湖北省武漢市2015年中考物理試卷解析版

1、湖北省武漢市2015年中考物理試卷一、選擇題（本題包括8小題，每小題只有一個選項符合題意，每小題3分，共24分）1（3分）（2015武漢）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A聲速的大小只跟介質(zhì)的種類有關(guān)B超聲波和次聲波統(tǒng)稱聲音C人聽到聲音是否響亮只跟發(fā)聲體發(fā)聲時的響度有關(guān)D聲不僅可以傳遞信息，還可以傳遞能量考點：聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度；聲音的綜合利用.專題：聲現(xiàn)象分析：（1）聲速大小跟介質(zhì)種類和溫度有關(guān)（2）根據(jù)超聲波和次聲波的概念分析；（3）響度指聲音的大小，跟物體的振幅、距聲源的距離、分散程度有關(guān)（4）聲具有能量，聲能傳遞信息解答：解：A、聲速的大小跟介質(zhì)的種類有關(guān)，也跟溫度有關(guān)，故A錯

2、誤；B、超聲波和次聲波是指人耳聽不到聲音；不能說統(tǒng)稱聲音，故B錯誤；C、聲音的響度跟發(fā)聲體的振幅（振動的幅度）和距離發(fā)聲體的遠近有關(guān)故C錯誤；D、聲不僅可以傳遞信息，還可以傳遞能量故D正確故選D點評：本題考查聲的產(chǎn)生、傳播、聲速影響因素、聲的應(yīng)用、聲音的三個特征跟影響因素之間的關(guān)系等這些都屬于比較簡單的知識點2（3分）（2015武漢）關(guān)于內(nèi)能及其利用，下列說法正確的是（）A溫度高的物體內(nèi)能一定大B做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能C比熱容跟物體吸收或放出的熱量有關(guān)D熱機的做功沖程是將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能考點：內(nèi)能的利用及其意義.專題：分子熱運動、內(nèi)能分析：（1）內(nèi)能是分子勢能和分子動能的總和其影響因

3、素包括：材料（分子種類）；溫度（分子動能）；狀態(tài)、體積（分子勢能）；質(zhì)量（分子數(shù)量）（2）做功和熱傳遞在改變物體的內(nèi)能上是等效的（3）比熱容是物質(zhì)的一種特性，和物體吸收熱量的多少、溫度的高低、質(zhì)量的大小都沒有關(guān)系，只與物質(zhì)的種類、狀態(tài)有關(guān)（4）熱機的做功沖程是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能；壓縮沖程是將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；解答：解：A、在狀態(tài)、質(zhì)量不確定的情況下，溫度高的物體內(nèi)能不一定大，故A錯誤；B、做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能，故B正確；C、每種物質(zhì)都有自己的比熱容，比熱容與物體的質(zhì)量、物體的溫度變化和物體吸收熱量的多少均無關(guān)；故C錯誤；D、熱機的做功沖程是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能；壓縮沖程是將機械能轉(zhuǎn)化

4、為內(nèi)能；故D錯誤故選B點評：該題考查了物體內(nèi)能的改變、比熱容的概念、熱機中的能量轉(zhuǎn)化等知識點，是一道綜合題，但總體難度不大3（3分）（2015武漢）在探究凸透鏡成像的實驗中，先用焦距為10cm的透鏡甲進行實驗，在透鏡右側(cè)的光屏上得到了清晰縮小的實像接下來不改變發(fā)光體和凸透鏡的位置，改用焦距為20cm的透鏡乙繼續(xù)進行實驗下列情形可能發(fā)生的是（）A光屏向右移，能接收到清晰縮小的實像B光屏向左移，能接收到清晰放大的實像C光屏向左移，能接收到清晰縮小的實像D無論怎樣移動光屏，都接收不到清晰的像考點：凸透鏡成像的應(yīng)用.專題：透鏡及其應(yīng)用分析：首先根據(jù)題意“先用焦距為10cm的透鏡甲進行實驗，在屛上得到清

