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文檔簡介

1、最新一年級下冊閱讀理解測試卷( 有答案 )一、一年級語文下冊閱讀理解練習(xí)1 閱讀下文,回答問題。粽子是用的箬竹葉包的,里面裹著的糯米,中間有一顆的棗。外婆一掀開鍋蓋,煮熟的粽子就飄出一股清香來。剝開粽葉,咬一口粽子,真是又黏又甜。( 1 )在橫線上填入表示顏色的詞語。粽子是用的箬竹葉包的,里面裹著 的糯米,中間有一顆的棗。( 2)照樣子,寫詞語。例:又黏又甜又 又 又 又 ( 3)文段寫了粽子的()A.做法咻道徵法和味道( 4)包粽子、吃粽子是端午粽的習(xí)俗之一,在端午粽還有很多有趣的活動,如。【答案】( 1 )青青;白白;紅紅( 2)細(xì);長;高;大( 3) C( 4)賽龍舟、插艾葉【解析】2

2、我會閱讀下面的短文,按要求回答問題。(10 分)避暑(b i sh)U小昆(kuD蟲們是怎樣避暑的呢?夏天蜂窩里溫度(we nd很高,小蜜蟲!紛紛運( y u ii)來河水,撒(s q)在巢(ch a o) 里,并扇動翅膀降( ch i b a ngji力逾。螞蟻避暑的方法很巧妙( qi a omi a)o,他們搬(baii)來沙粒和小土塊,封(feng住洞口,防(fang止熱(r e氣進洞。紅蜻蜓(Qi ngt (川娟巴朝著太陽,不讓烈(li巨日曬(sh a)i到頭部,以防中暑。花蝴蝶 (hti di先到了中午就合攏(long)翅膀,倒(d a o)掛(gu在樹葉的背后避暑。小昆蟲們的避暑方

3、法真有趣!( 1 )這篇短文一共有個自然段,其中第二自然段有句話。( 2)根據(jù)短文內(nèi)容,連一連。運來 _ 太陽不會曬到頭部朝著 _ 翅膀灑在巢里合攏 _ 洞口防止熱氣進洞封住 _ 河水倒掛在樹葉后面( 3)短文里提到的小昆蟲是:、 、 、 。(填序號) 蝴蝶 紅蜻蜓 蜘蛛 小蜜蜂 蟬 螞蟻【答案】( 1 ) 4; 2不會曬到頭部;翅膀倒掛在樹葉后面;洞口(2)河水一一灑在巢里;太陽止熱氣進洞(3);【解析】3.閱讀下文,回答問題。每天天一亮,喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲,打著招呼一起飛出去了。天一黑,他們又嘰嘰喳 喳地一起飛回窩里,安安靜靜地睡覺了。樹很快樂,喜鵲也很快樂。(1)從選文中找出下列詞語的

4、反義詞。白 傷心 (2)天一黑,喜鵲們()A.飛出去了改回窩里(3)樹為什么很快樂呢?()A.因為喜鵲們給他們吃的。B.因為喜鵲們飛來飛去,使樹林里變得熱鬧了?!敬鸢浮?1)黑;快樂3 3) B【解析】4 .閱讀短文,完成練習(xí)。我和奶奶在院子里種了幾株牽?;?。細(xì)長的藤上長滿了碧綠的葉子。早上牽牛花迎著朝 霞開放,有深紅的、淺紅的、藍(lán)色的、紫色的,就像一個個小喇叭,可愛極了!奶奶摟著 我,親親我的小臉,笑著說: 你是奶奶最喜歡的一朵小牽?;ā?”(1)這段話共有 句。(2)第 句寫藤和葉子,第 句寫花。(3)用“:畫出文中表示顏色的詞語。(4)從 你是奶奶最喜歡的一朵小牽牛花 ”中,我讀出了()

