大學(xué)生策劃書格式

1、大學(xué)生策劃書格式大學(xué)生策劃書格式、策劃書名稱盡可能具體的寫出策劃名稱，如 “年 月乂大學(xué)X活動(dòng)策劃書”,置于頁面中央，當(dāng)然可以寫出正標(biāo)題后將此作為副標(biāo)題寫在下面。二、活動(dòng)背景：這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述；具體項(xiàng)目有：基本情況簡介、主要執(zhí)行對(duì)象、近期狀況、組織部 門、活動(dòng)開展原因、社會(huì)影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機(jī)。其次應(yīng)說明問題 的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢(shì)、弱點(diǎn)、機(jī)會(huì)及威脅等因素， 對(duì)其作好全面的分析（swoT分析），將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng) 因素上，對(duì)過去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述， 并通過對(duì)情況的預(yù)測(cè)制 定計(jì)劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加

2、以補(bǔ)充。三、活動(dòng)目的、意義和目標(biāo):活動(dòng)的目的、意義應(yīng)用簡潔明了的語言將目的要點(diǎn)表述清楚； 在 陳述目的要點(diǎn)時(shí)，該活動(dòng)的核心構(gòu)成或策劃的獨(dú)到之處及由此產(chǎn)生的 意義（經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)利益、媒體效應(yīng)等）都應(yīng)該明確寫出。活動(dòng)目 標(biāo)要具體化，并需要滿足重要性、可行性、時(shí)效性。四、資源需要：列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動(dòng)中心都詳細(xì)列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。五、活動(dòng)開展：作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人容易理解，但 表述方面要力求詳盡，寫出每一點(diǎn)能設(shè)想到的東西，沒有遺漏。在此 部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等；對(duì)策 劃的各工作項(xiàng)目，

3、應(yīng)按照時(shí)間的先后順序排列，繪制實(shí)施時(shí)間表有助 于方案核查。人員的組織配置、活動(dòng)對(duì)象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng) 在這部分加以說明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。這里可以提供一些參考方面：會(huì)場布置、接待室、嘉賓座次、贊 助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導(dǎo)講 話、司儀、會(huì)場服務(wù)、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò)、技 術(shù)支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場氣氛調(diào)節(jié)、接送車輛、活 動(dòng)后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。請(qǐng)根據(jù)實(shí)情自行調(diào)節(jié)。六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計(jì)算后，用清 晰明了的形式列出。七、活動(dòng)中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)：內(nèi)外環(huán)境的

4、變化，不可避免的會(huì)給方案的執(zhí)行帶來一些不確定性 因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時(shí)是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造 成的損失多大，應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說明。八、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者：注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位（如果是小組策劃應(yīng)注明 小組名稱、負(fù)責(zé)人）。、/ I '。宀注意：1、本策劃書提供基本參考方面，小型策劃書可以直接填充；大型策劃書可以不拘泥于表格，自行設(shè)計(jì)，力求內(nèi)容詳盡、頁面美觀；2、可以專門給策劃書制作封頁，力求簡單，凝重；策劃書可以進(jìn)行包裝，如用設(shè)計(jì)的徽標(biāo)做頁眉，圖文并茂等；3、如有附件可以附于策劃書后面，也可單獨(dú)裝訂；4、策劃書需從紙張的長邊裝訂；5、一個(gè)大策劃書

5、，可以有若干子策劃書。大學(xué)生策劃書（一）活動(dòng)名稱：旋轉(zhuǎn)年代活動(dòng)主題：展示自我向上學(xué)習(xí)活動(dòng)目的： 通過對(duì)不同年代的特點(diǎn)進(jìn)行知識(shí)性競賽， 圍繞音樂特 點(diǎn)，重大事件等普及各個(gè)年代的知識(shí)，是大家在玩的同時(shí)，可以加強(qiáng)對(duì)社會(huì)、生活點(diǎn)滴的關(guān)注活動(dòng)時(shí)間：XX年3月下旬活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓。 策劃主辦單位：電信學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)文藝部。 參與對(duì)象：我校所有學(xué)生。活動(dòng)流程：（一）報(bào)名階段：1、報(bào)名時(shí)間：xx年3月22日至3月27日中午12點(diǎn)；2、報(bào)名方式：（1）食堂前門進(jìn)行宣傳時(shí)現(xiàn)場報(bào)名， 需記錄報(bào)名者姓名、 學(xué)號(hào)、聯(lián)系方式、院系等基本信息；2）直接上報(bào)給各班班長或文體委員，班長或文體委員將最終名單上報(bào)給文藝部（二）正

