（北京專用）2021年中考語文總復(fù)習(xí)第一部分基礎(chǔ)運(yùn)用專題一語文知識綜合運(yùn)用（試題部分）課件

1、專題一 語文知識綜合運(yùn)用一、(2018北京,15,13分)學(xué)校在圓明園舉行“牢記歷史,緬懷先烈”主題活動。請根據(jù)要求,回答問題。1.圓明園曾有著名的“四十景”,它們的命名多富有濃厚的傳統(tǒng)文化意味。其中,“上下天光”一景的命名就出自北宋文學(xué)家的岳陽樓記。(1分)2.下面是圓明園中“武陵春色遺址”景觀說明牌上的文字。閱讀這段文字,回答問題。(共2分)武陵春色,圓明園四十景之一,建自康熙朝后葉,是一處摹自陶淵明桃花源記藝術(shù)意境的園中園。該景園林植物號稱山桃萬株,東南部以石為勝,可乘舟沿清溪而上,穿越桃花洞,進(jìn)入“”。該景群四周環(huán)山,山外東臨巨池,余皆清溪環(huán)繞。園林主體部分南北長220米,東西寬105

2、米,占地萬平方米,建筑面積2000平方米。A A組組 2014-2018 2014-2018年北京中考題組年北京中考題組五年中考(1)給加點(diǎn)的字注音和對畫線字筆順作出判斷,全都正確的一項是(1分)()A.摹(m)“巨”字的筆順是:B.摹(m)“巨”字的筆順是:C.摹(m)“巨”字的筆順是:D.摹(m)“巨”字的筆順是:(2)結(jié)合語境,在這段文字橫線處填入的漢字和詞語,全都正確的一項是(1分)()A.疊世外桃源B.迭洞天勝境C.迭世外桃源D.疊洞天勝境3.在圓明園大水法遺址前,學(xué)生會主席準(zhǔn)備給同學(xué)們講述圓明園被英法聯(lián)軍毀滅的歷史。閱讀他的發(fā)言稿,回答問題。(共4分)第二次鴉片戰(zhàn)爭期間,英法聯(lián)軍攻

3、入北京,闖進(jìn)圓明園。他們被園內(nèi)琳瑯滿目的珍寶震驚了,爭先恐后,大肆搶奪。園內(nèi)能拿走的東西,他們統(tǒng)統(tǒng)掠走甲實(shí)在運(yùn)不走的,他們就瘋狂打砸。據(jù)粗略統(tǒng)計,被掠奪的文物乙上至先秦下至清朝的各種奇珍異寶有100多萬件。為了銷毀罪證,侵略者縱火焚燒圓明園。大火燒了三天三夜,往日輝煌的宮殿、參天的古樹,都化為灰燼。就這樣,英法聯(lián)軍連搶帶砸,使圓明園遭受了毀滅性的破壞。(1)在甲乙兩處分別填入標(biāo)點(diǎn)符號,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?2分)()A.甲分號乙冒號B.甲分號乙破折號C.甲逗號乙冒號D.甲逗號乙破折號(2)畫線的句子作為這段文字的總結(jié)句,有一處表達(dá)欠妥,請你加以修改。(2分)修改:4.同學(xué)們看到了陳列在圓明園展覽館里

4、的“雨果的一封信”。下面是這封信中的部分內(nèi)容,請你閱讀這段文字,回答問題。(共4分)在世界的某個角落,有一個世界奇跡。這個奇跡叫圓明園。這個奇跡已經(jīng)消失了。有一天,兩個強(qiáng)盜闖進(jìn)了圓明園。一個強(qiáng)盜洗劫,另一個強(qiáng)盜放火。似乎得勝之后,便可以動手行竊了。他們對圓明園進(jìn)行了大規(guī)模的劫掠,贓物由兩個勝利者均分。我們所有大教堂的財寶加在一起,也許還抵不上東方這座了不起的富麗堂皇的博物館。那兒不僅僅有藝術(shù)珍品,還有大堆的金銀制品。豐功偉績!收獲巨大!兩個勝利者,一個塞滿了腰包,這是看得見的,另一個裝滿了箱篋。他們手挽手,笑嘻嘻地回到了歐洲。這就是這兩個強(qiáng)盜的故事。(1)這封信的作者雨果是十九世紀(jì)國著名作家,

5、代表作有。(2分)(2)看過這封信,同學(xué)們紛紛在微信群里發(fā)表感想。下面是四位同學(xué)分別寫下的感受,其中修辭方法或詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?2分)()A.燒名園,掠珍寶,恬不知恥兩強(qiáng)盜;作書信,斥罪行,仗義執(zhí)言一作家。B.面對焚燒圓明園的卑劣行徑,雨果沒有一點(diǎn)奴顏媚骨,表現(xiàn)了凜然正氣。C.讀過雨果的這封信,我們仿佛仍能感受到圓明園在哭泣,在流血,在控訴。D.圓明園遺址是侵略者給我們留下的課堂,它讓我們永遠(yuǎn)銘記歷史,勿忘國恥。5.當(dāng)活動進(jìn)行到“緬懷先烈”的環(huán)節(jié)時,校團(tuán)委書記拿出了一枚珍藏的人民英雄紀(jì)念碑小全張注,與同學(xué)們共同緬懷自鴉片戰(zhàn)爭以來為民族解放而犧牲的先烈。下面對小全張中的題詞和碑文的理解,都

6、正確的一項是(2分)()人民英雄紀(jì)念碑小全張小全張中的題詞(左)和碑文(右)A.題詞的字體屬于楷書,端正典雅;碑文內(nèi)容由遠(yuǎn)及近,緬懷了自1840年以來各個歷史階段犧牲的人民英雄,表達(dá)了對他們的敬仰之情。B.題詞具有行書的特點(diǎn),剛勁有力;碑文內(nèi)容由遠(yuǎn)及近,緬懷了自1840年以來各個歷史階段犧牲的人民英雄,表達(dá)了對他們的敬仰之情。C.題詞的字體屬于楷書,端正典雅;碑文內(nèi)容由近及遠(yuǎn),緬懷了自1840年以來各個歷史階段犧牲的人民英雄,表達(dá)了對他們的敬仰之情。D.題詞具有行書的特點(diǎn),剛勁有力;碑文內(nèi)容由近及遠(yuǎn),緬懷了自1840年以來各個歷史階段犧牲的人民英雄,表達(dá)了對他們的敬仰之情。注人民英雄紀(jì)念碑小全

7、張為紀(jì)念人民英雄紀(jì)念碑建成而發(fā)行的小全張。小全張右上方主圖是人民英雄紀(jì)念碑的正面全景,主圖下是鐫刻在紀(jì)念碑正面的毛澤東的題詞,左面是刻在紀(jì)念碑背面的由周恩來書寫的碑文?！隘B”(1)一層加上一層;重復(fù):重疊(2)折疊:疊衣服、疊被子“迭”(1)輪流;替換:更迭(2)屢次:迭挫強(qiáng)敵一、1.答案答案范仲淹解析解析本題考查識記文學(xué)常識的能力。岳陽樓記是北宋著名文學(xué)家范仲淹的作品。2.答案答案(1)D(2)A解析解析(1)本題考查字音以及筆順。“摹”的正確讀音為“m”?！熬蕖弊謱儆谌姘鼑Y(jié)構(gòu)中開口朝右的字,書寫時“先上再中后兩邊”,筆順為:。(2)本題考查辨析字詞的能力。第空“疊石”意為石頭上下相疊,

