七年級地理上冊 3.1 多變的天氣（第1課時）教案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中七年級上冊地理教案

1、多變的天氣（第1課時）教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：1理解天氣的概念以及對人類活動的影響；2知道天氣預(yù)報的重要性；初步學(xué)會閱讀或收看天氣預(yù)報和衛(wèi)星云圖，會識別天氣預(yù)報中常用的天氣符號;3了解主要災(zāi)害性天氣的危害及其防范措施；能力目標(biāo)：1通過交流討論，了解天氣對人們生活、生產(chǎn)的重要性；2通過天氣播報的形式，了解常用的天氣符號在天氣預(yù)報中的應(yīng)用。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)目標(biāo)：通過了解災(zāi)害性天氣的危害及其防范，增強安全應(yīng)對災(zāi)害的避險意識和能力，增強社會責(zé)任感，對學(xué)生滲透生命科學(xué)教育。教學(xué)重點： 識別天氣預(yù)報中常用天氣符號，學(xué)會收聽或收看天氣預(yù)報教學(xué)難點： 識別天氣圖及其應(yīng)用教學(xué)準(zhǔn)備：投影儀，投影片等教法：自主合作探

2、究課時內(nèi)容：多變的天氣教學(xué)流程教學(xué)過程教學(xué)活動二次備課導(dǎo)入 出示導(dǎo)學(xué)提綱師生合作探究圖片引入：出示一組不同天氣狀況的圖片,說說這些圖片都與什么有關(guān)?板書課題:多變的天氣閱讀課本P46-52，思考：1、 天氣與氣候的區(qū)別。2、 衛(wèi)星云圖如何判讀。3、 常見的天氣符號有哪些？4、 空氣質(zhì)量與什么數(shù)量有關(guān)？(一).天氣及其影響什么是天氣? 天氣的概念出示一組天氣圖片,說出表示的天氣狀況,還有哪些天氣?舉一反三:說說下列詞語哪些表示天氣?電閃雷鳴 四季如春 冬長夏短 風(fēng)和日麗天氣與人類學(xué)生交流:a.介紹最近一周來的天氣預(yù)報(表格羅列數(shù)據(jù)最高氣溫和最低氣溫曲線教學(xué)過程教學(xué)活動二次備課小結(jié)變化圖)b.介紹

3、最近這段時間來天氣變化給校內(nèi)外帶來的影響出示一組天氣與各行各業(yè)相關(guān)的圖片,學(xué)生說說還有哪些天氣影響生產(chǎn)的例子.小結(jié)過渡:天氣影響著人們的生活、生產(chǎn)，有時它起著積極的作用，有時也有消極作用，如果能夠預(yù)知近期的天氣，就可以早做準(zhǔn)備，趨利避害。那么我們可以從哪些途徑了解天氣情況呢？（二）天氣預(yù)報什么是天氣預(yù)報?播放一段天氣預(yù)報的片段,觀察天氣預(yù)報主要報告哪些內(nèi)容?衛(wèi)星云圖在剛才的天氣預(yù)報中,在介紹沙塵暴時出現(xiàn)在屏幕上的是什么圖?衛(wèi)星云圖的特點(文字顯示)衛(wèi)星云圖的制作(圖片出示)動態(tài)衛(wèi)星云圖的觀測:衛(wèi)星云圖上的不同顏色表示什么天氣狀況?天氣符號 展開想象,巧記天氣符號風(fēng)的符號講解:風(fēng)的符號包含兩層含義,風(fēng)向和風(fēng)級(文字出示).出示風(fēng)向圖講解:風(fēng)向標(biāo)由風(fēng)尾和風(fēng)桿兩部分組成。有風(fēng)尾的一頭指示方向，風(fēng)從那里來，風(fēng)尾所在一頭在平面上的位置就是風(fēng)向。在圖中空白處練習(xí)讀出相應(yīng)的風(fēng)向。繼續(xù)講解風(fēng)級的判斷：風(fēng)力有風(fēng)尾表示。風(fēng)力的大小有0-12個級別組成。一道風(fēng)尾表示2級，半道風(fēng)尾表示1級。在圖中空白處練習(xí)讀出相應(yīng)的風(fēng)級。災(zāi)害性天氣播放一段自然災(zāi)害片段,注意觀察錄象中有哪些屬災(zāi)害性天氣?錄象片段來自今年哪一天天氣預(yù)報的片花?今年世界氣象日的主題是什么?出示一系列面對災(zāi)害是產(chǎn)生的問題,請學(xué)生談?wù)剳?yīng)該采取哪些應(yīng)對舉措?最后給出圖片答案。（三）我們需要潔凈的空氣空氣