第7節(jié) 詩歌鑒賞 詠物詩

1、 日日練日日練 1 B CBCA 3.D（ 界限：不同事物的分界界限：不同事物的分界 。界線：。界線： 多指兩個地區(qū)分界的線多指兩個地區(qū)分界的線 越發(fā)：越發(fā)： 同一事物不同階段的比較。同一事物不同階段的比較。 更更加：加： 兩種事物之間的比較。兩種事物之間的比較。 一飯千金：吃了別人一頓飯，就拿千一飯千金：吃了別人一頓飯，就拿千金予以報(bào)答。指受恩而厚報(bào)。金予以報(bào)答。指受恩而厚報(bào)。 一擲千金：形容任意揮霍錢財(cái)。一擲千金：形容任意揮霍錢財(cái)。 ） 4D （A項(xiàng)項(xiàng)“痛不欲生痛不欲生”，悲痛得不想活下，悲痛得不想活下去，形容悲傷到極點(diǎn)。應(yīng)該用去，形容悲傷到極點(diǎn)。應(yīng)該用“痛心疾痛心疾首首”。 B指日可待：

2、指日可待：為期不遠(yuǎn)為期不遠(yuǎn)，不久就可以實(shí)，不久就可以實(shí)現(xiàn)（多指事情、希望）現(xiàn)（多指事情、希望） C對象錯誤，對象錯誤，“器宇軒昂器宇軒昂”形容人氣質(zhì)、形容人氣質(zhì)、風(fēng)度出眾，不同一般。風(fēng)度出眾，不同一般。D“如出一轍如出一轍”,好好象出自同一個車轍。比喻兩件事情非常象出自同一個車轍。比喻兩件事情非常相似。）相似。） 三、參考答案：超女王貝因整容而死，主治醫(yī)三、參考答案：超女王貝因整容而死，主治醫(yī)生解說手術(shù)風(fēng)險高，接受整形需慎行。生解說手術(shù)風(fēng)險高，接受整形需慎行。 答題方法步驟：答題方法步驟： 1. 準(zhǔn)確簡潔概括新聞的中心事件；準(zhǔn)確簡潔概括新聞的中心事件； 2.鮮明地表達(dá)自己的觀點(diǎn)、態(tài)度，分析事件

3、中鮮明地表達(dá)自己的觀點(diǎn)、態(tài)度，分析事件中反映出的問題實(shí)質(zhì)反映出的問題實(shí)質(zhì) 。 3.另外注意字?jǐn)?shù)限制另外注意字?jǐn)?shù)限制閱讀下面這首詩歌，完成問題。閱讀下面這首詩歌，完成問題。 早春尋李校書早春尋李校書 元稹元稹款款春風(fēng)澹澹云，柳枝低作翠籠裙。款款春風(fēng)澹澹云，柳枝低作翠籠裙。梅含雞舌兼紅氣，江弄瓊花散綠紋。梅含雞舌兼紅氣，江弄瓊花散綠紋。帶霧山鶯啼尚早，穿沙蘆筍葉才分。帶霧山鶯啼尚早，穿沙蘆筍葉才分。今朝何事偏相覓，繚亂芳情最是君。今朝何事偏相覓，繚亂芳情最是君。【注】繚亂：激發(fā)，撩動。【注】繚亂：激發(fā)，撩動。本詩寫景生動形象，景物如在眼前，試對寫景手法本詩寫景生動形象，景物如在眼前，試對寫景手法進(jìn)