8、故選“疊”。第空由“桃花源記”“穿越桃花洞”等提示,可知應(yīng)該選“世外桃源”。易錯警示易錯警示同音字辨析“疊”和“迭”這兩個字只是讀音相同,意思不同。3.答案答案(1)B(2)(示例)將“連搶帶砸”改為“連搶帶砸,并縱火焚燒”。解析解析(1)本題考查正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號的能力。甲處前后兩分句為并列關(guān)系,所以用分號。乙處下文是對“被掠奪的文物”的解釋說明,所以應(yīng)用破折號。(2)本題考查辨析并修改病句的能力。“連搶帶砸”的破壞不是毀滅性的,屬不合邏輯;可根據(jù)上文侵略者縱火焚燒圓明園這一行徑,在“連搶帶砸”后添加“焚燒”一類的短語(詞語)。4.答案答案(1)法(示例)巴黎圣母院(悲慘世界、九三年)(2)B

9、解析解析(1)本題考查識記重點(diǎn)外國作家作品的能力。維克多雨果是法國著名浪漫主義作家、詩人,其代表作有巴黎圣母院悲慘世界九三年等。知識拓展知識拓展著名外國作家介紹維克多雨果,法國作家,19世紀(jì)前期浪漫主義文學(xué)的代表作家,人道主義的代表人物,法國文學(xué)史上卓越的資產(chǎn)階級民主作家,被人們稱為“法蘭西的莎士比亞”。雨果的創(chuàng)作歷程超過60年,其作品包括26卷詩歌、20卷小說、12卷劇本、21卷哲理論著,合計79卷。其代表作有長篇小說巴黎圣母院九三年和悲慘世界,短篇小說“諾曼底”號遇難記。(2)本題考查正確運(yùn)用修辭方法和詞語的能力。B項中“奴顏媚骨”形容卑躬屈膝、諂媚討好的奴才相。用錯對象。5.答案答案D題

10、詞中的“人民英雄永垂不朽”幾個字,筆畫較為連綿,具有行書的特點(diǎn),排除A、C兩項。同時,碑文內(nèi)容先說“三年以來”,再說“三十年以來”,最后說1840年的鴉片戰(zhàn)爭,故選“由近及遠(yuǎn)”。所以選擇D。二、(2017北京,1,5分)歐陽詢的字點(diǎn)畫工妙,骨硬肉豐。古人評價其字的筆畫“(斜鉤)”具有“險而勁”的特點(diǎn)。請你欣賞右面歐陽詢的九成宮醴泉銘選帖,回答問題。1.歐陽詢的這幅字帖屬于體(字體),其中“武”字第筆的“(斜鉤)”體現(xiàn)了“險而勁”的特點(diǎn)。(2分)2.下面是古人評價書法的四句話。根據(jù)這幅字帖的特點(diǎn),判斷其中屬于評價歐陽詢九成宮醴泉銘書法作品的一項是(3分)()A.如云鵠游天,群鴻戲海,行間茂密,實(shí)

11、亦難過。B.翰林蘇子瞻書法娟秀,雖用墨太豐而韻有余,于今為天下第一。C.如深山至人,瘦硬清寒,而神氣充腴,能令王者屈膝,非他刻可方駕也。D.字之體勢,一筆而成,偶有不連,而血脈不斷,及其連者,氣脈通于隔行。九成宮醴泉銘選帖二、1.答案答案楷七解析解析 觀察字帖可知筆順規(guī)矩,字形端正,一筆一畫,可推斷是楷書?！拔洹钡墓P順是:。所以斜鉤是第七畫。2.答案答案CA項中描述的是行書,和選帖不符合。B項評價的是蘇子瞻(蘇軾)的作品,而不是歐陽詢的作品。D項評價的是草書。所以選擇C。三、(2017北京,2,10分)名人故居是北京的歷史文化名片。參觀這些故居,是了解歷史、感悟文化、汲取精神營養(yǎng)的重要途徑。請

12、你根據(jù)要求,回答問題。1.下面是名人故居分布圖。請你根據(jù)提示語,判斷圖中甲處是哪一位名人的故居。(1分)名人故居分布圖提示語:駱駝祥子描寫社會各色人物,展現(xiàn)北平生活畫卷。朝花夕拾展品圖2.在魯迅博物館,四位同學(xué)觀看了朝花夕拾的展品,聯(lián)想到這部散文集,頗有感觸。下面是他們分別在參觀記錄本上寫下的感受,其中比喻句運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()A.百草園見證了魯迅美好的童年歲月,拔何首烏、摘覆盆子、捕鳥那多彩的生活場景,好像色彩斑斕的圖畫,讓我沉醉其中。B.長媽媽給童年的魯迅講規(guī)矩,說故事,還為他買山海經(jīng)這些小事如同涓涓細(xì)流,流淌在魯迅的記憶里,也讓我看到了一個普通人的淳樸和善良。C.藤野先生的無私

13、幫助和真誠關(guān)懷,對于遭遇困境的魯迅來說,猶如冬日的暖陽。這樣的老師令我肅然起敬。D.朝花夕拾在平靜的敘述中富有深長的韻味,如同一首熱烈而激昂的樂曲,令我回味無窮。3.下面是參觀郭沫若故居后,一位同學(xué)寫的參觀記錄和他未完成的一副對聯(lián)。請你根據(jù)他的參觀記錄,在對聯(lián)橫線處填寫詞語,將這副對聯(lián)補(bǔ)充完整。(2分)參觀記錄時間:2017年4月13日地點(diǎn):郭沫若故居郭沫若,四川樂山人。我國偉大的文學(xué)家。女神是他的第一本詩集,出版于1921年8月。女神開一代新詩風(fēng),是中國現(xiàn)代自由詩的代表作。他還是一位史學(xué)大家,潛心研究甲骨文。他創(chuàng)作的屈原是歷史劇的先鋒之作。對聯(lián)上聯(lián):詩壇領(lǐng)袖,新詩風(fēng),女神為自由詩典范下聯(lián):話

14、劇大家,改編老故事,乃歷史劇先鋒4.校學(xué)生會準(zhǔn)備舉辦介紹名人故居的專題展覽,下面這段文字是為展覽擬寫的前言。從上下文看,前兩句中有一處標(biāo)點(diǎn)符號使用不當(dāng),后三句中有一個句子兩處表達(dá)欠妥。請你分別找出來并加以修改。(4分)盛春時節(jié),漫步京城,吸引你的是爭艷的百花,還是靜穆的名人故居。輕嗅一陣陣襲人的花香只會令你享受身心的愉悅,而徜徉于一座座名人故居,卻會讓你經(jīng)受精神的洗禮。走近為理想信念而不懈奮斗的李大釗,我們敬佩他的革命志向;走近為民族解放而四處奔走的宋慶齡,我們贊嘆她的愛國情懷;走近為喚醒民眾而筆耕不輟的魯迅,我們欽佩他的斗爭精神這些名人故居的靜穆,仿佛在訴說著他們的平凡人生,展示著他們的崇高

15、精神。走進(jìn)故居,親近名人,去了解他們的人生,去傳承他們的精神吧!標(biāo)點(diǎn)符號修改:句子修改:三、1.答案答案老舍故居解析解析根據(jù)地圖中的位置和提示語中的駱駝祥子,可知是老舍故居。2.答案答案D朝花夕拾敘述平靜,將其比喻為熱烈激昂的樂曲不合適。3.答案答案開創(chuàng)屈原解析解析對聯(lián)要求字?jǐn)?shù)一樣,詞性相同。根據(jù)下聯(lián)中“改編老故事”,可知處應(yīng)填動詞。再結(jié)合參觀記錄中的介紹“女神開一代新詩風(fēng)”,可填“開創(chuàng)”。處根據(jù)上聯(lián)作品名字,再結(jié)合參觀記錄中“他創(chuàng)作的屈原是歷史劇的先鋒之作”的介紹,可知應(yīng)填“屈原”。4.答案答案標(biāo)點(diǎn)符號修改:將第句的“。”改為“?”。句子修改:將第句中“的靜穆”刪去,“平凡”改為“非凡”。解

