七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第22課《與朱元思書》課件1北京課改版

1、與與 朱朱 元元 思思 書書八年級(jí)語(yǔ)文八年級(jí)語(yǔ)文駢文還講究詞藻華美，大量使用顏色、金玉、駢文還講究詞藻華美，大量使用顏色、金玉、花草等類詞匯。駢文對(duì)唐宋以后的文學(xué)語(yǔ)言，花草等類詞匯。駢文對(duì)唐宋以后的文學(xué)語(yǔ)言，特別是律詩(shī)、律賦的開展有很大影響。但由特別是律詩(shī)、律賦的開展有很大影響。但由于過(guò)分追求形式，妨害思想內(nèi)容的表達(dá)，成于過(guò)分追求形式，妨害思想內(nèi)容的表達(dá)，成為文章的桎梏。為文章的桎梏。?與朱元思書與朱元思書?具有駢文的音具有駢文的音韻美，卻無(wú)駢文的繁復(fù)，全文清新、優(yōu)美，韻美，卻無(wú)駢文的繁復(fù)，全文清新、優(yōu)美，是我國(guó)古代文學(xué)中描寫山水的經(jīng)典之作。是我國(guó)古代文學(xué)中描寫山水的經(jīng)典之作。作者鏈接作者鏈接

2、 吳均吳均(469-520)，南朝梁文學(xué)，南朝梁文學(xué)家。家。 字叔庠字叔庠(xing) 。吳興故鄣。吳興故鄣(今浙今浙江安吉江安吉)人。梁武帝天監(jiān)初年為吳興人。梁武帝天監(jiān)初年為吳興主簿，累遷奉朝請(qǐng)。后因私撰主簿，累遷奉朝請(qǐng)。后因私撰?齊齊春秋春秋?，觸犯梁武帝被免官。不久，觸犯梁武帝被免官。不久又奉詔撰又奉詔撰?通史通史?，事未竟而卒。吳，事未竟而卒。吳均均“文體清拔有古氣，其文工于文體清拔有古氣，其文工于寫景，文辭清新挺拔，在當(dāng)時(shí)的文寫景，文辭清新挺拔，在當(dāng)時(shí)的文壇頗有影響不少人仿效他的文章，壇頗有影響不少人仿效他的文章，稱為稱為“吳均體。今存詩(shī)歌吳均體。今存詩(shī)歌140余余首。多為友人贈(zèng)答、

3、贈(zèng)別之作。音首。多為友人贈(zèng)答、贈(zèng)別之作。音韻和諧，風(fēng)格清麗，屬于典型的齊韻和諧，風(fēng)格清麗，屬于典型的齊梁風(fēng)格，梁風(fēng)格， 但語(yǔ)言明暢，用典貼切，但語(yǔ)言明暢，用典貼切，無(wú)堆砌之弊。無(wú)堆砌之弊。 吳均善于以駢文寫書信，今存吳均善于以駢文寫書信，今存?與施從事書與施從事書?、?與朱元思書與朱元思書?、?與顧章書與顧章書?三篇，俱以寫景見長(zhǎng)，三篇，俱以寫景見長(zhǎng)，文筆清麗，韻味雋永，是齊梁山水文筆清麗，韻味雋永，是齊梁山水小品中的駢體佳作。小品中的駢體佳作。山中雜詩(shī)山中雜詩(shī) 山際見來(lái)煙， 竹中窺落日。 鳥向檐上飛， 云從窗里出。 1.誦讀體會(huì)本文語(yǔ)言特色，進(jìn)一步誦讀體會(huì)本文語(yǔ)言特色，進(jìn)一步培養(yǎng)文言文語(yǔ)感。

