2014年黃陂一中優(yōu)錄模擬試卷語文參考答案

1、二。默寫題： 5.所以動(dòng)心忍性，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能曾益其所不能 6.采菊東籬下，悠然見南山采菊東籬下，悠然見南山 7.持節(jié)云中，何日遣馮唐持節(jié)云中，何日遣馮唐 8.有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎第一頁，編輯于星期一：九點(diǎn) 二十分。三，走近名著水滸 9.智取生辰綱智取生辰綱 忠義堂忠義堂 觀書有感觀書有感 朱熹朱熹 10.半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣展現(xiàn)在眼前半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣展現(xiàn)在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在鏡子中一起蕩漾，天空的光彩和浮云的影子都在鏡子中一起蕩漾。 11（ 1）.人要心靈澄明，就得認(rèn)真讀書，時(shí)時(shí)人要心靈澄明，就得認(rèn)真讀書，時(shí)時(shí)補(bǔ)充新知識(shí)

2、。補(bǔ)充新知識(shí)。 （2）.只有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，才能到達(dá)新境只有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，才能到達(dá)新境界。界。 第二頁，編輯于星期一：九點(diǎn) 二十分。四。閱讀理解：四。閱讀理解： 馬說馬說九方皋相馬九方皋相馬第三頁，編輯于星期一：九點(diǎn) 二十分。（二）。文言文閱讀 12.（1）鞭打鞭打 （2）通通“悅悅”，高興，高興 13.（1）難道果真沒有千里馬嗎？恐怕是他們真難道果真沒有千里馬嗎？恐怕是他們真不不懂懂得千里馬??！得千里馬??！ （2）（九方皋相馬）深得它的精妙，而忘記）（九方皋相馬）深得它的精妙，而忘記了它的粗糙之處了它的粗糙之處;明悉它的內(nèi)部，而忘記了它的外明悉它的內(nèi)部，而忘記了它的外表。表。 14.甲文托

3、物言志甲文托物言志，抒發(fā)了懷才不遇的憤懣。抒發(fā)了懷才不遇的憤懣。 啟迪啟迪：看待事物要透過現(xiàn)象抓本質(zhì)看待事物要透過現(xiàn)象抓本質(zhì) 不能以貌取人不能以貌取人第四頁，編輯于星期一：九點(diǎn) 二十分。（三）說明文閱讀 15.B 16.A (目前）目前） 17.應(yīng)解決哪幾個(gè)問題應(yīng)解決哪幾個(gè)問題 例：例： 流域人口流域人口過多過多 過度砍伐森林過度砍伐森林 盲目盲目填湖造田填湖造田 水道水道泥沙淤積泥沙淤積 第五頁，編輯于星期一：九點(diǎn) 二十分。(四）記敘文閱讀四）記敘文閱讀 18.故事情節(jié)故事情節(jié)：我用草稈穿過一只螞蚱的身體，交給我用草稈穿過一只螞蚱的身體，交給兒子玩。發(fā)現(xiàn)螞蚱忍痛艱難逃脫后被深深震撼。兒子玩。

4、發(fā)現(xiàn)螞蚱忍痛艱難逃脫后被深深震撼。 19.A.例：例：景物描寫，寫出了初冬蕭瑟、無生機(jī)的景景物描寫，寫出了初冬蕭瑟、無生機(jī)的景象，為下文寫螞蚱的悲壯求生渲染氣氛象，為下文寫螞蚱的悲壯求生渲染氣氛。（。（2分）分）也也指明了下句指明了下句“我我”感到十分驚訝的原因感到十分驚訝的原因。（。（2分分) B.例例:動(dòng)作描寫，動(dòng)作描寫，“張開張開”“”“撲撲”“”“罩罩”“”“裂開裂開”“”“捏著捏著”一系列動(dòng)詞一系列動(dòng)詞（1），不僅寫出了我行動(dòng)的，不僅寫出了我行動(dòng)的敏捷敏捷（1） 小心翼翼生怕傷到它小心翼翼生怕傷到它（1），也側(cè)面表現(xiàn)，也側(cè)面表現(xiàn)了螞蚱的虛弱。了螞蚱的虛弱。（1）第六頁，編輯于星期一：

5、九點(diǎn) 二十分。 20.心理活動(dòng)心理活動(dòng):我感到十分我感到十分愧疚愧疚，不該用這種殘忍，不該用這種殘忍的方式對(duì)待一個(gè)卑微的生命的方式對(duì)待一個(gè)卑微的生命;（1）同時(shí)內(nèi)心也被同時(shí)內(nèi)心也被強(qiáng)烈強(qiáng)烈震撼震撼，螞蚱竟然用這樣悲壯的方式艱難求生，螞蚱竟然用這樣悲壯的方式艱難求生，展現(xiàn)了生命的奇跡，令我心生敬仰，展現(xiàn)了生命的奇跡，令我心生敬仰。（。（1）請(qǐng)?jiān)?qǐng)?jiān)徴徫业倪^失，給你造成的傷害已無法彌補(bǔ)我的過失，給你造成的傷害已無法彌補(bǔ)。（。（1）第七頁，編輯于星期一：九點(diǎn) 二十分。 21. 我認(rèn)為文中的我做法不妥。生命面前應(yīng)該是我認(rèn)為文中的我做法不妥。生命面前應(yīng)該是平等的，都有生存權(quán)利，不能因?yàn)槲涷剖呛οx就平等的，都有生存權(quán)利，不能因?yàn)槲涷剖呛οx就殘忍對(duì)待，對(duì)孩子也是一種誤導(dǎo)殘忍對(duì)待，對(duì)孩子也是一種誤導(dǎo)。（。（2分）分） 曾經(jīng)看到有的大人為了訓(xùn)練孩子的膽量，讓曾經(jīng)看到有的大人為了訓(xùn)練孩子的膽量，讓他們肆意虐待小貓小狗等動(dòng)物，結(jié)果這些小孩逐他們肆意虐待小貓小狗等動(dòng)物，結(jié)果這些小孩逐漸變得冷血、殘忍。人為萬物之靈長(zhǎng)，不能失去漸變得冷血、殘忍。人為萬物之靈長(zhǎng)，不能失去善