5、晰縮小的實像”可確定物距與焦距的關(guān)系，然后再根據(jù)凸透鏡成實像時，物遠像小像變小來確定調(diào)節(jié)光屏的方法fu2f，在屛上得到清晰倒立、放大的實像解答：解：由“先用焦距為10cm的透鏡進行實驗，在屛上得到清晰倒立、縮小的實像”可知，此時u2f改用焦距為20cm的透鏡乙繼續(xù)進行實驗不改變發(fā)光體和凸透鏡的位置，則相當于減小了物距，根據(jù)凸透鏡成實像時，物遠像小像變小，可知，要在光屏上成清晰的像，光屏將向右遠離透鏡移動，能接收到清晰縮小的實像，故A正確，BCD錯誤故選A點評：本題考查了凸透鏡成像的規(guī)律，要注意理解應(yīng)用此題比較有拓展性，有一定難度4（3分）（2015武漢）下表是水的密度隨溫度變化的數(shù)據(jù)分析表中的

6、數(shù)據(jù)不能得出的結(jié)論是（）t/012345678/（kgm3）999.84999.90999.94999.971000.00999.97999.94999.90999.85A水凝固成冰時體積會變大B水在4時密度最大C溫度高于4時，隨著溫度的升高，水的密度越來越小D溫度低于4時，隨著溫度的降低，水的密度越來越小考點：密度與溫度.專題：密度及其應(yīng)用分析：將08分兩個階段分析：04，48，然后根據(jù)表格中溫度對應(yīng)的密度數(shù)值可得出結(jié)論解答：解：A、由表格數(shù)據(jù)可知，表格中記錄的是在08水的密度隨溫度變化的情況，沒有涉及到體積，因此不能得出水凝固成冰時體積會變大這一結(jié)論，故A符合題意；B、由表格數(shù)據(jù)可知，水在

7、4時密度為1000.00kg/m3，在03，58時的密度數(shù)值都小于水在4時密度，故可以得出水在4時密度最大的結(jié)論，故B不符合題意；C、溫度高于4時，隨著溫度的升高，密度數(shù)值由999.97999.94999.90999.85，由此可得水的密度越來越小，故C不符合題意；D、溫度低于4時，隨著溫度的降低，999.97999.94999.90999.84，由此可得水的密度越來越小，故D不符合題意；故選A點評：此題通過水的密度隨溫度變化的數(shù)據(jù)，主要考查了學(xué)生的數(shù)據(jù)處理能力，難易程度適中5（3分）（2015武漢）如圖所示跳水運動員站在跳板上靜止不動，下列說法正確的是（）A跳板被壓彎說明力可以改變物體的運動

8、狀態(tài)B跳板被壓彎說明力可以改變物體的形狀C跳板對運動員的支持力和運動員對跳板的壓力是一對平衡力D運動員對跳板的壓力和運動員所受的重力是一對平衡力考點：平衡力的辨別；力的作用效果.專題：運動和力分析：（1）力的作用效果是：力可以改變物體的運動狀態(tài)；力可以改變物體的形狀；（2）二力平衡的條件是：同物、等大、反向、共線，同時滿足時，兩個力彼此平衡解答：解：（1）跳水運動員站在跳板上靜止不動，跳板被壓彎，是運動員對跳板的壓力改變了跳板的形狀，故A錯誤，B正確；（2）跳板對運動員的支持力與運動員的重力是一對平衡力，故C正確，D錯誤故選B點評：此題主要考查學(xué)生對于力的作用效果和二力平衡條件的理解和掌握，屬

9、于基礎(chǔ)性題目6（3分）（2015武漢）如圖所示，利用輕質(zhì)滑輪組勻速拉動水平地面上重為G的物體，若拉力的大小為F，物體和地面之間的摩擦力大小為f，A點的拉力為FA，則下列滑輪組的機械效率表達式正確的是（）ABCD考點：滑輪（組）的機械效率.專題：功、功率、機械效率分析：物體在水平地面上做勻速運動，則此時A處繩子的拉力與物體與地面之間的摩擦力是一對平衡力，本題中使用滑輪組水平拉動物體，拉力F所做的功為總功，克服物體摩擦力所做的功為有用功，從圖可知，由2段繩子與動滑輪相連，則S=2s物，可利用公式=計算出滑輪組的機械效率解答：解：從圖可知，由2段繩子與動滑輪相連，則S=2s物，=物體在水平地面上做勻

