宇宙里有些什么教案

1、宇宙里有些什么備課時(shí)間:2012-11-28宇宙里有些什么教學(xué)目標(biāo):1了解宇宙的特征，激發(fā)學(xué)生探索宇宙奧秘的興趣。2學(xué)習(xí)本文由近及遠(yuǎn)、由已知到未知的說(shuō)明順序。3學(xué)會(huì)課文中使用的說(shuō)明方法，體會(huì)說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、生動(dòng)性。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):綜合使用多種說(shuō)明方法，準(zhǔn)確地說(shuō)明宇宙的本質(zhì)特征，體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。課時(shí)安排:一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課讓學(xué)生看12星座圖片，談?wù)劯惺?？是?2星座圖你都理解，那這些知識(shí)宇宙的一部分。古人說(shuō):四方上下曰宇，古往今來(lái)曰宙。今天我們就來(lái)看下鄭文光先生筆下的宇宙是什么樣子的，看看是否和你心中所想一樣。課時(shí)安排:一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，夏夜在外乘涼仰望天空時(shí)，

2、我們總會(huì)對(duì)神秘的宇宙產(chǎn)生無(wú)限的遐想。那么，宇宙里到底有些什么呢？宇宙到底有多大呢？今天，讓我們跟著鄭文光先生到宇宙里去遨游、探索宇宙的奧秘吧。簡(jiǎn)單介紹說(shuō)明文，說(shuō)明順序，說(shuō)明方法，說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)。二、交流展示（選三位同學(xué)代表小組上黑板交流字詞）熔解（ róng ）      稀薄 （ bó ）     灼熱（ zhuó ）  炫目 （ xuà

3、;n ）       閃爍 （  shuò ）    螢火蟲(chóng)（yíng）    廣漠（mào）      茫無(wú)涯際 （ yá ） 三、初讀課文，整體感知。（注意點(diǎn):聲音洪亮、讀音準(zhǔn)確、讀出感情）（選另外四個(gè)小組賽讀，評(píng)選出最好的小組）1這是一篇科學(xué)小品，屬于說(shuō)

4、明文，了解一下學(xué)習(xí)說(shuō)明文應(yīng)注意哪幾點(diǎn)。學(xué)習(xí)說(shuō)明文要明確說(shuō)明的對(duì)象、說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)，理清說(shuō)明的順序，明確使用的說(shuō)明方法并體會(huì)其作用，體會(huì)說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確生動(dòng)性。2宇宙里到底有些什么？據(jù)此寫(xiě)出文章的結(jié)構(gòu)。     宇宙里有恒星、行星、星云、銀河系。      第一部分:（111）恒星分五層 (恒星、行星、星云)第二部分:（1220）銀河系、恒星系分四層 第三部分:（21）宇宙是能夠理解和征服的。      

5、60;1節(jié):總寫(xiě)宇宙的特征。      29節(jié):介紹恒星及其特征。      1011節(jié):星云及其特征。      1214節(jié):銀河系及其特征。      1518節(jié):恒星系及其特征。3分析說(shuō)明順序。說(shuō)說(shuō)這樣的說(shuō)明順序有什么好處？    說(shuō)明順序:由近及遠(yuǎn)、由已知到未知好處:用這種順序便于人們從熟悉的事物了解不熟悉的事

6、物，達(dá)到清楚地了解宇宙空間的目的。四、小組合作探究，學(xué)習(xí)課文。找出文中體現(xiàn)宇宙特征的句子并說(shuō)說(shuō)作者使用了什么說(shuō)明方法來(lái)說(shuō)明其特征的，體會(huì)這些說(shuō)明方法的作用，     特征:宇宙是物質(zhì)的、運(yùn)動(dòng)的、無(wú)窮無(wú)盡的如:表面溫度至少3000攝氏度。分析:這句話使用列數(shù)字的說(shuō)明方法，準(zhǔn)確的說(shuō)明了恒星的表面溫度很高。2、小組討論，找出文章所使用的說(shuō)明方法，說(shuō)出其好處并分組展示。列數(shù)字:準(zhǔn)確，具體的說(shuō)出對(duì)象的特點(diǎn)。打比方:具體、形象的說(shuō)出對(duì)象的特點(diǎn)。作比較:突出、強(qiáng)調(diào)的說(shuō)出對(duì)象的特點(diǎn)。分類(lèi)別:清晰、準(zhǔn)確的說(shuō)出對(duì)象的特點(diǎn)。舉例子:具體、可感的說(shuō)出對(duì)象的特點(diǎn)。五、品

7、味語(yǔ)言（學(xué)生能夠從煉字、修辭的角度實(shí)行品味）1本文的語(yǔ)，言準(zhǔn)確（用詞）、生動(dòng)（修辭手法），你能選擇一至兩段課文分析本文語(yǔ)言的這個(gè)特點(diǎn)嗎？（結(jié)合課后習(xí)題四進(jìn)行點(diǎn)撥）如課后習(xí)題四的第一小題：這三個(gè)詞語(yǔ)并不重復(fù)。三個(gè)詞語(yǔ)互相呼應(yīng)，突出了恒星表面溫度非常高，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去給人的感覺(jué)卻是冷冷的特點(diǎn)?！翱瓷先ァ笔钦f(shuō)得到感覺(jué)的途徑，“好像”是感覺(jué)的結(jié)果，“實(shí)際上”是事實(shí)的真相。體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。六、板書(shū)設(shè)計(jì)宇宙里有些什么  （科普說(shuō)明文）鄭文光 說(shuō)明對(duì)象          

8、  特點(diǎn)            說(shuō)明順序                說(shuō)明方法 恒星            遼闊無(wú)邊的          

9、    近       已知        作比較            形象 星云            運(yùn)動(dòng)發(fā)展的               

10、                         列數(shù)字           準(zhǔn)確恒星系       豐富多彩的                         

11、;                    打比方           生動(dòng)