5、A.文中的小朋友也像牽?;ㄒ粯雍每碆奶奶對孫子(女)的疼愛【答案】(1)42; 3(3)碧綠、深紅、淺紅、藍(lán)色、紫色(4) B【解析】5.我會讀短文,并回答問題。(題中不會寫的字用拼音)自己去吧小猴說: 媽媽,我要吃果子。媽媽說: 樹上多著呢,自己去摘吧!這樣,小猴學(xué)會了 爬樹。小鴨說:“媽媽,我要洗澡?!眿寢屨f:“池塘大著呢,自己去洗吧?!边^了幾天,小鴨學(xué)會了游泳。小鷹說:“媽媽,山那邊怎么樣,您帶我去好嗎?”媽媽說:“山那邊風(fēng)景很美,自己去看吧?!边^了幾天,小鷹學(xué)會了飛翔(xi agi)( 1 )照樣子,在文中找到恰當(dāng)?shù)淖痔羁?。例:果子?多 ) 池塘 風(fēng)景 ( 2)根據(jù)短文內(nèi)容連一連。小

6、猴 看風(fēng)景學(xué)會爬樹小鷹 洗澡學(xué)會游泳小鴨 摘果子學(xué)會飛翔( 3)選一選。媽媽為什么要孩子們自己去做呢? () 媽媽不愿意孩子們給自己添(ti 嘛頑。 媽媽希望孩子們自己學(xué)會生活的本領(lǐng)。( 4)我也是個獨立愛學(xué)的孩子,我會,還會 。【答案】( 1 )大;美( 2)摘果子 學(xué)會爬樹;看風(fēng)景 學(xué)會飛翔;洗澡 學(xué)會游泳( 3) ( 4)自己穿衣服;洗衣服【解析】6 我會讀短文,按要求答題。太陽和彩虹 剛下過雨,太陽出來了,天上出現(xiàn)了一道七色彩虹,人們都贊美彩虹美麗。彩虹聽見了,就驕傲起來,說自己比太陽還美麗。 太陽對彩虹說:“你美麗,這是真的。不過,要是沒有我,也沒有你?!辈屎绮幌嘈牛炊域湴亮?。

7、 太陽搖搖頭,躲進云里去了,彩虹立刻消失了。( 1 )短文共有個自然段,第 自然段有句話。( 2) “你美麗,這是真的。不過,要是沒有我,也沒有你?!边@句話中的“你 ”指的是, “我 ”指的是 。(填序號) 太陽 云 彩虹 雨( 3)彩虹不見了,是因為(填序號) 彩虹到別的地方去了。 人們都贊美彩虹。 太陽躲進云里去了。【答案】( 1 ) 3; 2( 2) ; ( 3) 【解析】7 .閱讀理解。太陽和彩虹剛下過雨,太陽出來了,天上出現(xiàn)了一道七色彩虹,人們都贊(za美彩虹美麗。彩虹聽見 了,就驕做起來,說自己比太陽還美麗。太陽對彩虹說:你美麗,這是真的,不過,要是沒有我,也沒有你彩虹不相信,反而

8、更加驕做太陽搖(ya。搖頭,躲進云里去了,彩虹立刻消(xi a)o失了。(1)短文共有 個自然段,第一自然段有 句話。(2)文中畫橫線的句子里 你”指的是(),我”指的是()(填序號)A.太陽B云C彩虹D.雨(3)彩虹不見了,是因為()(填序號)A.彩虹到別的地方去了。B.人們都贊美彩虹。C太陽躲進云里去了。(4)你想對文中的彩虹說些什么 ?【答案】(1)三;兩C; A(3) C(4)什么時候都不要驕傲,你的美麗是因為有了太陽的照射。沒有太陽就沒有你?!窘馕觥? .閱讀下文,回答問題深秋了,樹葉漸漸地黃了,一陣秋風(fēng)吹來,片片黃葉從樹上慢悠悠地飄落下來,就像許多黃蝴蝶從樹上飛下。我撿起幾片落葉,

9、小心地夾在書本里。我知道這是秋姑姑留下的影子。(1)短文共有 句話。(2)填上合適的量詞。一 秋風(fēng) 一 黃葉 一 書 一蝴蝶(3)樹葉是在什么時候變黃的?樹葉是在 變黃的。(4)黃葉從樹上落下來像什么?黃葉從樹上落下來像 。(5)我”把什么東西小心地夾在書本里?我把 小心地夾在書本里?!敬鸢浮?1)3(2)陣;片;本;只(3)秋天(4)黃蝴蝶(5)落葉9.閱讀下文,回答問題。我畫了個綠綠的太陽,掛在夏天的天空。高山、田野、街道、校園,到處一片清涼。(1)回憶課文填一填。我”給夏天畫了個綠綠的太陽,給秋天畫了個 的太陽,給冬天畫了個 的 太陽,給春天畫了個 的太陽。(2)我”給夏天畫了個綠綠的太