10、速運動，則此時A處繩子的拉力與物體與地面之間的摩擦力是一對平衡力，物體和地面之間摩擦力為f，A處的拉力大小為FA=f則=故選C點評：此題主要考查了滑輪組繩子拉力的計算以及滑輪組的機械效率，在計算過程中，要注意弄清哪些力是平衡力，不要被多余的條件所迷惑7（3分）（2015武漢）關(guān)于電磁波，下列說法錯誤的是（）A收音機、電視機和移動電話都是靠電磁波來傳遞信息的B跟水波類似，電磁波也有自己的頻率、波長和波速C真空中電磁波的波速約為30萬千米每秒D微波爐內(nèi)的微波是一種波長很長、頻率很低的電磁波考點：電磁波的傳播.專題：信息的傳遞分析：電磁波是周期性變化的電場與磁場相互激發(fā)由近及遠的傳播，其傳播不需要介

11、質(zhì)，可以用來傳遞信息解答：解：A、電視機、收音機和移動電話所接收的信號是無線電波，手機接收的信號是微波，也是無線電波；故都屬于電磁波，故A正確；B、跟水波類似，電磁波也有自己的頻率、波長和波速，電磁波在傳播過程中，其頻率紿終保持不變，波長會隨波速的改變而改變，故B正確；C、在真空中電磁波的傳播速度才為3×108m/s，故C正確；D、微波爐內(nèi)的微波是一種高頻率、波長短的電磁波，故D錯誤故選D點評：知道電磁波的產(chǎn)生、傳播特點等是解決該題的關(guān)鍵8（3分）（2015武漢）如圖是一種充電鞋的結(jié)構(gòu)示意圖當人走動時，會驅(qū)動磁性轉(zhuǎn)子旋轉(zhuǎn)，使線圈中產(chǎn)生電流，產(chǎn)生的電流進入鞋面上鋰聚合物電池這種充電鞋的

12、工作原理是（）A電磁感應(yīng)現(xiàn)象B電流的磁效應(yīng)C磁極間的相互作用D通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動考點：電磁感應(yīng).專題：電動機、磁生電分析：充電鞋墊是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的，磁性飛輪高速旋轉(zhuǎn)，使線圈切割磁感線，從而產(chǎn)生了感應(yīng)電流，使小燈泡發(fā)光解答：解：A、充電鞋墊是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的，磁性飛輪高速旋轉(zhuǎn)，使線圈切割磁感線，從而產(chǎn)生了感應(yīng)電流，給鞋面上的充電電池充電故A正確；B、任何通有電流的導(dǎo)線，都可以在其周圍產(chǎn)生磁場的現(xiàn)象，稱為電流的磁效應(yīng)，與充電鞋墊原理無關(guān)，故B錯誤；C、磁極間的相互作用：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，與充電鞋墊原理無關(guān)，故C錯誤；D、通電線圈在磁場中受到力的作用而轉(zhuǎn)動，與充

13、電鞋墊原理無關(guān)，故D錯誤；故選A點評：此題考查了電磁感應(yīng)、通電導(dǎo)體在磁場中受力、電磁繼電器、電流的磁效應(yīng)等知識點首先根據(jù)題意明確充電鞋墊的制成原理是解決此題的關(guān)鍵9（3分）（2015武漢）如圖中，小磁針靜止后指向正確的是（）ABCD考點：通電螺線管的磁場.專題：磁現(xiàn)象、電生磁分析：首先根據(jù)電源的正負極判定電流方向，由電流方向判斷通電螺線管的磁極然后根據(jù)磁極間的相互作用判定小磁針指向正確性解答：解：A圖中根據(jù)安培定則，如圖所示：，由磁極間的相互作用可知，小磁針右端應(yīng)為S極，故A錯誤；B圖中中根據(jù)安培定則，如圖所示：由磁極間的相互作用可知，小磁針上端應(yīng)為S極，故B錯誤；C圖中根據(jù)安培定則，如圖所示

