《琵琶行》(并序)同步測試(粵教版必修三)(3)

1、同步測試：琵琶行（粵教版必修3）【學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)評價(jià)】一、閱讀下面的文字，完成16 題。1. “潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟”兩句詩交代了什么？它的作用是什么？答： _答案：交代了故事發(fā)生的時(shí)間（夜晚）、地點(diǎn)（潯陽江頭） 、人物（主人和客人） 、事件（主人送客人）和環(huán)境（楓葉荻花秋瑟瑟），渲染出一種悲涼的氣氛，為全詩定下了基調(diào)。2. “無管弦”三字在情節(jié)的展開上有什么作用？試簡要分析。答： _答案：“無管弦”三字，既與后面的“終歲不聞絲竹聲”相呼應(yīng)，又為琵琶女的出場和彈奏作鋪墊。3. “同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”兩句詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？答： _答案：這兩句詩表達(dá)了詩人對琵琶女不幸遭遇

2、的同情，反映出詩人在政治上遭受打擊，被貶謫九江后的苦悶與凄涼的心境。4. “今夜聞君琵琶語”中“語”如果換成“曲”，表達(dá)效果有何不同？答： _答案：“語”既指曲聲，也含有琵琶女通過音樂所表露出的心曲，比“曲”的含義更深廣。5. 音樂是溝通詩人與琵琶女情感的橋梁，全詩寫音樂寫了幾個(gè)回合？音樂聲中塑造了怎樣的琵琶女和詩人的形象？答： _答案：全篇寫音樂三個(gè)回合：一聞樂，聞聲不見人，情相觸；再聞樂，見人再聞聲，情相通；三聞樂，知人重聞聲，情相融。琵琶聲中塑造出詩人自身橫遭貶謫、抑郁寡歡的形象，琵琶女漂泊淪落、凄苦哀怨的形象；青衫淚中表現(xiàn)出詩人與琵琶女“同是天涯淪落人”的平等心情。6. 結(jié)尾一段，詩人

3、三聞琵琶，為何“凄凄不似向前聲”，詩人“淚濕青衫”？答： _答案：琵琶女聽到詩人傾訴后，既悲自己的漂泊淪落，又悲詩人的被貶遭際，所以樂聲更凄悲；詩人由琵琶女的傾訴，想到自己的被貶，既悲琵琶女的悲涼身世，又悲自己的謫居荒僻之地，所以淚濕青衫。兩人感情更加相通，達(dá)到了相融。二、7. 把下列句子組合成語意連貫的一段話。對不幸者命運(yùn)的同情，對自身失意的感慨它在藝術(shù)上的成功還在于運(yùn)用了優(yōu)美鮮明的、有音樂感的語言用視覺的形象來表現(xiàn)聽覺所得來的感受唱出了“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的心聲琵琶行一詩通過寫琵琶女生活的不幸蕭瑟秋風(fēng)的自然景色和離情別緒，使作品更加感人結(jié)合詩人自己在宦途所受到的打擊社會的動蕩

4、，世態(tài)的炎涼這些本來郁積在心中的沉痛感受，都一起傾于詩中答： _【解析】首先要通讀材料，理解思路，材料主要從琵琶行的內(nèi)容和藝術(shù)形式進(jìn)行闡述。從藝術(shù)形式方面介紹，其余為內(nèi)容方面。為總說，緊隨后。“唱出了” “心聲”引領(lǐng)句。 的順序根據(jù)邏輯可排為。 的順序可根據(jù)句之間的內(nèi)容： “ 藝術(shù)上的成功” “音樂感的語言”和“用視覺” “聽覺”來判斷；而應(yīng)在最后。答案：【素能綜合檢測】一、積累運(yùn)用1. 下列加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（）A. 憫然（）憔悴（áì）湓浦 口（）商賈云集（）B. 轉(zhuǎn)徙 （）遷謫（é）錚錚然（）東船西舫（）C.幽咽 （è）倡女（）水漿迸 （

5、è）鈿頭銀篦（ì）D.紅綃（）闌干（á）悄無言（）輕攏慢捻 （）【解析】選C。 A. “浦”讀； B. “舫”讀；D. “悄”讀。2. 下列加點(diǎn)詞語的解釋全部正確的一項(xiàng)是（A. 使快 （快速）彈數(shù)曲顏色故 （衰老）擊節(jié) （節(jié)拍）碎低眉信 （隨便）手B. 尋聲暗 （輕聲）問欲語遲 （遲疑）添酒回?zé)?（拿回?zé)簦K（悲慘）將別C.聲聲思 （愁思）漂淪 （淪落）憔悴小弦切切 （聲音輕清）恬然 （淡泊寧靜的樣子）自安D.卻（退回）坐輕攏 （順手下?lián)埽┘t綃 （一種絲織品）每（常）被秋娘妒【解析】選C。 A. 快：暢快;B.回?zé)簦喊褵糁匦聯(lián)芰? 慘：悲傷。D.攏：叩弦。3. 下

6、列各句與例句中加點(diǎn)詞語的用法相同的一項(xiàng)是（）例：歌以贈之A. 潯陽江頭夜送客B. 遂命酒C.問君西 游何時(shí)還D.西望夏口，東望武昌【解析】選B。 B 項(xiàng)與例句為名詞作動詞。A、 C、 D 三項(xiàng)均為名詞作狀語。4. 下列加點(diǎn)詞古今詞義相同的一項(xiàng)是（）明年 秋今漂淪憔悴因?yàn)?長句似訴平生不得志鐵騎突出 刀槍鳴暮去朝來顏色故老大 嫁作商人婦凄凄不似向前聲門前冷落 鞍馬稀整頓 衣裳起斂容A. B.C.D.【解析】選D。古：第二年；今：今年的下一年。古：于是創(chuàng)作；今：表因果關(guān)系的連詞。古：突然爆發(fā)出；今：鼓出來；使超過一般。古：容貌；今：由物體發(fā)射、反射或透過的光波通過視覺所產(chǎn)生的印象。古：年紀(jì)大；今：

