18.天涯情思【第2課時(shí)】

1、天涯情思天涯情思18181.1.抓住文中重點(diǎn)字、詞、句，進(jìn)行品讀，體會(huì)人物的內(nèi)抓住文中重點(diǎn)字、詞、句，進(jìn)行品讀，體會(huì)人物的內(nèi)心，感受濃濃的思鄉(xiāng)情以及作者博大的友愛(ài)之心，激心，感受濃濃的思鄉(xiāng)情以及作者博大的友愛(ài)之心，激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的情感。發(fā)學(xué)生內(nèi)心的情感。（重點(diǎn)）（重點(diǎn)）2.2.學(xué)會(huì)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)表達(dá)人物的思想感情。學(xué)會(huì)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)表達(dá)人物的思想感情。（難點(diǎn)）（難點(diǎn)）通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題

2、心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。理解課文。u 核心問(wèn)題：核心問(wèn)題：蘭蘭為什么久候在電話間外而不進(jìn)去打電話？蘭蘭為什么久候在電話間外而不進(jìn)去打電話？“我我”為她做了什為她做了什么？么？“我我”的做法體現(xiàn)了什么？的做法體現(xiàn)了什么？u 串珠問(wèn)題：串珠問(wèn)題：1.1.一讀：一讀：讀課文，想一想；本文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容。讀課文，想一想；本文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容。2.2.二畫(huà)：二畫(huà)：畫(huà)出文中有關(guān)心理描寫(xiě)的句子，并體會(huì)這種寫(xiě)法有什畫(huà)出文中有關(guān)心理描寫(xiě)的句子，并體會(huì)這種寫(xiě)法有什么作用。么作用。3.3.三思：三思：課文的哪些地方體現(xiàn)了課文的哪些地方體現(xiàn)了“我我”和蘭蘭的思鄉(xiāng)懷親之情？和蘭蘭的思鄉(xiāng)懷親之情？

3、4.4.四拓：四拓：從課文中，你體會(huì)到了哪些人的怎樣的情感？從課文中，你體會(huì)到了哪些人的怎樣的情感？ 點(diǎn)擊點(diǎn)擊聽(tīng)朗讀聽(tīng)朗讀聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊思考核心問(wèn)題。思考核心問(wèn)題。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詞語(yǔ)意思。理解詞語(yǔ)意思。到自動(dòng)電話間門(mén)口時(shí)，我的眼中立時(shí)拋開(kāi)了夜色的到自動(dòng)電話間門(mén)口時(shí)，我的眼中立時(shí)拋開(kāi)了夜色的黑暗和行人疏落的寂靜，覺(jué)得這里似乎不是澳大利亞的黑暗和行人疏落的寂靜，覺(jué)得這里似乎不是澳大利亞的土地，而是自己的故鄉(xiāng)。土地，而是自己的故鄉(xiāng)。是是“我我”的心境，是的心境，是“我我”想到即將與祖國(guó)的親人通想到即將與祖國(guó)的親人通話，就要聽(tīng)到親人的聲音，就要感受到家人的溫暖，話，就要

4、聽(tīng)到親人的聲音，就要感受到家人的溫暖，是這些讓是這些讓“我我”覺(jué)得這里就是覺(jué)得這里就是“自己的故鄉(xiāng)自己的故鄉(xiāng)”。熟悉的聲音從話筒里飄來(lái)了熟悉的聲音從話筒里飄來(lái)了我握緊了話筒，我握緊了話筒，嘴唇微微地顫抖：嘴唇微微地顫抖：“媽媽我是玲兒啊，我向全家拜我是玲兒啊，我向全家拜年！年！”話筒里傳來(lái)媽媽關(guān)切的詢(xún)問(wèn)，接著是爸爸的聲話筒里傳來(lái)媽媽關(guān)切的詢(xún)問(wèn)，接著是爸爸的聲音。這時(shí)，我已激動(dòng)得答話有些囁嚅。音。這時(shí)，我已激動(dòng)得答話有些囁嚅?！白齑轿⑽⒌仡澏蹲齑轿⑽⒌仡澏丁薄啊薄皣肃閲肃椤边@些這些細(xì)節(jié)描寫(xiě)細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)生動(dòng)地再現(xiàn)了一位由于聽(tīng)到故鄉(xiāng)親人的聲音而激動(dòng)、喜悅地再現(xiàn)了一位由于聽(tīng)到故鄉(xiāng)親人的聲音而激動(dòng)、喜悅