16、析解析第句是選擇疑問句,所以最后應(yīng)該為問號。第句搭配不當(dāng),靜穆不能作主語;用“平凡”形容這些名人的人生不恰當(dāng),應(yīng)改為“非凡”或“不凡”。四、(2016北京,15,16分)春節(jié)是團(tuán)圓的日子,也是傳承民族優(yōu)秀文化的日子。請你根據(jù)要求,回答問題。1.下面是四幅不同書體的“?！弊?。請你選擇一幅貼在自家的門上,向家人說明你選擇的這幅字屬于哪種書體,并結(jié)合這幅字的書體特點(diǎn)說明你選擇的理由。(3分)你選擇:第幅書體:理由:(限4個字)2.下面是利用漢字結(jié)構(gòu)創(chuàng)作的一幅窗花。這幅窗花中有四個跟“口”有關(guān)的漢字。請你將這四個字填入下面的方框內(nèi),組成一個表達(dá)人生態(tài)度的四字短語。(2分)3.下面適合春節(jié)張貼的上聯(lián)和下

17、聯(lián)分別是(2分)()4.為響應(yīng)校團(tuán)委“新春致敬子弟兵”的倡議,有位同學(xué)給邊防戰(zhàn)士寫了一封慰問信。下面是信中的一段文字,其中字、詞、句各有一處錯誤,請你找出來。(3分)新春佳節(jié),萬家團(tuán)圓,你們卻依然艱守在祖國最北端的邊防線上。那里風(fēng)雨交加,天氣惡劣,但你們舍小家為大家,克服重重困難,為我們站崗巡邏。你們的鋼鐵之軀為萬家和樂奉獻(xiàn)著自己的青春。字:詞:句:5.今年是農(nóng)歷“猴年”。閱讀下面的文字,完成(1)(3)題。生肖也叫屬相,是代表十二地支而用來記人出生年份的十二種動物。十二屬相之說在東漢時已有記載。在十二屬相中,猴位列第九,即“申猴”。由于“猴”與“侯”同音,人們就通過創(chuàng)作一只猴子騎在馬背上的吉

18、祥畫、玉雕、木刻、剪紙等藝術(shù)作品寓意“馬上封侯”。猴子的形象也常出現(xiàn)在文學(xué)作品里,童話里有“猴子撈月”,寓言里有“朝三暮四”,。有關(guān)猴的成語也不少,如“猴年馬月”“沐猴而冠”?？梢?“猴”在我國文化領(lǐng)域留下了諸多痕跡。(1)文中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項是(2分)()A.生肖(xio)記載(zi)B.生肖(xio)記載(zi)C.生肖(xio)記載(zi)D.生肖(xio)記載(zi)(2)對文中畫線字筆順的判斷,全都正確的一項是(2分)()A.“與”字的筆順是:與“出”字的筆順是:B.“與”字的筆順是:與“出”字的筆順是:C.“與”字的筆順是:“出”字的筆順是:D.“與”字的筆順是:“出”字

19、的筆順是:(3)根據(jù)語境,在文中橫線處填入語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?2分)()甲神話小說西游記中的“齊天大圣”孫悟空原本就是一只石猴乙“齊天大圣”孫悟空原本就是神話小說西游記中的一只石猴丙原本“齊天大圣”孫悟空就是神話小說西游記中的一只石猴四、1.答案答案(示例1)一隸書圓潤渾厚(示例2)二楷書莊嚴(yán)大氣(示例3)三草書自由隨意(示例4)四行書典雅飄逸解析解析只需要選擇自己最為熟悉的書體分析即可。如:隸書蠶頭雁尾,一波三折;楷書形體方正,筆畫平直;草書結(jié)構(gòu)簡省,筆畫連綿;行書行云流水,飄逸舒展。知識拓展知識拓展隸書筆畫有長有短,代表作有張遷碑曹全碑等。草書的特征是筆畫連帶、結(jié)體簡約,代表作有張旭的斷

20、千字文和懷素的自敘帖等?？瑫哂惺忠?guī)范的文字形式,代表作有顏真卿的多寶塔感應(yīng)碑顏勤禮碑,柳公權(quán)的玄秘塔碑神策軍碑,等等。行書是介于草書和楷書之間的一種書體。在書寫過程中,字與字之間留下了相互牽連、細(xì)若游絲的痕跡。代表作中最著名的是東晉書法家王羲之的蘭亭集序。2.答案答案唯吾知足解析解析仔細(xì)觀察這幅窗花,可以看出,圍繞“口”字組成的四個字是“吾”“唯”“足”“知”;同時應(yīng)表達(dá)出一種人生態(tài)度,所以這四個字的正確排列順序應(yīng)是“唯吾知足”。思路分析做這道題時,學(xué)生應(yīng)該先把這四個字提取出來,然后將這四個字組成一個表達(dá)人生態(tài)度的短語,那就是“唯吾知足”。3.答案答案 AC可以根據(jù)對聯(lián)內(nèi)容選出與春節(jié)相關(guān)的

21、對聯(lián),從而排除B、D、E、F四項,因?yàn)锽和E是婚聯(lián),D和F是壽聯(lián)。所以選擇AC。解題關(guān)鍵解題關(guān)鍵抓住對聯(lián)中的關(guān)鍵詞可以幫助選擇對聯(lián),如B項的“姻緣”二字可知此聯(lián)是祝福新婚的。在回答此題時,同學(xué)們可以圈點(diǎn)出每聯(lián)的關(guān)鍵詞。4.答案答案艱風(fēng)雨交加你們的鋼鐵之軀為萬家和樂奉獻(xiàn)著自己的青春。解析解析根據(jù)上下文的意思,可知子弟兵們堅持守護(hù)邊防線,所以應(yīng)該是“堅守”,不能是“艱守”?！帮L(fēng)雨交加”的場景不會出現(xiàn)在春節(jié)時的祖國最北端。這與語境不符?！澳銈兊匿撹F之軀為萬家和樂奉獻(xiàn)著自己的青春”搭配不當(dāng),應(yīng)是“你們以鋼鐵之軀為萬家和樂奉獻(xiàn)著自己的青春”。5.答案答案(1)B(2)C(3)甲解析解析(1)本題對多音字

22、進(jìn)行考查,可按照字義判斷字音。生肖中的“肖”應(yīng)讀xio?！拜d”讀zi時,是“年,記載、刊登”之意;讀zi時,是“裝載、充滿,又、且”之意。(2)本題對漢字的筆順進(jìn)行考查,答題時遵從由上到下、由左到右的原則即可。(3)本題考查語句的連貫,難度不大。因上文說的是“出現(xiàn)在文學(xué)作品里”“童話里”“寓言里”,所以下句應(yīng)以“神話小說”領(lǐng)起。因此選擇甲。知識拓展知識拓展中華文化源遠(yuǎn)流長,在成語詞典中,有許多與動物有關(guān)的成語典故。在這之中,與十二生肖相關(guān)的成語又最為引人注目。請同學(xué)們一起積累下面的生肖成語吧!抱頭鼠竄膽小如鼠牛頭馬面對牛彈琴尖嘴猴腮調(diào)虎離山臥虎藏龍龍爭虎斗守株待兔龍飛鳳舞雞飛狗跳鶴立雞群雞飛蛋

