四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元小數(shù)的意義和性質(zhì)：小數(shù)的大小比較

1、基本信息年級(jí)四年級(jí)學(xué)科數(shù)學(xué)教學(xué)方法演示法教師余鴻濤單位新民路小學(xué)課題名稱四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元小數(shù)的意義和性質(zhì)：5. 小數(shù)的大小比較第一課時(shí)教案教學(xué)目標(biāo)(一)、知識(shí)目標(biāo)1使學(xué)生了解小數(shù)的產(chǎn)生，理解小數(shù)的意義。2掌握小數(shù)的計(jì)算單位及單位間的進(jìn)率。(二)、能力目標(biāo)1培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力及觀察力。2培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力。(三) 、情感態(tài)度與價(jià)值觀。滲透事物之間普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)、實(shí)踐第一的觀點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)舊知：填空(投影出示)(1)、0.1是( )分之一。 0.7里有( )個(gè)0.1。(2)、10個(gè)0.1是( )。10個(gè)0.01是( )。(3)、寫(xiě)成小數(shù)是( )。寫(xiě)成小數(shù)是( )。(4)、1米=

2、( )分米=( )厘米=( )毫米。二、探究新知：1、導(dǎo)入新課：同學(xué)們已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了小數(shù)，小數(shù)是怎樣產(chǎn)生的？小數(shù)的意義是什么呢？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)小數(shù)的產(chǎn)生和意義。(板書(shū)：小數(shù)的產(chǎn)生和意義)2、教學(xué)小數(shù)的產(chǎn)生(1)、引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手量課桌的寬度，發(fā)現(xiàn)了什么？(2)、請(qǐng)同學(xué)們口答下面的題：(用整數(shù)表示結(jié)果)1000÷10=100÷10= 10÷10= 1÷10=(3)、總結(jié)：在測(cè)量和計(jì)算時(shí)，往往得不到整數(shù)的結(jié)果，這時(shí)也常用小數(shù)表示。由于日常生活和生產(chǎn)的需要，從而產(chǎn)生了小數(shù)。3、教學(xué)小數(shù)的意義(1)、填寫(xiě)、投影出示：在圖中填出分?jǐn)?shù)和小數(shù)。、啟發(fā)學(xué)生：把1米平均分

3、成10份，每份是多少分米？3份呢？、引導(dǎo)學(xué)生口述：、總結(jié)：分母是10的分?jǐn)?shù)可以寫(xiě)成幾位小數(shù)？(板書(shū)：一位小數(shù))(2)、出示米尺教具這是把1米平均分成了多少份？根據(jù)以上學(xué)習(xí)你能知道什么？(3)、問(wèn)：把1米平均分成1000份，每份長(zhǎng)是多少？提問(wèn)：分母是1000的分?jǐn)?shù)可以寫(xiě)成幾位小數(shù)？(板書(shū)：三位小數(shù))(4)、抽象、概括小數(shù)的意義、把1米看成一個(gè)整體，如把一個(gè)整體平均分成10份、100份、1000份這樣的一份或幾份可以用分母是多少的分?jǐn)?shù)表示？這樣的分?jǐn)?shù)寫(xiě)成小數(shù)時(shí)，可以仿照整數(shù)的寫(xiě)法，寫(xiě)在整數(shù)個(gè)位的右面，用圓點(diǎn)隔開(kāi)。、什么叫小數(shù)？、師生共同概括：分母是10、100、1000的分?jǐn)?shù)可以寫(xiě)成小數(shù)，像這樣用

4、來(lái)表示十分之幾、百分之幾、千分之幾的數(shù)叫做小數(shù)。(投影出示)。小數(shù)是分?jǐn)?shù)的另一種表現(xiàn)形式。、完成“做一做”。(5)、教學(xué)小數(shù)的計(jì)數(shù)單位。、學(xué)習(xí)閱讀教科書(shū)，學(xué)習(xí)小數(shù)的計(jì)算單位。、出示0.457，每個(gè)數(shù)位上的數(shù)各表示幾個(gè)幾分之一？三、練測(cè)一體、鞏固新知：1、判斷：(1)、0.40里面有4個(gè)0.01（ ）(2)、35克=0.35千克()2、把小數(shù)改寫(xiě)成分?jǐn)?shù)0.9 0.09 0.0359師：這節(jié)課你有哪些收獲？四、課堂小結(jié)：這節(jié)課你有那些收獲？板書(shū)設(shè)計(jì)小數(shù)的意義 分母是10、100、1000的分?jǐn)?shù)可以寫(xiě)成小數(shù)，像這樣用來(lái)表示十分之幾、百分之幾、千分之幾的數(shù)叫做小數(shù)。 0.5里面有10個(gè)（0.1）作業(yè)或預(yù)習(xí)1、在生活中，還有哪些地方也能用小數(shù)來(lái)表示？2、練習(xí)九第1、2、3題。自我評(píng)價(jià)本節(jié)課以學(xué)生為