人教高中生物必修2導教案:第1章第二節(jié)孟德爾豌豆雜交實驗(一)第2課時_第1頁
人教高中生物必修2導教案:第1章第二節(jié)孟德爾豌豆雜交實驗(一)第2課時_第2頁
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1、1 / 3第二課時導學過程自主學習1.對分離現(xiàn)象解釋的驗證一一測交若解釋正確,則Fi應產(chǎn)生_ 和_ 兩種配子,比例為_ ;隱性純合子產(chǎn)生一種配子 _ 。由此推出測交后代 有 和 兩種基因型,比例為 _ ,有和廿_兩種表現(xiàn)型,比例為_。測交實驗結果產(chǎn)生和_兩種豌豆,比例接近于_,證明解釋是正確的。2.基因分離定律的內(nèi)容在雜合子的細胞中,位于一對 _ 染色體上的等位基因,具有一定的_性,生物體在進行 _ 分裂形成配子時,等位基因隨同源染色體的分開而,分別進行到兩個 _中,獨立地隨_遺傳給后代。3.性狀:生物體的形態(tài)特征和生理特征的總和。相對性狀:同種生物的 _ 性狀的_表現(xiàn)類型。顯性性狀:具有相對

2、性狀的純合親本雜交, _中 顯 現(xiàn)出來的性狀。隱性性狀:具有相對性狀的純合親本雜交, _中未 顯現(xiàn)出來的性狀。性狀分離:雜種自交后代中,同時顯現(xiàn)出 _ 和_的現(xiàn)象。4.純合子、雜合子純合子:由_ 的配子結合成的合子發(fā)育成的個體。雜合子:由_ 的配子結合成的合子發(fā)育成的個體。合作探究質(zhì)疑講析1.測交能說明那些問題?2.分離定律的實質(zhì):3.分離定律的公式:親本組合子代基因型及比例子代表現(xiàn)型及比例AAXAAAA全是顯性AAXAaAA:Aa=1:1全是顯性AAXaaAa全是顯性2 / 3AaxAaAA:Aa:aa=1:2:1顯性:隱性=3:1AaxaaAa:aa=1:1顯性:隱性=1:1aaxaaaa

3、全是隱性4.如何鑒別純合子與雜合子比較純合子雜合子特點不含等位基因;自 交后代不發(fā)生性狀分離至少含一對等位基因;自交后代 會發(fā)生性狀分離實 驗鑒 疋測 交純合子X隱性類型 測交后代只有一種類型雜合子X隱性類型 測交后代出現(xiàn)性狀分離自 交純合子J?自交后代不發(fā)生性狀分 離雜合子J?自交后代發(fā)生性狀分離花粉鑒定方法花粉的基因型只有一種花粉的基因型至少兩種3.分離定律在實踐上的應用(1雜交育種:顯性性狀作為選育對象:連續(xù)自交,直到不發(fā)生性狀分離為止,方可作為推廣種。隱性性狀作為選育對象:一旦出現(xiàn)即可作為種子推廣使用。(2醫(yī)學實踐:利用分離定律科學推斷遺傳病的基因型和發(fā)病概率。為人類禁止近親結婚和優(yōu)生提供理論依據(jù)。反饋檢測A.基礎訓練1.下列表示純合體的基因型是A.AaXHXHB.AABb C.AAXX D.aaxy2.一匹雄性黑馬與若干匹棗紅馬交配后,共生出20匹棗紅馬和23匹黑馬。下列敘述中最可能的是A.雄性黑馬是雜合體B.雄性黑馬是純合體C.黑馬是隱性性狀D.棗紅馬是顯性性狀B.提高訓練2.蜜蜂的體色褐色相對于黑色為顯性,控制這一相對性狀的基因在 常染色體上?,F(xiàn)有褐色雄蜂與純合體黑色雌蜂雜交,則子二代蜜蜂 體色是)3 / 3A.全部是褐色B.褐色:黑色=3:1C.母蜂和工蜂都是褐色,

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