6、式比賽：正式比賽分為初賽和決賽兩部分1、初賽：（1）時(shí)間：XX年3月27日晚17: 30至19:00;（ 2）形式：參賽選手以抽簽方式?jīng)Q定比賽入場順序。 （）選手自備 歌曲進(jìn)行清唱，曲風(fēng)、曲種不限;（ 3）評(píng)分方式：評(píng)委根據(jù)選手的音色音準(zhǔn)（ 4 分）、節(jié)奏感（ 2 分）、演唱技巧 （ 2 分）、臺(tái)風(fēng)（ 2 分）進(jìn)行四方面評(píng)分 （總分 10 分）;（ 4）評(píng)選結(jié)果： 分?jǐn)?shù)由高至低， 前 50%至 60%的選手進(jìn)入決賽。 備注：初賽結(jié)束后，由主持人當(dāng)場宣布進(jìn)入決賽的名單。2、決賽：（1）時(shí)間：XX年3月30日晚19:00至21:00;（ 2）形式：主要分為 90、00、10 三個(gè)年代，比賽分為兩輪

7、。第一輪： 參賽選手抽簽選擇演唱年代， 選手自行演唱有關(guān)所抽年 代的歌曲，伴奏自備;第二輪：參賽選手抽簽選擇演唱年代和演唱曲目， 每個(gè)年代定義 5 首具有代表性的歌曲，參賽選手進(jìn)行演唱。演唱完畢后，回答每首 歌曲后的附加試題。（3）評(píng)分方式：第一輪：評(píng)委根據(jù)選手的音色音準(zhǔn)（ 4 分）、節(jié)奏感（ 2 分）、演 唱技巧（ 2 分）、臺(tái)風(fēng)（ 2 分）進(jìn)行四方面評(píng)分（總分 10 分）;第二輪：演唱方面根據(jù)第一輪評(píng)分方式進(jìn)行評(píng)分， 附加題答對(duì)加 3 分，答錯(cuò)不扣分;（4）評(píng)選結(jié)果：參賽選手總分為兩輪比賽分?jǐn)?shù)總和，根據(jù)分?jǐn)?shù) 高低，依次評(píng)選出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名評(píng)委席：1、初賽階段由電信學(xué)院文

8、藝部部長、副部長及干事?lián)危?、決賽階段由其他各個(gè)學(xué)院文藝部部長擔(dān)任。大學(xué)生策劃書（二）為貫徹落實(shí)我院的通識(shí)教育計(jì)劃， 促進(jìn)師生學(xué)習(xí)共同體形成， 特 制定本實(shí)施方案。一、組織管理（一）管理體制在學(xué)校兩級(jí)管理體制下， “必讀書計(jì)劃 ”由學(xué)校二級(jí)學(xué)院（系） 指導(dǎo)師三個(gè)層級(jí)共同管理落實(shí)。 教務(wù)處代表學(xué)校對(duì)必讀書活動(dòng)進(jìn) 行總體安排與協(xié)調(diào)，各二級(jí)學(xué)院（系）對(duì)必讀書活動(dòng)進(jìn)行具體的規(guī)劃、 協(xié)調(diào)、檢查等工作， 學(xué)習(xí)指導(dǎo)師則具體負(fù)責(zé)落實(shí)。 人事處、學(xué)工處（團(tuán) 委）、圖書館密切配合教務(wù)處做好此項(xiàng)工作。二）學(xué)習(xí)指導(dǎo)師的選定學(xué)習(xí)指導(dǎo)師的選定由各二級(jí)學(xué)院（系）組織完成。各二級(jí)學(xué)院根 據(jù)本學(xué)院（系）學(xué)生人數(shù)，優(yōu)先完成本院

