全縣教師節(jié)表彰交流發(fā)言

1、百度文庫-讓每個人平等地提升自我教師節(jié)表彰大會交流發(fā)言尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：大家好！在這金風送爽、碩果飄香的收獲季節(jié)，我們迎來了中華人民共和 國第27個教師節(jié)。在這個我們共同的節(jié)日里，我謹代表印江民族中 學黨委、行政向在座的各位同仁真誠地道一聲：節(jié)日快樂！你們辛 苦了！今天，印江民族中學再次受到了縣委、縣政府的表彰嘉獎， 我們無比激動，倍受鼓舞。我們深知，這是上級領(lǐng)導和社會各界對 我校工作的肯定和獎勵，同時也更是對我們的鞭策和期待。百年大計，教育為本。近年來，印江民族中學在認真總結(jié)歷史經(jīng) 驗，客觀分析當前形勢的基礎(chǔ)上，著力從打造學校硬環(huán)境，提升學 校軟實力兩方面尋找突破口，初步實現(xiàn)了提升學

2、校辦學理念，轉(zhuǎn)變 教師治學態(tài)度的雙重目標。我們完善設(shè)施、美化校園，使印江民族 中學環(huán)境優(yōu)美、景色宜人；我們尊重知識、以人為本，使學校成為 教師干事創(chuàng)業(yè)、實現(xiàn)理想的發(fā)展平臺；我們轉(zhuǎn)變觀念、創(chuàng)新管理， 對不同層次的學生因材施教、分類教學；我們嚴謹治學、敬業(yè)奉獻, 使施教過程師生和諧、教學相長。如今的印江民族中學，已成為全 國快速作為實驗基地，全國個性化寫作教學實驗基地，省級示范性 高中、全省禁毒示范校、全省軍訓示范校，連續(xù)15年榮獲銅仁地區(qū) 教育教學質(zhì)量獎。2011年，印江民族中學共有1347人參加高考，其 中一本上線人數(shù)152人，比2010年增加44人；二本上線人數(shù)478 人，比2010年增加1

3、0人；本科以上上線人數(shù)為630人，上線率為, 比2010年上升機 尤為令人振奮的是，我校有兩名同學高考成績進 入了全省前百名、全區(qū)前十名，分別被清華大學和復旦大學錄取， 結(jié)束了印江民族中學近27年來無人考上清華大學的歷史。梳理成績，總結(jié)經(jīng)驗，我們深刻地認識到，這些成績的取得，離 不開縣委、縣政府長期以來的正確領(lǐng)導，離不開各級教育主管部門 的精心指導，離不開社會各級、各界的鼎力支持，離不開各兄弟學 校的大力幫助，更離不開印中240多名教職員工兢兢業(yè)業(yè)、獻身教 育的崇高精神。成績的取得：一是得益于縣委、縣政府審時度勢、高瞻遠矚，舉全縣之力將印 江民族中學申創(chuàng)成為省級示范性高中。早在2006年，縣委

4、、縣政府 就響亮地提出，要舉全縣之力將印江民族中學申創(chuàng)成為省級示范性 高中。那時的印江民族中學，從基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)到師資力量配備，距 離省級示范性高中都還有一定的差距。困難面前，縣委、縣政府加 大了從財力、物力方面對印中的支持力度，克服重重困難征地新建 了高標準的體育運動場，增加教學設(shè)備，改善教師的工作環(huán)境。與 此同時，縣教育局還從申創(chuàng)省級示范性高中的業(yè)務(wù)上細心指導。期 間，社會各界也給了印江民族中學以大力的支持。所有這些，使學 校于2007年成功申創(chuàng)成為省級示范性高中。事實證明，成功申創(chuàng)省 級示范性高中，為印江民族中學的跨越式發(fā)展迎來了嶄新的春天。二是得益于學校努力實施精細化管理，與時俱進、開拓

5、創(chuàng)新，實 現(xiàn)了從管理理念到治學態(tài)度的根本性轉(zhuǎn)變。近年來，學校創(chuàng)新特色 管理，超越傳統(tǒng)；加強文化建設(shè)，超越歷史；理性思考未來，超越 自我。學校在秉承前人輝煌成就的基礎(chǔ)上，形成了 “尚德睿智、唯 實創(chuàng)新”的校訓，形成了 “敬業(yè)奉獻、勤奮拼搏”的校風，形成了“廣博精湛、嚴教細導”為教風，以及“勤學好問、善思力行”的 學風。這些校園文化，為現(xiàn)如今印江民族中學的發(fā)展提供了巨大的 精神財富和動力源泉。學校構(gòu)建了從校長到分管副校長，到分管主 任，到年級主任，再到班主任的逐級管理框架。在這個框架中，既 有嚴格的要求，也有各自己管理經(jīng)驗的創(chuàng)新，能從實際上做到“嚴” 與“活”的統(tǒng)一。我們提出：一切有利于印中發(fā)展的

