小學(xué)新教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃

1、*精品文檔*小學(xué)新教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃金秋，一個(gè)收獲的季節(jié)，位于新區(qū)的鎮(zhèn)江丹徒實(shí)驗(yàn)學(xué)校， 一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)的學(xué)校。在這里，我迎來(lái)了教師生涯的第一個(gè) 春秋，為了自己能更快的成長(zhǎng)，做一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng) 承認(rèn)，讓學(xué)生喜歡的好老師，我特制定了新教師一年成長(zhǎng)計(jì) 劃。大致內(nèi)容如下：一、思想態(tài)度方面作為青年教師，不一定非要成功，但要有追求；不一定 非要成熟，但要肯學(xué)習(xí)。不一定非要成穩(wěn)，但要善總結(jié)。做 一名優(yōu)秀的教師首先要有良好的道德品質(zhì)，積極向上的精神 和堅(jiān)忍不拔的毅力。在這方面我要嚴(yán)格要求自己，從每一件 小事做起，培養(yǎng)敬業(yè)愛(ài)崗，為和獻(xiàn)身教育事業(yè)的精神，提高 自己的職業(yè)道德素質(zhì)。二、教學(xué)方面1 、注重日常教學(xué)常

2、規(guī)的扎實(shí)與提升。精心備課；細(xì)心批改每一本作業(yè)， 杜絕錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象， 探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真、規(guī) 范，要及時(shí)做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、 不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等；尤其要多關(guān)注后 進(jìn)生，本學(xué)期采用“一幫一”以?xún)?yōu)帶差、小組競(jìng)爭(zhēng)的方式提 高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面*精品文檔*能力的提高。2 、勤于反思，完善自我。自我反思是指教師在教育教學(xué)實(shí)踐中，批判地考察自我 的行為表現(xiàn)，從而不斷提高專(zhuān)業(yè)化水平的過(guò)程。成功的教師 傾向于進(jìn)行主動(dòng)的創(chuàng)造性反思，美國(guó)心理學(xué)家波斯納提出了 一個(gè)公式：教師成長(zhǎng)二經(jīng)驗(yàn)+反思。如果一個(gè)教師僅僅滿(mǎn)足于

3、 獲得經(jīng)驗(yàn)，而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入思考，他可能永遠(yuǎn)只能停留 在一個(gè)新手型教師的水準(zhǔn)上。學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師 的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，把自己 在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái)，享受 成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。在每一節(jié)課后都 做好教學(xué)反思的工作。在反思中，我學(xué)會(huì)了理性思考，提高了學(xué)習(xí)效率，更像 探索的科學(xué)家，不再只是辛勤的耕耘者。教師的成長(zhǎng)僅有“經(jīng) 驗(yàn)+反思”是不夠的，還要加上“實(shí)踐”，因?yàn)楦母镒罱K將發(fā) 生在課堂上。我也將把握好每次上課的機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。同時(shí)，學(xué)校積極貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)將新課程理念轉(zhuǎn)化成教 師的教學(xué)行為，爭(zhēng)取在

4、新課程與校本的培訓(xùn)和實(shí)施中提高新 課程的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力， 實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、 教研方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生在寬松自主的氛圍中快樂(lè)學(xué)習(xí)。爭(zhēng)*精品文檔*取做到在“做中學(xué)”。3 、練就自己扎實(shí)的基本功?！颁摴P字、毛筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話(huà)”是教師 的基本功。為此，我會(huì)持之以恒地加強(qiáng)自己的基本功練習(xí)。 同時(shí)，作為英語(yǔ)老師，我還要不斷的加強(qiáng)自己的英語(yǔ)口語(yǔ)和 聽(tīng)力，以使自己在教學(xué)方面能夠盡快地成長(zhǎng)起來(lái)。不能局限 于讀懂讀好課本內(nèi)容，要緊跟發(fā)展形勢(shì)，提高自己的教學(xué)能 力以及業(yè)務(wù)能力。4 、利用多種手段輔助教學(xué)。充分備課的同時(shí)，運(yùn)用各種教學(xué)輔助手段教學(xué)，提升課 堂教學(xué)效果以及連貫性，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握 新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向有經(jīng) 驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)設(shè)計(jì)水平。三、班級(jí)管理方面我現(xiàn)在正擔(dān)任著本校初一年級(jí)（2）班見(jiàn)習(xí)班主任，雖然時(shí)間還不是很長(zhǎng)，但是我深深體會(huì)到了作為班主任的喜悅 和痛苦。盡管班級(jí)底子不是太好，但我將以我最大的努力使 他們有所進(jìn)步。1 、紀(jì)律方面，繼續(xù)開(kāi)展獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰共用的機(jī)制，鼓勵(lì) 學(xué)生能?chē)?yán)格要求自己，改變其原有的壞習(xí)慣。通過(guò)個(gè)別學(xué)生 的帶頭師范作用鼓勵(lì)大家進(jìn)步。2 、學(xué)習(xí)方面，嚴(yán)抓不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不及時(shí)交作業(yè)的學(xué)生，*精品文檔*多關(guān)注底子差的同學(xué)。最關(guān)鍵的是提升自