5、的海外學(xué)子形象，寫(xiě)出了的海外學(xué)子形象，寫(xiě)出了“我我”的思鄉(xiāng)之情。的思鄉(xiāng)之情。盡管這里正彌漫著初秋夜晚的涼意，彌漫著異常的盡管這里正彌漫著初秋夜晚的涼意，彌漫著異常的鄉(xiāng)愁，我卻感到了周身的溫暖。鄉(xiāng)愁，我卻感到了周身的溫暖。這句話中這句話中“涼意涼意”和和“溫暖溫暖”形成了鮮明的形成了鮮明的對(duì)比對(duì)比，使，使人們感受到這人們感受到這“周身的溫暖周身的溫暖”都是故鄉(xiāng)的親人帶給都是故鄉(xiāng)的親人帶給“我我”的，表達(dá)了的，表達(dá)了“我我”對(duì)家的思念與牽掛。對(duì)家的思念與牽掛。我不禁一怔，開(kāi)始注視起這位與我同膚色的姑我不禁一怔，開(kāi)始注視起這位與我同膚色的姑娘娘月光從她濃密烏黑的秀發(fā)上流瀉下來(lái)，不知是月光從她濃密烏黑

6、的秀發(fā)上流瀉下來(lái)，不知是月色的緣故，還是原來(lái)的氣色就不好，她那清秀的臉月色的緣故，還是原來(lái)的氣色就不好，她那清秀的臉龐顯得很蒼白。龐顯得很蒼白?！吧n白蒼白”一詞體現(xiàn)出這位姑娘秀麗的外表下隱一詞體現(xiàn)出這位姑娘秀麗的外表下隱藏著一顆憂(yōu)愁的心，與下文她的思鄉(xiāng)之情得不到抒藏著一顆憂(yōu)愁的心，與下文她的思鄉(xiāng)之情得不到抒發(fā)相呼應(yīng)，暗示著她一定有什么難言之隱。發(fā)相呼應(yīng)，暗示著她一定有什么難言之隱。此時(shí)，我陷入了沉默之中。這里，還有澳大利亞的此時(shí)，我陷入了沉默之中。這里，還有澳大利亞的許多自動(dòng)電話間里，留下了一代中國(guó)留學(xué)生對(duì)故鄉(xiāng)的無(wú)許多自動(dòng)電話間里，留下了一代中國(guó)留學(xué)生對(duì)故鄉(xiāng)的無(wú)限思念，也留下了祖國(guó)親人帶給他們

7、的無(wú)限關(guān)切。限思念，也留下了祖國(guó)親人帶給他們的無(wú)限關(guān)切。這句話點(diǎn)明主題，以點(diǎn)帶面。在除夕，身在異國(guó)這句話點(diǎn)明主題，以點(diǎn)帶面。在除夕，身在異國(guó)他鄉(xiāng)的學(xué)子都在傾訴著思鄉(xiāng)之情，也都感受到了祖國(guó)他鄉(xiāng)的學(xué)子都在傾訴著思鄉(xiāng)之情，也都感受到了祖國(guó)親人對(duì)他們的關(guān)懷。親人對(duì)他們的關(guān)懷。拓展：拓展：學(xué)完了課文，我們讀懂了身處異鄉(xiāng)時(shí)人們的情感是相通學(xué)完了課文，我們讀懂了身處異鄉(xiāng)時(shí)人們的情感是相通的。請(qǐng)你寫(xiě)幾句身處異鄉(xiāng)而思鄉(xiāng)的詩(shī)句。的。請(qǐng)你寫(xiě)幾句身處異鄉(xiāng)而思鄉(xiāng)的詩(shī)句。_示例：示例：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。 春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。相信你還