14、：由磁極間的相互作用可知，小磁針右端應(yīng)為N極，故C正確；D圖中根據(jù)安培定則，如圖所示：由磁極間的相互作用可知，小磁針應(yīng)逆時針轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)到水平方向，且左端應(yīng)為S極，故D錯誤故選C點評：小磁針北極的指向、螺線管的磁極、電流的方向，知道其中的一者，其他的兩者都能進行判斷10（3分）（2015武漢）某同學(xué)觀察他家里的電動自行車后發(fā)現(xiàn)：不管捏緊左邊還是右邊的車閘，車尾的一盞剎車指示燈均會亮起，而撥動扶手旁向左或向右的轉(zhuǎn)向開關(guān)時，車尾只有對應(yīng)一側(cè)的轉(zhuǎn)向指示燈會亮起，下列指示燈的示意圖合理的是（）ABCD考點：電路圖設(shè)計.專題：電流和電路分析：不管捏緊左邊還是右邊的車閘，車尾的一盞剎車指示燈均會亮起，可知車尾

15、的一盞剎車指示燈由兩個開關(guān)控制；而撥動扶手旁向左或向右的轉(zhuǎn)向開關(guān)時，車尾只有對應(yīng)一側(cè)的轉(zhuǎn)向指示燈會亮起，說明車尾轉(zhuǎn)向指示燈由兩個開關(guān)分別控制；然后根據(jù)并聯(lián)電路電流有多條通路，各支路互不影響分析即可解答：解：不管捏緊左邊還是右邊的車閘，車尾的一盞剎車指示燈均會亮起，說明這兩個開關(guān)都能控制指示燈，而且兩開關(guān)互不影響，即兩開關(guān)并聯(lián)；汽車的前后轉(zhuǎn)向燈可以單獨工作，所以它們是并聯(lián)的撥動扶手旁向左或向右的轉(zhuǎn)向開關(guān)時，車尾只有對應(yīng)一側(cè)的轉(zhuǎn)向指示燈會亮起，說明由兩個開關(guān)而且一個開關(guān)控制一個燈泡，綜上分析，只有B選項符合題意故選B點評：此題主要考查了串并聯(lián)電路的區(qū)別，首先要掌握串并聯(lián)電路的特點，關(guān)鍵是看用電器能

16、否單獨工作11（3分）（2015武漢）如圖是探究電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生熱量的多少跟什么因素有關(guān)的實驗裝置，兩個透明容器中密封著等量的空氣，U形管中液面的高度的變化反應(yīng)密閉空氣溫度的變化，下列說法正確的是（）A該實驗裝置是為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系B將左邊容器中的電阻絲換成10的電阻絲后，就可以探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系C通電一段時間后，左側(cè)U形管中液面的高度差比右側(cè)的大D該實驗裝置是利用U形管中液體的熱脹冷縮來反應(yīng)電阻絲放出熱量的多少的考點：焦耳定律.專題：探究型實驗綜合題分析：電流產(chǎn)生的熱量跟電流大小、電阻大小、通電時間有關(guān)（1）探究電流產(chǎn)生熱量跟電阻關(guān)系時，控制通電時間和電流不變；

17、（2）探究電流產(chǎn)生熱量跟通電時間關(guān)系時，控制電流和電阻不變；（3）探究電流產(chǎn)生的熱量跟電流大小和電阻大小關(guān)系時運用了控制變量法；（4）電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少不能直接觀察，但液體溫度的變化可以通過液面高度差的變化來反映，體現(xiàn)的是轉(zhuǎn)換思想解答：解：（1）裝置中一個5的電阻與兩個5的電阻并聯(lián)后再串聯(lián)，根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點可知，右端兩個電阻的總電流和左端的電阻電流相等，即I右=I左，兩個5的電阻并聯(lián)，根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點知I右=I1+I2，兩電阻阻值相等，則支路中電流相等，I1=I2，所以右邊容器中的通過電阻的電流是左側(cè)通過電流的一半，即是研究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系，由Q=I2Rt可知，左

