七年級(jí)生物上冊(cè) 2.1.3 綠色植物的光合作用導(dǎo)學(xué)案2 （新版）濟(jì)南版-（新版）濟(jì)南版初中七年級(jí)上冊(cè)生物學(xué)案

1、2.1.3.2綠色植物的光合作用自主學(xué)習(xí)案一、自主學(xué)習(xí)目標(biāo)及范圍學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、概述光合作用的原料，產(chǎn)物條件和場所。2、舉例說出綠色植物光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用。學(xué)習(xí)范圍：預(yù)習(xí)課本的內(nèi)容二、自主學(xué)習(xí)要點(diǎn)1、探究活動(dòng)：二氧化碳是光合作用的原料具體探究過程見66頁，該實(shí)驗(yàn)的變量是 ，觀察到的現(xiàn)象是 比 到達(dá)標(biāo)記處的時(shí)間短，得出的結(jié)論是 。2、光合作用的原料除了二氧化碳還有 。3、總結(jié)得出：光合作用的概念：綠色植物通過 ，利用 ，把 和轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的 （主要是 ），并且釋放 的過程。光合作用的反應(yīng)式：光合作用的原料： 光合作用的產(chǎn)物：光合作用的條件： 光合作用的場所：4、光合作用的應(yīng)用：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

2、上提高光合作用效率的方法有_、_等。2、三、自主學(xué)習(xí)檢測.1.一綠色植株在黑暗中放置24小時(shí)，選擇一片綠葉，把主葉脈剪斷(如圖所示)，然后將植株放在陽光下照射24小時(shí)，發(fā)現(xiàn)b區(qū)不能正常制造淀粉，其中原因是b區(qū)葉片缺少a葉綠素 b光c二氧化碳 d水2. 王明種植的蘿卜喜獲豐收，使蘿卜增產(chǎn)的物質(zhì)主要來自（ ）。a. 土壤中的水分和無機(jī)鹽 b. 土壤中的水分和空氣中的二氧化碳c. 空氣中的水分和二氧化碳 d. 空氣中的二氧化碳和土壤中的有機(jī)物3. 冬季河水中見不到水綿，而春暖后就可見到水綿絲團(tuán)漂浮在水面上，造成這種現(xiàn)象的原因是（ ）。a. 水綿光合作用旺盛，放出大量的氧氣 b. 河水溫度的升高c.

3、水綿的比重小于水的比重 d. 春季呼吸作用加強(qiáng)，放出大量的二氧化碳探究案一、合作探究探究一：光合作用的原料明確以下問題：范海爾蒙特實(shí)驗(yàn)證明了光合作用需要哪種物質(zhì)？探究二：光合作用的實(shí)質(zhì)和反應(yīng)式從光合作用的反應(yīng)式中可以發(fā)現(xiàn)：1.光合作用的原料是（ ）和（ ），光合作用的產(chǎn)物是（ ）和（ ），光合作用的必要條件是（ ），光合作用的場所是（ ）。2.光合作用的實(shí)質(zhì)包含了兩個(gè)方面的轉(zhuǎn)化：一是物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程，即由（ ）和（ ）等簡單的無機(jī)物轉(zhuǎn)化成淀粉等復(fù)雜的有機(jī)物，并釋放出（ ）;二是能量轉(zhuǎn)化過程，即把（ ）能轉(zhuǎn)化成貯存在有機(jī)物中的（ ）能。探究三：光合作用的應(yīng)用提高光合作用的方法有哪些？二、隨堂檢測1、根據(jù)光合作用的原理，下列提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施中，哪項(xiàng)與該原理有關(guān)（ ）a施用化肥 b及時(shí)中耕松土 c適時(shí)播種 d合理密植2、在植物的細(xì)胞中，將無機(jī)物轉(zhuǎn)變成淀粉等糖類的場所是（）a液泡 b細(xì)胞質(zhì) c葉綠體 d細(xì)胞核3、光合作用的本質(zhì)是（）a合成有機(jī)物，釋放能量 b合成有機(jī)物，貯存營養(yǎng)c分解有機(jī)物，釋放能量 d分解有機(jī)物，貯存能量4、為提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，提高光合效率，下列哪些做法是可取的？（ ）合理密植盡量密植間