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文檔簡介
1、宇宙里有些什么備課時間:2012-11-28宇宙里有些什么教學(xué)目標(biāo):1了解宇宙的特征,激發(fā)學(xué)生探索宇宙奧秘的興趣。2學(xué)習(xí)本文由近及遠(yuǎn)、由已知到未知的說明順序。3學(xué)會課文中使用的說明方法,體會說明語言的準(zhǔn)確性、生動性。教學(xué)重點、難點:綜合使用多種說明方法,準(zhǔn)確地說明宇宙的本質(zhì)特征,體會說明文語言的準(zhǔn)確性。課時安排:一課時教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課讓學(xué)生看12星座圖片,談?wù)劯惺??是?2星座圖你都理解,那這些知識宇宙的一部分。古人說:四方上下曰宇,古往今來曰宙。今天我們就來看下鄭文光先生筆下的宇宙是什么樣子的,看看是否和你心中所想一樣。課時安排:一課時教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課同學(xué)們,夏夜在外乘涼仰望天空時,
2、我們總會對神秘的宇宙產(chǎn)生無限的遐想。那么,宇宙里到底有些什么呢?宇宙到底有多大呢?今天,讓我們跟著鄭文光先生到宇宙里去遨游、探索宇宙的奧秘吧。簡單介紹說明文,說明順序,說明方法,說明文語言特點。二、交流展示(選三位同學(xué)代表小組上黑板交流字詞)熔解( róng ) 稀薄 ( bó ) 灼熱( zhuó ) 炫目 ( xuà
3、;n ) 閃爍 ( shuò ) 螢火蟲(yíng) 廣漠(mào) 茫無涯際 ( yá ) 三、初讀課文,整體感知。(注意點:聲音洪亮、讀音準(zhǔn)確、讀出感情)(選另外四個小組賽讀,評選出最好的小組)1這是一篇科學(xué)小品,屬于說
4、明文,了解一下學(xué)習(xí)說明文應(yīng)注意哪幾點。學(xué)習(xí)說明文要明確說明的對象、說明對象的特點,理清說明的順序,明確使用的說明方法并體會其作用,體會說明語言的準(zhǔn)確生動性。2宇宙里到底有些什么?據(jù)此寫出文章的結(jié)構(gòu)。 宇宙里有恒星、行星、星云、銀河系。 第一部分:(111)恒星分五層 (恒星、行星、星云)第二部分:(1220)銀河系、恒星系分四層 第三部分:(21)宇宙是能夠理解和征服的。
5、60;1節(jié):總寫宇宙的特征。 29節(jié):介紹恒星及其特征。 1011節(jié):星云及其特征。 1214節(jié):銀河系及其特征。 1518節(jié):恒星系及其特征。3分析說明順序。說說這樣的說明順序有什么好處? 說明順序:由近及遠(yuǎn)、由已知到未知好處:用這種順序便于人們從熟悉的事物了解不熟悉的事
6、物,達(dá)到清楚地了解宇宙空間的目的。四、小組合作探究,學(xué)習(xí)課文。找出文中體現(xiàn)宇宙特征的句子并說說作者使用了什么說明方法來說明其特征的,體會這些說明方法的作用, 特征:宇宙是物質(zhì)的、運動的、無窮無盡的如:表面溫度至少3000攝氏度。分析:這句話使用列數(shù)字的說明方法,準(zhǔn)確的說明了恒星的表面溫度很高。2、小組討論,找出文章所使用的說明方法,說出其好處并分組展示。列數(shù)字:準(zhǔn)確,具體的說出對象的特點。打比方:具體、形象的說出對象的特點。作比較:突出、強(qiáng)調(diào)的說出對象的特點。分類別:清晰、準(zhǔn)確的說出對象的特點。舉例子:具體、可感的說出對象的特點。五、品
7、味語言(學(xué)生能夠從煉字、修辭的角度實行品味)1本文的語,言準(zhǔn)確(用詞)、生動(修辭手法),你能選擇一至兩段課文分析本文語言的這個特點嗎?(結(jié)合課后習(xí)題四進(jìn)行點撥)如課后習(xí)題四的第一小題:這三個詞語并不重復(fù)。三個詞語互相呼應(yīng),突出了恒星表面溫度非常高,但遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去給人的感覺卻是冷冷的特點?!翱瓷先ァ笔钦f得到感覺的途徑,“好像”是感覺的結(jié)果,“實際上”是事實的真相。體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。六、板書設(shè)計宇宙里有些什么 (科普說明文)鄭文光 說明對象
8、 特點 說明順序 說明方法 恒星 遼闊無邊的
9、 近 已知 作比較 形象 星云 運動發(fā)展的
10、 列數(shù)字 準(zhǔn)確恒星系 豐富多彩的
11、; 打比方 生動
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