23、打猴年馬月龍蛇混雜亡羊補(bǔ)牢狗血淋頭豬卑狗險馬到成功引蛇出洞(1)對這幅書法作品的欣賞,不恰當(dāng)?shù)囊豁検?2分)()A.線條奔放,筆力雄健。B.五字錯落有致,收放有度。C.氣韻貫通,展現(xiàn)書者胸襟。D.采用隸書書體,方正典雅。(2)請用規(guī)范的正楷字將“為人民服務(wù)”5個字抄寫在田字格內(nèi)。(1分)五、(2015北京,18,21分)基礎(chǔ)運(yùn)用。1.欣賞下面這幅書法作品,完成(1)(2)題。2.閱讀下面的文字,完成(1)(2)題。中國抗日戰(zhàn)爭從1931年開始到1945年結(jié)束,經(jīng)過了14年艱難曲折的歷程,是中國近代以來抗擊外敵入侵第一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭,是中國人民用鮮血和生命鑄就的反侵略戰(zhàn)爭的歷史豐碑

24、。在世界反法西斯戰(zhàn)爭中,中國抗日戰(zhàn)爭,是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分。中國抗日戰(zhàn)爭不僅關(guān)乎中華民族的前途和命運(yùn),而且關(guān)系到人類社會的前途和命運(yùn),值得銘記,并永載史冊。(1)對文中加點(diǎn)字的注音和對畫線字筆順的判斷,全都正確的一項是(2分)()A.曲折(q)“華”字的筆順是:B.曲折(q)“華”字的筆順是:C.曲折(q)“華”字的筆順是:D.曲折(q)“華”字的筆順是:(2)根據(jù)語意,將下列語句依次填入文中橫線處,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?2分)()持續(xù)時間最長付出代價最大開始時間最早抗擊日軍最多A.B.C.D.3.許多名勝古跡都有名人題寫的匾額,這些匾額上的字具有較高的書法藝術(shù)價值,但有的字卻不符合現(xiàn)代

25、規(guī)范漢字的書寫要求。下列匾額屬于這種情況的一項是(2分)()4.恰當(dāng)?shù)厍度霑?、地名、人名是寫對?lián)的技巧之一。孫伏園悼念魯迅先生的挽聯(lián),就巧妙地嵌入了魯迅先生的作品名稱和主編的刊物名稱,意中有意,感人至深。在下面對聯(lián)的橫線處,依次填寫作品名稱或刊物名稱,與原聯(lián)相符的一項是(2分)()踏,刈野草,熱風(fēng)奔流,一生;痛,嘆而已,十月噩耗,萬眾。A.毀滅彷徨莽原吶喊B.莽原吶喊毀滅彷徨C.莽原彷徨毀滅吶喊D.毀滅吶喊莽原彷徨提示:吶喊彷徨野草而已集熱風(fēng)十月毀滅是魯迅先生的作品(含譯作),莽原奔流是魯迅先生主編的刊物。5.“三十六計”是指中國古代36個兵法策略,是中華民族優(yōu)秀文化遺產(chǎn)之一?！叭嫛敝?/p>

26、的許多計謀是借助比喻定名的。下列計謀的定名都借助了比喻的一項是(2分)()A.遠(yuǎn)交近攻順手牽羊反客為主B.圍魏救趙以逸待勞偷梁換柱C.打草驚蛇渾水摸魚調(diào)虎離山D.暗度陳倉金蟬脫殼欲擒故縱6.下面兩個語段都出自法國作家都德的小說最后一課。語段(一)中的畫線語句,是從說“布告牌傳出壞消息”轉(zhuǎn)換到說“我上學(xué)的情形”;語段(二)中的畫線語句,是用“最明白,最精確”解釋“最美的語言”。根據(jù)各自語境,在【甲】【乙】處分別填寫標(biāo)點(diǎn)符號,正確的一項是(2分)()語段(一)我走過鎮(zhèn)公所的時候,看見許多人站在布告牌前邊。最近兩年來,我們的一切壞消息都是從那里傳出來的:敗仗啦,征發(fā)啦,司令部的各種命令啦【甲】我也不

27、停步,只在心里思量:“又出了什么事啦?”語段(二)韓麥爾先生從這一件事談到那一件事,談到法國語言上來了。他說,法國語言是世界上最美的語言【乙】最明白,最精確;又說,我們必須把它記在心里,永遠(yuǎn)別忘了它,亡了國當(dāng)了奴隸的人民,只要牢牢記住他們的語言,就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。A.【甲】破折號【乙】破折號B.【甲】逗號【乙】句號C.【甲】破折號【乙】句號D.【甲】逗號【乙】破折號7.學(xué)校準(zhǔn)備組織同學(xué)們?nèi)ゲ┪镳^參觀。下面是某博物館參觀須知,請你以班長的身份,依據(jù)“參觀須知”向同學(xué)們提出要求。(要求:用“既,又”的句式,限30字以內(nèi))(2分)博物館參觀須知1.參觀時請勿大聲喧嘩、追跑打鬧,手機(jī)設(shè)

28、置為靜音,以免影響他人參觀。2.愛護(hù)館內(nèi)展品,請勿觸摸、拍照,以免損壞展品。8.閱讀下面的連環(huán)畫,完成(1)(2)題。1.趙構(gòu)登基后,整頓軍備。名將宗澤舉薦了岳飛,縣令徐仁奉旨前往征召。2.這年岳飛23歲,聽說汴京陷落,不禁為多難的國家感到擔(dān)憂。3.楊幺派人攜重金邀岳飛入伙。岳飛表示外敵當(dāng)前,不愿落草,只等投軍抗金。4.岳飛送走楊幺手下,稟告母親,岳母點(diǎn)頭道:“我兒拒絕得對。”這時,徐仁帶著圣旨到來。5.岳母吩咐岳飛祭拜天地祖宗,并在他背上刺了“精忠報國”四字,說:“愿你做個忠臣,流芳百世。”6.次日,(1)結(jié)合岳母刺字時所說的話,下列對“精忠報國”中“精忠”二字的解釋,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?2分)

29、()A.極其忠誠B.精誠盡力C.精心付出D.忠肝義膽(2)結(jié)合前5幅畫的內(nèi)容,為第6幅畫補(bǔ)寫一段文字。(要求:2030字)(2分)五、1.答案答案(1)D(2)略解析解析(1)“隸書書體”不恰當(dāng),這五個字采用的是“行書書體”。(2)正楷字書寫,應(yīng)注意形體方正,橫平豎直。2.答案答案(1)A(2)C解析解析(1)“曲”是多音字,含義為“彎曲、曲折”時讀q,含義為“歌曲、歌譜”時讀q?！叭A”字第三筆是“撇”。(2)橫線處要填寫的是對中國抗日戰(zhàn)爭的評價,根據(jù)上文第一句“中國抗日戰(zhàn)爭從1931年開始”,可知開始時間最早;隨后根據(jù)“經(jīng)過了14年”,可知持續(xù)時間最長;根據(jù)第一句后半部分的內(nèi)容,可知中國抗日

30、戰(zhàn)爭付出代價最大。根據(jù)第一句話,就可正確排序。3.答案答案D“眀”應(yīng)寫作“明”。4.答案答案B從對聯(lián)對仗的角度來看,“刈野草”為動賓短語,前一個短語應(yīng)與之一致,也為動賓短語,因此,應(yīng)選擇“莽原”,據(jù)此排除A、D兩項;根據(jù)文學(xué)常識判斷,第二空應(yīng)填“吶喊”,排除C項。上聯(lián)結(jié)尾用“一生吶喊”高度概括魯迅先生一生的著述和戰(zhàn)斗經(jīng)歷,下聯(lián)用“痛毀滅萬眾彷徨”表達(dá)人們對魯迅先生的悼念之情。5.答案答案CA.遠(yuǎn)交近攻:聯(lián)絡(luò)距離遠(yuǎn)的國家,進(jìn)攻鄰近的國家。這是戰(zhàn)國時秦國采取的近攻三晉(魏、趙、韓)遠(yuǎn)交齊、楚的外交策略。后也指待人、處世的一種手段。順手牽羊:順手把人家的羊牽走。比喻趁勢將敵人捉住或乘機(jī)利用別人?，F(xiàn)指