4、行賞析，請寫出兩種。進(jìn)行賞析，請寫出兩種。（1）比喻：柳枝似裙子，梅花如雞舌，江水似瓊花，寫出）比喻：柳枝似裙子，梅花如雞舌，江水似瓊花，寫出景物的美好的特征。景物的美好的特征。（2）擬人：梅含雞舌，江水弄潮，寫出生機(jī)與活力。）擬人：梅含雞舌，江水弄潮，寫出生機(jī)與活力。（3）動靜結(jié)合：風(fēng)、水、鶯是動，柳枝、梅是靜）動靜結(jié)合：風(fēng)、水、鶯是動，柳枝、梅是靜（4）遠(yuǎn)近結(jié)合：第一聯(lián)是遠(yuǎn)景，第二聯(lián)是近景。）遠(yuǎn)近結(jié)合：第一聯(lián)是遠(yuǎn)景，第二聯(lián)是近景。閱讀下面這首宋詞，完成閱讀下面這首宋詞，完成1-2題。題。 千秋歲千秋歲秦觀秦觀水邊沙外，城郭春寒水邊沙外，城郭春寒退退?；ㄓ啊；ㄓ皝y亂，鶯聲，鶯聲碎碎。飄零飄零

5、疏酒盞，疏酒盞，離別離別寬衣帶。人不見，碧云暮合寬衣帶。人不見，碧云暮合空空相對。相對。 憶昔憶昔西池西池會，鵜鷺會，鵜鷺同飛蓋。攜手處，今同飛蓋。攜手處，今誰在？日邊清夢斷，鏡里誰在？日邊清夢斷，鏡里朱顏改朱顏改。春去也春去也，飛紅，飛紅萬點(diǎn)萬點(diǎn)愁愁如海。如海?！咀ⅰ俊咀ⅰ壳餁q：詞牌名。此詞作于詞人被千秋歲：詞牌名。此詞作于詞人被貶處州時。貶處州時。西池：即金明池。西池：即金明池。鴆鷺：兩種鳥鴆鷺：兩種鳥，這里借指同游的同僚、朋友。，這里借指同游的同僚、朋友。 淺淺的春寒從溪水邊、城郭旁消退了，淺淺的春寒從溪水邊、城郭旁消退了，天氣轉(zhuǎn)暖，花影搖曳，鶯聲盈耳，一派熱天氣轉(zhuǎn)暖，花影搖曳，鶯聲盈

6、耳，一派熱鬧的城郊暮春風(fēng)光。這四句寫眼前之景，鬧的城郊暮春風(fēng)光。這四句寫眼前之景，交代了人物活動的時令、地點(diǎn)。交代了人物活動的時令、地點(diǎn)。同時，以樂景襯哀情：春色雖美，但詞人同時，以樂景襯哀情：春色雖美，但詞人遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，孑然一身，形容憔悴，哪有對遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，孑然一身，形容憔悴，哪有對酒賞花的心情；觸景生情，眼前的春色反酒賞花的心情；觸景生情，眼前的春色反倒勾起了詞人對往昔的回憶。（意對即可倒勾起了詞人對往昔的回憶。（意對即可） 第第3節(jié)：梅蘭竹菊寄胸懷節(jié)：梅蘭竹菊寄胸懷 -詠物詩鑒賞詠物詩鑒賞【教學(xué)目標(biāo)】：【教學(xué)目標(biāo)】： 1、 掌握鑒賞詠物詩的方法；掌握鑒賞詠物詩的方法； 2、明確詠物詩的設(shè)題類

7、型和、明確詠物詩的設(shè)題類型和規(guī)范規(guī)范答題步驟。答題步驟。 鑒賞思路鑒賞思路 物的特點(diǎn)物的特點(diǎn) 人的情感人的情感表現(xiàn)手法表現(xiàn)手法鑒賞示例：鑒賞示例： 蟬虞世南蟬虞世南 垂綏飲清露，流響出疏桐。垂綏飲清露，流響出疏桐。 居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。注：注：“緌緌”是古人結(jié)在頷下的帽帶下垂部分，蟬的頭部有伸出的觸是古人結(jié)在頷下的帽帶下垂部分，蟬的頭部有伸出的觸須，形狀好象下垂的冠纓，故說須，形狀好象下垂的冠纓，故說“垂緌垂緌”。1、形象特點(diǎn)：、形象特點(diǎn)：蟬在高高的樹上飲著清露、高聲鳴叫。蟬在高高的樹上飲著清露、高聲鳴叫。2、思想內(nèi)容：、思想內(nèi)容：只要品性高潔，聲名自然遠(yuǎn)揚(yáng)，無須任