8、能說(shuō)出相信你還能說(shuō)出更多這樣的詩(shī)句，更多這樣的詩(shī)句，試一試吧！試一試吧！同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)課文，同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)課文，品讀了課文中的重點(diǎn)語(yǔ)句，現(xiàn)在，讓我品讀了課文中的重點(diǎn)語(yǔ)句，現(xiàn)在，讓我們拿起金鑰匙開(kāi)啟智慧之門(mén)吧們拿起金鑰匙開(kāi)啟智慧之門(mén)吧! !u核心問(wèn)題：核心問(wèn)題：1.1.因?yàn)樘m蘭的父母親都已經(jīng)去世了，她在國(guó)內(nèi)只有一個(gè)妹妹，因?yàn)樘m蘭的父母親都已經(jīng)去世了，她在國(guó)內(nèi)只有一個(gè)妹妹，但家里沒(méi)有電話，所以她沒(méi)進(jìn)去打電話，她只想站在電話間外從但家里沒(méi)有電話，所以她沒(méi)進(jìn)去打電話，她只想站在電話間外從別人的喜悅中分享一點(diǎn)兒幸福。別人的喜悅中分享一點(diǎn)兒幸福。2.“2.“我我”讓蘭蘭和讓蘭蘭和“

9、我我”的媽媽通的媽媽通電話，幫助她傾訴她的思鄉(xiāng)之情。電話，幫助她傾訴她的思鄉(xiāng)之情。3.“3.“我我”的做法體現(xiàn)了的做法體現(xiàn)了“我我”博博大的友愛(ài)，雖同處異鄉(xiāng)，但大的友愛(ài)，雖同處異鄉(xiāng)，但“我們我們”都是中國(guó)人，故鄉(xiāng)是相同的，都是中國(guó)人，故鄉(xiāng)是相同的，親人是一樣的。親人是一樣的。蘭蘭為什么久候在電話間外而不進(jìn)去打電話？蘭蘭為什么久候在電話間外而不進(jìn)去打電話？“我我”為她為她做了什么？做了什么？“我我”的做法體現(xiàn)了什么？的做法體現(xiàn)了什么？1.1.一讀：一讀：讀課文，想一想；本文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容。讀課文，想一想；本文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容。主要寫(xiě)的是主要寫(xiě)的是“我我”和在澳大利亞的中國(guó)女留學(xué)生和在澳大利亞的

10、中國(guó)女留學(xué)生在除夕之夜分別與在除夕之夜分別與“我我”的家人通電話的情景，表達(dá)了的家人通電話的情景，表達(dá)了海外游子對(duì)家鄉(xiāng)和親人的無(wú)限思念之情。海外游子對(duì)家鄉(xiāng)和親人的無(wú)限思念之情。u串珠問(wèn)題：2.2.二畫(huà)：二畫(huà)：畫(huà)出文中有關(guān)心理描寫(xiě)的句子，并體會(huì)這種寫(xiě)法畫(huà)出文中有關(guān)心理描寫(xiě)的句子，并體會(huì)這種寫(xiě)法有什么作用。有什么作用?！拔业男膿鋼渲碧?。我的心撲撲直跳?！睂?xiě)出了寫(xiě)出了“我我”即將聽(tīng)到親人即將聽(tīng)到親人的聲音而緊張、興奮的真實(shí)感受。的聲音而緊張、興奮的真實(shí)感受?！靶睦镌谡f(shuō)：心里在說(shuō)：讓讓您久等了。您久等了?！闭f(shuō)明了說(shuō)明了“我我”深知大家那份急切想與親人深知大家那份急切想與親人通話的心情。我未曾想到，孤身