4、培養(yǎng)文言文語(yǔ)感。 2. 2.能借助注釋和工具書，疏通文意，能借助注釋和工具書，疏通文意，梳理常用的文言詞匯。梳理常用的文言詞匯。 3. 3.通過(guò)理解和分析，通過(guò)理解和分析，欣賞富春江上欣賞富春江上雄奇秀麗的景致，領(lǐng)會(huì)作者愛慕自雄奇秀麗的景致，領(lǐng)會(huì)作者愛慕自然、避世退隱的高潔志趣然、避世退隱的高潔志趣。 風(fēng)煙/俱凈，天山/共色。從流 / 飄蕩，任意東西。自 / 富陽(yáng)至桐廬 / 一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。 水 / 皆縹碧，千丈 / 見底；游魚 / 細(xì)石，直視 / 無(wú)礙。急湍 / 甚箭，猛浪 / 假設(shè)奔。 夾岸 / 高山，皆生 / 寒樹。負(fù)勢(shì) / 競(jìng)上，互相 / 軒邈；爭(zhēng)高 / 直指，千百成峰。

5、泉水 / 激石，泠泠/ 作響。好鳥 / 相鳴，嚶嚶 /成韻。蟬 / 那么 / 千轉(zhuǎn)不窮，猿 / 那么 / 百叫無(wú)絕。鳶飛 / 戾天者，望峰 / 息心；經(jīng)綸 / 世務(wù)者，窺谷 / 忘反。橫柯 / 上蔽，在晝 / 猶昏；疏條 / 交映，有時(shí) / 見日。與朱元思書水皆縹( )碧讀準(zhǔn)加點(diǎn)字音：急湍 甚箭 讀準(zhǔn)課文互相軒邈互相軒邈( )泠泠( )作響 嚶嚶嚶嚶 ( )成韻成韻 千轉(zhuǎn) 不窮 鳶( )飛戾( )天窺( )谷忘反 pio tunmiolngyngzhunyunlku 風(fēng)煙/俱凈，天山/共色。從流 / 飄蕩，任意東西。自 / 富陽(yáng)至桐廬 / 一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。 水 / 皆縹碧，千丈

6、/ 見底；游魚 / 細(xì)石，直視 / 無(wú)礙。急湍 / 甚箭，猛浪 / 假設(shè)奔。 夾岸 / 高山，皆生 / 寒樹。負(fù)勢(shì) / 競(jìng)上，互相 / 軒邈；爭(zhēng)高 / 直指，千百成峰。泉水 / 激石，泠泠/ 作響。好鳥 / 相鳴，嚶嚶 /成韻。蟬 / 那么 / 千轉(zhuǎn)不窮，猿 / 那么 / 百叫無(wú)絕。鳶飛 / 戾天者，望峰 / 息心；經(jīng)綸 / 世務(wù)者，窺谷 / 忘反。橫柯 / 上蔽，在晝 / 猶昏；疏條 / 交映，有時(shí) / 見日。與朱元思書讀準(zhǔn)課文如：急湍甚如：急湍甚 ， 以以“二二節(jié)拍為主二二節(jié)拍為主, ,如：如：風(fēng)煙風(fēng)煙/ /俱凈，天山俱凈，天山/ /共色共色對(duì)于整散相間的句子，應(yīng)讀得抑揚(yáng)頓挫。對(duì)于整散相間

7、的句子，應(yīng)讀得抑揚(yáng)頓挫。應(yīng)慢一些，以便品味、欣賞應(yīng)慢一些，以便品味、欣賞流露出由衷贊嘆、無(wú)比向往之情。流露出由衷贊嘆、無(wú)比向往之情。 箭箭猛浪假猛浪假設(shè)設(shè)奔奔驚嘆驚嘆輕松、歡快輕松、歡快 風(fēng)煙/俱凈，天山/共色。從流 / 飄蕩，任意東西。自 / 富陽(yáng)至桐廬 / 一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。 水 / 皆縹碧，千丈 / 見底；游魚 / 細(xì)石，直視 / 無(wú)礙。急湍 / 甚箭，猛浪 / 假設(shè)奔。 夾岸 / 高山，皆生 / 寒樹。負(fù)勢(shì) / 競(jìng)上，互相 / 軒邈；爭(zhēng)高 / 直指，千百成峰。泉水 / 激石，泠泠/ 作響。好鳥 / 相鳴，嚶嚶 /成韻。蟬 / 那么 / 千轉(zhuǎn)不窮，猿 / 那么 / 百叫無(wú)絕。

