小學(xué)語文6-我們家的貓ppt課件

1、 老舍老舍描寫動(dòng)物的詞語描寫動(dòng)物的詞語小巧玲瓏小巧玲瓏 憨態(tài)可掬憨態(tài)可掬 活潑可愛活潑可愛 生龍活虎生龍活虎 作者介紹作者介紹 老舍，原名舒慶春，字舍予，中國現(xiàn)代小說家，文老舍，原名舒慶春，字舍予，中國現(xiàn)代小說家，文學(xué)家，戲劇家。學(xué)家，戲劇家。代表作有代表作有駱駝祥子駱駝祥子、四世同四世同堂堂、劇本、劇本茶館茶館。 舍予 “舒” 舍：舍棄 予：我 舍棄自我，忘我 欣賞欣賞以下圖片以下圖片PPT模板： PPT素材： PPT圖表： PPT下載： PPT教程： 資料下載： 范文下載： 試卷下載： 教案下載： PPT論壇： PPT課件： 語文課件： 數(shù)學(xué)課件： 英語課件： 美術(shù)課件： 科學(xué)課件： 物理

2、課件： 化學(xué)課件： 生物課件： 地理課件： 歷史課件： 乖，可愛，懶洋洋的貪玩，調(diào)皮勇敢，兇猛古怪，不可理解惹人憐愛，讓人喜歡1.1.搜集作者的相關(guān)資料。搜集作者的相關(guān)資料。2.2.認(rèn)真讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字想辦法解認(rèn)真讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字想辦法解決。借助工具書學(xué)習(xí)本課生字詞，并制決。借助工具書學(xué)習(xí)本課生字詞，并制作生字卡片。作生字卡片。3.3.課文中的貓給你留下了什么樣的印象？課文中的貓給你留下了什么樣的印象？ 乖乖巧巧 無無憂憂無無慮慮 盡盡職職盡責(zé)盡責(zé) 稿稿紙紙 踩踩壞壞 口口腔腔 淘淘氣氣 跌跌倒倒 撞撞擊擊 遭殃遭殃 磨磨蹭蹭1乖乖2憂憂3慮慮4職職 1稿稿2踩踩3腔腔4淘淘1跌跌

3、2撞撞3遭遭4殃殃1蹭蹭多音字 造句 bng屏息凝視屏 png 屏風(fēng) 屏障 zh 折斷折 zh 折騰 sh 枝折花落思考思考課文中的貓給你留下了什么樣的印象？課文中的貓給你留下了什么樣的印象？ 1認(rèn)真讀課文，思考：老舍家的貓認(rèn)真讀課文，思考：老舍家的貓給你留下了怎樣的印象？聯(lián)系課文給你留下了怎樣的印象？聯(lián)系課文的具體語句談一談。的具體語句談一談。 可是，它決定要出去玩玩，就會(huì)出可是，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰走一天一夜，任憑誰 怎么呼喚，它也不怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是啊，要不肯回來。說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？可是，它聽怎么會(huì)一天一夜不回

4、家呢？可是，它聽到老鼠的一點(diǎn)兒響動(dòng)，又那么盡職。它到老鼠的一點(diǎn)兒響動(dòng)，又那么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非非把老把老鼠等出來鼠等出來不可不可！ 它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭蹭你你的腿，把脖兒伸出來讓的腿，把脖兒伸出來讓你你給它抓癢，或給它抓癢，或是在是在你你寫作的時(shí)候，跳上桌來，在稿紙上踩寫作的時(shí)候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵印幾朵小梅花小梅花。它還會(huì)豐富多腔的叫喚，長。它還會(huì)豐富多腔的叫喚，長短不同，粗細(xì)各異，變化多端。在不叫的時(shí)短不同，粗細(xì)各異，變化多端。在不叫的時(shí)候，它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都候，它

5、還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無論誰說多憑它的高興。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它一聲也不出。少好話，它一聲也不出。 古怪古怪 老實(shí)老實(shí) 貪玩貪玩 盡職盡職 高興高興 溫柔溫柔 倔強(qiáng)倔強(qiáng) 膽小膽小 勇猛勇猛 那么大家再下注意一下，這些詞一般是用來形容什么的？那么大家再下注意一下，這些詞一般是用來形容什么的？ 在文中，還出現(xiàn)了在文中，還出現(xiàn)了“成天睡大覺成天睡大覺”、“什么也不過問什么也不過問” 、“決定要出去玩玩決定要出去玩玩”、“撞疼了也不哭撞疼了也不哭”、。這些都是說什么、。這些都是說什么的？的？ 老舍先生運(yùn)用了擬人的手法，生動(dòng)描寫了貓。老舍先生運(yùn)用了擬