11、旅居天涯的同胞中通話的心情。我未曾想到，孤身旅居天涯的同胞中還有人情思難訴！我不知該用什么來(lái)溫暖她的心。還有人情思難訴！我不知該用什么來(lái)溫暖她的心?！蓖瑯拥乃监l(xiāng)懷親之情把兩個(gè)留學(xué)生緊緊地連在一起，將樣的思鄉(xiāng)懷親之情把兩個(gè)留學(xué)生緊緊地連在一起，將“我我”富有同情心的形象展現(xiàn)出來(lái)。富有同情心的形象展現(xiàn)出來(lái)。3.3.三思：三思：課文的哪些地方體現(xiàn)了課文的哪些地方體現(xiàn)了“我我”和蘭蘭的思鄉(xiāng)懷親之情？和蘭蘭的思鄉(xiāng)懷親之情？“我的眼中立時(shí)拋開(kāi)了夜色的黑暗和行人疏落的寂靜，我的眼中立時(shí)拋開(kāi)了夜色的黑暗和行人疏落的寂靜，覺(jué)得這里似乎不是澳大利亞的土地，而是自己的故鄉(xiāng)覺(jué)得這里似乎不是澳大利亞的土地，而是自己的

12、故鄉(xiāng)”，通話前的通話前的“心撲撲直跳心撲撲直跳”“立刻立刻”和通話時(shí)的和通話時(shí)的“嘴唇微微地顫嘴唇微微地顫抖抖”“囁嚅囁嚅”等，把這種思鄉(xiāng)懷親之情一點(diǎn)一滴地匯聚到讀等，把這種思鄉(xiāng)懷親之情一點(diǎn)一滴地匯聚到讀者心間。相同的境況，相同的思鄉(xiāng)之情，蘭蘭的躊躇表現(xiàn)者心間。相同的境況，相同的思鄉(xiāng)之情，蘭蘭的躊躇表現(xiàn)和只能在別人的通話中獲得精神上的慰藉以及和只能在別人的通話中獲得精神上的慰藉以及“我我”的媽媽的媽媽與蘭蘭通話時(shí)，蘭蘭與蘭蘭通話時(shí)，蘭蘭“激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)”“哽咽著說(shuō)哽咽著說(shuō)”等，等，可以體現(xiàn)蘭蘭的思鄉(xiāng)之情。可以體現(xiàn)蘭蘭的思鄉(xiāng)之情。4.4.四拓：四拓：從課文中，你體會(huì)到了哪些人的

13、怎樣的情感？從課文中，你體會(huì)到了哪些人的怎樣的情感？我體會(huì)到的是漂流在外、客居異鄉(xiāng)的留學(xué)生對(duì)祖我體會(huì)到的是漂流在外、客居異鄉(xiāng)的留學(xué)生對(duì)祖國(guó)、對(duì)親人的思念之情和留學(xué)生之間的友愛(ài)之情。國(guó)、對(duì)親人的思念之情和留學(xué)生之間的友愛(ài)之情。天涯情思天涯情思發(fā)現(xiàn)姑娘發(fā)現(xiàn)姑娘“我我”除夕夜給家人打電話除夕夜給家人打電話產(chǎn)生疑惑舉動(dòng)產(chǎn)生疑惑舉動(dòng)有意將身子閃到一旁有意將身子閃到一旁解開(kāi)謎團(tuán)交談解開(kāi)謎團(tuán)交談情思難訴分享幸福情思難訴分享幸福突發(fā)奇想讓蘭蘭與突發(fā)奇想讓蘭蘭與“我我”的媽媽通電話的媽媽通電話獨(dú)特感受留學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)親人的無(wú)限思念獨(dú)特感受留學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)親人的無(wú)限思念思鄉(xiāng)懷親熱心相助思鄉(xiāng)懷親熱心相助課文結(jié)構(gòu)課文結(jié)構(gòu)這篇