31、順便拿走別人的東西。反客為主:客人反過來成為主人。比喻變被動為主動。B.圍魏救趙:原指戰(zhàn)國時齊軍用圍攻魏國的方法,迫使魏國撤回攻趙部隊而使趙國得救。后指襲擊敵人后方的據(jù)點(diǎn)以迫使進(jìn)攻之?dāng)吵吠说膽?zhàn)術(shù)?，F(xiàn)指用包抄敵人的后方來迫使敵人撤兵的戰(zhàn)術(shù)。以逸待勞:在作戰(zhàn)時做好充分準(zhǔn)備,養(yǎng)精蓄銳,等來犯的敵人疲乏時給以迎頭痛擊。偷梁換柱:比喻用欺騙的手段暗中玩弄手法,以假代真,以劣代優(yōu)。C.打草驚蛇:比喻采取機(jī)密行動時,不慎驚動了對方。渾水摸魚:在混濁的水中,魚暈頭轉(zhuǎn)向,乘機(jī)摸魚,可以得到意外的好處。比喻趁混亂的時機(jī)撈取利益。此計用于軍事,是指當(dāng)敵人混亂無主時,乘機(jī)奪取勝利的謀略。調(diào)虎離山:比喻用計使對方離開原

32、來的地方,以便乘機(jī)行事。D.暗度陳倉:比喻暗中進(jìn)行活動。金蟬脫殼:蟬變?yōu)槌上x時要脫去一層殼。比喻用計脫身,使人不能及時發(fā)覺。欲擒故縱:為了捉住他,故意先放開他,使他放松戒備,泛指為了更好地控制,故意先放松一步。6.答案答案A此題的兩個語段都是從課本中選取的,重點(diǎn)考查了破折號的用法。破折號的作用一般有:表示解釋說明;表示語音的延長;表示話題的轉(zhuǎn)換;用在副標(biāo)題前;表示總結(jié)上文;等等。語段(一)中【甲】處前面講的是“我們的一切壞消息命令啦”,后面緊接著講“我”的動作和心理,前后意思發(fā)生了轉(zhuǎn)換,應(yīng)該用破折號。語段(二)【乙】前后是總結(jié)和解釋的關(guān)系,表示解釋說明,應(yīng)該用破折號。7.答案(示例)參觀博物館

33、時,大家既要保持場館安靜,又要愛護(hù)展品。解析解析首先要讀懂“參觀須知”,知道它是從兩方面提出要求的;然后用關(guān)聯(lián)詞“既,又”將前后兩方面的要求連成一句話。8.答案答案(1)A(2)(示例)岳飛滿懷忠誠,告別家人,提槍上馬,直奔京城去了。解析解析(1)結(jié)合語境解釋“精忠”,可采用代入法對應(yīng)岳母所言“愿你做個忠臣,流芳百世”。(2)答題時可以依據(jù)連環(huán)畫的提示和情節(jié)的發(fā)展完成補(bǔ)寫。六、(2014北京,16,14分)基礎(chǔ)運(yùn)用。1.閱讀下面的文字,完成第(1)(2)題。(共4分)周口店北京人遺址的發(fā)掘,可以追溯到上世紀(jì)20年代。為了更好地保護(hù)這一舉世聞名的古人類遺址,2011年7月,周口店北京人遺址博物館

34、開始遷建。建成后的新館,面積是舊館的8倍。走進(jìn)博物館大廳,首先映入眼簾的是一座巨大的雕塑,“北京人”右手持木棍,肩上扛著一頭獵物,身體直立著行走,地還原了“北京人”狩獵歸來的場景。作為國家一級博物館,周口店北京人遺址博物館用來收藏、保護(hù)和研究。(1)對文中加點(diǎn)字的注音和對畫線字筆順的判斷,全都正確的一項是(2分)()A.追溯(shu)“為”字的筆順是:丶為B.追溯(s)“為”字的筆順是:丶為C.追溯(s)“為”字的筆順是:丶為D.追溯(shu)“為”字的筆順是:丶為(2)根據(jù)語意,分別在橫線處填入語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?2分)()A.栩栩如生周口店遺址歷年來的考古發(fā)掘物B.巧妙絕倫周口店歷年來的

35、考古遺址發(fā)掘物C.巧妙絕倫周口店遺址歷年來的考古發(fā)掘物D.栩栩如生周口店歷年來的考古遺址發(fā)掘物2.漢字是音形義的結(jié)合體。字謎,就常常借助漢字的間架結(jié)構(gòu)和偏旁來設(shè)計。下列字謎,不屬于按照漢字的間架結(jié)構(gòu)和偏旁來設(shè)計的一項是(2分)()A.上下平行,左右勾連。(打一字)謎底:互B.看時圓,寫時方,寒時短,熱時長。(打一字)謎底:日C.一點(diǎn)一橫長,口字在中央,大口張著嘴,小口里面藏。(打一字)謎底:高D.有女全姓姚,有手能肩挑,有足蹦蹦跳,有木桃花俏。(打一字)謎底:兆3.成語是中華民族文化的精華,它的來源十分豐富。下列各組成語,全都來源于歷史故事的一項是(2分)()A.溫故知新杞人憂天毛遂自薦B.門

36、庭若市舍生取義刻舟求劍C.守株待兔完璧歸趙豁然開朗D.聞雞起舞破釜沉舟三顧茅廬4.岳陽樓是江南三大名樓之一。范仲淹的岳陽樓記使其著稱于世。下面是關(guān)于岳陽樓的一副對聯(lián),在橫線處依次填入詞語,將這副對聯(lián)補(bǔ)充完整,正確的一項是(2分)()去老范一千年,后先,幾輩能擔(dān)天下事;攬,南來北往,孤帆曾系畫中人。A.悲喜八百里大湖B.樂憂大湖八百里C.喜悲大湖八百里D.憂樂八百里大湖5.學(xué)校舉辦“海洋,我們的家園”主題活動,這次活動增強(qiáng)了同學(xué)們認(rèn)識海洋、了解海權(quán)、關(guān)注海防的意識,激發(fā)了同學(xué)們投身祖國海洋事業(yè)的熱情。?？浾呦騾⒓踊顒拥耐瑢W(xué)們提出一個問題:“為了祖國的海洋事業(yè),你將來愿意做一個海洋資源的勘探者呢

37、,還是當(dāng)一名保衛(wèi)祖國海疆的戰(zhàn)士?”下列回答不得體的一句是(2分)()A.只要能為祖國海洋事業(yè)做貢獻(xiàn),無論當(dāng)海軍戰(zhàn)士還是做勘探者,我都愿意。B.我愿意當(dāng)一名海軍戰(zhàn)士,駕駛我們自己的航空母艦,保衛(wèi)祖國的萬里海疆。C.為了祖國的現(xiàn)代化建設(shè),我們每一個人隨時都準(zhǔn)備貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。D.我國的海洋資源十分豐富,將來能當(dāng)一名海洋資源的勘探者,是我的理想。6.對下列句子中畫線語句的表達(dá)效果,理解正確的一項是(2分)()A.桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。(朱自清春)理解:“你不讓我,我不讓你”,寫出了桃花開過杏花開,杏花開過梨花開,百花相繼開放的景象。B.野花遍地是:雜樣兒,有名

