科學四年級上冊科學期末復習題

1、一、天氣1、天氣（總是）在發(fā)生變化，它影響著我們的（活動），也影響著地球上所有（生物）。2、（云量）、（降水量）、（風向）、（風速）是天氣的重要特征，是天氣中觀察的重要數(shù)據(jù)。3、（天氣日歷）是記錄每天各種天氣現(xiàn)象的表格，能夠使用一些天氣符號來記錄（云量）、（降水量）、（風速）、（風向）。4、測量氣溫要選擇（通風）的地方。通常情況下，一天中（中午）的氣溫最高。5、風向是指風（吹來）的方向。由北向南吹來的是（北風），由西南向東北吹來的是（西南風）。當紅旗飄向東南時，吹的是（西北風）。6、風向能夠用（風向標）來測量。風向標的箭頭指向風（吹來）的方向。如風向標的箭頭指向西北，就是（西北）風。7、我們能

2、夠用（八個）方位來描述風向。8、（風的速度）是以風每秒行進多少米來計算的。（風速儀）是測量風速的儀器。氣象學家把風速記為（13）個等級。9、降水的形式許多，常見的有（雨、雪、冰雹）等。10、（雨量器）是測量降水量多少的裝置。氣象學家根據(jù)一天（ 24小時）的降水量確定下雨等級。如1025毫米是（中雨），50100毫米是（暴雨），小于（10毫米）是小雨。11、（云）能夠看作是天上的霧，是由千千萬萬的（小水滴）或（冰晶）組成的。通常把云分成（積云）、（層云）、（卷云）三類。靠近地球表面形成的扁平狀云是（層云），看上去像棉花堆一樣的云叫（積云），纖細的雨狀云是（卷云）。12、人們根據(jù)云量的多少區(qū)分（晴

3、天）、（多云）、（陰天）。當天空中的云量不超過四分之一是（晴天），云量不超過四分之三是（多云），陰天時，云量會超過整個天空的（四分之三）.二、溶解1、過濾時，漏斗下端的管口要（緊貼）燒杯的內壁，漏斗里液體的液面要（低于）濾紙的邊緣。2、溶解是指物質在水中變成肉眼看不見的（微粒）、（均勻）地分布在水中，不能用（過濾）或（沉淀）的方法分離。3、不同物質在水中的溶解水平是（不同的），食鹽的溶解水平比小蘇打（弱）。4、物質在水中的溶解速度跟（顆粒大小）、（水的溫度）、（是否攪拌）相關。5、汽水中的氣體是通過（加壓）或（化學方法）溶解的。6、水除了能溶解（固體）和（液體）外，還能少量地溶解（氧氣）、（二

4、氧化碳）等氣體。7、水中的動植物是靠溶解在水中的（氧氣）實行呼吸的。8、物質在水中的溶解是有一定（限度）的。9、溶解在水里的食鹽能夠用（蒸發(fā)）的方法實行分離。10、酒精燈的火焰分為（外焰）、（內焰）、（焰心）三個部分，（外焰）的溫度最高，（焰心）的溫度最低，我們用酒精燈的（外焰）實行加熱。三、聲音1、音叉是一種（發(fā)聲）儀器，用來調試樂器和測試（音高）。2、一個物體在力的作用下，不斷重復地做（往返）運動，這個物體就是一個（振動）的物體。聲音是由物體（振動）而產生的。3、聲音以（聲波）的形式傳播，當（聲波）遇到物體時，會使物體產生（振動），聲音就是這樣通過各種物質，從一個地方傳播到另一個地方的。4

5、、（鼓膜）是人們身上的一個非常靈敏、能夠感受振動的器官。5、聲音的強弱能夠用（音量）來描述；聲音的高低能夠用（音高）來描述。6、物體振動幅度越大，聲音越（強），振動幅度越小，聲音越（弱）。7、物體振動越快，聲音越（高），振動越慢，聲音越（低）。8、聲音能在（固體）、（液體）、（氣體）中傳播，不同物體中傳播聲音的本領（不同），聲音不能在（真空）中傳播。9、（空氣）是傳播聲音的重要物質，在月球上，由于沒有（空氣），所以兩個人相隔不遠，也不能互相通話。10、耳朵是我們的（聽覺器官），能將聲波轉化為振動的是耳朵中的（鼓膜）。11、有一根橡皮筋，用相同的力彈撥，橡皮筋拉的緊，聲音（高），拉得松，聲音（低