6、人的手法，生動(dòng)描寫了貓。 還把貓當(dāng)做一個(gè)人，一位朋友，一位家人來看待。還把貓當(dāng)做一個(gè)人，一位朋友，一位家人來看待。我們來再讀一遍文章，思考一下以下問題。1.文中的“幾朵小梅花”能否改成“幾個(gè)小腳印”？ 不能，“幾朵小梅花”寫出了老舍先生對大花貓的喜愛之情。把貓臟的腳印比喻成“小梅花”。讓淘氣的貓?jiān)趯懽鞯母蓛舻母寮埳先我獠忍?，非但不冒火，反而贊賞它是“踩印了幾朵小梅花”，表達(dá)出老舍的愛貓之情。2.老舍曾經(jīng)說過自己很愛花草，但是為什么小貓?zhí)詺庹蹓牧嘶ú輩s不生氣呢？ 就是因?yàn)閻圬?，喜貓，所以對貓很縱容。更表現(xiàn)出老舍愛貓的感情。 “它要是高興，能比誰都溫柔可親：它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭用

7、身子蹭你你的腿，把脖兒伸出來讓的腿，把脖兒伸出來讓你你給給它抓癢，或是在它抓癢，或是在你你寫作的時(shí)候，跳上桌寫作的時(shí)候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。來，在稿紙上踩印幾朵小梅花?！?“它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖兒伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時(shí)候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花?！?在這一長句中，連續(xù)用了三個(gè)“你”字?！澳恪笔侨朔Q代詞，通常都是稱呼對方用的。為什么老舍先生不用“我”呢？ 這里的“你”并非是確指，而是泛指；是“你”中有“我”，意思是“不管是誰”，包含不僅“我”喜歡貓，任何人見了都會(huì)感到可愛。所以用“你”，讓人感覺到貓就在你眼前撒嬌。文章賞析 “說

8、它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖” 這里為什么要用“吧”呢？不用行不行？ 一個(gè)“吧”字把作者那種對貓的性格捉摸不透的語氣情態(tài)維妙維肖地傳達(dá)出來了，又與“古怪”之說暗相吻合。 不用的話，就不那么生動(dòng)了。 在作者眼中，貓是怎樣的？古怪古怪 老實(shí)老實(shí) 貪玩貪玩 盡職盡職 高興高興 溫柔溫柔 倔強(qiáng)倔強(qiáng) 膽小膽小 勇猛勇猛 是不是很矛盾？是不是有點(diǎn)重復(fù)？是不是很矛盾？是不是有點(diǎn)重復(fù)？ 是，為什么？不是，又為什么？是，為什么？不是，又為什么？ 一根雞毛，一個(gè)線團(tuán)，都是它的好玩具，一根雞毛，一個(gè)線團(tuán)，都是它的好玩具，耍個(gè)沒完沒了。一玩兒起來，不知要摔耍個(gè)沒完沒了。一玩兒起來，不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來，

9、再跑多少跟頭，但是跌倒了馬上起來，再跑再跌，頭撞在門上、桌腿上，撞疼了也再跌，頭撞在門上、桌腿上，撞疼了也不哭。不哭。 后來，膽子越來越大，就到院后來，膽子越來越大，就到院子里去玩兒了，從這個(gè)花盆跳到那子里去玩兒了，從這個(gè)花盆跳到那個(gè)花盆，還抱著花枝打秋千。院中個(gè)花盆，還抱著花枝打秋千。院中的花草可遭了秧，被它折騰得枝折的花草可遭了秧，被它折騰得枝折花落。我從來不責(zé)打他?；洹Ｎ覐膩聿回?zé)打他?？此菢涌此菢由鷼獠煺婵蓯?，我喜歡還來生氣勃勃，天真可愛，我喜歡還來不及，怎么會(huì)跟它生氣呢？不及，怎么會(huì)跟它生氣呢？ 這只大花貓真（ ） 真（ ） 真（ ） 真討人（ ） 背誦自己喜歡的部分。連線題貪玩調(diào)皮高興可愛不高興古怪勇敢盡職 我是小花貓 現(xiàn)在，我們來找四位演員，分別扮演那四只可愛的小花貓，請大家?guī)兔o這四只小花貓?jiān)谡n文中找到它的“戲份”，告訴演員。讓我們的演員演好可愛的貓。 現(xiàn)在，大家心中的貓是什么樣的？ 和你以前看待貓的觀點(diǎn)一樣嗎？ 新聞中經(jīng)常出現(xiàn)虐貓虐狗的事件，我們希望這些事情不會(huì)出現(xiàn)在我們身邊，不管你是不是喜歡這些動(dòng)物，那都是一個(gè)生命，不管是貓還是狗，都是長久以來陪伴我