社團(tuán)名稱：物理課外興趣小組

1、社團(tuán)活動(dòng)記錄20152016學(xué)年度第二學(xué)期社團(tuán)名稱：物理課外興趣小組定邊四中社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃小組名稱物理趣味小實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師白曉慧組員物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是物 )總要求理教學(xué)的重要組成部分，通過觀察和實(shí)驗(yàn)可以幫助學(xué)生加深對(duì)知識(shí)的理解，發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事的科學(xué)精神。1 對(duì)所有演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)都要填寫實(shí)驗(yàn)通知單和實(shí)驗(yàn)記錄。2 嚴(yán)格要求，按程序進(jìn)行操作。具體措施3 認(rèn)真組織，精心輔導(dǎo)。4.開展形式多樣的實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽活動(dòng)。5.積極組織并指導(dǎo)物理課外興趣小組開展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)?；顒?dòng)安排周次容負(fù)責(zé)人11.瓶吹氣球錢紅輝22.能抓住氣球的杯子錢紅輝33.會(huì)吸水的杯子錢紅輝44.會(huì)吃雞蛋

2、的瓶子錢紅輝55.瓶子癟了錢紅輝76.會(huì)跳遠(yuǎn)的乒乓球錢紅輝87.會(huì)吹泡泡的瓶子錢紅輝98.自己會(huì)走路的杯子錢紅輝119.紙杯旋轉(zhuǎn)燈錢紅輝1210.飛行的塑料袋錢紅輝1311.空氣的質(zhì)量錢紅輝1412.云的形成錢紅輝1513.光與彩虹錢紅輝1614.紐扣的出現(xiàn)與消失錢紅輝1715.認(rèn)識(shí)浮力錢紅輝1816.冰塊融化后會(huì)怎樣錢紅輝日期出席人數(shù)缺 席 情 況原因原因課題1 .瓶吹氣球活動(dòng) 容及指導(dǎo)過程思考：瓶吹起的氣球，為什么松開氣球口，氣球不會(huì)變??？ 材料：大口玻璃瓶，吸管兩根：紅色和綠色、氣球一個(gè)、氣筒 操作：1、用改錐事先在瓶蓋上打兩個(gè)孔，在孔上插上兩根吸管：紅色和 綠色2、在紅色的吸管上扎上一

3、個(gè)氣球3、將瓶蓋蓋在瓶口上4、用氣筒打紅吸管處將氣球打大5、將紅色吸管放開氣球立刻變小6、用氣筒再打紅吸管處將氣球打大7、迅速捏緊紅吸管和綠吸管兩個(gè)管口&放開紅色吸管口，氣球沒有變小講解：當(dāng)紅色吸管松開時(shí)，由于氣球的橡皮膜收縮，氣球也開始 收縮?？墒菤馇蝮w積縮小后，瓶其他部分的空氣體積就擴(kuò)大了， 而綠管是封閉的，結(jié)果瓶空氣壓力要降低一一甚至低于氣球的壓 力，這時(shí)氣球不會(huì)再繼續(xù)縮小了?；?動(dòng) 后 記日期出席人數(shù)缺 席 情 況原因原因課題2.能抓住氣球的杯子活動(dòng) 容及指導(dǎo)過程思考：你會(huì)用一個(gè)小杯子輕輕倒扣在氣球球面上，然后把氣球吸 起來嗎？材料：氣球12個(gè)、塑料杯12個(gè)、暖水瓶1個(gè)、熱水少

4、許 流程：1、對(duì)氣球吹氣并且綁好2、將熱水（約70 C）倒入杯中約多半杯3、熱水在杯中停留20秒后，把水倒出來4、立即將杯口緊密地倒扣在氣球上5、輕輕把杯子連同氣球一塊提起說明：1、杯子直接倒扣在氣球上，是無法把氣球吸起來的。2、用熱水處理過的杯子，因?yàn)楸拥目諝鉂u漸冷卻，壓力變小， 因此可以把氣球吸起來。延伸：請(qǐng)你想一想還有什么辦法可以把氣球吸起來？活 動(dòng) 后 記日期出席人數(shù)缺 席 情 況原因原因課題3 會(huì)吸水的杯子活動(dòng) 容及指導(dǎo)過程思考：用玻璃杯罩住燃燒中的蠟燭，燭火熄滅后，杯子有什么變化呢？材料：玻璃杯（比蠟燭高）1個(gè)、蠟燭1支、平底盤子1個(gè)、打火 機(jī)1個(gè)、水若干操作：1點(diǎn)燃蠟燭，在盤子

