學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)問卷調(diào)查表 (2)

1、學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)問卷調(diào)查表親愛的同學(xué)：你現(xiàn)在看到的是關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一份調(diào)查問卷，各題答案無正確、錯誤之分，我們誠懇地希望你根據(jù)自己的真實想法，對問卷所涉及的內(nèi)容如實、明確地回答，你的誠實回答將在很大程度上提高本次研究的可信度和客觀度，促進課堂教學(xué)的改進，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率。請你在答題卡上選出相應(yīng)的答案（單選），謝謝你的合作！1、你心目中的好數(shù)學(xué)老師是（    ） A、希望數(shù)學(xué)老師知識淵博B、教學(xué)功底扎實C、機智幽默D、語言通俗 E、耐心細致、和藹可親2、你對自己的未來（    ）A、十分憧憬   B、相當(dāng)憂慮  C

2、、充滿信心  D、沒有考慮3、你對自己的評價（    ）A、勉強及格  B、雖然已盡力，但能更好C、我已盡了最大努力  D、不可救藥4、你最苦惱的是（ ）A、家長對自己不理解B、師生關(guān)系不如意C、學(xué)習(xí)成績搞不上D、經(jīng)濟條件太差E、同學(xué)關(guān)系不如意5、你怎樣看待數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)（  ）A、只要感興趣就能學(xué)好B、多做一些習(xí)題就能學(xué)好C、認真聽講就能學(xué)好D、對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)冷漠，沒有學(xué)習(xí)的要求E、對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣、熱情受情緒制約6、老師講授習(xí)題時，當(dāng)給出習(xí)題后你希望（  ）A、老師馬上講解B、待自己理清思路好老師再講C、待自己解出后老師再講D、老

3、師提示學(xué)生解答7、難題經(jīng)老師或同學(xué)講解后（  ）A、反思自己解不出的原因B、欣喜問清楚后在做一遍C、感到自己無能干脆放棄D、抄做一遍8、在上數(shù)學(xué)課中，當(dāng)聽不懂時你的態(tài)度是（  ）A、當(dāng)場提問B、不想聽C、希望老師講慢一點D、著急但不敢提問E、想問但不愿自己提，希望有別人提出9、造成你不敢提問的原因（  ）A、怕別人笑話自己的問題，而不敢提出問題B、老師講的太全太細，你已經(jīng)沒有問題了C、我不喜歡提問D、老師講的一切都對，不需要提問10、你對于考試（  ）A、考試前總心慌怕考不好B、十分害怕，有焦慮情緒C、胸有成竹自信能考好D、若無其事E、以“這次未考好就再

4、努力下一次考好”穩(wěn)定情緒F、認真對待一絲不茍11、如果學(xué)習(xí)成績不理想你認為最主要的原因是（  ）A、自己對學(xué)習(xí)不感興趣B、父母給的壓力太大無法承受C、老師教得不好D、自己不夠勤奮沒有努力E、上課聽不懂12、你在課堂上（  ）A、注意力集中，從始至終都能聽課B、開始注意力集中后來就不行了C、始終不能集中注意力13、當(dāng)你的心情感到壓抑而需要傾訴時，你會向（  ）傾訴A、父母B、老師C、同學(xué)朋友D、日記本14、你覺得數(shù)學(xué)是怎樣的學(xué)科（  ）A、有趣的有挑戰(zhàn)性的B、非常實用的C、枯燥無味的D、現(xiàn)實中難以用到15、你不喜歡數(shù)學(xué)的原因（  ）A、數(shù)學(xué)太難學(xué)

5、了B、以前沒學(xué)好，基礎(chǔ)不好C、數(shù)學(xué)跟我理想從事的方向太遠了D、數(shù)學(xué)沒多大用處16、你在課堂上會分心嗎（  ）A、會B、不會C、經(jīng)常D、偶爾17、你有放棄數(shù)學(xué)的想法嗎（  ）A、有B、沒有C、偶爾會有D、經(jīng)常會有18、你喜歡什么樣的課堂氣氛（  ）A、活躍的B、嚴肅的 C、無所謂19、你有課后馬上復(fù)習(xí)的習(xí)慣嗎（  ）A、有，并能堅持B、經(jīng)常有C、偶爾有D、沒有E、老師說了才復(fù)習(xí)20、你認為外界因素對你影響大嗎（  ）A、沒有B、有一點C、影響很大21、你問老師問題的頻率（  ）A、經(jīng)常問B、偶爾問C、從不問22、除了學(xué)科問題，你經(jīng)常和老

6、師交流嗎（  ）A、經(jīng)常交流B、偶爾交流C、從不交流23、你學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情（  ）A、非常高B、比較高C、與老師的水平有關(guān)D、害怕數(shù)學(xué)24、你對作業(yè)和考試中不會做或做錯題的態(tài)度（    ）A、自己思考B、問老師C、問同學(xué)D、不想也不問25、課堂上聽老師講例題時，你對老師的提問（  ）A、思考回答B(yǎng)、討論回答C、不思不答只跟著抄26、你的作業(yè)完成情況是（  ）A、獨立完成B、幫助完成C、抄襲27、在做數(shù)學(xué)題時，遇到難題你是怎樣做的（  ）A、反復(fù)思考，不輕言放棄B、回憶和老師講過的例題是否有相似之處C、馬上詢問周圍同學(xué)、老師或家長D、覺得自己不可能解出這道題，放棄28、課前預(yù)習(xí)（  ）A、長期堅持B、有預(yù)習(xí)習(xí)慣但不堅持C、很少預(yù)習(xí)D、從不預(yù)習(xí)29、課堂聽課時（  ）A、認真觀察積極思考B、認真聽老師講，但基本沒有自己的想法C、聽課不認真經(jīng)常開小差30、課堂練習(xí)（    ）A、認真迅速作練習(xí)，遇到問題經(jīng)思考仍不懂再問老師B、認真迅速作練習(xí)，遇到問題馬上問老師C、做練習(xí)拖拉，但遇到問題能問老師或同學(xué)D、不愿做練習(xí)，遇到問題也不問老師31、當(dāng)你做作業(yè)的時候，遇到不會作的題目，你常常會（    ）A、復(fù)習(xí)課堂筆記B、馬上和同學(xué)商量C、問老師或看標準答案D、