSC 學習科技標準委員會o如何描畫學習元件?o如何描畫學習者?o= 元數(shù)據(jù)電子電機工程師協(xié)會IEEE 學習科技標準委員會LTSC 學習元件LO標準o學習目標的具體語法和用法o學習元件目錄, 84個領(lǐng)域:o概述 (標題, 描畫,語言)o生命周期 (版本, 日期)o元數(shù)據(jù)的元數(shù)據(jù) (提供者,日期)o技術(shù) (格式, 大小)o教育 (互動的類別/級別,年齡 ) o權(quán)利 (費用, 版權(quán))o關(guān)係o註釋o分類參見 電子電機工程師協(xié)會IEEE 學習科技標準委員會LTSC 學習者公開和私人信息PAPI標準o描畫學習者及其知識/才干的學習者模型的
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