14、課文寫(xiě)的是這篇課文寫(xiě)的是“我我”和在澳大利亞的中國(guó)女留學(xué)和在澳大利亞的中國(guó)女留學(xué)生在除夕之夜分別與生在除夕之夜分別與“我我”的家人通電話的情景，表達(dá)的家人通電話的情景，表達(dá)了海外游子對(duì)家鄉(xiāng)和親人的無(wú)限思念之情。了海外游子對(duì)家鄉(xiāng)和親人的無(wú)限思念之情。課文主旨課文主旨推薦閱讀推薦閱讀懷念母親懷念母親我一生有兩個(gè)母親，一個(gè)是生我的那個(gè)母親，一個(gè)是我的祖國(guó)我一生有兩個(gè)母親，一個(gè)是生我的那個(gè)母親，一個(gè)是我的祖國(guó)母親。我對(duì)這兩個(gè)母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛(ài)慕。母親。我對(duì)這兩個(gè)母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛(ài)慕。我六歲離開(kāi)我的生母，到城里去住。中間曾回故鄉(xiāng)兩次，都是我六歲離開(kāi)我的生母，到城里去住

15、。中間曾回故鄉(xiāng)兩次，都是奔喪，只在母親身邊待了幾天，仍然回到城里。在我讀大學(xué)二年級(jí)奔喪，只在母親身邊待了幾天，仍然回到城里。在我讀大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，母親棄養(yǎng)，只活了四十多歲。我痛哭了幾天，食不下咽，的時(shí)候，母親棄養(yǎng)，只活了四十多歲。我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。我真想隨母親于地下。我的愿望沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，從此我就成寢不安席。我真想隨母親于地下。我的愿望沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，從此我就成了沒(méi)有母親的孤兒。一個(gè)缺少母愛(ài)的孩子，是靈魂不全的人。我懷了沒(méi)有母親的孤兒。一個(gè)缺少母愛(ài)的孩子，是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂，抱終天之恨。一想到母親，就淚流不止，數(shù)十年如著不全的靈魂，抱終天之恨。一想到母親，就淚流不止，數(shù)十

16、年如一日。一日。后來(lái)我到德國(guó)留學(xué)，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道后來(lái)我到德國(guó)留學(xué)，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道為什么，母親頻來(lái)入夢(mèng)。我的祖國(guó)母親，我是第一次離開(kāi)她，不知為什么，母親頻來(lái)入夢(mèng)。我的祖國(guó)母親，我是第一次離開(kāi)她，不知道為什么，我這個(gè)母親也頻來(lái)入夢(mèng)。道為什么，我這個(gè)母親也頻來(lái)入夢(mèng)。為了說(shuō)明當(dāng)時(shí)的感情，我從初到哥廷根的日記中摘抄幾段：為了說(shuō)明當(dāng)時(shí)的感情，我從初到哥廷根的日記中摘抄幾段：19351935年年1111月月1616日日不久外面就黑起來(lái)了。我覺(jué)得這黃昏的時(shí)候最有意思。我不開(kāi)不久外面就黑起來(lái)了。我覺(jué)得這黃昏的時(shí)候最有意思。我不開(kāi)燈，又沉默地站在窗前燈，又沉默地站在窗前

17、, ,看暗夜?jié)u漸織上天空，織上對(duì)面的屋頂。一看暗夜?jié)u漸織上天空，織上對(duì)面的屋頂。一切都沉在朦朧的薄暗中。我的心往往在沉靜到不能再沉靜的時(shí)候，切都沉在朦朧的薄暗中。我的心往往在沉靜到不能再沉靜的時(shí)候，活動(dòng)起來(lái)。我想到故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的老朋友，心里有點(diǎn)酸酸的，有點(diǎn)凄活動(dòng)起來(lái)。我想到故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的老朋友，心里有點(diǎn)酸酸的，有點(diǎn)凄涼。然而這凄涼卻并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有涼。然而這凄涼卻并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說(shuō)不出的味道，濃濃地糊在心頭。說(shuō)不出的味道，濃濃地糊在心頭。1111月月1818日日好幾天以前，房東太太就對(duì)我說(shuō)，她的兒子今天回家，從學(xué)校好幾天以前，房東太太就對(duì)我說(shuō)，她

