小獅子(公開課教案)

1、小獅子一、猜謎語，導(dǎo)入新課（4分鐘）1、同學(xué)們，大家喜歡猜謎語嗎？老師就知道，所以，老師給你 們帶來了幾則謎語大家猜猜看?。ú轮i語）2、出示獅子的圖片請同學(xué)們欣賞?？赐曛螅阌X得這是一只 怎樣的獅子？（獅子真恐怖、可怕、兇猛）3、是呀，獅子是非常兇猛的動物，它是林中的大王，誰愿意跟這么了不起的動物朋友打打招呼？（板書：指讀 2生、齊讀）（師：你把“獅”的翹舌音讀的真準(zhǔn)；你的輕聲讀的真好聽；你能看 著拼音再讀一次嗎？）4、看這個“獅”，你有沒有什么辦法記住它？（反犬旁 +老師的 師）恩，你用了加一加的方法。我們一起來看這個字，它的偏旁是？反犬旁 反犬旁一般表示跟動物有關(guān):右邊的師表示？一一首領(lǐng)

2、； 是呀，那獅子就是動物中的首領(lǐng)，是林中的大王。我們再來親切地叫一叫它。5、小朋友，森林里，一只獅子媽媽生下了一只小獅子，它呀， 小時候有個故事（補(bǔ)充板書）今天，我們一起來認(rèn)識和學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，讓 我們一起來讀一讀課題吧。（齊讀課題）二、初讀課文，落實生字詞（10、11分鐘）過渡：小獅子身上有什么故事呢？趕緊自由地來讀一讀課文把！1、（出示讀書要求）讀之前，老師有 2點(diǎn)要求：一是讀準(zhǔn)字音，把生字圈出來，多讀幾次；二是讀通句子，遇到難讀的地方，多讀幾次，做到不添字、不落字。開始自由讀。2、 聽小朋友們讀的這么津津有味，課文里的生字寶寶都搶著出來跟你們打招呼呢！出示帶拼音生字）誰有本事來做 小老師，帶著

3、大家拼一拼、讀一讀、小朋友們讀得真認(rèn)真，要是沒有了拼音，你還認(rèn)識它們嗎？馬上開起一列火車跟他們打打招呼。（出示卡片）恩，這一列小朋友讀的真準(zhǔn)確；這一列的火車開得又快又準(zhǔn)；聲音真響亮）、齊讀過渡：聽小朋友們把生字讀得這么棒，老師想聽聽你們能不能把課文讀好。我們來一場朗讀賽，看誰能把課文讀正確、流利。3、分自然段檢查讀課文（請你們翻開語文書，老師請一個小朋友來讀第一段，其他小朋友要怎么做？）段一：你把課文的開頭讀的真好！或者：課文的開頭可以慢慢地讀，不急，請你再讀一遍。段二：指名一生讀（你讀得真不錯，這么多生字你都會讀了；真不容易，這么難讀的一段都難不倒你）段三、四：段五、六、七：段八：這段話里藏

4、著的生字，你讀得真不錯。三、理解感悟過渡： 小朋友們課文讀得這么棒，獅子媽媽可喜歡你們了，現(xiàn)在，獅子媽媽特地邀請我們?nèi)ド滞鯂?，看一看她的獅子寶寶。（出示課文插圖）1、 請你們來觀察一下這副圖，這只小獅子在干什么？（曬太陽）2、曬多長時間，怎么曬呢？（懶洋洋）（1）我們一起來看一看這個詞語，像這樣的ABB 式詞語， 讀的時候， 把后面兩個字讀成第一聲會更加好聽。聽老師讀：范讀懶洋洋。（ 2）、都學(xué)會了嗎？請你讀。（指讀2 生，齊讀）（ 3）、小朋友學(xué)得可真快呀！為了獎勵你們，老師給你們看幾張圖片，不過你們得說出ABB 式的詞語。（示圖拓展）真了不起3、現(xiàn)在把“懶洋洋”這個詞語送回到句子里，老