8、鳶飛 / 戾天者，望峰 / 息心；經(jīng)綸 / 世務(wù)者，窺谷 / 忘反。橫柯 / 上蔽，在晝 / 猶昏；疏條 / 交映，有時(shí) / 見日。與朱元思書第一段：第一段： 風(fēng)煙風(fēng)煙俱凈俱凈，天山，天山共色共色。從從流流飄蕩飄蕩， 任意任意東西東西。自自富陽(yáng)至桐廬，一百富陽(yáng)至桐廬，一百許許里，里， 奇山異水，天下奇山異水，天下獨(dú)絕獨(dú)絕。完全完全 消散消散表約數(shù)，表約數(shù)，“左右左右獨(dú)一無(wú)二，絕，到極點(diǎn)。獨(dú)一無(wú)二，絕，到極點(diǎn)。同樣的顏色同樣的顏色疏通語(yǔ)句疏通語(yǔ)句順順從從第一段原文第一段原文：風(fēng)煙俱凈，天山共色。風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水

9、，天下獨(dú)絕。一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。 譯文：風(fēng)停了，煙霧都消散盡凈，天空和譯文：風(fēng)停了，煙霧都消散盡凈，天空和遠(yuǎn)山呈現(xiàn)出一樣的顏色。我乘著船隨遠(yuǎn)山呈現(xiàn)出一樣的顏色。我乘著船隨水流漂浮移動(dòng)，隨心所欲，任船所致欣賞水流漂浮移動(dòng)，隨心所欲，任船所致欣賞景物。從富陽(yáng)到桐廬大約相距一百里景物。從富陽(yáng)到桐廬大約相距一百里左右，奇異的山水，是天下絕無(wú)僅有的。左右，奇異的山水，是天下絕無(wú)僅有的。第二段：水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，第二段：水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪假設(shè)奔。直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪假設(shè)奔。 青白色青白色急湍，急流的水。急湍，急流的水。 急流比箭還快急流比箭還快

10、 于，比于，比奔馳的馬奔馳的馬 第二段原文：水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪假設(shè)奔。譯文：譯文：江水都呈青白色，深深的水流清澈江水都呈青白色，深深的水流清澈得千丈也能見底。游魚和細(xì)石可以看得得千丈也能見底。游魚和細(xì)石可以看得清清楚楚，一直看下去，毫無(wú)障礙。湍清清楚楚，一直看下去，毫無(wú)障礙。湍急的水流比箭還快，洶涌的波浪猛似奔急的水流比箭還快，洶涌的波浪猛似奔馬。馬。第三段：夾岸高山，皆生第三段：夾岸高山，皆生寒樹寒樹。負(fù)負(fù)勢(shì)勢(shì)競(jìng)競(jìng)上，上， 互相互相軒邈軒邈；爭(zhēng)高直；爭(zhēng)高直指指，千百成峰。，千百成峰。憑憑借借爭(zhēng)爭(zhēng)著著向向軒，高；邈，遠(yuǎn)。這里軒，高；邈，遠(yuǎn)。這里都用做動(dòng)詞，爭(zhēng)

11、高，比都用做動(dòng)詞，爭(zhēng)高，比遠(yuǎn)。遠(yuǎn)。使人看了感到有寒冷之意的樹使人看了感到有寒冷之意的樹兩岸兩岸負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指。 運(yùn)用擬人修辭，運(yùn)用擬人修辭，“負(fù)、競(jìng)、負(fù)、競(jìng)、軒、邈、爭(zhēng)、指等字，化靜為軒、邈、爭(zhēng)、指等字，化靜為動(dòng)，把原本靜止的重山疊嶺寫活動(dòng)，把原本靜止的重山疊嶺寫活了，似乎在生長(zhǎng)變化中，賦予了了，似乎在生長(zhǎng)變化中，賦予了它們以生命和動(dòng)感。它們以生命和動(dòng)感。 泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴， 嚶纓成韻。蟬那么千轉(zhuǎn)不窮，猿那么百叫嚶纓成韻。蟬那么千轉(zhuǎn)不窮，猿那么百叫無(wú)絕。無(wú)絕。 沖擊沖擊 盡盡 美麗的鳥美麗的鳥 相向和鳴相向和