18、的兒子今天回家，從學(xué)校回來(lái)，她高興得不得了回來(lái)，她高興得不得了但她的兒子一直沒(méi)有回來(lái)，她有點(diǎn)沮喪。但她的兒子一直沒(méi)有回來(lái)，她有點(diǎn)沮喪。她又說(shuō)，晚上還有一趟車(chē)，說(shuō)不定他會(huì)回來(lái)的?？吹剿纳袂?，我想她又說(shuō)，晚上還有一趟車(chē)，說(shuō)不定他會(huì)回來(lái)的。看到他的神情，我想起了自己長(zhǎng)眠于故鄉(xiāng)地下的母親，真想哭！我現(xiàn)在才知道，古今中外起了自己長(zhǎng)眠于故鄉(xiāng)地下的母親，真想哭！我現(xiàn)在才知道，古今中外的母親都是一樣的！的母親都是一樣的！1111月月2020日日我現(xiàn)在還真是想家，想故國(guó)，想故國(guó)的朋友。我有時(shí)想得簡(jiǎn)直我現(xiàn)在還真是想家，想故國(guó)，想故國(guó)的朋友。我有時(shí)想得簡(jiǎn)直不能忍耐。不能忍耐。1111月月2828日日我仰躺在沙發(fā)上

19、，聽(tīng)風(fēng)路過(guò)窗外。風(fēng)里夾著雨。天色陰得如黑我仰躺在沙發(fā)上，聽(tīng)風(fēng)路過(guò)窗外。風(fēng)里夾著雨。天色陰得如黑夜。心里思潮起伏，又想到故國(guó)了。夜。心里思潮起伏，又想到故國(guó)了。我從初到哥廷根的日記里，引用了這幾段。實(shí)際上，類(lèi)似的地我從初到哥廷根的日記里，引用了這幾段。實(shí)際上，類(lèi)似的地方還有很多，從這幾段中也可見(jiàn)一斑了。一想到生身母親和祖國(guó)母方還有很多，從這幾段中也可見(jiàn)一斑了。一想到生身母親和祖國(guó)母親，我就心潮騰涌，留在國(guó)外的念頭連影兒都沒(méi)有。幾個(gè)月以后，親，我就心潮騰涌，留在國(guó)外的念頭連影兒都沒(méi)有。幾個(gè)月以后，我寫(xiě)了一篇散文，題目叫我寫(xiě)了一篇散文，題目叫尋夢(mèng)尋夢(mèng)。開(kāi)頭一段是：。開(kāi)頭一段是：夜里夢(mèng)到母親，我哭著醒

20、來(lái)。醒來(lái)再想捉住這夢(mèng)的時(shí)候，夢(mèng)卻夜里夢(mèng)到母親，我哭著醒來(lái)。醒來(lái)再想捉住這夢(mèng)的時(shí)候，夢(mèng)卻早不知道飛到什么地方去了。早不知道飛到什么地方去了。下面描繪在夢(mèng)里見(jiàn)到母親的情景。最后一段是：下面描繪在夢(mèng)里見(jiàn)到母親的情景。最后一段是：天哪！連一個(gè)清清楚楚的夢(mèng)都不給我嗎？我悵望灰天，在淚光天哪！連一個(gè)清清楚楚的夢(mèng)都不給我嗎？我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。里，幻出母親的面影。我在國(guó)內(nèi)的時(shí)候，只懷念，也只有可能懷念一個(gè)母親。到國(guó)外我在國(guó)內(nèi)的時(shí)候，只懷念，也只有可能懷念一個(gè)母親。到國(guó)外以后，在我的懷念中增添了祖國(guó)母親。這種懷念，在初到哥廷根的以后，在我的懷念中增添了祖國(guó)母親。這種懷念，在初到哥廷根的時(shí)候異