10、陽,是為了 (填序號)給大家?guī)砬鍥?。給田野帶來希望。(3)你想畫什么樣的太陽送給誰?為什么?【答案】(1)金黃;紅紅;彩色(3)我想畫個火紅的太陽送給賣火柴的小女孩,讓她不再受凍。【解析】10.閱讀下文,回答問題。小蜻蜓說:荷葉是我的停機坪。”小蜻蜓立在荷葉上,展開透明的翅膀。 (1)根據(jù)課文內(nèi)容選一選。(填序號)歌臺搖籃涼傘停機坪荷葉是小水珠的 ;荷葉是小魚兒的 ;荷葉是青蛙的 蜻蜓的。(2)請你寫一寫:荷葉是 的?!敬鸢浮?1);(2)小朋友;涼帽【解析】每天天一亮,喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲,打著招呼一起飛出去了。天一黑,他們又嘰嘰喳 喳地一起飛回窩里,安安靜靜地睡覺了。樹很快樂.喜鵲也很快

11、樂。(1)用波浪線畫出文段中 “AAB武的詞語,再寫兩個這樣的詞語。( 2)仿照文段中劃線的句子,補寫下面的句子。很 , 也很 。( 3)樹和喜鵲為什么都感到快樂?(填序號) 喜鵲嘰嘰喳喳地叫,很快樂。 他們都有了朋友,不再孤單。( 4)你什么時候會感到很快樂?【答案】( 1 )嘰嘰喳喳、安安靜靜;干干凈凈、平平安安( 2)秋天;美;冬天;美( 3) ( 4)我和小伙伴們在一起玩的時候感到很快樂。【解析】12 閱讀理解(12 分)老虎是百獸(sh6D之王,但它害怕小鳥的糞便(f enbi &力,只要沾(zh a 上小山雀的 糞便,它的皮膚就會爛掉(l an di )ao狼非常兇猛(xi onm

12、e n。,但它害怕火和紅色,更怕腰部挨( a)i打。熊的力氣很大,但它怕鼻子被擊中(j i zh 0 ng只要猛擊熊的鼻子,它就會動不了。鱷(e)魚十分兇猛,但它最怕黃色,在水中的人們只要穿上黃色的衣服,它就不敢接近了。不管什么動物,都有它的弱(ruo)點,即使是兇猛的動物,也不例外。( 1 )本文共有段,標(biāo)上序號。( 2)文中寫了哪些動物?請把它們?nèi)Τ鰜?。?3)根據(jù)短文填空。老虎害怕的糞便;狼害怕和 ,更怕腰部挨打;熊怕被擊中;鱷魚最怕。所以不管什么動物,都有。( 4)判斷正誤。 只有兇猛的動物有弱點。 動物都有弱點?!敬鸢浮浚?1 ) 5( 2)老虎、小山雀、狼、熊、鱷魚( 3)小鳥;火

13、;紅色;鼻子;黃色;弱點( 4) 錯誤; 正確【解析】13 閱讀下文,回答問題。蚯蚓土里,螞蟻地上。蝌蚪池中,蜘蛛房前。( 1 )選擇合適的詞語,填到文中的橫線上。(填序號) 運食糧 結(jié)網(wǎng)忙 游得歡 造宮殿蚯蚓土里,螞蟻地上 。蝌蚪池中,蜘蛛房前。(2)用“:畫出表示動物名稱的詞語。(3)你知道它們的名字嗎?連一連。 螳螂 蚊子【答案】(1);(2)蚯蚓、螞蟻、蝌蚪、蜘蛛(3)蟬;螞蚱;螳螂;蚊子【解析】14 .閱讀理解不知不覺,春風(fēng)已經(jīng)踏著輕盈的步伐走近了我們,近了!近了!我仿佛已經(jīng)感受到春天 的氣息,不光是我一個人,所有的植物、動物都感受到了。竹外桃花三兩枝,看!桃花、梨花、迎春花 像比賽