12、鳴 停頓停頓 形容水聲清越形容水聲清越鳥鳴聲鳥鳴聲 和諧的聲音和諧的聲音 通通“囀囀 鳶飛鳶飛戾戾天天者，望峰者，望峰息心息心；經(jīng)綸經(jīng)綸世務(wù)者，世務(wù)者，窺窺谷谷忘忘反反。橫。橫柯柯上上蔽蔽，在晝，在晝猶猶昏；疏條交昏；疏條交映，有時(shí)見日。映，有時(shí)見日。至至平息心情平息心情籌劃、治理籌劃、治理 看看同同“返返 樹木的支干樹木的支干遮蔽遮蔽如同如同 賞析以下句子或加橫線詞的妙處賞析以下句子或加橫線詞的妙處 鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。谷忘反。 表現(xiàn)了作者對(duì)追求利祿之徒的蔑視，對(duì)表現(xiàn)了作者對(duì)追求利祿之徒的蔑視，對(duì)美好自然的愛慕和避世退隱的高潔志趣。

13、美好自然的愛慕和避世退隱的高潔志趣。第三段原文：夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒第三段原文：夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬那么千轉(zhuǎn)不窮，猿那么百叫無(wú)絕。相鳴，嚶嚶成韻。蟬那么千轉(zhuǎn)不窮，猿那么百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日 。 兩岸的高山，都長(zhǎng)著耐寒常綠的樹，(高山)憑依山勢(shì)，爭(zhēng)著向上，仿佛競(jìng)相向高處和遠(yuǎn)處伸展；它們爭(zhēng)相比高遠(yuǎn)，筆直

14、地向上指向天空，形成了成千成百的山峰。泉水沖激著石頭，發(fā)出泠泠的響聲；美麗的鳥兒相向鳴叫，鳴聲諧而動(dòng)聽。樹上的蟬兒長(zhǎng)久不斷地鳴唱，山中的猿猴也時(shí)刻不住地啼叫。像風(fēng)箏飛到天上那樣追逐名利的人，看到這些雄奇的山峰，追逐名利的心就平靜下來(lái)；那些辦理政務(wù)的人，看到這些幽美的山谷，就會(huì)流連忘返。橫斜的樹枝在上面遮蔽著，即使在白天，也像黃昏時(shí)那樣昏暗，稀疏的枝條交相掩映，有時(shí)可以見到陽(yáng)光。3橫柯上蔽，在晝橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。時(shí)見日。全全 、都、都青白色青白色勝過(guò)勝過(guò)使人看了有寒使人看了有寒意的的樹意的的樹憑借憑借至至籌劃籌劃樹木的枝干樹木的枝干像鳶飛到天上為名利竭力追

15、像鳶飛到天上為名利竭力追求高位的人，看到這些雄奇求高位的人，看到這些雄奇的頂峰，追逐功名利祿的心的頂峰，追逐功名利祿的心就平息下來(lái)就平息下來(lái);哪些治理政務(wù)哪些治理政務(wù)的人，看到這些優(yōu)美的山谷，的人，看到這些優(yōu)美的山谷，就會(huì)流連忘返。就會(huì)流連忘返。橫斜的樹枝在上面遮蔽著，即使在橫斜的樹枝在上面遮蔽著，即使在白天，也還像黃昏時(shí)那樣陰暗；稀白天，也還像黃昏時(shí)那樣陰暗；稀疏的枝條交相掩映，有時(shí)也可以見疏的枝條交相掩映，有時(shí)也可以見到陽(yáng)光。到陽(yáng)光。湍急的江流比箭還要快，那驚濤湍急的江流比箭還要快，那驚濤駭浪勢(shì)假設(shè)奔馬駭浪勢(shì)假設(shè)奔馬1、通假字、通假字:2、詞類活用：、詞類活用：文言積累卡片文言積累卡片窺谷