18、邊容器中的電阻產(chǎn)生的熱量多，溫度升得較快；因此通電一段時間后，玻璃管左側(cè)液面高度差更大，故A錯誤，C正確（2）將左邊容器中的電阻絲換成10的電阻絲后，左右兩端的電阻和電流都不同，沒有控制好變量，所以不能探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系，故B錯誤；（3）由Q=I2Rt可知，該實驗裝置是利用U形管中液體的熱脹冷縮來反應(yīng)電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量的多少，故D錯誤故選C點評：此題主要考查的是學(xué)生對“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)的”實驗的理解和掌握，注意控制變量法和轉(zhuǎn)換法的運用，同時考查了學(xué)生對焦耳定律變形公式的理解和掌握，難度較大12（3分）（2015武漢）如圖所示的電路中，電源兩端的電壓保持不變

19、只閉合開關(guān)S1時，將滑動變阻器的滑片移至最左端，電流表A1的示數(shù)為1.2A，再將滑片移至最右端，電壓表V2的示數(shù)變化了4V，電流表A1的示數(shù)變化了0.8A；只閉合開關(guān)S1、S2時，電路消耗的功率為P，只閉合開關(guān)S1、S3時，電路消耗的功率為P已知P：P=1：2若將開關(guān)S1、S2和S3都閉合，則下列說法正確的是（）AR1、R3的阻值分別為2.5、5B電壓表V1的示數(shù)始終為18VC電流表A2最小示數(shù)為0.6AD電路消耗的最小功率為108W考點：歐姆定律的應(yīng)用；電功率的計算.專題：歐姆定律；電與熱、生活用電分析：分析開關(guān)在不同狀態(tài)下電路的連接方式，根據(jù)已知條件列出相應(yīng)的關(guān)系式，聯(lián)立得出結(jié)論解答：解：

20、只閉合開關(guān)S1時，R1、R2、R3串聯(lián)，滑片移至最左端，R2的阻值為零，由題意知：=1.2A ；將滑片移至最右端時，變阻器的阻值最大，電路中的電流減小，由題意知：=1.2A0.8A ；電壓表V2測量R3兩端的電壓，由題意知：R3=5；只閉合開關(guān)S1、S2時，電路中只有R1，則P=；只閉合開關(guān)S1、S3時，電路中只有R3，則P=；由題意知，：=1：2，解得：R1=2R3=2×5=10；將R1=10，R3=5代入并聯(lián)立解得：U=18V，R2=30；A、由以上分析知，R1=10，R3=5，A錯誤；B、開關(guān)S1、S2和S3都閉合，電壓表V1被短路，示數(shù)為零，B錯誤；C、電流表A2測量R1、R

21、2的總電流，當R2阻值最大時，其電流值最小，可知最小示數(shù)為I小=+=2.4A，C錯誤；D、當變阻器的阻值最大時，電路中的電功率最小，則P小=+=+=108W，D正確故選D點評：本題是有關(guān)電學(xué)計算的綜合題目，解決本題的關(guān)鍵是能夠正確對電路進行分析，搞清電路的連接形式，并能夠利用已知條件列出相應(yīng)關(guān)系式，計算出各電阻值及電源電壓值，然后根據(jù)各項進行分析即可二、非選擇題13（3分）（2015武漢）如圖是新建的華中第一高樓 武漢中心大廈，已于4月16日封頂（1）武漢中心大廈竣工后，游客乘坐高速電梯從地面到410m的觀光層只需40s，電梯的平均速度為10.25m/s（2）電梯勻速上行時，動能不變，機械能變