38、字的,沒名字的,散在草叢里像眼睛,像星星,還眨呀眨的。(朱自清春)理解:“像眼睛,像星星,還眨呀眨的”,寫出了草叢中的片片野花迎著陽光,燦爛綻放的景象。C.我似乎打了一個寒噤;我就知道,我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。(魯迅故鄉(xiāng))理解:“厚障壁”表明“我”與中年閏土由于長期不見面,兩個人之間產(chǎn)生了誤會,關(guān)系越來越疏遠(yuǎn)。D.我想:希望是本無所謂有,無所謂無的。這正如地上的路;其實(shí)地上本沒有路,走的人多了,也便成了路。(魯迅故鄉(xiāng))理解:把“希望”比作“路”,表明只要始終不渝地去探索、實(shí)踐,希望就會出現(xiàn)在眼前,就會迎來新的生活。六、1.答案答案(1)C(2)A解析解析(1)“溯”應(yīng)讀“s”,“為

39、”字的筆順是:。(2)“栩栩如生”形容作品、畫作生動逼真,就像活的一樣,多指人工制造的藝術(shù)品。“巧妙絕倫”指精巧奇妙到了極點(diǎn),在同類事物中沒有能與之相比的。此處形容“北京人”巨大的雕像逼真形象,所以第空應(yīng)填“栩栩如生”。第空考查了多層定語的排列順序,一般順序:表領(lǐng)屬性的或時間、處所的;數(shù)量短語;動詞或動詞短語;形容詞或形容詞短語;名詞或名詞短語?！爸芸诘赀z址”表地點(diǎn),“歷年”是時間,“考古”是動詞,所以第空正確的順序是“周口店遺址歷年來的考古發(fā)掘物”。2.答案答案BB項的字謎是根據(jù)“日”的字形特點(diǎn)和自然規(guī)律設(shè)計的,不是按照“漢字的間架結(jié)構(gòu)和偏旁”來設(shè)計的。3.答案答案DA.“溫故知新”出自論語

40、為政,屬名人名言?！拌饺藨n天”出自列子,屬寓言故事?！懊熳运]”出自史記,屬歷史故事。B.“門庭若市”出自戰(zhàn)國策?！吧嵘×x”出自孟子。“刻舟求劍”出自呂氏春秋,屬寓言故事。C.“守株待兔”出自韓非子,屬寓言故事。“完璧歸趙”出自史記,屬歷史故事?！盎砣婚_朗”出自桃花源記。D.“聞雞起舞”出自晉書祖逖傳,“破釜沉舟”出自史記,“三顧茅廬”出自出師表,都屬歷史故事。歷史故事指把歷史書上記載的人或事用故事的形式表述出來。首先是歷史上有這個人,再者有這件事,然后用藝術(shù)的形式表現(xiàn)出來。寓言故事指含有諷喻或明顯教育意義的故事,通常以簡潔有趣的形式出現(xiàn),常隱含作者對人生的觀察和體驗(yàn)。有的詞語是從名家名篇的

41、優(yōu)美語段中提煉出來的,如“豁然開朗”,這就不屬于歷史故事了。4.答案答案B先根據(jù)岳陽樓記中的“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,填寫上聯(lián)“后樂先憂”;再根據(jù)上聯(lián)中“老范一千年”的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)判斷下聯(lián),應(yīng)為“大湖八百里”。5.答案答案CC項答非所問,并沒有回答題干中?？浾叩膯栴},而且也沒有提到本次的活動主題“海洋,我們的家園”。6.答案答案DA.“都開滿了花趕趟兒”寫出了百花競相開放的景象,并非選項中所說的“相繼開放”。B.畫線語句寫出了“野花遍地”隨微風(fēng)搖擺的景象,并沒有突出“燦爛綻放”。C.“厚障壁”寫出了兩人之間精神上產(chǎn)生了隔閡,而非“誤會”。一、(2018安徽,24,25分)基礎(chǔ)運(yùn)用。1.

42、閱讀下面的文字,回答問題。(9分)森林是地球之肺,對保護(hù)環(huán)境具有重要作用,但我國的森林f蓋率卻比較低,這難道不令人擔(dān)憂嗎?1981年,我國立法規(guī)定適齡公民必須l行植樹義務(wù)。政府通過廣泛宣傳,持續(xù)開展全民義務(wù)植樹活動,使人均綠地面積有所增加。放眼未來,我們必須進(jìn)一步行動起來,自覺愛綠、植綠、護(hù)綠,讓綠水清山遍布祖國大地。(1)根據(jù)拼音寫漢字,給加點(diǎn)的字注音。(3分)f()蓋比較()l()行(2)最后一句中有錯別字的詞語是“”,正確寫法是“”。(2分)(3)“適齡公民”中“適”的意思是(2分)()A.切合、相合B.剛才、方才C.往、到D.舒服(4)把文中畫線的句子改為陳述句:(2分)B B組組 2

43、014-2018 2014-2018年全國中考題組年全國中考題組2.運(yùn)用課外閱讀積累的知識,回答問題。(4分)(1)“用苦痛換來歡樂”是他寫給埃爾多迪伯爵夫人信中的話,也是他的人生寫照。他是(2分)()A.羅曼羅蘭B.貝多芬C.米開朗琪羅D.托爾斯泰(2)“卻說那甲久坐林間,盼望行者不到,將行李搭在馬上,一只手執(zhí)著降妖寶杖,一只手牽著韁繩,出松林向南觀看?！鄙厦嫖淖种屑字傅氖俏饔斡浿械?他忠心耿耿,任勞任怨,終成正果,受封為。(2分)3.學(xué)校開展“親近經(jīng)典”讀書活動,請你參加。(12分)我閱讀我朗誦(1)小明在朗誦葉賽寧的夜時,遇到一些困難,請你幫助解決。河水悄悄流入夢鄉(xiāng),幽暗的松林失去喧響。

44、夜鶯的歌聲沉寂了,長腳秧雞不再歡嚷。請用“/”給下面的詩句標(biāo)出兩處停頓。(2分)幽暗的松林失去喧響朗誦這一詩節(jié),應(yīng)采用的語調(diào)是(2分)()A.舒緩B.歡快C.激昂D.深沉我閱讀我分享(2)下面是小明分享的一段閱讀感悟,請你幫助修改?；顒又?甲我讀了大量散文、詩歌、小說、戲劇和古典詩詞,還寫了讀書心得。閱讀,讓我思接千載,視通萬里,情感在潛移默化中得到熏陶,思想在孜孜求索中變得深邃。小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)。面對閱讀中出現(xiàn)的問題,乙我們要主動向同學(xué)、老師、家長等身邊的人不恥下問。最后,祝大家在閱讀中遇見更好的自己。甲處畫線句子有語病,應(yīng)改為“”。(2分)乙處畫線句子用語不得體,應(yīng)將“”改為“”。(

45、2分)我閱讀我創(chuàng)作(3)請你仿照示例,寫兩行小詩。(4分)示例:每一縷晨曦都是噴薄而出的希望一、1.答案答案(1)覆jio履(共3分。每空1分)(2)綠水清山綠水青山(共2分。每空1分)(3)A(共2分)(4)這很令人擔(dān)憂。(共2分。意思對即可)解析解析本題綜合考查常用漢字正確書寫、辨讀的能力,以及詞語解釋和句式變換的能力。(1)在做題過程中,不要過分自信,可查字典進(jìn)行確定。(2)“綠水青山”是一個并列短語,“綠”與“青”對應(yīng),均指色彩,故而,“青”不應(yīng)該是三點(diǎn)水旁的“清”。另外,做此類題,查字典也是一種簡便易行的方法。(3)通過閱讀短文或者查閱字典,可以比較容易理解“適齡公民”中“適齡”是指