16、忘窺谷忘反反千千轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不窮不窮“反通反通“返，返回返，返回“轉(zhuǎn)通轉(zhuǎn)通“囀，鳥叫囀，鳥叫聲聲風(fēng)煙俱凈消凈、消散，形作動(dòng)風(fēng)煙俱凈消凈、消散，形作動(dòng)任意東西向東向西漂流，名作動(dòng)任意東西向東向西漂流，名作動(dòng)皆生寒樹使人覺得有寒意，形作動(dòng)皆生寒樹使人覺得有寒意，形作動(dòng)互相軒邈向高處和遠(yuǎn)處伸展，名作動(dòng)互相軒邈向高處和遠(yuǎn)處伸展，名作動(dòng) 天下獨(dú)絕天下獨(dú)絕(絕妙，百叫不絕停頓絕妙，百叫不絕停頓 負(fù)勢(shì)競(jìng)上向上，橫柯上蔽上面負(fù)勢(shì)競(jìng)上向上，橫柯上蔽上面4、古今異義：、古今異義： 古義古義 今義今義一百許里：一百許里： 左右左右 允許、許多允許、許多蟬那么千轉(zhuǎn)不窮：蟬那么千轉(zhuǎn)不窮： 窮盡窮盡 貧窮貧窮經(jīng)綸世務(wù)者：經(jīng)綸世務(wù)

17、者： 治理治理 政治規(guī)劃政治規(guī)劃猛浪假設(shè)奔：猛浪假設(shè)奔： 飛奔的馬飛奔的馬 奔跑奔跑 5、用文中詩(shī)句填空：、用文中詩(shī)句填空：概括富春江美景的句子：概括富春江美景的句子：抒發(fā)作者厭棄世俗思想的句子：抒發(fā)作者厭棄世俗思想的句子：奇山異水，天下獨(dú)絕。奇山異水，天下獨(dú)絕。 鳶飛戾天者，鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸事務(wù)者，窺谷忘反。望峰息心；經(jīng)綸事務(wù)者，窺谷忘反。 小結(jié)：作者以細(xì)膩的筆觸描寫了作者以細(xì)膩的筆觸描寫了富富 春江及其夾岸的奇山，春江及其夾岸的奇山，抒發(fā)了對(duì)世俗功名利祿的蔑視之情，抒發(fā)了對(duì)世俗功名利祿的蔑視之情，含蓄的流露出愛慕美好大自然、避含蓄的流露出愛慕美好大自然、避世退隱的高潔志趣。世退隱

18、的高潔志趣。風(fēng)煙俱盡風(fēng)煙俱盡 ， 天山共色天山共色。從流飄蕩從流飄蕩,任意東西任意東西.自富陽(yáng)至桐廬一百許里自富陽(yáng)至桐廬一百許里,奇奇山異水山異水,天下獨(dú)絕天下獨(dú)絕.水皆縹碧，千丈見底。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無(wú)礙。游魚細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪假設(shè)奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬那么千轉(zhuǎn)不窮，猿那么百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。思考： 富陽(yáng)至桐廬一百來(lái)里的風(fēng)景，作者是怎樣概括的？奇山異水 天下獨(dú)絕賞析品味賞析品味意境美意境美 、請(qǐng)找出文中描寫

19、、請(qǐng)找出文中描寫 “水的語(yǔ)句，思考：文章從哪些角度來(lái)水的語(yǔ)句，思考：文章從哪些角度來(lái)寫水之寫水之“異的異的?水水“異在何處？異在何處？縹碧縹碧 色色千丈千丈 深深見底見底 清清游魚游魚細(xì)石細(xì)石凈凈湍湍急急浪浪猛猛( ( 靜態(tài)、正側(cè)面靜態(tài)、正側(cè)面: ) )( ( 動(dòng)態(tài)動(dòng)態(tài): : ) )清澈清澈 湍急湍急 、請(qǐng)找出文中描寫、請(qǐng)找出文中描寫 “ “山的語(yǔ)句，思考：文章是從哪些角山的語(yǔ)句，思考：文章是從哪些角度來(lái)寫山之度來(lái)寫山之“奇的奇的? ? 視覺視覺:山之形山之形聽覺聽覺:山之聲山之聲視覺視覺:山之色山之色賞析品味賞析品味意境美意境美 負(fù)勢(shì)競(jìng)上負(fù)勢(shì)競(jìng)上互相軒邈互相軒邈爭(zhēng)高直指爭(zhēng)高直指千百成峰千百成