14、一樣競相開放,那紅的像火、黃 的似霞、白的如雪,真是繁(fa)花似錦(j i)n,閉上眼睛,一陣陣的馨(xi)n香迎面撲 來,讓人陶(t GO醉(zu)力細(xì)聽,蜜蜂們已在辛勤地工作,嗡嗡地飛來飛去。蝴蝶也不甘 寂寞地在花叢中翩翩(pi 起舞。春江水暖鴨先知”,小鴨子在水中快活地嬉(x)戲,感受春的溫暖,從南方飛回的燕子站在電線上休息,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,仿佛是一個個小音符”與 五線譜”組成的一首悅(yu 6耳的樂章,歌唱家黃鵬小姐,在樹上用自己美麗的歌喉唱著這首交響曲。工年之計在于春”,這春天的日子多美好啊!(1)給下列加下劃線的字選擇正確的讀音。仿佛 (f u V)o 競相 (xi a g xi a

15、n)g開放頭發(fā) (f a f 繁花似 (si sh ) i錦(2)在文中找出一句比喻句和一句擬人句。(3)結(jié)合上下文,說說 競相開放”的意思。(4)第二自然段都寫了哪些景物?(5)第三自然段中的 小音符”和五線譜”分別是指什么?【答案】(1) f u;xi a n g;f a;s i(2)比喻句:南方飛回的燕子站在電線上休息,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,仿佛是一個個小音符”與 五線譜”組成的一首悅耳的樂章。擬人句:蝴蝶也不甘寂寞地在花叢中翩翩起舞。(3)互相爭著開放(4)桃花 梨花迎春花 蜜蜂 蝴蝶(5)小燕子電線【解析】【分析】(1)本題主要考查學(xué)生對多音字的掌握情況,在于平時學(xué)生對詞語的積累。仿假_( f

16、、競也(xi an)g開放、頭犯 fa)、繁花彳幺(s 0錦。(2)本題主要考查 學(xué)生對比喻句和擬人句掌握和運用能力。比喻句:就是打比方,用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分:本體(被比喻白事物卜喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點,但不是同一類事物。擬人句:是 把物當(dāng)作人來寫,賦予物以人的言行或思想感情,用描寫人的詞來描寫物。作用是使具體 事物人格化,語言生動形象。(3)要求學(xué)生結(jié)合課文理解詞語的意思。競相開放:互相爭著開放。(4)本題主要考查學(xué)生對景物描寫的把握能力。細(xì)讀課文不難找出。第二自然段都寫的景物:桃花梨花迎春花蜜蜂蝴蝶。(5

17、)這是考查指代性詞語指代的內(nèi)容。感知文本內(nèi)容,從文章中提煉和概括信息,結(jié)合語 言環(huán)境,聯(lián)系上下文,找出稱代性詞語指代的內(nèi)容。一般指的就是代詞前面的那句話,找 最近的一句話。有時要注意可能不是整句話,而是其中的一部分。【點評】(1)對于多音字,我們讀的時候,要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音,做到認(rèn)真、細(xì)致,如果對某個字不大熟悉,一定要查字典弄明白。(2)考查學(xué)生對常用修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷,會應(yīng)用。(3)本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的理解。熟讀課文,可結(jié)合語境、課后注釋或查字典 理解詞義。(4)本題主要考查學(xué)生對景物描寫的把握能力。(5)這是考查指代性詞語指代的內(nèi)容。15 .閱讀下文,回答

18、問題一身烏黑光亮的羽毛,一對俊俏輕快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,湊成了活潑機靈的小 燕子。才下過幾陣蒙蒙的細(xì)雨。微風(fēng)吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草,綠的 葉,各色鮮艷的花,都像趕集似的聚攏來,形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來,為春光增添了許多生機。在微風(fēng)中,在陽光中,燕子斜著身子在天空中掠過,唧唧地叫著,有的由這邊的稻田 上,一轉(zhuǎn)眼飛到了那邊的柳樹下邊;有的橫掠過湖面,尾尖偶爾沾了一下水面,就看到波 紋一圈一圈地蕩漾開去。幾對燕子飛倦了,落在電線上。藍(lán)藍(lán)的天空,電桿之間連著幾痕細(xì)線,多么像五線譜 ??!停著的燕子成了音符,譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。(1)第二段中寫了 、

