人教版九年級物理上冊第十八章第三節(jié)18.3測量小燈泡的電功率教案

1、人教版九年級物理上冊第十八章第三節(jié)18.3測量小燈泡的電功率教案測量小燈泡的電功率一、新課引入師同學(xué)們在上一章的第五節(jié)已經(jīng)測量過小燈泡的電阻。還記得是怎么測的嗎？生利用電流表測出通過小燈泡的電流，再利用電壓表測出了小燈泡兩端的電壓，然U工后利用歐姆定律i二用的變形公式r=7算出了小燈泡的電阻。生為了測量更準(zhǔn)確，還利用變阻器進(jìn)行了多次測量，然后求平均值。師同學(xué)們對學(xué)過的知識掌握得很好。我們在上節(jié)課剛學(xué)過了電功率，誰來說說？生電功率是表示用電器消耗電能快慢的物理量。用電器在1s內(nèi)消耗的電能叫用電器的電功率。師電功率能測嗎？怎么測？生可以利用電能表和鐘表測。生也可以利用公式 p=ui測出電壓和電流，

2、計算出電功率。師如果我們要測“小燈泡”的電功率，用哪種方法呢？生小燈泡不能接在家庭電路上，應(yīng)該用第二種辦法測。二、新課講解想想議議師同學(xué)們能設(shè)計一個方案來測出小燈泡的功率嗎？（同學(xué)們已經(jīng)有了一定的動手經(jīng)驗，并且急著參與，會非?？隙ǖ鼗卮穑耗埽煷蠹乙欢ㄟ€記得用電器在額定電壓下工作時的功率叫（同學(xué)們一起說）額定功率。如果不是在額定電壓下叫什么功率，你想要測量的是什么功率，明白了嗎？投影測量要求分別測量以下三種情況下的實際功率。（1）使小燈泡在額定電壓下發(fā)光。（2）使小燈泡兩端電壓是額定電壓的1.2倍，并觀察小燈泡亮度。（3）使小燈泡兩端電壓低于額定電壓，并觀察小燈泡亮度。師同學(xué)們現(xiàn)在可以設(shè)計實驗

3、，并做好記錄。（學(xué)生經(jīng)過以前的探究活動，已能了解實驗活動的基本程序，所以，不必過多討論，用 投影提醒學(xué)生即可）投影1設(shè)計實驗 設(shè)計思想（實驗原理）： 實驗電路： 實驗器材：（注明使用器材規(guī)格） 吹驗數(shù)據(jù)（記錄）表格：（教師巡視，及時指導(dǎo)。設(shè)計完成后，可以進(jìn)行實驗）進(jìn)行實驗 吹驗操作步驟： 吹驗現(xiàn)象觀察： 吹驗數(shù)據(jù)記錄： 實驗中存在什么問題：（教師提醒學(xué)生做第（2）個實驗時，需小心調(diào)節(jié)滑動變阻器，以免實際電壓超過額定 電壓，因電壓過大而燒壞燈泡。在同學(xué)實驗的過程中教師要認(rèn)真巡視，及時指導(dǎo)）分析和論證評估交流（實驗報告）實驗結(jié)束，選擇23組同學(xué)利用投影和大家交流。（要求同學(xué)配合投影上臺講解）投影1

4、第一組實驗報告題目測量小燈泡的電功率實驗?zāi)康臏y量小燈泡在不同電壓下工作時的電功率。實驗原理根據(jù)公式 P=UI ,測出燈兩端電壓和通過燈泡電流，計算出小燈泡的電功 率。實驗電路根據(jù)實驗的目的和原理設(shè)計如下電路。說明用電流表和電壓表分別測出通過小燈泡的電流和其兩端電壓，因為要測量不同電壓下的功率，所以電路中要接入滑動變阻器，用來改變小燈泡兩端電壓。實驗器材:1 .小燈泡：額定電壓 ,正薄壓表：量程,1期格示數(shù)1 二.一訐b Jj上紀(jì)電流表:程一就海曲Kf-B5 4 1. IT"14 .滑動變阻器：最大阻值 0允許通過最大電流 Ao5 .電源 V6 .開關(guān)7 .導(dǎo)線說明電源的選擇應(yīng)考慮小燈

5、泡的額定電壓，選擇大于小燈泡額定電壓的1.2倍，但不能過大。實驗數(shù)據(jù)(記錄)表格：實雅要事發(fā)光電流CA)電壓 (V)電功率(W)1小燈泡在顫定電壓下工柞2小燈泡前端電壓是萼定電壓的1. 2格3小燈泡兩端電壓低于艇定電壓實驗步驟1 .按電路圖連接實物電路。2 .合上開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使小燈泡兩端電壓為額定電壓，觀察小燈泡發(fā)光情況，記錄電流表、電壓表示數(shù)。3 .調(diào)節(jié)滑動變阻器，使小燈泡兩端電壓為額定電壓值的1.2倍，觀察燈泡發(fā)光情況,記錄電流表、電壓表示數(shù)。4 .調(diào)節(jié)滑動變阻器，使小燈泡兩端電壓低于額定電壓，觀察并做記錄。5 .斷開開關(guān)，整理實驗器材。說明11.按電路圖連接實物電路時注意：(1

