幼兒園大班游戲：鏡子游戲

1、幼兒園大班游戲：鏡子游戲 幼兒園新課程標(biāo)準(zhǔn)教材 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) ( 2021 0 2021 學(xué)年度第二學(xué)期 ) ) 學(xué) 校： 年 級(jí)： 任 課 教 師： 幼兒園教案 / 幼兒園大班 / 幼兒園大班游戲教案 編訂：x xx 文訊教育機(jī)構(gòu) 幼兒園教案 文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì) 第 2 頁(yè) 共 5 頁(yè) 大班游戲：鏡子游戲 活動(dòng)思路： 孩子與生俱來(lái)就有一顆好奇的心，對(duì)什么事物都非常感興趣，樂(lè)于發(fā)現(xiàn)，樂(lè)于探索。大班幼兒更有較強(qiáng)的探索意識(shí)，喜歡有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)。在游戲活動(dòng)中，有的孩子對(duì)鏡子的反射現(xiàn)象發(fā)生了興趣，他們由觀察鏡子反射的光斑，發(fā)展到用多面鏡子進(jìn)行探索試驗(yàn)。抓住這一興趣點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒共同搜集支持這些探索活動(dòng)的

2、相關(guān)材料，幼兒在感知操作活動(dòng)中自己發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。 適合年齡：5-6 歲發(fā)展目標(biāo)：在探索活動(dòng)中，幼兒能積極主動(dòng)地進(jìn)行操作活動(dòng)，體驗(yàn)探索、發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。通過(guò)連續(xù)觀察、比較、探究鏡中反射影像的變化與鏡子擺放角度的關(guān)系，有意識(shí)的體驗(yàn)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的猜想、記錄、驗(yàn)證的過(guò)程，培養(yǎng)幼兒細(xì)心、專心、不怕困難的品質(zhì)。材料提供： 購(gòu)買材料：不同形狀的鏡子；鉛筆或玩偶等；膠帶、剪刀、彩紙、紙板、牙膏盒。 自制材料：記錄紙等。 教材簡(jiǎn)介:本教材主要用途為學(xué)習(xí)教案中的內(nèi)容,提升自我能力、提升個(gè)人素質(zhì)、提升德智體美勞等作用，本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于幼兒園幼兒園大班科目, 學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按照教材的內(nèi)容進(jìn)

3、行的編寫，可以放心修改調(diào)整或直接進(jìn)行教學(xué)使用。 幼兒園教案 文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì) 第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè) 互動(dòng)游戲： 游戲一有趣的鏡子 互動(dòng)過(guò)程： 提出問(wèn)題：小朋友們，你在照鏡子時(shí)有什么感覺(jué)？今天我們讓叮當(dāng)貓來(lái)照鏡子，看看有什么發(fā)現(xiàn)？ 叮當(dāng)貓站在一面鏡子前，你發(fā)現(xiàn)什么了？ 叮當(dāng)貓站在兩面相對(duì)放著的鏡子中間，你們猜會(huì)怎樣？ 如果變化鏡子的合攏角度呢？叮當(dāng)貓有什么變化？ 讓叮當(dāng)貓站在兩面連在一起的鏡子中間，你又發(fā)現(xiàn)什么了？ 如果想照出更多的叮當(dāng)貓，兩面鏡子該怎樣擺？你來(lái)試試看！ 游戲評(píng)價(jià)重點(diǎn)：觀察幼兒能否通過(guò)變換鏡子的角度，改變叮當(dāng)貓數(shù)量的多少。孩子們發(fā)現(xiàn)：鏡子的夾角越小，鏡子反射出的叮當(dāng)貓?jiān)蕉唷Ｓ變?/p>

4、進(jìn)一步觀察以鉛筆或小棍代替叮當(dāng)貓，結(jié)果出現(xiàn)了三角形、五角形、六角形。 游戲二神奇的萬(wàn)花筒 互動(dòng)過(guò)程： 提出問(wèn)題：小朋友們，三面鏡子也可以玩出好玩的游戲！快試試吧！你也可以做個(gè)萬(wàn)花筒！ 幼兒園教案 文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì) 第 4 頁(yè) 共 5 頁(yè) 用三面鏡子可以玩什么游戲？ 把珠子放在三面鏡子前會(huì)怎樣？ 三角形鏡子中的珠子有什么變化？ 用三面鏡子組成三角形？ 套上紙卷就成了萬(wàn)花筒。 游戲二潛望鏡 互動(dòng)過(guò)程： 提出問(wèn)題：小朋友們，我們來(lái)做個(gè)潛望鏡吧！用兩塊鏡子和一個(gè)牙膏盒來(lái)嘗試一下。把小鏡子粘在牙膏盒中，調(diào)整鏡子的角度，試試能不能從盒的上方看到盒子前面桌子上的叮當(dāng)貓。 通過(guò)潛望鏡觀察： 為什么鏡子中的叮當(dāng)貓是反的呢？ 紙盒下面的鏡子怎樣放才能從上面看見(jiàn)叮當(dāng)貓呢？ 上面的鏡子怎樣放才能看見(jiàn)下面的東西? 你發(fā)現(xiàn)鏡子中的叮當(dāng)貓有什么變化？ 上面的鏡子怎樣放才能看清下面的叮當(dāng)貓？ 延伸活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒在生活中觀察不同鏡子的反射現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律。 背景知識(shí)介紹： 1鏡子本身并不能發(fā)光，只是能改變光傳播的方向。 幼兒園教案 文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì) 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 2鏡