優(yōu)質(zhì)課語(yǔ)文文檔

1、語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課教案 坐井觀天 睢縣城郊鄉(xiāng)唐莊學(xué)校： 婁冬梅 19 坐井觀天教學(xué)內(nèi)容： 西師大版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第十九課坐井觀天。教學(xué)目標(biāo)： 1、理解課文內(nèi)容。懂得坐井觀天這個(gè)成語(yǔ)比喻什么。 2、分角色正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 理解字詞的意思。 抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)理解課文內(nèi)容。教具準(zhǔn)備： 掛圖、教學(xué)課件。教學(xué)過(guò)程：一、談話：這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第5課坐井觀天，齊讀課題。問(wèn)：學(xué)習(xí)這篇課文你想知道什么？我們就帶著大家的疑問(wèn)學(xué)習(xí)課文，找出問(wèn)題的答案。二、新授：理解課文內(nèi)容。指幾名同學(xué)讀課文。（每人一小段）思考：這篇課文說(shuō)的是一件什么事？（小鳥(niǎo)和青蛙爭(zhēng)論天有多大的事。）板書(shū)：小鳥(niǎo) 青蛙課件：初讀

2、知大意。過(guò)渡語(yǔ)：誰(shuí)坐在井里看天，為什么會(huì)發(fā)生爭(zhēng)論呢？學(xué)第1段。1學(xué)習(xí)第1自然段。（1）指名讀。問(wèn)：青蛙和小鳥(niǎo)各在什么地方？板書(shū)：井沿 井里理解：什么叫井沿？（井邊）掛圖：讓學(xué)生貼青蛙和小鳥(niǎo)的位置。問(wèn)：青蛙怎樣在井里看天呢？（坐著）小鳥(niǎo)呢？（落在井沿上）板書(shū)：落 坐（2）指導(dǎo)讀。第1自然段主要介紹青蛙和小鳥(niǎo)的位置，所以讀的語(yǔ)調(diào)稍穩(wěn)。請(qǐng)同學(xué)試讀，指名讀。過(guò)渡語(yǔ)：青蛙坐在井里張著嘴在和小鳥(niǎo)說(shuō)話。它們?cè)趺凑f(shuō)的？說(shuō)什么請(qǐng)我們學(xué)習(xí)第2、3自然段。2學(xué)習(xí)第2、3自然段。（1）請(qǐng)兩名同學(xué)讀。問(wèn)：它們?cè)趺凑f(shuō)的？（一問(wèn)一答）師：一問(wèn)一答就叫對(duì)話。問(wèn)：青蛙知道小鳥(niǎo)從哪來(lái)的嗎？（不知道）（2）指導(dǎo)讀。請(qǐng)你們讀出青蛙疑

3、問(wèn)的語(yǔ)氣。指名讀，女生讀。（3）問(wèn)：小鳥(niǎo)從天上來(lái)為什么落在井沿上？說(shuō)明什么？（因?yàn)樾▲B(niǎo)飛了一百多里路，口渴了，要喝水，所以落在井沿上。小鳥(niǎo)飛了一百多里，說(shuō)明天很大。）（4）指導(dǎo)讀。讀出天很大的語(yǔ)氣來(lái)。請(qǐng)兩位同學(xué)讀第一次對(duì)話。過(guò)渡語(yǔ)：青蛙和小鳥(niǎo)為了一件什么事?tīng)?zhēng)論起來(lái)？我們學(xué)習(xí)第4、5自然段。3學(xué)習(xí)第4、5自然段。（1）指名讀。想：青蛙和小鳥(niǎo)為了一件什么事?tīng)?zhēng)論？板書(shū)：天有多大問(wèn)：青蛙認(rèn)為天有多大？板書(shū)：井口大讀青蛙的話。天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？換一種說(shuō)法，可以怎么說(shuō)？（天就跟井口那么大，不用飛那么遠(yuǎn)。）問(wèn)：青蛙認(rèn)為小鳥(niǎo)說(shuō)的話是什么？（大話）理解：什么叫大話？（吹牛）青蛙認(rèn)為小鳥(niǎo)說(shuō)的那句話

4、是大話？（飛了一百多里路）青蛙說(shuō)話時(shí)怎么樣？（很自信）（2）指導(dǎo)讀。讀出青蛙自信的語(yǔ)氣。指名讀。問(wèn)：小鳥(niǎo)認(rèn)為青蛙把什么弄錯(cuò)了？（把天的大小弄錯(cuò)了）小鳥(niǎo)認(rèn)為天有多大？（無(wú)邊無(wú)際）板書(shū)：無(wú)邊無(wú)際理解：無(wú)邊無(wú)際：無(wú)是沒(méi)有的意思。無(wú)邊無(wú)際就是沒(méi)有邊的意思。（3）指導(dǎo)讀讀出小鳥(niǎo)說(shuō)天很大的語(yǔ)氣。試讀，指名讀。過(guò)渡語(yǔ)：青蛙認(rèn)為天只有井口那么大，小鳥(niǎo)認(rèn)為天無(wú)邊無(wú)際，他們的看法為什么不一樣呢？我們學(xué)習(xí)6、7自然段。4學(xué)習(xí)第6、7自然段。（1）自學(xué)6、7自然段。思考。青蛙為什么把天看成井口那么大？（青蛙天天坐在井里）理解：天天-每天的意思。（2）試驗(yàn)：把書(shū)卷成一個(gè)圓筒，舉起來(lái)讓每個(gè)同學(xué)看天有多大？（天只有圓筒口那么大。）為什么只看到天只有這么大呀？（筒壁擋住了你的視線）通過(guò)試驗(yàn)?zāi)阒佬∏嗤転槭裁凑f(shuō)天有井口那么大的道理了吧。（3）討論：小青蛙和小鳥(niǎo)誰(shuí)說(shuō)得對(duì)？為什么？問(wèn)：小鳥(niǎo)為什么讓青蛙跳出井口看一看？（小鳥(niǎo)不僅告訴青蛙錯(cuò)了，還告訴它應(yīng)該怎么改。）想一想：如果有一天青蛙跳出井口，會(huì)看見(jiàn)什么？（天確實(shí)無(wú)邊無(wú)際，大得很。）有語(yǔ)氣地讀第三次對(duì)話。三、鞏固練習(xí)：分角色讀全文。想：讀了這篇課文你想到什么？四、小結(jié)：坐井觀天是個(gè)成語(yǔ)，現(xiàn)在人們把它比喻看問(wèn)題，目光狹窄的人。稱那些見(jiàn)事不