七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元專題解析古詩(shī)詞鑒賞典例解析課件新人教版

1、單元專題解析單元專題解析: :古古詩(shī)詞鑒賞典例詩(shī)詞鑒賞典例解析解析閱讀古詩(shī)詞,答復(fù)以下問(wèn)題。(一)寒夜宋杜耒寒夜客來(lái)茶當(dāng)酒,竹爐湯沸火初紅。尋常一樣窗前月,才有梅花便不同。注竹爐:用竹篾套子套著的火爐。才:僅。1.請(qǐng)展開(kāi)合理想象請(qǐng)展開(kāi)合理想象,用形象生動(dòng)的語(yǔ)言描繪詩(shī)歌一、二句的情景。用形象生動(dòng)的語(yǔ)言描繪詩(shī)歌一、二句的情景。考點(diǎn)解析考點(diǎn)解析:此題考査想象能力和表達(dá)能力。想象要從詩(shī)歌描寫的意此題考査想象能力和表達(dá)能力。想象要從詩(shī)歌描寫的意境入手境入手,要用形象生動(dòng)的語(yǔ)言描繪情景要用形象生動(dòng)的語(yǔ)言描繪情景,可適當(dāng)使用一些修辭手法。可適當(dāng)使用一些修辭手法。參考答案參考答案:冬天的夜晚冬天的夜晚,來(lái)了客

2、人來(lái)了客人,用茶當(dāng)酒用茶當(dāng)酒,吩咐小童煮茗吩咐小童煮茗,火爐中的火爐中的火苗開(kāi)場(chǎng)紅起來(lái)了火苗開(kāi)場(chǎng)紅起來(lái)了,水在壺里沸騰著水在壺里沸騰著,屋子里暖烘烘的。屋子里暖烘烘的。2.試從試從“梅花這個(gè)意象來(lái)分析詩(shī)人在詩(shī)中表達(dá)的思想感情。梅花這個(gè)意象來(lái)分析詩(shī)人在詩(shī)中表達(dá)的思想感情?？键c(diǎn)解析考點(diǎn)解析:此題考察探究詩(shī)歌意象的能力。所謂意象就是寓此題考察探究詩(shī)歌意象的能力。所謂意象就是寓“意意之之“象象,指用來(lái)寄托主觀情思的客觀物象。解答時(shí)要結(jié)合指用來(lái)寄托主觀情思的客觀物象。解答時(shí)要結(jié)合“梅花梅花這一物象本身的特點(diǎn)這一物象本身的特點(diǎn),再根據(jù)具體的情境再根據(jù)具體的情境,聯(lián)系詩(shī)人的主觀情思進(jìn)聯(lián)系詩(shī)人的主觀情思進(jìn)展分

3、析。展分析。參考答案參考答案:“梅花有高潔的志趣梅花有高潔的志趣,詩(shī)人寫梅固然有贊嘆梅花高潔的詩(shī)人寫梅固然有贊嘆梅花高潔的意思意思,更多的是在暗贊來(lái)客更多的是在暗贊來(lái)客,寫出了詩(shī)人的熱情寫出了詩(shī)人的熱情,說(shuō)明自己和客人一說(shuō)明自己和客人一樣志同道合樣志同道合,具有高潔的志趣。具有高潔的志趣。(二)畫堂春寄子由宋蘇軾柳花飛處麥搖波,晚湖凈鑒新磨。小舟飛棹去如梭,齊唱采菱歌。平野水云溶漾,小樓風(fēng)日晴和。濟(jì)南何在暮云多,歸去奈愁何。注這首詞與?水調(diào)歌頭?(明月幾時(shí)有)寫于同一年,此時(shí)作者在密州,其弟在濟(jì)南?！昂噶?在今淮陽(yáng),蘇軾兄弟倆曾在此泛舟。3.?畫堂春畫堂春寄子由寄子由?中的中的“歸去奈愁何

4、與歸去奈愁何與?水調(diào)歌頭水調(diào)歌頭?(明月幾時(shí)有明月幾時(shí)有)中的中的“我欲乘風(fēng)歸去我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒都有高處不勝寒都有“歸去一歸去一詞詞,它們所蘊(yùn)含的思想感情有什么不同它們所蘊(yùn)含的思想感情有什么不同?請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。考點(diǎn)解析考點(diǎn)解析:詞的上片回憶兄弟倆在柳湖泛舟的情形詞的上片回憶兄弟倆在柳湖泛舟的情形,下片借景抒情下片借景抒情,表達(dá)對(duì)弟弟的思念之情。此題題干中已經(jīng)給了提示表達(dá)對(duì)弟弟的思念之情。此題題干中已經(jīng)給了提示,抓住抓住“歸去歸去一詞一詞,體會(huì)作者的情感。答題時(shí)注意分析體會(huì)作者的情感。答題時(shí)注意分析“歸去是歸去是“去哪去哪,再結(jié)再結(jié)合文

5、章內(nèi)容合文章內(nèi)容,就可以分析出作者的情感。就可以分析出作者的情感。參考答案參考答案:“歸去奈何愁中的歸去奈何愁中的“歸去表達(dá)了蘇軾對(duì)與弟弟團(tuán)聚的歸去表達(dá)了蘇軾對(duì)與弟弟團(tuán)聚的渴望渴望,對(duì)常年在外漂泊的蘇軾來(lái)說(shuō)對(duì)常年在外漂泊的蘇軾來(lái)說(shuō),兄弟倆相聚時(shí)的回憶是美好兄弟倆相聚時(shí)的回憶是美好的的;“我欲乘風(fēng)歸去中的我欲乘風(fēng)歸去中的“歸去是蘇軾夢(mèng)想回到月宮歸去是蘇軾夢(mèng)想回到月宮(天上天上)去去,對(duì)對(duì)于政治上失意的蘇軾來(lái)說(shuō)于政治上失意的蘇軾來(lái)說(shuō),月亮是純潔、美好的象征月亮是純潔、美好的象征,是他的精神是他的精神家園。家園。(三)望江南五代李煜閑夢(mèng)遠(yuǎn),南國(guó)正芳春。船上管弦江面綠,滿城飛絮輥輕塵。忙殺看花人。注輥

6、(gn):翻滾,滾動(dòng)。4.詞中表達(dá)詞中表達(dá)“芳春的景物有、。芳春的景物有、?？键c(diǎn)解析考點(diǎn)解析:此題考察詩(shī)歌中的意象。春天江水碧綠此題考察詩(shī)歌中的意象。春天江水碧綠,“飛絮是春天飛絮是春天的景象。因此的景象。因此“江面綠江面綠“飛絮這兩種景物表達(dá)了飛絮這兩種景物表達(dá)了“芳春。芳春。答案答案:江面綠飛絮江面綠飛絮5.請(qǐng)用自己的語(yǔ)言請(qǐng)用自己的語(yǔ)言,描述描述“忙殺看花人所表現(xiàn)的景象。忙殺看花人所表現(xiàn)的景象?？键c(diǎn)解析考點(diǎn)解析:此題考察描述詩(shī)歌的畫面。根據(jù)情境此題考察描述詩(shī)歌的畫面。根據(jù)情境,用優(yōu)美的語(yǔ)言描用優(yōu)美的語(yǔ)言描述出春季百花爭(zhēng)艷、看花人目不暇接的場(chǎng)面即可。注意語(yǔ)言流暢述出春季百花爭(zhēng)艷、看花人目不暇接的場(chǎng)面即可。注意語(yǔ)言流暢,有文采。有文采。參考答案參考答案:南國(guó)正是春光明媚的時(shí)候南國(guó)正是春光明媚的時(shí)候,