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文檔簡介
1、2021-2022學(xué)年度九年級數(shù)學(xué)上冊模擬測試卷考試范圍:九年級上冊數(shù)學(xué);滿分:100分;考試時(shí)間:100分鐘;出題人;數(shù)學(xué)教研組題號一二三總分得分注意事項(xiàng):1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、選擇題1如圖,已知 C是線段 AB 上一點(diǎn) D是AB延長線上一點(diǎn),且,若 AB =8,AC=3. 2,則 BD 的長為( )A11.2 B12 C25.6D2.52拋物線的對稱軸是( )A直線x=2B直線x=-2C直線x=4D直線x=-43一次函數(shù)與二次函數(shù)的圖象( )A 有一個(gè)交點(diǎn)B 有兩個(gè)交點(diǎn)C 沒有交點(diǎn)D 交點(diǎn)個(gè)數(shù)不確定4拋物線與坐標(biāo)軸的交點(diǎn)個(gè)數(shù)是(
2、 )AO 個(gè)B1個(gè)C 2個(gè)D3 個(gè)5如圖,AB 是O的直徑,CDAB 于E,則下列結(jié)論:BC= BD;AC= AD;CE= DE;B = BE·BA. 其中正確的有( )A1 個(gè)B2 個(gè)C3個(gè)D4個(gè)6已知:如圖,O的兩弦 AB、CD 相交于點(diǎn)M,直徑 PQ 過點(diǎn) M,且 MP 平分AMC,則圖中相等的線段有( )A1對B2對C3對D4對7如圖,一塊等邊三角形的木板,邊長為 1,現(xiàn)將木板沿水平線翻滾(如圖),那么B點(diǎn)從開始至結(jié)束所走過的路程長度為( )A B C4 D8當(dāng)k>0,b>0 對,函數(shù)與的圖象在同一直角坐標(biāo)系內(nèi)可能是( )ABCD9如圖,已知圓心角,則圓周角的度數(shù)
3、是( )ABCD10已知拋物線的部分圖象如圖所示,圖象再次與x 軸相交時(shí)的坐標(biāo)是( )A(5,0)B(6,0)C(7,0)D(8,0)11如圖,在大小為 4×4 的正方形網(wǎng)格中,是相似三角形的是( )A和B和C和D和12在一張由復(fù)印機(jī)復(fù)印出來的紙上,一個(gè)多邊形的一條邊由原來的1 crn 變成了 4 cm,那么這次復(fù)印的多邊形的面積變?yōu)樵瓉淼模?)A 不變B2 倍C4 倍D 16 倍13若四邊形ABCD 與四邊形A1B1C1D1 是位似圖形,且位似比為 k,則下列式子不成立的是( )ABABCA1B1Cl CD14如圖,已知點(diǎn) P是ABC的邊 AB 上一點(diǎn),且滿足APCACB,則下列的
4、比例式:;其中正確的比例式的序號是( ) ABCD 15如圖,大正方形中有2個(gè)小正方形,如果它們的面積分別是S1、S2 ,那么S1、S2的大小關(guān)系是( )AS1 > S2 BS1 = S2 CS1<S2 DS1、S2 的大小關(guān)系不確定16如圖,是平行四邊形,則圖中與相似的三角形共有()A1個(gè)B2個(gè)C3個(gè)D4個(gè)17如圖,用兩根等長的鋼條和交叉構(gòu)成一個(gè)卡鉗,可以用來測量工作內(nèi)槽的寬度設(shè),且量得,則內(nèi)槽的寬等于( )ABCD18圓錐的母線長為5cm,高線長是4cm,則圓錐的底面積是( )A3cm2B9cm2C16cm2D25cm2評卷人得分二、填空題19如圖,設(shè)在小孔 0前 24 cm
5、處有一支長16.8 cm 的蠟燭 AB,經(jīng)小孔成像,在小孔0后面 10 cm 的屏幕上所成像 AB的長是 20如圖,已知1 =2,請補(bǔ)充條件 (寫出一個(gè)即可),使ADEABC.21如圖,在矩形空地上鋪4塊扇形草地若扇形的半徑均為米,圓心角均為,則鋪上的草地共有 平方米22已知RtABC的兩直角邊的長分別為6cm和8cm,則它的外接圓的半徑為_cm23某工廠選了一塊矩形鐵皮加工一個(gè)底面半徑為20cm,母線長為60cm 的錐形泥斗, 則栽出的扇形圓心角應(yīng)是 度.24一個(gè)扇形半徑為10cm,圓心角為 270°,用它做成一個(gè)圓錐的側(cè)面,那么圓錐的高為 cm25如圖,已知AOB= 90
6、6;,C 是O上一點(diǎn),則ACB= 26如圖,AC 和 BD 是O的兩條互相垂直的直徑,則四邊形 ABCD 是 27如圖,以O(shè)為圓心的兩個(gè)同心圓中,大圓的弦 AB 交小圓于C、D兩點(diǎn),AB=20,CD=12,則AC的長是 28線段 AB=6 cm,則過A、B兩點(diǎn),且半徑等于3cm 的圓有 個(gè);半徑等于 5 cm 的圓有 個(gè).29下列函數(shù),中,是反比例函數(shù)的有 評卷人得分三、解答題30一根木材的橫截面如圖所示,長為 lOm,求這根木材的體積是多少?(體積=橫截面積×長度,取 3. 14,結(jié)果精確到 0.01m3)31一個(gè)無蓋的長方體木箱的體積是40000 cm3 (1)如果它的底面積為