7、排行第一的人。古：以前，先前；今：指介詞和方位名詞構(gòu)成的兩個(gè)詞。古： 整理；今：使紊亂的變?yōu)檎R，使不健全的健全起來（多指組織、紀(jì)律、作風(fēng)等）。5. 補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（ 1）潯陽江頭夜送客， _ 。（ 2）千呼萬喚始出來， _ 。 _ ，未成曲調(diào)先有情。（ 3）同是天涯淪落人， _ ?。?4）其間旦暮聞何物？ _答案：（ 1）楓葉荻花秋瑟瑟（ 2）猶抱琵琶半遮面轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲（3）相逢何必曾相識（4）杜鵑啼血猿哀鳴6. 根據(jù)下面的材料， 請用簡明準(zhǔn)確連貫的語言表明自己在參與如何用好網(wǎng)絡(luò)語言討論中的看法。如果有人的 QQ簽名是“你到我了” ，你能否理解箭頭的意思是“下” ，諧音“

8、嚇”？如果有人寫“弓雖、丁頁、彥頁刀巴” ，你是否認(rèn)出這不過是“強(qiáng)、頂、顏色”？這些在網(wǎng)絡(luò)中使用的詞語被統(tǒng)稱為網(wǎng)絡(luò)語言，它們正在網(wǎng)上流行。我對網(wǎng)絡(luò)語言的看法：_答案（示例）：網(wǎng)絡(luò)語言是應(yīng)年輕人標(biāo)新立異以及展現(xiàn)自我的需要而產(chǎn)生的。它僅是一種符號現(xiàn)象，不是獨(dú)立語言，是一種娛樂與游戲。 （或：流行語居多，但不見得能長久，有一個(gè)自然淘汰的過程，適合的會留存，不適合的會消亡。 ）7. （ 2009·廣州高一檢測）結(jié)合自己的生活感受，從下列三題中任選兩題完成對聯(lián)。上聯(lián)：左鄰右鄰左右鄰，鄰鄰和氣下聯(lián)： _上聯(lián)：七尺小屋，承載父母殷切希望下聯(lián)： _上聯(lián)：雜志報(bào)紙，文理能通天地外下聯(lián)： _答案：上鋪下

9、鋪上下鋪，鋪鋪整潔三更燈火，照亮學(xué)子錦繡前程網(wǎng)絡(luò)電話，往來僅在須臾間8. 請參照下面材料中畫線的部分，另選兩位我國古代詩人的名句，仿寫兩個(gè)句子。要求結(jié)構(gòu)一致。生活是什么？每個(gè)人都有不同的理解。白居易說，生活是“更待菊黃家釀熟，共君一醉一陶然”的閑適。_； _ ?！窘馕觥勘绢}考查仿寫句子的能力。要整體分析畫橫線的句子，從結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和修辭等方面進(jìn)行考慮。本例句結(jié)構(gòu)是“生活是”的判斷句，修辭上是引用，內(nèi)容上是古代詩人的名句以及所表達(dá)的生活哲理或態(tài)度。然后仿照例句，根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)仿寫。參考答案：陶淵明說，生活是“采菊東籬下，悠然見南山”的恬靜辛棄疾說，生活是“把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會，登臨意”的痛

10、苦9. “安閑”是這首詩的詩眼，試聯(lián)系全詩說說作者是從哪幾個(gè)方面來體現(xiàn)老翁“安閑”這一特點(diǎn)的？答： _答案：窗外秋雨淅瀝，屋內(nèi)老翁安然美睡，正說明老翁心無所慮，具有閑淡的情懷；夜已過去， 本應(yīng)起床了， 卻還要 “香添暖被籠” ，打算繼續(xù)躺著， 生動地描繪出老翁體衰閑散的形象；老翁“曉晴”時(shí)仍“未起”，悠然看滿階紅葉，突出了老翁心境清靜淡泊。10. 簡要說說“曉晴寒未起”一句中的“寒”在表情達(dá)意方面的作用。答： _答案：“寒”字寫出了風(fēng)雨過后，深秋的天氣寒冷，交代了老翁“未起”的原因，同時(shí)也寫出了詩人對冷酷現(xiàn)實(shí)的失望，反映了詩人暮年政治上心灰意懶和生活上孤寂閑散的狀況。（二）（ 2009

11、3;上海卷）閱讀下面的詩歌。完成第11 13 題。早興白居易晨光出照屋梁明，初打開門鼓一聲。尤上階眠知地濕，鳥臨窗語報(bào)天晴。半銷宿酒頭仍重，新脫冬衣體乍輕。睡覺心空思想盡，近來鄉(xiāng)夢不多成?！咀ⅰ坑X：醒。11. 白居易，字樂天，號 _ ?！窘馕觥柯?lián)系白居易生平特別是晚年居住地作答。答案：香山居士12. 對本詩分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A. 首聯(lián)用“晨光”與“開門鼓”交代時(shí)間之早。B. 頷聯(lián)以犬和鳥的表現(xiàn)描繪清晨興旺之景。C.尾聯(lián)“鄉(xiāng)夢不多成”呼應(yīng)“心空”，點(diǎn)明主旨。D.本詩語言淺顯平實(shí)，給讀者清新自然之感。【解析】選B。頷聯(lián)兩句借對犬和鳥的傳神刻畫，表達(dá)時(shí)節(jié)和天氣，和“興旺”無關(guān)。13. 詩人善于從細(xì)微處表