22、大（填“變大”“不變”或“變小”）考點：變速運動與平均速度；動能和勢能的大小變化.專題：長度、時間、速度；機械能及其轉(zhuǎn)化分析：（1）已知路程和時間，利用速度公式v=求解速度；（2）判斷物體的動能大小看質(zhì)量和速度，判斷物體的重力勢能大小看質(zhì)量和高度，做功的實質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化解答：解：（1）電梯的平均速度為：v=10.25m/s；（2）電梯勻速上行時，質(zhì)量不變、速度不變，動能大小不變，高度上升，重力勢能增大，機械能變大故答案為：（1）10.25；（2）不變；變大點評：此題考查速度公式及其應(yīng)用、動能和勢能的大小變化，重在考查學(xué)生對基本知識的掌握能力，運用物理規(guī)律解答問題的思維能力14（4分）（2015

23、武漢）某同學(xué)觀察到他家里的電能表及空氣開關(guān)如圖所示電能表上標識的“10（20）A”表示這個電能表的標定電流為10A，額定最大電流為20A他家同時工作的用電器的總功率不能超過2200W該同學(xué)家的進戶線是（填序號）考點：電能表參數(shù)的理解與電能的求法.專題：電能和電功率分析：（1）“220V”表示這個電能表的額定電壓，“5A”表示電能表的標定電流，“20A”表示電能表短時間允許通過的最大電流，由公式P=UI計算電路允許同時使用的最大功率（2）根據(jù)火線和零線兩條輸電線進戶以后首先接到電能表上，然后接總開關(guān)分析解答：解：（1）“10A”表示電能表的標定電流，“20A”表示電能表短時間允許通過的最大電流家

24、中用電器的總功率不能超過：P大=UI=220V×10A=2200W；（2）家庭電路中，火線和零線兩條輸電線進戶以后先接到電能表上，電能表后接的是總開關(guān)，由圖可知是該同學(xué)家的進戶線，故答案為：標定；額定最大；2200；點評：本題考查了學(xué)生對電能表各個參數(shù)物理意義的正確理解、電功率的計算，屬于基礎(chǔ)題15（3分）（2015武漢）在探究影響壓力作用效果的因素時，某同學(xué)利用小桌，海綿和砝碼等器材進行了如圖所示的實驗（1）畫出丙圖中海綿的上表面受到的壓力的示意圖（2）比較甲、乙兩圖，可以得出的結(jié)論是受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；下列實例中，直接應(yīng)用該結(jié)論的是（填序號）交通管理部

25、門規(guī)定，貨車每一車軸的平均承載質(zhì)量不得超過10t，小小的蚊子能輕而易舉地用口器把皮膚刺破，書包要用寬的背帶考點：探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)的實驗.專題：探究型實驗綜合題分析：（1）根據(jù)力的示意圖的定義，將物體對斜面的壓力的大小、方向、作用點表示出來即可（2）根據(jù)控制變量法的要求，根據(jù)實驗所控制的變量、分析圖示實驗現(xiàn)象，然后得出實驗結(jié)論解答：解：（1）壓力是垂直作用在物體表面的力，作用點在接觸面的中央，過作用點作垂直于水平地面，如圖所示：（2）圖甲和圖乙，受力面積相同而壓力不同，乙圖壓力大，乙圖力的作用效果明顯，由此可得：受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；貨車行駛時，地面的受

26、力面相同，承載質(zhì)量越大，對地面壓力越大，壓強越大，路面易損壞符合題意；蚊子口器尖，受力面積小，在壓力的情況，壓強大，易刺破皮膚，不符合題意；書包要用寬的背帶，是增大受力面積，減小壓強，不符合題意故答案為：（1）見上圖；（2）受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯； 點評：本題考查了力的示意圖和壓力效果因素的認識和理解，用好控制變量法是關(guān)鍵，并能運用它解釋生活中的現(xiàn)象16（4分）（2015武漢）小明和小華分別利用圖甲所示的相同裝置探究水沸騰時溫度變化的特點，當水溫接近90時，每隔0.5分鐘記錄一次溫度，并繪制出了如圖乙所示的水溫與時間關(guān)系的圖象（1）實驗時，當看到水中有大量氣泡不斷上升、