6、優(yōu)秀文化必須 繼承，一切阻礙印中發(fā)展的落后文化必須去除。進而要求從學校領(lǐng) 導到教職員工，都徹底摒棄僵化的思想、陳舊的觀念，從每一個人、 每一個點做起，賦予學校嶄新的活力。三是得益于印江民族中學有一支能征善戰(zhàn)、敢打硬仗的教師隊伍。 長期以來，印江民族中學在各個歷史時期都涌現(xiàn)出了杰出的教師代 表。他們情滿三尺講臺，志在一寸粉筆，兢兢業(yè)業(yè)，默默奉獻；他 們身正形為師，德高藝為范，體貼入微，愛生如子。在這支教師隊 伍中，有年逾古稀的退休教師，他們離而不休，時刻牽掛學校的發(fā) 展，散發(fā)余熱，詮釋師德；有剛過不惑之年，經(jīng)驗豐富的老教師， 他們身處一線，既帶學生，也帶年輕教師，任務(wù)繁重，從不埋怨； 也有正值壯

7、年，處于將理論與實踐結(jié)合階段的中、青年教師，他們 勤奮學習，認真教學，善于總結(jié)，正處于快速成長時期。在這支教 師隊伍中，有的人身體長期生病，但他從不請假，忘記了自己的身 體，卻總是惦記著學生；有的人家屬、小孩在鄉(xiāng)下，他鄉(xiāng)下、城里 兩頭跑，卻從不耽誤學生一堂課，總是比學生先一步走進教室；有 的人因故家庭經(jīng)濟困難，可他卻從不向?qū)W校提要求，總是自我克服。 在印中，優(yōu)秀的教師群體總是第一位的，名師支撐了印中的發(fā)展， 印中也必將成就更多的名師。正是因為有了這樣一支責任心強，素 質(zhì)過硬的教師隊伍，印江民族中學的教育教學質(zhì)量，才在發(fā)展中得 到了穩(wěn)步提升。四是得益于學校與時俱進，精心制定、落實高考備考計劃。為

8、了 備戰(zhàn)2011年高考，學校新老班子精誠合作，一是帶領(lǐng)全體高三教師 研究、制定切實可行的備考新方案，計劃細、措施實；各備課組根 據(jù)本學科的特點制定了明細的教學、訓練方案，使學生及早形成能 力；二是以細化的計劃作引導、具體落實。進入高三，學校就制定 明細的高考目標和備考計劃，計劃到班，責任到人，以計劃規(guī)范教 學、管理，以目標促進步，以目標檢驗教學質(zhì)量，極大地增強了師 生的緊迫感和責任心，提高了教師的積極性。三是構(gòu)建和諧而有戰(zhàn) 斗力的教師隊伍，營造良好的班風學風。學校沿襲民主測評教師的 傳統(tǒng)，每學期讓學生通過問卷調(diào)查的形式客觀評價教師，并將評價 反饋給教師，讓教師目的明確，更好地改進教學、教育的方

9、法。對 學生的管理，學校繼續(xù)實施并完善多年來一直實行的量化管理制度, 以評分的方式對各班的班風、學風進行評價，給學生營造了良好的 學習環(huán)境，營造了良性競爭的氛圍。-4-百度文庫-讓每個人平等地提升自我成績屬于過去，未來更待開拓。下一步，學校要抓緊啟動學生公 寓、學生食堂建設(shè)，爭取早日動工、早日建成，為學校規(guī)范化管理 提供物質(zhì)保障。要繼續(xù)加大力度完善制度建設(shè)，促進教師專業(yè)發(fā)展, 提高教師工作積極性，堅定不移地實施教師培訓工程、名師工程， 讓教師隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德修養(yǎng)更上一個臺階，為申創(chuàng)省級二類 示范性高中奠定基礎(chǔ)。要努力把印中建設(shè)成為“質(zhì)量印中”、“特色 印中”、“活力印中”、“和諧印中”和“人文印中”，做到在傳授科學 文化知識的同時，也傳承高尚道德品質(zhì)和培養(yǎng)人文情懷，努力把印 中建設(shè)成為全區(qū)一流、全省知名、面向全國的“黔東名校路漫漫其修遠！ 一所學校的發(fā)展，既不可能一蹴而就，也不可能 一勞永逸。她需要各級各界的關(guān)注關(guān)心，更需要自力