6、）；當橡皮筋拉得一樣長短時，用力撥橡皮筋，聲音（強），輕輕撥，聲音（弱）。12、用相同的力撥動伸出桌面4厘米和8厘米的鋼尺，伸出桌面短，聽到聲音（高），伸出桌面長，聽到聲音（低）；把鋼尺伸出桌面8厘米，輕輕撥動時聲音（弱），用力撥動時聲音（強）。四、我們的身體1、從外形上看，人的身體一般能夠分（頭、頸、軀干、四肢）四個部分。2、我們的身體里有一個支架，這就是（骨骼），它（支持）我們的身體，保護我們的（內臟器官），使我們能實行（各種各樣的活動）。3、骨骼與（關節(jié)）、（肌肉）協(xié)調工作，我們才能運動。4、人的呼吸實際上是在實行著（氣體）交換，使（氧氣）進入血液，同時排出（二氧化碳）。呼出的氣體和吸入

7、的氣體相比，（氧氣）減少了，（二氧化碳）和水蒸氣增加，但（氮氣）不變。5、人體需要的氧氣由（肺）吸入后進入（血液），再由（心臟）通過血管輸送全身各處，同時收集（二氧化碳）等廢物，在排出體外。6、人的呼吸器官有（鼻腔、氣管、支氣管、肺）等。7、心臟的心肌收縮，血液（流出）心臟，心肌舒張，血液（流回）心臟。8、人體的消化器官主要有（口腔、食道、胃、小腸、大腸）。9、食物的養(yǎng)分主要是在人體的（小腸）里吸收的。10、牙齒是我們身體重要的（消化工具），我們的牙齒可分為（門齒、犬齒、臼齒）三類。11、人在運動過程中要消耗大量（能量），心臟需要向全身輸送更多（氧氣），需要的能量來自（小腸）對食物的消化和吸收

8、。12、口腔里的牙齒能（磨碎食物），舌頭能（攪拌），唾液可以（消化食物中的淀粉）。13、經常參加體育鍛煉，能使我們的（骨骼）粗壯，（肌肉）發(fā)達，（關節(jié)）靈活，（肺活量）增大，（心臟）強健。四年級科學一至四單元判斷題一單元、判斷題1、從東南方吹向西北方的是西北風。 （ 錯 ）2、降水的形式有雨、雪、冰雹等。 （ 對 ）3、靠近地球表面形成的扁平層狀云就是積云。 （錯 ）4、氣象學家常把風速分成12個等級。 （ 錯 ）5、天氣是在不斷變化的，它影響著地球上的一切生物。（對 ）6、同一時間，任何地方的溫度是一樣的。 （ 錯 ）7、利用對天氣日歷的分析，我們可以發(fā)現(xiàn)天氣變化的一些規(guī)律。（對）8、當天空

9、被云覆蓋四分之一左右的時候，這時的天氣為多云。（錯 ）9、在雨量器的容器中，水面的高度值就是降水量。 ( 對 )10、今天下了中雨，我知道降水量在25-50毫米之間。（錯）11、晴天的時候，天空中是沒有云的。（錯）12、溫度、風向、降水量、云量都是天氣日歷中重要的記錄數(shù)據(jù)。（對）13、風向標的箭頭指向北就是北風。（對）二單元、判斷題1、可溶物質在水中的溶解是沒有限度的。 （錯 ）2、溶解的速度只與物質本身有關，與其他條件無關。（錯 ）3、酒精能在水中溶解，但水不能在酒精中溶解。 （ 錯 ）4、空氣不能在水中溶解。 （ 錯 ）5、我們通常利用酒精燈的內焰給物體加熱。 （錯 ）6、兩塊肥皂同時放入