8、何外在憑借。只要品性高潔，聲名自然遠(yuǎn)揚(yáng)，無須任何外在憑借。3、手法、手法: 托物言志托物言志 卜算子卜算子詠梅詠梅 陸游陸游 驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁，驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。更著風(fēng)和雨。 無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥輾作塵，無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥輾作塵，只有香如故。只有香如故?！?。1、形象特點(diǎn)、形象特點(diǎn)梅花：斷橋黃昏，風(fēng)雨交加，苦寒荒涼的環(huán)境中寂寞開放，梅花：斷橋黃昏，風(fēng)雨交加，苦寒荒涼的環(huán)境中寂寞開放，無意與群芳爭艷，泥土中依然保持自己的香氣。無意與群芳爭艷，泥土中依然保持自己的香氣。2、思想情感、思想情感隱喻了作者雖遭不幸，前途坎坷

9、，但決不同流合污的高尚隱喻了作者雖遭不幸，前途坎坷，但決不同流合污的高尚節(jié)操，即使粉身碎骨而此志不渝的斗爭精神。節(jié)操，即使粉身碎骨而此志不渝的斗爭精神。3、手法分析：、手法分析：托物言志，以物喻人。托物言志，以物喻人。環(huán)境烘托環(huán)境烘托 詠素蝶詩詠素蝶詩 劉孝綽劉孝綽隨蜂繞綠蕙，避雀隱青薇。映日忽爭起，因風(fēng)乍共歸。隨蜂繞綠蕙，避雀隱青薇。映日忽爭起，因風(fēng)乍共歸。出沒花中見，參差葉際飛。芳華幸勿謝，嘉樹欲相依。出沒花中見，參差葉際飛。芳華幸勿謝，嘉樹欲相依。注劉孝綽（注劉孝綽（481-539）：南朝梁文學(xué)家，彭城（今江蘇徐州）：南朝梁文學(xué)家，彭城（今江蘇徐州）人。文名頗盛，人。文名頗盛，因恃才傲物

10、，而為人所忌恨，仕途數(shù)起數(shù)伏。因恃才傲物，而為人所忌恨，仕途數(shù)起數(shù)伏。（1）這首詠物詩描寫了素蝶的哪些活動？是怎樣描寫的？）這首詠物詩描寫了素蝶的哪些活動？是怎樣描寫的？（4分）分）這首詩描寫了素蝶隨蜂悠游，遇雀躲藏；映襯日光騰起，這首詩描寫了素蝶隨蜂悠游，遇雀躲藏；映襯日光騰起，順著風(fēng)勢返回；在花叢中時出時沒，于樹葉間上下翻飛。順著風(fēng)勢返回；在花叢中時出時沒，于樹葉間上下翻飛。 （2分分）采用細(xì)節(jié)描寫，）采用細(xì)節(jié)描寫， （1分分）通過素蝶與周圍事物的）通過素蝶與周圍事物的關(guān)系、對不同情況的反應(yīng)來描寫的關(guān)系、對不同情況的反應(yīng)來描寫的。 （1分分）(2)這首詩有什么含意？采用了什么表現(xiàn)手法？（這

11、首詩有什么含意？采用了什么表現(xiàn)手法？（4分）分）這首詩通過對素蝶活動的描寫，表現(xiàn)了詩人在現(xiàn)實(shí)生活中這首詩通過對素蝶活動的描寫，表現(xiàn)了詩人在現(xiàn)實(shí)生活中的悲歡、沉浮，（的悲歡、沉浮，（1分分）最后兩句突出了作者對美好事物）最后兩句突出了作者對美好事物的依戀和向往。的依戀和向往。 （1分分）采用了托物言志的手法）采用了托物言志的手法。 （2分分） 雨雨 陳與義陳與義瀟瀟十日雨，穩(wěn)送祝融瀟瀟十日雨，穩(wěn)送祝融歸。燕子經(jīng)年夢歸。燕子經(jīng)年夢 ，梧桐昨暮非。，梧桐昨暮非。一涼恩到骨，四壁一涼恩到骨，四壁事多違。袞袞繁華地事多違。袞袞繁華地，西風(fēng)吹客衣。，西風(fēng)吹客衣。注：注：陳與義（陳與義（10901138）：