7、a (cm2),高為h(cm),求h關(guān)于a 的函數(shù)關(guān)系式; (2)如果這個(gè)長方體木箱的底是邊長為x(cm)的正方形,求它的表面積S (cm2) 關(guān)于x (cm)的函數(shù)關(guān)系式32 矩形木板長 15 dm,寬 10 dm,現(xiàn)把長、寬各鋸去 x(dm). (1)求鋸去后木板的面積y與x 之間的函數(shù)關(guān)系式和自變量的取值范圍; (2)求當(dāng)x=5 dm 時(shí),y 的值.33一個(gè)小球由靜止開始在一個(gè)斜坡上向下滾動,通過儀器觀察得到小球滾動的距離y(m)與時(shí)間 x(s)的數(shù)據(jù)如下表所示:時(shí)間 x (s)01234距離 y(m)0281832(1)畫出 y關(guān)于x 的函數(shù)圖象;(2)求出 y關(guān)于x 的函數(shù)解析式.3
8、4如圖所示,某幢建筑物里,從 lOm高的窗口 A用水管向外噴出的水流呈拋物線狀 (拋物線所在平面與墻面垂直),如果拋物線的最高點(diǎn)M離OA 距離為 lm,離地面m,則水流落地點(diǎn)離墻的距離 OB 為多少?35如圖,直線 AD 交O于點(diǎn)B、D,O的半徑為10 cm,AO =16 cm,lA = 30°,OCAD 于點(diǎn)C,求 BC、AB、AD 的長36為預(yù)防“手足口病”,某校對教室進(jìn)行“藥熏消毒”已知藥物燃燒階段,室內(nèi)每立方米空氣中的含藥量(mg)與燃燒時(shí)間(分鐘)成正比例;燃燒后,與成反比例(如圖所示)現(xiàn)測得藥物10分鐘燃完,此時(shí)教室內(nèi)每立方米空氣含藥量為8mg據(jù)以上信息解答下列問題:(1
9、)求藥物燃燒時(shí)與的函數(shù)關(guān)系式(2)求藥物燃燒后與的函數(shù)關(guān)系式(3)當(dāng)每立方米空氣中含藥量低于1.6mg時(shí),對人體方能無毒害作用,那么從消毒開始,經(jīng)多長時(shí)間學(xué)生才可以回教室?37已知扇形的圓心角為 150°,扇形面積是cm2,求扇形的弧長.38函數(shù)的圖象與x軸有且只有一個(gè)交點(diǎn),那么 a的值和交點(diǎn)坐標(biāo)分別為多少?39如圖,有一直徑是lm的圓形鐵皮,要從中剪出一個(gè)最大的圓心角是 90°的扇形 ABC,求:(1)被剪掉的陰影部分面積;(2)用所留的扇形鐵皮圍成一個(gè)圓錐,該圓錐的底面半徑 是多少?(結(jié)果可用根號表示)40已知:如圖,在射線AC上順次截取AD=3cm,DB=10cm,以
10、DB為直徑作O交射線AP于E、F兩點(diǎn),求圓心O到AP的距離及EF的長OADBCEFPOADBCEFP41如圖,已知O中弦 AC、BD 交于點(diǎn) P,則圖中相似三角形有多少對?說明理由.42已知:如圖,PQR 是等邊三角形,APB =120°(1)求證:PAQBPR;(2)求證:答案:(1)PQR 是等邊三角形,QPR =PQR=PRQ=60°,PQ=PR=QRAPB= 120°, 1+2=60°. 1+3=60°,2=3,PQA=PRB=120°,PAQBPR. 43如圖,ABC 中,AB= 6 , BC=4 , AC=3 ,點(diǎn) P 在 BC 上運(yùn)動,不能到 B點(diǎn),過 P作DPB=A,PD 交AB 于 D,設(shè) PB =x,AD=y.(1)求y關(guān)于x 的函數(shù)關(guān)系式和自變量x的取值范圍;(2)當(dāng) x 取何值時(shí),y 最小,最小值是多少?44如圖,已知O是坐標(biāo)原點(diǎn),B、C兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為(3,-1)、(2,1)(1)以0點(diǎn)為位似中心在y軸的左側(cè)將OBC放大到兩倍(即新圖與原圖的相似比為2),畫出圖形;(2)分別寫出B、C兩點(diǎn)的對應(yīng)點(diǎn)B、C的坐標(biāo);(3)如果OBC內(nèi)部一點(diǎn)M的坐標(biāo)為(x,y),寫出M的對應(yīng)點(diǎn)M的坐標(biāo)45如圖,在ABC 中,AB =AC,AD 是 BC 邊上的高線,以 AD 為直徑的圓交AB、AC 于E、F. 已
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