20、峰泉水激石泉水激石好鳥相鳴好鳥相鳴蟬轉(zhuǎn)不窮蟬轉(zhuǎn)不窮猿叫無(wú)絕猿叫無(wú)絕在晝猶昏在晝猶昏有時(shí)見日有時(shí)見日 作者在描摹奇山異水時(shí)，使用了哪些手法？作者在描摹奇山異水時(shí)，使用了哪些手法？舉例分析。舉例分析。 例如：游魚細(xì)石，一動(dòng)一靜，相映成趣。例如：游魚細(xì)石，一動(dòng)一靜，相映成趣。魚群穿梭，不僅襯托水之清秀，且逗人魚群穿梭，不僅襯托水之清秀，且逗人游興，給山水增添無(wú)限生趣。主要運(yùn)用游興，給山水增添無(wú)限生趣。主要運(yùn)用了襯托的手法。了襯托的手法。整體感知整體感知1 1、總領(lǐng)全文山水特征的是哪一句？全文構(gòu)造有什么特、總領(lǐng)全文山水特征的是哪一句？全文構(gòu)造有什么特點(diǎn)？點(diǎn)？2 2、作者筆下的水是怎樣的情狀的呢？請(qǐng)根據(jù)

21、文中的有、作者筆下的水是怎樣的情狀的呢？請(qǐng)根據(jù)文中的有關(guān)詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)水的特點(diǎn)。關(guān)詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)水的特點(diǎn)。3 3、作者眼中的山是怎樣的？運(yùn)用什么手法描寫山的？、作者眼中的山是怎樣的？運(yùn)用什么手法描寫山的？4 4、“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。一句表達(dá)了作者怎樣的情感？一句表達(dá)了作者怎樣的情感？總分式總分式奇山異水，天下獨(dú)絕。奇山異水，天下獨(dú)絕。靜態(tài)：清澈；動(dòng)態(tài)：急猛。靜態(tài)：清澈；動(dòng)態(tài)：急猛。“皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。用擬人的修辭手法，以動(dòng)寫靜，把靜止百成峰。用擬人的修辭手法，以動(dòng)

22、寫靜，把靜止的山寫活了，顯示出山的的山寫活了，顯示出山的“奇奇 。鄙棄功名利祿，流連山水，向往歸隱山水生活。鄙棄功名利祿，流連山水，向往歸隱山水生活。體會(huì)感受體會(huì)感受情趣情趣美美 作者面對(duì)這作者面對(duì)這“天下獨(dú)絕的天下獨(dú)絕的“奇山異水時(shí)奇山異水時(shí)流露出一種怎樣的情感和志趣？請(qǐng)從文中找出相流露出一種怎樣的情感和志趣？請(qǐng)從文中找出相關(guān)語(yǔ)句，并加以簡(jiǎn)要的分析。關(guān)語(yǔ)句，并加以簡(jiǎn)要的分析。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘返鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘返 抒發(fā)了作者對(duì)功名利祿的鄙棄，對(duì)官場(chǎng)政務(wù)的厭倦，抒發(fā)了作者對(duì)功名利祿的鄙棄，對(duì)官場(chǎng)政務(wù)的厭倦，流露了愛慕美好自然、避世退隱的高潔志趣流露了愛慕美好自然、避世退隱的高潔志趣 如此奇山異水，不禁使人產(chǎn)生怎樣的心理？息心忘反這篇文章抒發(fā)了作者怎樣的情感？抒發(fā)了作者對(duì)世俗官場(chǎng)和追求利祿抒發(fā)了作者對(duì)世俗官場(chǎng)和追求利祿之徒的蔑視之情，含蓄的流露出愛之徒的蔑視之情，含蓄的流露出愛慕美好的大自然、避世退隱的高潔慕美好的大自然、避世退隱的高潔志趣。志趣。 向東向西漂流，名詞作動(dòng)詞向東向西漂流，名詞作動(dòng)詞 青白色青白色籌劃、治理籌劃、治理 看到看到; 通通“返，返回返，返回 樹木的枝干樹木的枝干使人看了感到有寒意，形容詞作動(dòng)詞使人看了感到有寒意，形容詞作動(dòng)詞沒(méi)有一絲風(fēng)，煙霧都消散了，天空和群山是同樣的顏色。沒(méi)有一絲風(fēng)，煙霧都消散了，天空和群山是