9、（系）所轄教學(xué)團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo) 師的選定，指導(dǎo)師不足的， 可以在學(xué)校兩課部和其他學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)中選擇 具有指導(dǎo)資格的教職工來參與學(xué)生的必讀書的指導(dǎo)。由于學(xué)校深化教育教學(xué)管理， 下發(fā)了關(guān)于印發(fā)（試行）的通知 （湘?zhèn)髅桨l(fā) *32 號(hào)），“指導(dǎo)學(xué)生必讀書計(jì)劃 ”等項(xiàng)目被列入到教 師非課堂教學(xué)工作量的核計(jì)中， 各二級(jí)學(xué)院（系）應(yīng)對(duì)承擔(dān)本院（系） 學(xué)生 “大學(xué)生必讀書計(jì)劃 ”指導(dǎo)的指導(dǎo)教師計(jì)非課堂教學(xué)工作量。新生入校第一個(gè)學(xué)期必須結(jié)合團(tuán)委組織開展的 “讀書月 ”活動(dòng)，選 定好自己的學(xué)習(xí)指導(dǎo)師， 學(xué)習(xí)指導(dǎo)師一經(jīng)選定， 原則上學(xué)生在校三年 內(nèi)不變，個(gè)別因?qū)W籍異動(dòng)需要調(diào)整的則隨著下一年級(jí)學(xué)生選定自己的 學(xué)習(xí)指導(dǎo)師。二、學(xué)

10、分認(rèn)定“必讀書活動(dòng) ”設(shè) 2 學(xué)分，為通識(shí)教育課程必選學(xué)分。學(xué)生在三學(xué) 年內(nèi)，應(yīng)在學(xué)校推薦書目中至少閱讀 6 部（必須分布在社會(huì)科學(xué)、人 文科學(xué)、自然科學(xué)三大領(lǐng)域） ，由學(xué)習(xí)指導(dǎo)師認(rèn)定學(xué)分。三、學(xué)習(xí)指導(dǎo)師學(xué)習(xí)指導(dǎo)師主要為學(xué)校具有任教資格的教師、教輔和管理人員。 學(xué)習(xí)指導(dǎo)師要對(duì)學(xué)生讀書進(jìn)行定期或不定期、 個(gè)別或集中指導(dǎo)， 按照 學(xué)校統(tǒng)一要求填報(bào) “學(xué)生必讀書學(xué)分認(rèn)定表 ”，每屆第五學(xué)期末必須將 所指導(dǎo)的學(xué)生 “暫緩給予學(xué)分 ”的名單報(bào)教務(wù)處。 指導(dǎo)師對(duì)同一個(gè)年級(jí) 的學(xué)生指導(dǎo)，高級(jí)職稱限制在 10-15人、中級(jí)職稱限制在 6-8 人、初 級(jí)職稱且是碩士學(xué)歷的限制在 2-4 人，在此范圍內(nèi)學(xué)生報(bào)名不

11、得拒絕。指導(dǎo)師對(duì)所指導(dǎo)的學(xué)生必須完成 “與學(xué)生見面、指導(dǎo)學(xué)生讀書、 認(rèn)定學(xué)生必讀書學(xué)分 ”等環(huán)節(jié)的工作。對(duì)于所指導(dǎo)的學(xué)生，原則上指 導(dǎo)師每學(xué)期放假前對(duì)學(xué)生必讀書情況檢查、 指導(dǎo)或認(rèn)定一次。 學(xué)生與 學(xué)習(xí)指導(dǎo)師應(yīng)本著誠信原則， 自覺維護(hù)自己的尊嚴(yán)。 如學(xué)校抽查發(fā)現(xiàn) 有弄虛作假現(xiàn)象，則對(duì)學(xué)生取消其 “必讀書計(jì)劃 ”學(xué)分，對(duì)指導(dǎo)師取消 其學(xué)習(xí)指導(dǎo)師資格，并對(duì)外公布誠信記錄。四、閱讀途徑學(xué)校提供教育部和相關(guān)院校推薦書目分類統(tǒng)計(jì)參考目錄 供學(xué) 生備選，指導(dǎo)師也可以根據(jù) “三性 ”（代表性、經(jīng)典性和可讀性）原則 自行選定。學(xué)生可以通過以下方式進(jìn)行相關(guān)書目的閱讀：1、登陸湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館網(wǎng)站， 進(jìn)行在線閱讀2、在圖書館設(shè)立 “湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生必讀書計(jì)劃 活動(dòng)室 ”，為學(xué)生提供開放式的閱讀場所。3、學(xué)生自行購買、借閱等其他方式閱讀必讀書。四、師生學(xué)習(xí)平臺(tái)學(xué)校主要通過 “教學(xué)空間 ”對(duì)師生實(shí)施學(xué)生必讀書計(jì)劃活動(dòng)進(jìn)行 檢查、督促。學(xué)生教學(xué)空間用戶名和密碼在世