19、等景物,表現(xiàn)了 。(2)下列詞語中有錯別字的一組是()A.燕子聚攏增添掠過BI1尖偶爾沾了 一圈C.蕩漾倦了 音符稻田DK湊贊歌電線吹拂(3)我會照樣子,寫詞語。一圈一圈 活潑機靈 (4)我會寫出文章打比方的語句?!敬鸢浮浚?)細(xì)雨;微風(fēng);柳絲;草;葉;花;小燕子;春天的美麗D(3) 一陣一陣 ;愁眉苦臉;察言觀色(4)加上剪刀似的尾巴。青的草,綠的葉,各色鮮艷的花,都像趕集似的聚攏來。藍(lán)藍(lán)的天空,電桿之間連著幾痕細(xì)線,多么像五線譜?。⊥V难嘧映闪艘舴?,譜成了一 支正待演奏的春天的贊歌。【解析】【分析】(1)尋找文中的景物相對簡單,將文中寫景的實物挑出來即可。(2)此題是考查同音字、形近字的

20、辨析,改正錯別字。認(rèn)真分析詞語中哪個字用錯了,應(yīng) 該怎樣改正。成語的用字都是固定不變的,不能隨便改動。A、B、C正確。D湊一奏。(3)本題主要考查學(xué)生對變換形式的疊詞的積累和運用情況。 從給出的詞語 圈一圈”來看,是 ABAC式結(jié)構(gòu),如:一陣一陣、一聲一聲。從給出的詞 語活潑機靈”來看,含有一對近義詞,如:愁眉苦臉、察言觀色。(4)比喻句:就是打比方,用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部 分:本體(被比喻的事物卜喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點,但不 是同一類事物。故:加上剪刀似的尾巴。 青的草,綠的葉,各色鮮艷的花,都像趕集似的聚攏來

21、。 藍(lán)藍(lán)的天空,電桿之間連著幾痕細(xì)線,多么像五線譜?。⊥V难嘧映?了音符,譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。【點評】(1)本題考查學(xué)生賞析文中景物描寫的能力。(2)本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書,寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。(3)分析要仿寫的詞語,從中找出規(guī)律,找出規(guī)律,問題就迎刃而解了,在學(xué)習(xí)的過程中要學(xué)會積累好詞好句,為寫作奠定基礎(chǔ)。(4)考查學(xué)生對比喻修辭手法的掌握。要注意本體和喻體特點的一致性。要求學(xué)生能判 斷,會應(yīng)用。16 .閱讀下文,回答問題媽媽告訴我,沿著彎彎的小路,就會走出天山。遙遠(yuǎn)的北京城,有一座雄偉的天安門, 廣場上的升旗儀式非常壯觀。我對媽媽說,我多

22、想去看看,我多想去看看!(1)這段文字共有 句話。(2)我會連線。奇彎的壯觀遙遠(yuǎn)的小路雄偉的北京城三嘴天安門(3)我想沿著彎彎的 ,走出,去看看廣場上的 儀式。 【答案】(1)3彎奇,土蛻遙遠(yuǎn)的、/小路雄偉的北京城非常/安門(3)小路;天山;升旗【解析】17 .閱讀下文,回答問題我是一粒種子。春天來了,我從土地媽媽的懷里探出小腦袋。感謝太陽公公和雨水阿 姨,是它們幫助我長大?,F(xiàn)在,我已經(jīng)長得很高了。到了秋天,我就會結(jié)出又肥又大的果 實。(1)這段文字共有 句話。(2) 我”是,它們”是、。(3)我”在 (季節(jié))發(fā)芽,在 (季節(jié))結(jié)果。【答案】(1)5(2) 一粒種子;太陽公公;雨水阿姨(3)春