5、中央滴幾滴蠟油，以便固定蠟燭。2. 在盤子中注入約1厘米高的水。3. 用玻璃杯倒扣在蠟燭上4. 觀察蠟燭燃燒情形以及盤子里水位的變化講解：1. 玻璃杯里的空氣（氧氣）被消耗光后，燭火就熄滅了。2. 燭火熄滅后，杯子里的水位會(huì)漸漸上升。 創(chuàng)造：你能用排空的容器自動(dòng)收集其它溶液?jiǎn)?？記日期出席人?shù)缺 席 情 況原因原因課題4 會(huì)吃雞蛋的瓶子活動(dòng) 容及指導(dǎo)過程思考：為什么，雞蛋能從比自己小的瓶子口進(jìn)去？材料：熟雞蛋1個(gè)、細(xì)口瓶1個(gè)、紙片若干、火柴 1盒 操作：1、熟蛋剝?nèi)サ皻ぁ?、將紙片撕成長(zhǎng)條狀。3、將紙條點(diǎn)燃后仍到瓶子中。4、等火一熄，立刻把雞蛋扣到瓶口，并立即將手移開。 講解：1、紙片剛燒過時(shí)，

6、瓶子是熱熱的。2、雞蛋扣在瓶口后，瓶子的溫度漸漸降低，瓶的壓力變小，瓶 子外的壓力大，就會(huì)把雞蛋擠壓到瓶子。創(chuàng)造：當(dāng)瓶子中氣體的壓力大于瓶子外面的壓力時(shí)，瓶子會(huì)發(fā)生 什么變化？活 動(dòng) 后 記日期出席人數(shù)缺 席 情 況原因原因課題5 .瓶子癟了活動(dòng) 容及指導(dǎo)過程思考：你能不用手，把塑料瓶子弄癟嗎？ 材料：水杯2個(gè)、溫開水1杯、礦泉水瓶1個(gè) 操作：1. 將溫開水到入瓶子，用手摸摸瓶子，是否感覺到熱。2. 把瓶子中的溫開水再倒出來，并迅速蓋緊瓶子蓋。3. 觀察瓶子慢慢的癟了。 講解：1. 加熱瓶子里的空氣，使它壓力降低。2. 由于瓶子外的空氣比瓶子的空氣壓力大，所以把瓶子壓癟了。 創(chuàng)造：如果瓶子里氣

7、體的壓力比瓶子外空氣的壓力大，瓶子會(huì)變成生么 樣子？活 動(dòng) 后 記日期出席人數(shù)缺 席 情 況原因原因課題6 會(huì)跳遠(yuǎn)的乒乓球活動(dòng) 容及指導(dǎo)過程思考：乒乓球放在咼腳杯中，你怎樣吹氣，球才會(huì)跳出杯子呢？材料：高腳杯2個(gè)、乒乓球1個(gè)操作：1把兩個(gè)高腳杯并排放置2將乒乓球放在第一個(gè)杯子中。3從不冋角度吹氣，看看乒乓球有什么狀況：對(duì)著球的側(cè)面吹氣； 對(duì)著球的上方吹氣講解：1、向球的側(cè)面吹氣，乒乓球不容易跳到第二個(gè)杯子里去（或跳出 來）2、向球的上方吹氣，上方壓力變小，乒乓球會(huì)浮起來，繼續(xù)吹， 就跳入第二個(gè)杯子去了創(chuàng)造：換個(gè)新方法也能讓乒乓球跳到下一個(gè)杯子里活 動(dòng) 后 記日期出席人數(shù)缺 席 情 況原因原因課

8、題7.會(huì)吹泡泡的瓶子活動(dòng) 容及指導(dǎo)過程思考：你知道瓶子是怎樣吹泡泡的嗎？材料：飲料瓶1個(gè)、冷熱水各1杯、彩色水一杯、大盤子 1個(gè)、橡皮泥1塊、 吸管若干操作：1將吸管逐一連接，形成長(zhǎng)管（連接口用膠帶封好）。2將吸管放入瓶中，并用橡皮泥密封住瓶口，然后把瓶子放置在盤子中。3彎曲吸管，使吸管另一端進(jìn)入有色水的玻璃杯中。4向瓶子壁上澆熱水，杯子中的吸管會(huì)排放大量氣泡。5向瓶子壁上澆冷水。6玻璃杯中的水會(huì)經(jīng)過吸管流入瓶中。講解：1因?yàn)樗芰掀亢鼙?，于是熱可以穿過瓶壁，進(jìn)入瓶子中的空氣里。2瓶子中的空氣受熱后會(huì)膨脹。3水中的氣泡就是空氣膨脹時(shí)，被擠岀瓶子的空氣。4瓶子中的空氣遇冷時(shí)收縮。5瓶子中的空氣收縮

