小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)的期中測(cè)試卷

1、小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)的期中測(cè)試卷第一部分積累運(yùn)用一、我會(huì)看拼音寫詞語(yǔ)。pù bù sxià gui qio（ ） （ ） （ ）xùnsù shn yng fng fú（ ） （ ） （ ）bo ki qng yíng x yuè（ ） （ ） （ ）二、我會(huì)比一比，再組詞。疊( )乖( )酒( ) 涌( ) 密（ ）跌( )乘( ) 灑( ) 擁( ) 蜜（ ）三、我會(huì)給多音字組詞。背 調(diào) 劃漂 干 便四、我會(huì)照樣子，寫詞語(yǔ)。甜蜜蜜一朵朵 （ ） （ ）（ ）滴答滴答又大又紅 （ ） （ ） （ ）淅淅瀝瀝斷斷續(xù)續(xù)

2、（ ）（ ）（ ）五、我能寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。同意（ ）溫暖（ ） 節(jié)約（ ） 認(rèn)真（ ）高大 （ ）弱?。?） 富裕（ ）模糊（ ）六、我能積少成多。1、寫一句描寫美麗景色的詩(shī)句。2、寫一句名人名言。3、寫一首引導(dǎo)刻苦學(xué)習(xí)古詩(shī)。4、我會(huì)默寫這個(gè)學(xué)期學(xué)過(guò)的一首古詩(shī)游園不值。七、我會(huì)判斷，在比喻句后面打“”，不是比喻句的打“×”。1、小華長(zhǎng)得像他爸爸。（ ）2、陽(yáng)光下，山茶花好像千萬(wàn)顆紅星似的在閃耀。（ ）3、背上的羽毛像淺綠色的外衣。（ ）4、我見過(guò)的猩猩不像他們說(shuō)的那樣。（ ）八、我會(huì)照樣子，改寫句子。例：大風(fēng)刮斷了樹枝。樹枝被大風(fēng)刮斷了。1、白色垃圾污染了河流。2、水手們把船上

3、的泥沙都鏟到黃河里去了。九、我會(huì)用下列詞語(yǔ)造句。1、是是還是2、研究3、小心翼翼4、如如如十、我會(huì)修改病句。1、今天，老師帶我們?nèi)⒓用佬g(shù)展。2、我要千方百計(jì)想盡一切辦法完成這項(xiàng)任務(wù)。3、 蘭蘭穿著一件紅色的.外衣和一件紫色的帽子。十一、讀了揠苗助長(zhǎng)，你明白了什么？第二部分：閱讀理解一、閱讀短文，完成習(xí)題。秋風(fēng)起，群花中的佼佼者，當(dāng)然要數(shù)菊花了。我走進(jìn)菊花園，不禁眼花繚亂。瞧!菊花色彩各異，有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑黑透紅有菊花的姿態(tài)更美，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭真是千姿百態(tài)啊!1.在括號(hào)里填上合適的詞。一( )秋風(fēng) 一( )菊花2填空。(1)“佼佼者”是指勝過(guò)一般，最突

4、出的。文中劃線句子是指菊花 。(2)“我”不禁眼花繚亂，是因?yàn)?。3、用“”劃出菊花姿態(tài)多而美的句子。4、造句。有的 有的 有的二、我會(huì)閱讀短文，回答問(wèn)題。第二天清早，路過(guò)這片樹林，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，弱小的蜘蛛織的網(wǎng)是那么大，那么密，那么好。我呆呆地望著望著，心靈為之一顫，多么了不起的小生靈??！蜘蛛雖小，但它那種不怕困難、不等不靠、百折不回、奮力拼搏的精神，難道不值得贊揚(yáng)和學(xué)習(xí)嗎？1、弱小蜘蛛織的網(wǎng)的特點(diǎn)是 、 、 。2、我們應(yīng)該向蜘蛛學(xué)習(xí) 、 、 、 的精神。3、我能從文中找出一個(gè)反問(wèn)句，并寫在下面。4、我能想到蜘蛛織好這張網(wǎng)之前遇到什么樣的困難，并寫下來(lái)。5、我要寫一兩句話來(lái)贊揚(yáng)弱小的蜘蛛。第三部分：習(xí)作一件讓我（ ）的事。內(nèi)容要真實(shí)，主