23、天;秋天【解析】18 .閱讀下文,回答問題小河和大海一天,河水漲起來,小河變寬了。小河暗暗高興,覺得自己很了不起。他得意地游到大海去,可是怎么也看不到岸邊。他說:“啊,我以為自己很大,原來海比我大得多!”大海聽見了,笑著對他說:“是啊,我是比你大得多。不過,要是沒有無數(shù)河水流到我這里來,我也不會這么大呀!”小河聽了,對大海更佩服了。( 1 )本文共有個自然段。( 2)找出小河說的話和大海說的話。( 3)聽了大海的話,小河為什么對大海更佩服了?( 4)文中的小河和大海各有什么特點?你能用一兩個詞形容一下嗎?【答案】( 1 ) 2( 2)小河說:“啊,我以為自己很大,原來海比我大得多!”大海說:“

24、是啊,我是比你大得多。不過,要是沒有無數(shù)河水流到我這里來,我也不會這么大呀! ”( 3)因為大海心胸寬廣。( 4)小河:知錯能改;大海:心胸寬廣?!窘馕觥?9 閱讀下文,回答問題小青蛙我喜歡小青蛙。小青蛙穿著淺綠色的外衣,露著雪白的肚皮,長著四條深綠色腿,頭上有一雙又圓又大的眼睛。在它的兩眼前方有一張神奇的嘴,唱起歌來,呱、呱、呱。小青蛙捉害蟲的本領(lǐng)可大啦!一只青蛙每天大約能吃七十多只害蟲,一年可以消滅一萬多只害蟲,是保護莊稼的好衛(wèi)士。( 1 )小青蛙穿著的外衣,露著的肚皮,長著的腿,眼睛又又 。( 2)小青蛙有四腿, 眼睛, 嘴。每天能吃多只害蟲,一年可以消滅多只害蟲?!敬鸢浮浚?1 )淺綠

25、色;雪白;深綠色;圓;大( 2)條;雙;張;70;一萬【解析】20 閱讀下文,回答問題一個人玩,很好!獨自一個,靜悄悄的,正好用紙折船,折馬踢毽子_跳繩_搭積木_當(dāng)然還有看書_畫畫,聽音樂 _(1)照樣子,寫詞語。例:靜悄悄(ABB式)、(2)在橫線上填上正確的標(biāo)點。踢鍵子 跳繩 搭積木 當(dāng)然還有看書 畫畫 聽音樂(3) 一個人還可以。【答案】(1)胖乎乎;紅潤潤;喜洋洋,;,;,;,;,; (3)玩拼接圖片【解析】21 .我會讀,我會做。月夜美人月光迷人地撒在山坡上,動物和植物們都睡著啦! 一只值夜班的貓頭鷹在山林中。突然,它發(fā)現(xiàn)一朵美麗潔白的曇花開放了。貓頭鷹飛到曇花的旁邊,好奇地說:小曇

26、花,原來你是在晚上開的呀!曇花有點不好意思地說:是呀!我的祖先生活在干旱的墨西哥,為了保護身體中的水分不會被蒸發(fā)掉,這才養(yǎng)成了半夜開花的習(xí)慣。”從此,曇花半夜開花的秘密在樹林中傳開了,大家再也不把曇花看作不會開花的植物啦!(1)曇花在 開花。(橫線上填時間)(2)曇花是 色的,你還知道什么花的顏色?花是 色 花是 色 花是 色(3)想一想,曇花為什么在半夜開放?方法提示:仔細(xì)讀短文的第 5句話【答案】(1)半夜(2)白;桃;紅;菊;黃;荷;粉(3)為了保護身體中的水分不會被蒸發(fā)掉。【解析】22 .閱讀下文,回答問題。小白兔連忙挎起籃子往家跑。他看見路邊有一大群螞蟻,就把要下雨的消息告訴了螞蟻。一只大螞蟻說:是要下雨了,我們正忙著搬東西呢! ”(1)這段話共有 句話。螞蟻搬東西是因為要 了。(2)根據(jù)課文內(nèi)容填一填。燕子 雨來到,魚兒 雨來到。(3)你還知道哪種現(xiàn)象出現(xiàn)就說明要下雨了?【答案】(1) 3;下

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