9、時(shí)，水便占據(jù)了剩余的空間。創(chuàng)造：瓶子蓋太緊時(shí)，你知道如何用最好的方法打開它嗎？活 動(dòng) 后 記日期出席人數(shù)缺 席 情 況原因原因課題8自己會(huì)走路的杯子活動(dòng) 容及指導(dǎo)過程思考：杯子沒有腿，它是怎樣從上面走下來的材料：杯子一個(gè)、蠟燭、火柴、玻璃、兩本書、水操作：1、用一塊玻璃板，放在水里浸一下2、玻璃一頭放在桌子上，另一頭用幾本書墊起來 （咼度約5厘米）3、拿一個(gè)玻璃杯，杯口沾些水，倒扣在玻璃板上。4、 用點(diǎn)燃的蠟燭去燒杯子的底部，玻璃杯會(huì)自己緩緩地向下走去。 講解：當(dāng)燭火燒杯底時(shí)，杯的空氣漸漸變熱膨脹，要往外擠，但是，杯 口是倒扣著的，又有一層水將杯口封閉，熱空氣跑不出來，只能把杯子頂起一點(diǎn)兒，在

10、自身重量的作用下，就自 己下滑了?；?動(dòng) 后 記日期出席人數(shù)缺 席 情 況原因原因課題9.紙杯旋轉(zhuǎn)燈活動(dòng) 容及指導(dǎo)過程思考：蠟燭紙杯燈為什么會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)？材料：紙杯2個(gè)、牙簽1支、蠟燭1支、膠帶1卷、繩子1根、剪刀1把 操作：1、取一紙杯，在杯身對(duì)稱處各剪開一個(gè)方形大口，在杯底固定上蠟燭，作為 燈的底座。2、 另一個(gè)紙杯則在杯身約等距離位置剪岀三四個(gè)長(zhǎng)方形的扇葉，在杯底中央 處穿上繩子，并用牙簽棒固定，作為燈的上座。3、將兩個(gè)紙杯上下對(duì)口用膠帶貼好固定。4、點(diǎn)上蠟燭，拉起繩子，看看有什么現(xiàn)象產(chǎn)生。 講解：1、蠟燭燃燒的時(shí)候，火焰尖端多呈朝上的方向。2、 空氣受熱會(huì)上升，然后沿著上方紙杯的扇葉口流動(dòng)，

11、因而造成旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象。 創(chuàng)造：你能讓蠟燭紙杯燈向相反的方向轉(zhuǎn)動(dòng)嗎？注意：注意蠟燭燃燒時(shí)的安全！活 動(dòng) 后 記日期出席人數(shù)缺 席 情 況原因原因課題10.飛行的塑料袋活動(dòng) 容及指導(dǎo)過程思考：在沒有風(fēng)吹的情況下，塑料袋為什么會(huì)在天上飛行？材料：塑料袋（輕便的）、吹風(fēng)機(jī)1個(gè)操作：1. 打開塑料袋，倒置。將吹風(fēng)機(jī)伸入塑料袋，并打開熱氣開關(guān)。2. 幾秒鐘后，關(guān)閉吹風(fēng)機(jī)并拿開。3. 松開手，塑料袋會(huì)飄起來。講解：1. 熱氣輕，向上升，使塑料袋也向上升。2. 熱能使物體飛起來，因?yàn)闊釟馐巧仙?。?dāng)空氣受熱并且上升 時(shí)，熱氣便通過“對(duì)流”向上運(yùn)動(dòng)。從取暖器散發(fā)的熱溫暖整個(gè) 房間，也是借助于"對(duì)流”。創(chuàng)

12、造：你能試著制作一個(gè)簡(jiǎn)易的熱氣球嗎？活 動(dòng) 后 記日期出席人數(shù)缺 席 情 況原因原因課題11.空氣的質(zhì)量活動(dòng) 容及指導(dǎo)過程思考：你們知道嗎，空氣也是有質(zhì)量的。怎樣證明空氣也有質(zhì)量 呢？材料：1架天平、2只一樣重的氣球、打氣筒操作：1. 把兩只氣球分別放在天平的兩端，天平保持平衡。2. 拿起另一只氣球，給氣球打氣并將氣球口系緊。3. 將打起氣的氣球放到天平的一端，沒打氣的氣球放到天平的另 一端，觀察天平的變化講解：1. 兩只氣球在打氣前，質(zhì)量相等，因此天平保持平衡。2. 打氣后的氣球增加了氣球空氣的質(zhì)量，因此，天平偏向打氣后 的氣球一端。3. 如果是帶有指針刻度的天平，就能測(cè)出空氣的質(zhì)量數(shù) 創(chuàng)造