46、適合某種要求的年齡,“適”為切合、相合之意,故而選A。(4)句式轉(zhuǎn)換題,首先明確原句的句式,分析可知原句為反問句,而反問句中,否定的句子表達(dá)的是肯定的意思。因此,在改為陳述句時,注意改為肯定陳述句。2.答案答案(1)B(共2分)(2)沙僧(沙悟凈、悟凈、沙和尚)金身羅漢(共2分。每空1分)解析解析本題考查學(xué)生對名著基本內(nèi)容的熟悉、積累及掌握情況。解答文學(xué)名著類題目,要牢記相關(guān)文學(xué)常識,如作者資料、寫作背景、主要人物、主要情節(jié)、精彩片段、人物特點(diǎn)及名言警句、思想主題等。平時要真讀書、真積累、真練習(xí)。(1)根據(jù)題干和選項,首先可以確定考查內(nèi)容為名人傳。由題干“用苦痛換來歡樂”“埃爾多迪伯爵夫人”兩

47、個關(guān)鍵點(diǎn),可以判斷出答案為貝多芬。(2)根據(jù)題目中“降妖寶杖”“忠心耿耿”“任勞任怨”三個點(diǎn),在西游記中三個徒弟里面進(jìn)行篩選,就能得出甲為沙僧,他取得真經(jīng)后被封為“金身羅漢”。3.答案答案(1)幽暗的松林/失去/喧響(共2分。每處1分)A(共2分)(2)我讀了大量散文、詩歌、小說和戲劇(共2分)不恥下問請教(共2分。每空1分)(3)(示例)每一朵小花/都是歌頌生命的樂章(共4分。比喻恰當(dāng)、表意明確各2分)解析解析(1)劃分詩歌節(jié)奏時必須注意表意的完整性,一般來說,一個意思相對獨(dú)立的詞或詞組就是一個節(jié)奏,如句中“幽暗的松林”構(gòu)成一個偏正短語,充當(dāng)句子主語,不宜拆分;“失去喧響”構(gòu)成動賓短語,可以

48、連接在一起,但題目要求斷兩處,“失去”與“喧響”分別充當(dāng)句子的謂語和賓語,意思、結(jié)構(gòu)都相對獨(dú)立,因此可以斷開。朗誦的語調(diào)需要根據(jù)詩歌表達(dá)的意境來確定。這首小詩運(yùn)用“悄悄”“失去喧響”“不再歡嚷”這樣的詞語,著力展示夜的靜謐、美好,傳達(dá)出詩人對自然的熱愛以及自己安適、寧靜的心境。所以,朗讀時應(yīng)該采用舒緩的語氣。故而答案選A。(2)甲處畫線句子并列不當(dāng),“詩歌”包括“古典詩詞”。乙處畫線句子用語不得體的是“不恥下問”。這個詞的意思不僅是愛發(fā)問、請教,一般用來表揚(yáng)他人謙虛求學(xué)的品質(zhì),不用于寫自己。而句中寫的是“我們”,請教的人是“同學(xué)、老師、家長”,所以用詞不當(dāng),可以改為“請教”等謙辭。(3)解答仿

49、句題,要分析仿句結(jié)構(gòu),找準(zhǔn)仿點(diǎn)。所有的仿句題,例句都有一定的格式,確定格式再仿修辭,同時,仿句要注意主題,仿寫的句子在內(nèi)容上要與例句相一致。技巧點(diǎn)撥仿寫句子的原則是:既要做到“形似”,又要做到“神似”。形似結(jié)構(gòu)、修辭、關(guān)聯(lián)詞等方面力求相同或相近;神似語境契合,主題一致。二、(2018遼寧沈陽,14,10分)基礎(chǔ)運(yùn)用。1.下列詞語中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項是(2分)()A.犀利(x)瞭望(lio)隕落(yn)首當(dāng)其充(chn)B.熱衷(zn)希冀(j)暄鬧(xun)金碧輝煌(b)C.吮吸(shn)隧道(su)瑣屑(xi)茅塞頓開(s)D.呵護(hù)(h)載重(zi)冗長(rn)消聲匿跡(xio

50、)2.依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検?2分)()“天地英雄氣,千秋尚凜然。”哪一個時代,英雄的事跡和精神都是社會前行的強(qiáng)大力量。期盼“崇尚英雄”,光榮永遠(yuǎn),英雄永不獨(dú)行。A.盡管勉勵蔚為大觀傳遞B.無論激勵蔚然成風(fēng)傳承C.盡管激勵蔚為大觀傳承D.無論勉勵蔚然成風(fēng)傳遞3.下列各項中分析正確的一項是(3分)()青春,就應(yīng)該像春天里的蒲公英,即使力氣單薄,借著風(fēng)力也要飛向遠(yuǎn)方。這樣,你才會知道世界不再只是一座好看的玻璃房,才會看見眼前不再只是一道堵心的墻。飛翔,會讓你見識到你未曾見過的東西,讓你的人生半徑像水一樣漫延到更寬更遠(yuǎn)。A.“青春”是形容詞,“才”是副詞,“力氣單薄”是偏正短語。

51、B.“即使力氣單薄,借著風(fēng)力也要飛向遠(yuǎn)方。”這個句子是遞進(jìn)關(guān)系復(fù)句。C.“你才會知道世界不再只是一座好看的玻璃房”中“是”充當(dāng)此句謂語成分。D.畫線句子有語病,修改方法之一是:在“更寬更遠(yuǎn)”后添加“的地方”。4.某校某班召開讀書學(xué)習(xí)交流會,同學(xué)們暢談了自己的學(xué)習(xí)收獲。下列表述有誤的一項是(3分)()A.書路說:“愛情是文學(xué)作品永恒的主題,我最欣賞簡愛,她出身卑微,也不美麗,但在羅切斯特面前自尊自愛。她是我的女神!”B.思琦道:“俠義精神最有魅力,我特別喜歡水滸傳中武松大鬧野豬林、宋公明三打祝家莊的故事?！盋.煥然說:“歷險小說才開闊視野呢,如魯濱遜放棄安逸生活,出海歷險,荒島求生,表現(xiàn)了人類挑

52、戰(zhàn)自然的勇氣?！盌.童童道:“還是古典名篇更具思想內(nèi)涵,戰(zhàn)國時期著名思想家孟子寫的生于憂患,死于安樂讓人警醒?！倍?、1.答案答案 CA.“瞭望”的“瞭”應(yīng)讀作“l(fā)io”,“首當(dāng)其充”應(yīng)寫作“首當(dāng)其沖”。B.“熱衷”的“衷”應(yīng)讀作“zhng”,“暄鬧”應(yīng)寫作“喧鬧”。D.“載重”的“載”應(yīng)讀作“zi”,“消聲匿跡”應(yīng)寫作“銷聲匿跡”。2.答案答案 B第一空考查關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用,根據(jù)后文中的“都”,可知此處應(yīng)填“無論”?！凹睢睆?qiáng)調(diào)激發(fā)情感,使其受到鼓勵;而“勉勵”強(qiáng)調(diào)督促、勸勉,使其受到鼓勵。根據(jù)語境,第二空應(yīng)填“激勵”?！拔禐榇笥^”形容豐富多彩,成為盛大的景象(多指文物等);“蔚然成風(fēng)”形容一種

