九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元我們周圍的空氣課題3制取氧氣教學(xué)課件（新版）新人教版

1、教學(xué)課件教學(xué)課件學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握實(shí)驗(yàn)室制氧氣的三種反應(yīng)原理。2.理解催化劑及催化作用。3.能分辨分解反應(yīng)。 4.掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的操作方法及注意事項(xiàng)。 工業(yè)上制大量的氧氣工業(yè)上制大量的氧氣分離液態(tài)空氣法 原理：利用液態(tài)空氣中各組分的沸點(diǎn)不同，屬于物理變化。 實(shí)驗(yàn)室制取氣體要考慮以下幾個(gè)方面： 一、反應(yīng)物的選擇 二、儀器裝置的選擇 三、收集方法 四、實(shí)驗(yàn)操作步驟和注意事項(xiàng) 五、驗(yàn)滿和檢驗(yàn)方法（一）加熱高錳酸鉀（一）加熱高錳酸鉀高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱（1）反應(yīng)原理（2）藥品：高錳酸鉀（暗紫色固體）（3）發(fā)生裝置的選擇：高錳酸鉀（暗紫色固體）（4）收集裝置的選擇：排水集氣法或向上排空

2、氣法 （5）操作步驟查（ ）定（ ） （ ） （ ） （ ）裝點(diǎn)收熄離可記為：茶莊定點(diǎn)收利息。（6）注意事項(xiàng)試管口要略向下傾斜；試管口要塞棉花團(tuán)；收集完成后，先撤導(dǎo)管，后撤燈。 （7）如何檢驗(yàn)收集到的是氧氣？ 將一支帶火星的木條伸進(jìn)集氣瓶?jī)?nèi)，若木條復(fù)燃，證明是氧氣。用排水法收集氧氣，如何驗(yàn)滿？水槽內(nèi)冒氣泡則已滿。思 考實(shí)驗(yàn)室制取氧氣常用的方法：1.加熱高錳酸鉀；2.分解過(guò)氧化氫溶液（加入二氧化錳）；3.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物。實(shí)驗(yàn)裝置的連接原則：從左到右，由下而上。試管導(dǎo)管酒精燈鐵架臺(tái)水槽集氣瓶棉花儀器裝置（發(fā)生裝置、收集裝置）儀器裝置（發(fā)生裝置、收集裝置）（1）加熱下制取氧氣的整套裝置

3、 加熱高錳酸鉀時(shí)，試管口要塞一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管；加熱氯酸鉀時(shí)，試管口不能塞棉花。1.發(fā)生裝置注注 意意固體+液體氣體（2）常溫下制取氧氣的發(fā)生裝置2H2O2 2H2O+ O2 =MnO2MnO2長(zhǎng)頸漏斗集氣瓶玻璃片向上排空氣法(較干燥)導(dǎo)管 2.收集裝置和收集方法氧氣的密度比空氣略大，可用向上排空氣法收集導(dǎo)管水槽集氣瓶排水法(較純)氧氣不易溶于水，不與水發(fā)生反應(yīng)，也可用排水法收集 實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的注意事項(xiàng)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的注意事項(xiàng) 1.試管口要略向下傾斜。 防止水蒸氣在管口冷凝成的水滴倒流，使試管炸裂。 2.鐵夾要夾在離試管口約1/3處。 重心平衡，便于加熱，防止加熱時(shí)把鐵夾的棉墊燒

4、壞。 3.發(fā)生裝置里的導(dǎo)管要稍露出橡皮塞。用排水法收集時(shí)，導(dǎo)管要伸進(jìn)瓶口，用向上排空氣法收集時(shí)，導(dǎo)管要伸到接近瓶底。 發(fā)生裝置里的導(dǎo)管要稍露出橡皮塞的目的是便于氧氣導(dǎo)出。因?yàn)閷?dǎo)管伸入試管內(nèi)太長(zhǎng)，試管內(nèi)的氧氣不易導(dǎo)出。用向上排空氣法收集時(shí)，導(dǎo)管要伸到接近瓶底目的是便于將瓶里的空氣排除干凈，使氧氣較純。 4.用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，要在試管口塞上一團(tuán)棉花。 防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，使集氣瓶里的水變成紫紅色。（注意：用氯酸鉀制氧氣時(shí)試管口不能塞一團(tuán)棉花，否則會(huì)發(fā)生爆炸。） 5.加熱時(shí)要先來(lái)回移動(dòng)酒精燈，使試管受熱均勻，然后再用酒精燈的外焰對(duì)著藥品所在的部位加熱。 防止試管受熱不均勻而炸裂。6.用排水

5、法收集氧氣，開(kāi)始時(shí)冒出的氣泡不宜立即收集，待到連續(xù)不斷地冒出氣泡時(shí)才收集。結(jié)束時(shí)，要先撤導(dǎo)管，后停止加熱。 因?yàn)閯傞_(kāi)始冒出的氣泡主要是試管里的空氣，此時(shí)若立即收集，使收集到的氧氣不純。結(jié)束時(shí)，要先撤導(dǎo)管，后停止加熱的目的是:防止水槽里的水倒流到試管內(nèi)，引起試管炸裂。（因?yàn)槿粝韧Ｖ辜訜?，試管里的氣體因溫度降低而體積減小，壓強(qiáng)減小，外界空氣的壓強(qiáng)大于試管里氣體的壓強(qiáng)，將水槽里的水壓入試管內(nèi)，使試管炸裂。） 7. 收集滿氧氣的集氣瓶蓋上玻璃片后要正放在桌面上。 因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯?，所以集氣瓶要正放?驗(yàn)滿和檢驗(yàn)的方法驗(yàn)滿和檢驗(yàn)的方法 1.驗(yàn)滿方法 將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條立即復(fù)燃，則證明

6、集氣瓶已充滿氧氣。 2.檢驗(yàn)方法 將帶火星的木條伸進(jìn)集氣瓶里，木條立即復(fù)燃，則證明集氣瓶里的氣體是氧氣。（二）過(guò)氧化氫溶液制取氧氣中二氧化錳的作用（二）過(guò)氧化氫溶液制取氧氣中二氧化錳的作用（1）在常溫下，把帶火星的木條伸入裝有5mL 5的過(guò)氧化氫溶液的試管，觀察木條是否復(fù)燃。（2）向上述試管中加入少量二氧化錳，把帶火星的木條伸入試管，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。 二氧化錳實(shí)驗(yàn)編號(hào)現(xiàn)象原因(1)(2)木條不能復(fù)燃有大量氣泡冒出，木條復(fù)燃常溫下，過(guò)氧化氫分解放出的氧氣很少常溫下，二氧化錳能加快過(guò)氧化氫的分解速率，放出大量的氧氣2H2O2 2H2O+ O2 =MnO2反應(yīng)式：反應(yīng)式：過(guò)氧化氫 水+氧氣（俗稱：雙氧水）現(xiàn)象結(jié)論有氣泡產(chǎn)生木條復(fù)燃有氧氣產(chǎn)生 當(dāng)上述試管中沒(méi)有氣泡時(shí),向其中重新加入過(guò)氧化氫溶液,觀察現(xiàn)象。 二氧化錳好像永遠(yuǎn)也用不完，二氧化錳在這個(gè)反應(yīng)中到底扮演了一個(gè)什么角色呢？思 考 （三）催化劑和催化作用（三）催化劑和催化作用 1.催化劑 在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)