六年級英語下冊Unit5Howdoyougettoschool單元公開課獲獎教案

1、Unit 5 How do you get to school教 材 分 析本單元以 Howdo you get to school? 為中心話題，圍繞 transportation 展開。主要通過學(xué)習(xí)和運(yùn)用How long / How far等句型，詢問如何到達(dá)某地，描述去某地的交通方式、時(shí)間、距離。其內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活密切 相關(guān)，易.于引發(fā)學(xué)生運(yùn)用簡單的英語進(jìn)行交際和交流，有利于提高學(xué)生的 英語綜合運(yùn)用 能力和日常交際能力。教 學(xué) 目 標(biāo)1、知識目標(biāo)：1）學(xué)習(xí)掌握重點(diǎn)詞匯：train , bus, subway, bike , car , boat, ri de, drive, live

2、, leave, cross, river, year, minute, kilometer, sixty, seventy,. takethe bus/train, go by bike/subway2）學(xué)習(xí)掌握主要句型：How do you get to school? I take the bus.-How long does it take to get to school?It takes about 20 minutes.-How far is it from your home to school?一t' s two miles.2、技能目標(biāo)：Be able to get

3、 transportation information from the listening.Be able to talk a, bout places with the target languages.Be able to ge t transportation information from the passage.3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：自覺遵守交通法規(guī)，多騎自行車、步行注意保護(hù)環(huán)境。教 學(xué) 重 點(diǎn)1 .引導(dǎo)學(xué)生能口、筆頭熟練地運(yùn)用新詞匯、短語和句型并詢問交通方式及 所花費(fèi)的時(shí)間。2 .引導(dǎo)學(xué)生正確而熟練運(yùn)用句型并對交通方式進(jìn)行問答。教學(xué)難點(diǎn)1 .能通過聽，說，讀等各項(xiàng)課堂活動，提

4、高學(xué)生的聽，寫，記的能力，尤 其是聽力能力的提高。2 .能運(yùn)用所學(xué)的語言知識進(jìn)行相應(yīng)的語言交流。教學(xué)方法Active cooperation.Self-study by using what youknow and inferring content.Cooperate in groups.學(xué)生情況分析對于初一第二學(xué)期的學(xué)生來說，他們已具有了一定的英語基礎(chǔ)，同時(shí)也具 備一些語言知識的能力。在這樣的基礎(chǔ)上，學(xué)生對跟他們生活息息相關(guān)的 內(nèi)容很容易產(chǎn)生興趣，老師應(yīng)在這一教學(xué)過程中教育學(xué)生要自覺遵守交通 法規(guī)。單元學(xué)科知識體系構(gòu)建Topic: TransportationFunctiorte： Tat

5、katout now to gtto placesStructures: How questions /_How do you get to siho&l?Unit5 How tfo you get to sctiool? ' Target language How long does ittaketo.? Howhji5 ilk31L“ train, bus, bike, car.boat. Vocabulafy f taKe ttie busrtrain/subway, by bike. Recydins 皿訕印.課時(shí)分配Period One: Section A 1a2dPeriod Two:Section A 2e3cPeriod Three:Section B 1a1ePer