21、常強(qiáng)烈。以后也沒(méi)有斷過(guò)。對(duì)這兩位母親的懷念，一直伴隨時(shí)候異常強(qiáng)烈。以后也沒(méi)有斷過(guò)。對(duì)這兩位母親的懷念，一直伴隨我度過(guò)了在歐洲的十一年。我度過(guò)了在歐洲的十一年。胡馬依北風(fēng)，越鳥(niǎo)巢南枝。胡馬依北風(fēng)，越鳥(niǎo)巢南枝。 ( (行行重行行行行重行行) ) 悲歌可以當(dāng)泣，遠(yuǎn)望可以當(dāng)歸。悲歌可以當(dāng)泣，遠(yuǎn)望可以當(dāng)歸。 （悲歌悲歌）昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏。昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏。 ( (詩(shī)經(jīng)詩(shī)經(jīng)小雅小雅采薇采薇) ) 獨(dú)上江樓思渺然，月光如水水如天。獨(dú)上江樓思渺然，月光如水水如天。( (江樓感舊江樓感舊趙嘏趙嘏) )國(guó)學(xué)誦讀國(guó)學(xué)誦讀【形容思鄉(xiāng)之情的四字詞語(yǔ)形容思鄉(xiāng)之情的四字詞語(yǔ)】 朝

22、思暮想、魂?duì)繅?mèng)縈、望穿秋水、望眼欲穿、朝思暮想、魂?duì)繅?mèng)縈、望穿秋水、望眼欲穿、歸心似箭、落葉歸根。歸心似箭、落葉歸根。走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化一個(gè)游子，在異國(guó)他鄉(xiāng)能聽(tīng)到親人的聲音，一個(gè)游子，在異國(guó)他鄉(xiāng)能聽(tīng)到親人的聲音，和親人說(shuō)句話，此時(shí)此刻的心情是何等激動(dòng)啊！和親人說(shuō)句話，此時(shí)此刻的心情是何等激動(dòng)??！這種跳動(dòng)的心，激動(dòng)的情，寄托了浪跡天涯之這種跳動(dòng)的心，激動(dòng)的情，寄托了浪跡天涯之人在佳節(jié)到來(lái)之時(shí)的思念親人之情。人在佳節(jié)到來(lái)之時(shí)的思念親人之情。這篇課文的題目叫這篇課文的題目叫“天涯情思天涯情思”，文中飽含著豐富的，文中飽含著豐富的情感。你體會(huì)到了哪些人的怎樣的感情？把它記到自情感。你體會(huì)

23、到了哪些人的怎樣的感情？把它記到自己設(shè)計(jì)的己設(shè)計(jì)的“親情卡親情卡”上。上。參考答案：參考答案：我體會(huì)到的是漂流在外、客居異鄉(xiāng)的留我體會(huì)到的是漂流在外、客居異鄉(xiāng)的留學(xué)生對(duì)祖國(guó)、對(duì)親人的思念之情和留學(xué)生之間的友學(xué)生對(duì)祖國(guó)、對(duì)親人的思念之情和留學(xué)生之間的友愛(ài)之情。愛(ài)之情。一、下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是一、下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是( () )。在錯(cuò)誤。在錯(cuò)誤讀音下畫(huà)讀音下畫(huà)“_”_”，并改正在后面的括號(hào)里。，并改正在后面的括號(hào)里。A A瞥見(jiàn)瞥見(jiàn)( (pipi) )橘紅橘紅( (j j) ) 撩動(dòng)撩動(dòng)( (liolio)()() )B B一怔一怔( (zhngzhng) ) 躊躇躊躇( (chch) ) 溫馨溫馨( (xnxn)()() )C C佇立佇立( (chch) ) 哽咽哽咽( (gnggng) ) 倏地倏地( (shsh)()() )A Azhngzhngzhzh二