12、字去非，號簡齋，洛陽人。這首詩作于政和八年）：字去非，號簡齋，洛陽人。這首詩作于政和八年 （1118），當(dāng)時作者正閑居京城等候授職。），當(dāng)時作者正閑居京城等候授職。祝融：火神，這里指夏季。祝融：火神，這里指夏季。四壁：四壁：家徒四壁，指窮困。家徒四壁，指窮困。袞袞：眾多，這里指眾多居高位而無所作為的官吏。繁華袞袞：眾多，這里指眾多居高位而無所作為的官吏。繁華地：指京城。地：指京城。（1）第二聯(lián)兩句詩是什么意思？表達(dá)了作者什么樣的感）第二聯(lián)兩句詩是什么意思？表達(dá)了作者什么樣的感情？（情？（4分）分）秋已來臨，燕子將要南歸，一年恍若一夢。梧桐經(jīng)一場雨秋已來臨，燕子將要南歸，一年恍若一夢。梧桐經(jīng)一場

13、雨打，已與昨晚的不同了。打，已與昨晚的不同了。 （2分分）作者借燕子、梧桐在雨）作者借燕子、梧桐在雨中的感受，表達(dá)了自己懷舊、失落的感情（中的感受，表達(dá)了自己懷舊、失落的感情（2分分） （2）前人認(rèn)為這首詩寫雨是妙在）前人認(rèn)為這首詩寫雨是妙在“若即若離若即若離”，你同意，你同意這種說法嗎？請簡述理由。（這種說法嗎？請簡述理由。（4分）分）同意。雖然詩題是同意。雖然詩題是“雨雨”，但作者卻不是正面描寫雨勢、，但作者卻不是正面描寫雨勢、雨景，雨景， （2分分）而是通過寫動植物和人在雨中的感受來）而是通過寫動植物和人在雨中的感受來側(cè)側(cè)面面寫雨，這就給人一種若即若離的感覺（寫雨，這就給人一種若即若離的

14、感覺（2分分）詠山泉詠山泉 儲光羲儲光羲 山中有流水，借問不知名。映地為天色，飛空作雨聲。山中有流水，借問不知名。映地為天色，飛空作雨聲。轉(zhuǎn)來深澗滿，分出小池平。恬澹無人見，年年長自清。轉(zhuǎn)來深澗滿，分出小池平。恬澹無人見，年年長自清。（1）結(jié)合全詩，簡要分析）結(jié)合全詩，簡要分析“映地為天色，飛空作雨聲。映地為天色，飛空作雨聲。”的妙處。的妙處。這兩句從聲與色的角度描寫了山泉的情態(tài)。山泉平緩流淌時，清澈這兩句從聲與色的角度描寫了山泉的情態(tài)。山泉平緩流淌時，清澈見底，水面映照天光云色。飛流而下時，水石相擊，如風(fēng)雨之聲。見底，水面映照天光云色。飛流而下時，水石相擊，如風(fēng)雨之聲。山泉雖然無名，卻有映地照天，興風(fēng)作雨的奇觀。這兩句與前兩句山泉雖然無名，卻有映地照天，興風(fēng)作雨的奇觀。這兩句與前兩句先抑后揚(yáng)。前兩句寫山泉的平淡無名，為抑；這兩句彰顯泉流山中先抑后揚(yáng)。前兩句寫山泉的平淡無名，為抑；這兩句彰顯泉流山中的奇觀，為揚(yáng)。為詩歌最后兩句贊美山泉做了鋪墊的奇觀，為揚(yáng)。為詩歌