小學語文15.黃鶴樓送孟浩然之廣陵(2)ppt課件

1、 【唐唐】李白李白黃鶴樓送孟浩然之廣陵黃鶴樓送孟浩然之廣陵位于湖北省武漢市，素有“天下江山第一樓”的美譽的黃鶴樓。 【唐唐】李白李白故人西辭黃鶴樓，故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。煙花三月下?lián)P州。 孤帆遠影碧空盡，孤帆遠影碧空盡， 唯見長江天際流。唯見長江天際流。 PPT模板： PPT素材： PPT圖表： PPT下載： PPT教程： 資料下載： 范文下載： 試卷下載： 教案下載： PPT論壇： PPT課件： 語文課件： 數(shù)學課件： 英語課件： 美術課件： 科學課件： 物理課件： 化學課件： 生物課件： 地理課件： 歷史課件： 黃鶴樓送黃鶴樓送孟孟浩然之廣陵浩然之廣陵李白李白故人西辭黃鶴樓，故人

2、西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。煙花三月下?lián)P州。 孤孤帆帆遠影碧空盡，遠影碧空盡， 唯唯見長江天際流。見長江天際流。 m mn ngf fn nw wi i李白：字，太白。號：青蓮居士。 唐代著名的浪漫主義詩人。他一生周游天下，廣結朋友，孟浩然就是他出蜀漫游結識的，兩人一見如故，成為知己，后來又重逢。這首詩是他們第二次聚會后分手時所作。 為什么要西辭？為什么要西辭？因為：黃鶴樓因為：黃鶴樓在揚州的西邊在揚州的西邊所以說所以說“西辭西辭” 故人：老朋友，這里指孟浩然。故人：老朋友，這里指孟浩然。辭：辭別。辭：辭別。煙花：形容花開得繁茂，像浮動的煙霧。煙花：形容花開得繁茂，像浮動的煙霧。 細細品味，為

3、什么詩人說是細細品味，為什么詩人說是“孤帆孤帆”，而而“盡盡”和和“唯唯”有表達了什么？有表達了什么？ “孤帆孤帆”并不是說浩瀚的長江上只有一并不是說浩瀚的長江上只有一只帆船，而是說詩人的注意力全部集中只帆船，而是說詩人的注意力全部集中在好友乘坐的那只帆船上。在好友乘坐的那只帆船上。 “盡盡”字和字和“唯唯”字將孤帆遠去、江流字將孤帆遠去、江流天際的景象以及詩人目駐遠眺神情，對天際的景象以及詩人目駐遠眺神情，對有人依依不舍的情感。有人依依不舍的情感。你認為這首詩表達了詩人什么樣的你認為這首詩表達了詩人什么樣的 感情？感情？想像描述想像描述“煙花三月煙花三月”是一個什么是一個什么樣的圖景。李白這

4、時有心情賞春嗎？樣的圖景。李白這時有心情賞春嗎？為什么？為什么？抒發(fā)了作者對老朋友依依借別之情。抒發(fā)了作者對老朋友依依借別之情?！盁熁ㄈ聼熁ㄈ隆笔侨f物復蘇的季節(jié)，而此時是萬物復蘇的季節(jié)，而此時此刻作者卻沒有心情賞春，而是默默地注此刻作者卻沒有心情賞春，而是默默地注視著江上，老朋友的船漸漸遠去，獨自忍視著江上，老朋友的船漸漸遠去，獨自忍受離別之苦。受離別之苦。李白與孟浩然告別時能說些什么？發(fā)李白與孟浩然告別時能說些什么？發(fā)揮你們的想象同學間交流。揮你們的想象同學間交流。 李白站在岸邊，看好友孟浩然的船只李白站在岸邊，看好友孟浩然的船只由近而遠，心里會想些什么？由近而遠，心里會想些什么？ 想象

5、一下，平時生活中你有沒有經(jīng)歷想象一下，平時生活中你有沒有經(jīng)歷過或看到過送行的場面？過或看到過送行的場面？背誦詩歌背誦詩歌黃鶴樓送孟浩然之廣陵黃鶴樓送孟浩然之廣陵【唐唐】李白李白故人西辭黃鶴樓，故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。唯見長江天際流。 莫愁前路無知己，天下誰人不識君。高適海內存知己，天涯若比鄰。 王勃桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。李白又送王孫去，萋萋滿別情。 白居易洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。王昌齡1 1. .背一背：背誦并默寫古詩。背一背：背誦并默寫古詩。2 2. .寫一寫：想象自己是李白寫一寫：想象自己是李白把古詩改寫成一篇你送孟浩把古詩改寫成一篇你送孟浩然的小短文。然的小短文。3 3. .讀一讀：課外讀物中哪些讀一讀：課外讀物中哪些詩或文章也是寫送別的，找詩或文章也是寫送別的