5、師再請一個小朋友來讀第2 段。（你讀得真流利、好聽）1 、理解什么是“懶洋洋”嗎？是啊，懶洋洋就是沒有精神的樣子，能做做“懶洋洋”的樣子嗎？（小朋友們學(xué)得可真像）但是在課堂上，我們能懶洋洋的嗎？馬上提起精神來。4、看到整天懶洋洋的曬太陽的小獅子，你想對它說些什么嗎？生：你應(yīng)該改一改自己的懶毛病，好好練習(xí)本領(lǐng)。生：我真擔(dān)心這只小獅子以后該怎樣生活呀？5、 大樹也和你們一樣非常擔(dān)心小獅子，看看大樹是怎樣勸說小獅子的，小獅子又是如何回答的？分角色讀課文36 自然段，體會大樹和小獅子的對話。同桌兩人一個表演小獅子，一個表演大樹，合作來讀這幾段。指名學(xué)生戴著頭飾合作演讀，其余學(xué)生評議。師生對讀，其他學(xué)生

6、評議。師：聽了大樹和小獅子的對話，獅子媽媽會說些什么呢？6、老師以媽媽的口吻朗讀第七自然段課文。師：看到同學(xué)們讀得這么起勁，我也想再來讀一讀，你們愿意和老師合作嗎？（男生飾演小獅子，女生飾演大樹，老師飾演獅子媽媽，分角色朗讀課文）師： 小獅子聽了大樹、獅子媽媽還有小朋友的話后會怎么做呢？（刻苦學(xué)習(xí)）7、 小獅子都在刻苦學(xué)習(xí)哪些本領(lǐng)呢？請你拿起筆，把它圈出來（奔跑、撲食、撕咬）、你找得又快又準(zhǔn)。是呀，這就是小獅子學(xué)習(xí)的本領(lǐng)（出示卡片） 請一個小朋友來當(dāng)小老師，來帶大家讀一讀小獅子的這幾項本領(lǐng)。、今天，老師吧小獅子練習(xí)本領(lǐng)時的圖片帶到了課堂上，你們瞧！第一幅圖，它在（出示苦練各種本領(lǐng)的動畫）奔跑：

7、只有快速地奔跑才能抓住獵物，才能生存。撲食：先來看撲這個字，是什么偏旁？提手旁，那你能不能把這個動作做出來？小獅子撲的時候可快了，我們要加快速度撲出去。撕咬： “撕”這個字是什么偏旁？提手旁。咬：什么偏旁口字旁，就是嘴巴緊緊咬住不放。小獅子在練習(xí)這個本領(lǐng)的時候，要用嘴巴咬住，用腳用力地把食物扯開。、 小獅子學(xué)習(xí)的本領(lǐng)真了不起啊，讓我們一起來喊出他的本領(lǐng) 吧?。R讀）小獅子做動作的時候可有力氣了，現(xiàn)在我們也有力地讀一讀他的本領(lǐng)?。R讀）8、小朋友們，在練習(xí)本領(lǐng)的過程中，小獅子會遇到哪些困難，你想過嗎？（提示：小朋友想一想，森林里到處都是大石頭、到處是樹木，你覺得小獅子在練習(xí)本領(lǐng)的時候，會遇到什么困難？）9、生：說師： 冬天來了，北風(fēng)呼呼，天真冷啊，小獅子依然堅持 刻苦夏天，烈日炎炎，真熱呀，小獅子仍然堅持 練習(xí)春去秋來，一天又一天，小獅子一直都堅持刻苦學(xué)習(xí)過渡：所以說呀，這真是一只刻苦的小獅子。出示卡片：板書：刻苦學(xué)習(xí)7、是呀，小獅子刻苦學(xué)習(xí)本領(lǐng)，讓我們再次讀一讀這句話，來夸夸這只討人