10、裝水的杯子中，放在熱水中的溶解的快。 （ 對 ）7、我們可以用過濾的方法把溶解在水里的食鹽分離出來。 （ 錯 ）8、在“攪拌是否可以加快食鹽的溶解”實驗中，兩個杯子中水可以不一樣多。（ 錯 ）9、在“比較水溫對食鹽溶解快慢的影響”實驗中，我們可以在其中的一個杯子中攪拌。 （錯 ）10、把鹽水放在太陽底下曬，也可以將食鹽和水分離。 （ 對 ）11、所有液體都可以溶解在水中。（ 錯 ）12、酒精燈溫度最高的是焰心部分。 （錯 ）13、小蘇打在水中的溶解能力比食鹽強。 （ 錯 ）14、石棉網的作用是讓物體加熱的更快。 （ 錯 ）15、肥皂粉、雞精、面粉、白酒都可以溶解在水中。 （ 錯 ）16、一些液

11、體不能溶解在水中，但可以溶解在其他液體中。（對 ）17、在相同條件下，不同物質在水中的溶解能力是有大有小的。（對 ）18、為了過濾更多的液體，漏斗里的液體可以超過濾紙的邊緣。（錯 ）三單元、判斷題1耳朵可以長時間使用，所以也可以長時間使用耳塞聽音樂（ 錯 ）2噪聲只會影響我們的聽力，與身體健康沒有多大關系。（ 錯 ）3、當尺子伸出桌面的距離越短，發(fā)出的聲音就越高。 （ 對 ）4、我們聽到的各種聲音主要是靠空氣傳播的，但是固體、液體也是能傳播聲音的。 （ 對 ）5、物體一般都能傳播聲音，它們傳播聲音的本領有所不同。（對 ）6、用手敲擊桌面，可以聽到聲音，但并不看見桌面在振動，說明桌面發(fā)聲時不振動

12、。（錯 ） 7、嘈雜刺耳的聲音都屬于噪音。 （ 對 ）8、被敲打后的音叉放在水里水花飛濺，是因為音叉在振動。（ 對）9、物體發(fā)出聲音的大小是可以控制的。（對）10、物體振動幅度越大，聲音越高。（錯）11、聲音的高低與物體振動的快慢有關系。（對）12、聲音的強弱與物體振動的幅度有關系。（對）四單元、判斷題1、身體工作時，需要多個部位同時參與、共同完成。（對）2、骨骼能支撐身體、保護內臟器官、輸送營養(yǎng)。（錯）3、我們呼出來的氣體都是二氧化碳。（錯）4、鍛煉身體可以增大肺活量，增強心肌。（對）5、心臟的心肌收縮，血液回到心臟。（對）6、食物進入人體后，先后經過口腔、食管、胃、大腸、小腸。（錯）7、口

13、腔對食物的初步消化，是由牙齒、舌頭、唾液共同完成的。（對）8、人體在運動過程中要消耗大量氧氣，所以呼吸次數(shù)會增加。（對）9、運動時，心臟需要向全身輸送更多的氧氣。（對）10、食物中的養(yǎng)分是在胃中被吸收的。（錯）12、不同形狀的牙齒在消化食物的過程中，發(fā)揮的作用不同。（對）13、在呼吸器官中，氣管是進行氣體交換的場所。（錯）14、消化食物時，不需要消耗氧氣。（錯）四、連線題。1、把人耳的主要部分名稱與它們的功能用線連接。耳廓     傳送聲波外耳道          

14、         產生振動鼓膜                 傳遞振動聽小骨          把振動變成大腦能接收的信號耳蝸             把聲音信號報告給腦聽神經&

15、#160;            收集聲波2、用連線將下列各器官分類：胃                            支氣管肺         

16、60;   消化            大  腸食道           呼吸           氣  管鼻腔           

17、60;              肝3、用連線將下列各器官 與作用：口腔                   把食物運輸?shù)轿咐镂?#160;             &#

18、160;      暫時貯存食物，初步消化蛋白質食管                   使食物破碎，并消化少量淀粉大腸                   消化食物和吸收養(yǎng)分最主要的地方小

19、腸                   吸收食物殘渣中的水分 4、用連線將溶解與不溶解食鹽                           酒精小石子                         植物油面粉       溶解于水            洗發(fā)露白糖   &#