27、變大，到水面破裂開來，里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中，就表明水沸騰了（2）分析圖乙可知，小華將水加熱至沸騰的時間明顯較長，最有可能的原因是小華用的水的質(zhì)量比小明的大（3）小明在第9分鐘撤掉酒精燈后，發(fā)現(xiàn)有一段時間水溫依然保持不變?nèi)鐖D乙所示，這段時間內(nèi)燒杯底部的溫度高于（填“高于”“等于”或“低于”）杯內(nèi)水的溫度，原因是水汽化要吸收熱量，而水溫保持不變，說明水能繼續(xù)從杯底吸熱考點：探究水的沸騰實驗.專題：探究型實驗綜合題分析：（1）當水沸騰時，水中形成大量的氣泡上升到水面破裂開來，里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中（2）掌握影響加熱時間的因素：水的多少、水的初溫、是否加蓋、是否用酒精燈的火焰加熱等；（3）水沸騰

28、的條件：達到沸點，吸熱溫度不變酒精燈加熱時，鐵圈和石棉網(wǎng)的溫度升高，高于水的溫度，移開酒精燈時，水還會從鐵圈和石棉網(wǎng)吸收熱量，繼續(xù)沸騰；解答：解：（1）當看到水中有大量氣泡不斷上升、變大，到水面破裂開來，里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中，就表明水沸騰了；（2）小華加熱時間長，可能是小華用的水的質(zhì)量比小明的大；（3）撤掉酒精燈后，發(fā)現(xiàn)有一段時間水溫依然保持不變，酒精燈加熱時，鐵圈和石棉網(wǎng)的溫度升高，高于水的溫度，移開酒精燈時，水還會從鐵圈和石棉網(wǎng)吸收熱量，繼續(xù)沸騰，這段時間內(nèi)燒杯底部的溫度高于杯內(nèi)水的溫度，原因是水汽化要吸收熱量，而水溫保持不變，說明水能繼續(xù)從杯底吸熱故答案為：（1）水蒸氣；（2）小華用

29、的水的質(zhì)量比小明的大；（3）高于；水汽化要吸收熱量，而水溫保持不變，說明水能繼續(xù)從杯底吸熱點評：此題主要考查了水沸騰的條件及特點，知道水在沸騰過程中溫度保持不變，但要不斷吸熱是比較簡單的實驗題17（4分）（2015武漢）為了探究光反射時的規(guī)律，某同學(xué)將一個平面鏡放在水平桌面上，再把紙板ENF放置在平面鏡上，如圖甲所示（1）使一束光貼著紙板EON沿某一角度入射到O點，紙板FON上沒有觀察到反射光，原因可能是紙板EON與FON不在同一平面上（紙板沒有與平面鏡垂直）（2）正確操作實驗，并在紙板上記錄每次光的徑跡，如圖乙所示取下紙板，接下來進行的操作是測量入射角和對應(yīng)反射角的大小，將數(shù)據(jù)記錄在表格中，

30、并比較反射角與入射角（3）紙板ENF是用兩塊紙板連接而成的，這樣做的目的是驗證反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)考點：光學(xué)實驗設(shè)計與探究.專題：探究型實驗綜合題分析：（1）根據(jù)反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)進行分析；（2）要探究反射角與入射角的關(guān)系，需分別測量出入射角及對應(yīng)的反射角，分析得出結(jié)論；（3）要探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi)，需將F沿ON向后折，觀察紙板F上是否出現(xiàn)反射光線解答：解：（1）反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)，若實驗中未將紙板與平面鏡垂直，紙板FON上沒有觀察到反射光，可能是紙板未與平面鏡垂直放置或紙板EON與FON不在同一平面上；（2）取下紙板后