53、事物逐漸發(fā)展、盛行,形成風(fēng)氣。根據(jù)語境,第三空應(yīng)填“蔚然成風(fēng)”?！皞鞒小敝饕侵阜俏镔|(zhì)形式的東西,“傳遞”主要是指物質(zhì)形式的東西。根據(jù)語境,第四空應(yīng)填“傳承”。3.答案答案 DA.“青春”是名詞,“力氣單薄”是主謂短語。B.“即使力氣單薄,借著風(fēng)力也要飛向遠(yuǎn)方”是假設(shè)復(fù)句。C.句中的謂語成分為“知道”;“世界不再只是一座好看的玻璃房”是“知道”的賓語(主謂短語充當(dāng)賓語),句中的“是”只是主謂短語中的“小謂語”。4.答案答案 B做好這類題,需要在平時進(jìn)行廣泛閱讀,做到“真閱讀”“深閱讀”,學(xué)習(xí)過程中要有意識地記憶,并做好積累。B項中的人物與情節(jié)混淆,應(yīng)是“魯智深大鬧野豬林”。三、(2018陜西,

54、13,5,9分)基礎(chǔ)運(yùn)用。1.下列各組詞語中,加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是(2分)()A.星宿(xi)佇立(ch)慰藉(j)退避三舍(sh)B.拂曉(f)收斂(lin)自詡(y)期期艾艾(i)C.揩油(ki)裨益(b)明眸(mu)鞭辟入里(p)D.驀然(m)旌旗(jng)媲美(b)面面相覷(x)2.下列各組詞語中,漢字書寫全都正確的一組是(2分)()A.生涯愜意通霄達(dá)旦顧明思義B.潮汛拌嘴記憶猶新嘔心瀝血C.諸候遐想莫衷一事來勢兇兇D.嬌艷眼瞼更勝一籌白壁無瑕3.請從下面句子括號所給的三個詞語中,選出一個最符合語境的填寫在橫線上。(2分)(1)加強(qiáng)文物保護(hù)宣傳和普法的力度,營造愛護(hù)文物的社會氛

55、圍,有助于從源頭上(制裁扼制懲戒)不文明行為。(2)從看日出的過程中,我們感覺到蒸蒸日上的朝氣,感覺到生命的活潑,感覺到從絕望黑夜進(jìn)入希望黎明的(熠熠生輝五光十色柳暗花明)。4.閱讀語段,按要求完成下面的題目。(3分)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是有靈氣的、是有力量的。它已經(jīng)融入到我們的文化性格里,啟動著我們的心智,滋養(yǎng)著我們的心靈。它要得到傳承,就應(yīng)融入公眾生活。一些優(yōu)秀的文化類節(jié)目備受關(guān)注,說明很多人對它缺乏熱情,缺少感受它的機(jī)會。(1)第句標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤,請將修改意見寫在下面的橫線上。(1分)(2)第句有語病,請將修改意見寫在下面的橫線上。(1分)(3)第句需補(bǔ)上一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語,請寫在下面的橫線上

56、。(1分)三、1.答案答案C本題考查正確書寫漢字的能力。A.“佇”讀音為zh,“慰藉”的“藉”是一個多音字,在這里讀ji。B.“詡”應(yīng)讀作x。D.“驀”的讀音為m,“媲”的讀音為p,“覷”的讀音為q。2.答案答案B本題考查正確書寫漢字的能力。A.“通霄達(dá)旦”應(yīng)為“通宵達(dá)旦”,“顧明思義”應(yīng)為“顧名思義”。C.“諸候”應(yīng)為“諸侯”,“莫衷一事”應(yīng)為“莫衷一是”,“來勢兇兇”應(yīng)為“來勢洶洶”。D.“白壁無瑕”應(yīng)為“白璧無瑕”。3.答案答案(1)扼制(2)柳暗花明解析解析本題考查詞語運(yùn)用的能力。選取合適的詞語,應(yīng)該結(jié)合語境。(1)句中“從源頭上”可以看出,不文明行為尚未發(fā)生,所以用“制裁”和“懲戒”

57、都不合適。(2)句中“從絕望黑夜進(jìn)入希望黎明”有一個變化的過程,用“柳暗花明”來形容更合適。(扼制:抑制、控制,主語一般是人,是人為地去壓制、抑制。制裁:用強(qiáng)力管束并懲處。懲戒:懲治過錯,警戒將來。熠熠生輝:形容光彩閃耀的樣子。五光十色:形容色彩鮮艷,花樣繁多。柳暗花明:形容柳樹成蔭,繁花似錦的美景;也比喻在困難中遇到轉(zhuǎn)機(jī))4.答案答案(1)“、”改為“,”。(2)“啟動”改為“啟發(fā)”或“啟迪”。(3)不是而是解析解析本題考查標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用、修改病句和關(guān)聯(lián)詞語運(yùn)用的能力。(1)頓號用于兩個詞語之間的短暫停頓,而逗號是用在分句之間的停頓。句中“是有靈氣的”和“是有力量的”之間的停頓應(yīng)該用逗號。(2

58、)“啟動”與“心智”搭配不當(dāng),應(yīng)將“啟動”改為“啟發(fā)”或“啟迪”。(3)第句后兩個分句是一個事物的兩個不同的方面,所以用表示并列的“不是而是”來連接。四、(2018湖北武漢,14,12分)基礎(chǔ)運(yùn)用。1.下列各組詞語中加點(diǎn)字的書寫或注音有誤的一組是(3分)()A.商酌(zhu)桑梓沮喪(j)不可思議B.襤褸(l)葳蕤磕絆(bn)自出心裁C.嫡傳(d)玄虛?dān)楒?sn)眼花繚亂D.拮據(jù)(j)熱忱鄙薄(b)重巒疊障2.依次填入下面橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)()人們所肯定和贊賞的血性,應(yīng)當(dāng)屬于性格評價和審美取向的范疇。血性是個而又樸拙的詞匯,本身就具有張力和亢奮色彩。因此在理解和使用上應(yīng)該有所,

59、否則就會混淆粗獷與、豪壯與莽撞、文明與野蠻、人性與獸性。A.古老限制粗野B.原始界定粗野C.古老界定粗放D.原始限制粗放3.下列各句中有語病的一項是(3分)()A.大橋設(shè)計、施工、運(yùn)營的全過程堅持始終最小程度破壞、最大限度保護(hù)的建設(shè)目標(biāo)。B.高鐵開進(jìn)機(jī)場,鐵路與港口無縫對接,充分發(fā)揮了武漢作為中部地區(qū)交通樞紐的作用。C.剛剛結(jié)束的武漢高校文化藝術(shù)節(jié)活動,旨在加強(qiáng)校際深度合作,促進(jìn)校際文化交流。D.通過對商品、場景、消費(fèi)者的數(shù)字化、智能化處理,人工智能技術(shù)開始在實(shí)體店中應(yīng)用。4.下列各句標(biāo)點(diǎn)符號使用不規(guī)范的一項是(3分)()A.不管是學(xué)生,還是上班族,零碎的時間,每天都在我們的生命里迅速流失。除

60、了在手機(jī)上打游戲,刷微信、微博,我們似乎沒有更好的方法來和這些時間相處。B.真話要出自真心,合乎客觀實(shí)際,對于前者,似乎并無異議;對于后者,卻是眾說不一。大概是因?yàn)椤翱陀^實(shí)際”這個概念,不但包括客觀事實(shí),而且包括客觀規(guī)律。C.故事本身已經(jīng)足夠美好了:給他人造成損失后留言留錢,是誠信;被誠信感動而不索賠,是仁義;不僅不索賠,還給萬元資助,是良善。D.讀書講究一個“博”字,而評書講究一個“透”字。不求面面俱到,但求一點(diǎn)之透,便有一孔之得、一己之見,足以為己、為人鏡鑒,也不枉了這個“評”字。四、1.答案答案D本題考查對漢字音形的辨析能力。拮ji,障嶂。2.答案答案B本題考查近義詞辨析能力。“古老”是