13、：你能用其它方法稱一下空氣的質(zhì)量嗎？活 動(dòng) 后 記日期出席人數(shù)缺 席 情 況原因原因課題12云的形成活動(dòng) 容及指導(dǎo)過程思考：你知道天空中的云是怎么形成的嗎？材料：冷水1杯、剪刀或錐子1把、火柴1盒、吸管1支、橡皮泥1塊、玻 璃瓶（帶可旋轉(zhuǎn)蓋）操作：1在瓶子蓋上戳個(gè)洞，在洞中插入吸管，并用橡皮泥將吸管周圍密封。2在瓶子中倒入一些冷水，搖晃均勻，然后把水倒岀來。3靠近瓶口，點(diǎn)燃一根火柴。4吹滅火柴，把冒煙的火柴扔進(jìn)瓶子中，讓煙進(jìn)入瓶子。5迅速擰緊瓶蓋，通過吸管向瓶子中用力吹氣。6停止吹氣，用手堵住吸管，使空氣留在瓶中。7松開吸管，當(dāng)空氣沖岀瓶子時(shí)，瓶子中就產(chǎn)生了云。講解：1、往瓶子中吹氣，增加壓力

14、。2、松開吸管后氣壓下降，空氣變冷了。3、 瓶子中的水蒸氣附著在煙中的塵粒上，凝結(jié)成極小的水滴，許多的小水滴 就形成了云。創(chuàng)造：你能用其它方法制作云嗎？注意：小心火柴不要燒手活 動(dòng) 后 記日期出席人數(shù)缺 席 情 況原因原因課題13.光與彩虹活動(dòng) 容及指導(dǎo)過程思考：你用什么辦法能制作出與空中彩虹顏色一樣的彩虹？材料：清水1盆、平面鏡1個(gè)操作：把鏡子斜插入水盆中，鏡面對(duì)這，在水盆對(duì)面的墻上就能看到美 麗的彩虹。講解：將鏡子插入水中時(shí)，在對(duì)面的墻上就能看到美麗的彩虹。它是光 的折射作用。創(chuàng)造：想一想，還有什么辦法，可以制造出美麗的彩虹？活 動(dòng) 后 記日期出席人數(shù)缺 席 情 況原因原因課題14.紐扣的

15、出現(xiàn)與消失活動(dòng) 容及指導(dǎo)過程思考：小朋友，當(dāng)筷子插一半在水中時(shí)，看到的是筷子“折斷” 的樣子，這是什么原因呢？材料：紐扣1枚、水少許、淺底盤 1個(gè)、玻璃杯1個(gè) 流程：1、將紐扣放在盤中。2、杯子杯口朝上，壓在紐扣上。3、往杯倒入清水。4、注入水后的杯子看不清紐扣。5、加些水到盤子中，可以看得見紐扣。 說明：1、當(dāng)杯子漸漸注入水時(shí)，由于光線折射，紐扣的影像會(huì)消失。2、把水再加入盤子中，改變光的折射角度， 紐扣影像會(huì)重新出現(xiàn)。 延伸：光由空氣進(jìn)入水中，或由空氣進(jìn)入玻璃中，就會(huì)產(chǎn)生一些折射的 現(xiàn)象，那么，就請(qǐng)你想一想，生活中還有哪些光的折射事例呢活 動(dòng) 后 記日期出席人數(shù)缺 席 情 況原因原因課題15.認(rèn)識(shí)浮力活動(dòng) 容及指導(dǎo)過程思考：當(dāng)我們躺在水面上像帆船一樣漂浮著，我們都知道是水的浮力在支撐我們。但你可知道怎樣測(cè)量浮力嗎？材料：1個(gè)彈簧秤、1把鎖、1個(gè)裝水的玻璃杯操作：1. 先把鎖掛在彈簧秤下，記錄彈簧秤的刻度。2. 然后將彈簧秤掛的鎖放入水中，記錄此時(shí)彈簧秤的刻度。3. 比較兩次記錄下的刻度，思考為什么會(huì)不同。講解：1. 鎖浸在水中，會(huì)受到水對(duì)它的向上的支持力，即浮力。2. 兩次記錄的差值就是水對(duì)小銅鎖的浮力。創(chuàng)造：用彈簧秤再稱別的物體（比如小木塊，橡皮頭等），觀察不同的物體的浮力大小?；?動(dòng) 后 記日期出席人數(shù)缺 席 情 況