31、，應(yīng)用量角器分別測出入射角和對應(yīng)的反射角并記錄在表格中，通過分析可知反射角等于入射角；（3）紙板ENF是用兩塊紙板連接而成，這樣可通過將F紙板沿ON向后折，觀察F上是否能夠發(fā)現(xiàn)反射光線，來探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi)故答案為：（1）紙板EON與FON不在同一平面上（紙板沒有與平面鏡垂直）；（2）測量入射角和對應(yīng)反射角的大?。环瓷浣桥c入射角；（3）驗證反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)點評：本題是探究光反射時的規(guī)律實驗，要掌握規(guī)律的內(nèi)容，注意紙板的放置方法及各個特點探究的方法18（6分）（2015武漢）圖甲是某同學(xué)探究電流與電阻的關(guān)系的實驗電路已知電源電壓恒為4.5V，滑動變阻器

32、規(guī)格為“20 1A”，可供選擇的定值電阻的阻值為5、10、15、20、25和30（1）該同學(xué)根據(jù)圖甲連接的實物電路如圖乙所示，期中一根導(dǎo)線連接是錯誤的，請在圖乙中將這根線打上“×”，并補畫出正確的連線（2）電路連接正確后，先用5的定值電阻進行實驗，閉合開關(guān)后，移動滑動變阻器的滑片，此時電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電路中的電流為0.4A；再將5的定值電阻換成10定值電阻進行實驗，移動滑片直至電壓表示數(shù)為2V，并記錄電流表的示數(shù)（3）該同學(xué)還想多測幾組數(shù)據(jù)，但他不能選用的定值電阻是20、25和30考點：探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實驗.專題：探究型實驗綜合題分析：（1）實驗過程中，應(yīng)注意將電

33、壓表與電阻并聯(lián)，變阻器串聯(lián)在電路中；（2）確定電流表的量程和分度值，讀出電流表的示數(shù)；探究電流與電阻的關(guān)系，需保持電阻兩端的電壓不變，根據(jù)U=IR可計算出電阻兩端的電壓值；（3）定值電阻的阻值越大，所需變阻器的阻值越大，可根據(jù)變阻器的最大阻值計算出可接入的最大阻值解答：解：（1）由圖知，變阻器與電阻并聯(lián)，且電壓表串聯(lián)在電路中了，應(yīng)將電壓表與電阻并聯(lián)，可將電阻右側(cè)的導(dǎo)線接在電壓表的負接線柱上，如圖所示：（2）由圖丙知，電流表的量程為00.6A，示數(shù)為0.4A；電阻兩端的電壓為U=IR=0.4A×5=2V，將5的定值電阻換成10定值電阻進行實驗，應(yīng)保持電阻兩端的電壓為2V不變，所以應(yīng)移動

34、滑片直至電壓表示數(shù)為2V；（3）由以上分析知，實驗中，應(yīng)保持定值電阻兩端的電壓為2V不變，變阻器的最大阻值為20，電路中的電流應(yīng)為I=0.125A；則允許接的最大電阻值為：R=16，20、25和30均大于16，所以不可以使用故答案為：（1）見上圖；（2）0.4；2；（3）20、25和30點評：探究電流與電阻的關(guān)系的實驗中，要注意保持電阻兩端的電壓不變，本題考查了電路的連接、電流表的讀數(shù)及定值電阻的選擇，（3）是該題的難點，關(guān)鍵要注意電阻的阻值越大，所需變阻器的阻值越大19（10分）（2015武漢）在建的楊泗港長江大橋是武漢市第十座長江大橋，大橋的兩個橋塔均為鋼沉井基礎(chǔ)，其中2號橋塔的鋼沉井在距橋位上游20公里的工廠拼裝完成后，采用氣囊法整體下水，是世界上同類方法下水質(zhì)量最大的鋼沉井（江水=1.0×103kg/m3 鋼=7.9×103kg/m3）（1）如圖1所示，在鋼沉井的底部兩側(cè)塞滿氣囊，松開固定的鋼沉井的鋼索后，鋼沉井便順著傾斜的江灘滑入水中鋼沉井入水后能自己滑行數(shù)百米，這是由于慣性托在鋼沉井底部的氣囊充氣成圓筒狀是為了減小摩擦