6、)連接過程中開關(guān)應(yīng)始終處于斷開狀態(tài)。(2)根據(jù)小燈泡的額定電壓值，估計電路中電流、電壓的最大值，選擇合適的量程，并注意正負(fù)接線柱的連接及滑動變阻器正確接法。(3)連接好以后，每個同樣檢查一遍，保證電路連接正確。2 .合上開關(guān)前，應(yīng)檢查滑動變阻器滑片是否在最大值的位置上，若不是，要弄清楚什 么位置是最大位置并調(diào)整。3 .調(diào)節(jié)滑動變阻器的過程中，要首先明白向什么方向可以使變阻器阻值變大或變小， 怎么調(diào)能使小燈泡兩端電壓變大或變小。實驗結(jié)論由公式P=UI計算小燈泡的功率。(將計算結(jié)果填入表中，通過分析和比較得出)結(jié)論(1)不同電壓下，小燈泡的功率不同。實際電壓越大，小燈泡功率越大。(2)小燈泡的亮度

7、由小燈泡的實際功率決定，實際功率越大，小燈泡越亮。評估能想到問題，我們都考慮，基本上沒有什么錯誤。師我們這組同學(xué)非常自信。大家有什么問題可以互相交流，談?wù)勀阍谠O(shè)計實驗及實驗過程中有什么新的感想，發(fā)現(xiàn)了什么問題？生我們組認(rèn)為實驗中最容易出錯的就是滑動變阻器，阻值最大的位置一錯，滑動變阻器阻值就從你想的最大成為實際的最小。合上開關(guān)就容易使電表偏轉(zhuǎn)過激。生電流表、電壓表的接線也很重要，如果接反了，表針“反打”也會損壞電表的。生實際接線前可以先將實物按電路圖中的位置擺放好，然后再連接，這樣接起來不容易連接錯，檢查也容易。生實驗過程中，滑動變阻器開始在阻值最大的位置，調(diào)節(jié)的時候阻值從大到小，小燈泡兩端的

8、電壓會從小變到大。測量時為什么不先測低于額定電壓時的功率，依次測量等于額定電壓和高于額定電壓的功率，以免變阻器阻值一會兒變大，一會兒變小，還容易錯？生在不是額定電壓下工作時，用電器的功率不是額定功率，該叫什么呢？師同學(xué)們非常認(rèn)真，非常棒。誰能來解釋剛才那幾個同學(xué)的兩個問題呢？生(同學(xué)討論)不是額定電壓和額定功率時就叫實際電壓和實際功率就可以。生我們認(rèn)為先從低于額定電壓開始測也不是不可以，但是先測額定電壓更好。 這樣在觀察小燈泡亮度時有明顯的區(qū)分，容易觀察。師不知道那組同學(xué)對他們的解釋滿不滿意，下去以后可以參照以前實驗繼續(xù)探討。生老師，我們發(fā)現(xiàn)今天測“小燈泡功率”的實驗裝置與上一章測“小燈泡電阻

9、”時 的裝置一模一樣。師（教師表現(xiàn)很在意）是嗎？還有什么？生測量的內(nèi)容也一樣，都是燈泡兩端電壓和通過小燈泡的電流。生實驗過程中的要求和注意的問題也基本一樣師有不一樣嗎？生兩次測量的目的不同，上次是要測電阻，這次是要測功率。生從今天的測量數(shù)據(jù)也可以算出小燈泡電阻。師可以的話，大家算一下電阻。生三次測量算出的電阻值基本相同，但有小的差別。將三次測量的值加起來算平均值就知道小燈泡的電阻了。師大家都求出電阻了嗎？有沒有新的發(fā)現(xiàn)？生電阻可以求平均值，今天測的功率不能求平均值。生上次多次測量是為了求平均值減小誤差，這次是為了比較在不同電壓下小燈泡的功率和發(fā)光情況。U師同學(xué)們分析的非常好，請同學(xué)們比較計算電

10、阻的公式 r=7和計算電功率的公式： p=iu ,式中的電流和電壓相同嗎？生如果是同一次測量，就是同一個電流值和電壓值。師大家將式中的電流替換電壓或用電壓替換電流，看有什么結(jié)果。. U_學(xué)生板演：P=IU=I 2R= 一及（R=1=2）師同學(xué)們看變形出來的公式，有什么發(fā)現(xiàn)嗎？生額定電壓下的功率就是額定功率，電燈銘牌上一般標(biāo)的都有，就可以利用它們直接求小燈泡的電阻。生如果知道小燈泡不是在額定電壓下，而是在實際電壓下工作時的實際功率。師現(xiàn)在請同學(xué)們觀察你手中的小燈泡上的額定值，求出小燈泡的電阻。再求出實際電壓下電流值和功率值，和你測量的結(jié)果進(jìn)行比較。如有誤差，分析原因。（也可留在課后完成）哪組同學(xué)認(rèn)為你們的實驗非常有特色，可以展示給大家，共同交流。三、課堂小結(jié)通過本節(jié)課