高中英語語法填空教案

1、高中英語語法填空教案【篇一：高中英語教學(xué)案語法填空】高中英語教學(xué)案語法填空解題技巧解題思維導(dǎo)圖根據(jù)設(shè)題規(guī)律，可將語法填空題的基本思路歸納成下表：語法填空解題思路1解題技巧一下列情況很可能填不定冠詞：（a/an）（1） + 可數(shù)名詞（單數(shù)）；（2） + 形容詞 +可數(shù)名詞（單數(shù)）。下列情況下很可能填定冠詞：（the）（1） （+ 定語 ）+名詞 + of 等介詞短語（表示特指）；（2） （+ 定語 ）+名詞+定語從句（表示特指）；（3） （+ 定語 ）+名詞+不定式短語或分詞短語（表示特指）。1. there once were a goat and a donkey .so the farme

2、r killed goat and gave the donkey medicine made from its heart.2. when i see a child subject to this kind of pressure, i think of donnie. he was shy, nervous perfectionist.3. the head of the village was tying up his horse to my car to pull it to small town some 20 kilometers away.解題技巧二在無提示詞題型當中，空格所填

3、詞在句子中作主語或賓語時，通常填代詞，包括人稱代詞、指示代詞、不定代詞、名詞性物主代詞、疑問代詞、反身代詞（不能作主語）， it 等。在名詞前作定語就只能用形容詞性物主代詞了。因為句子的主語或賓語主要由名詞、代詞、動名詞或不定式等充當，而名詞、動名詞或不定式等實詞通常會放在有提示詞的空格中考查。1. he asked his teacher, “ sir, the water is awful. why did you pretend to like ?”2. jane was walking round the department store. she remembered how dif

4、ficult was to choose a suitablechristmas present for her father.3. i wanted to reward the old man for the trouble that i had caused .解題技巧三(1)連接兩個功能對等的單詞或短語時，應(yīng)填并列連詞and, or, but等。(2)若兩個句子(有兩個主謂結(jié)構(gòu))之間，沒有句號或分號，也沒有連詞，那空格處必定是填連接詞，否則，句子結(jié)構(gòu)就不完整。根據(jù)兩句之間的意義和邏輯關(guān)系，或者根據(jù)句式結(jié)構(gòu)，確定是并列句 ( 多要求考生填and, but, while, when, or

5、等 )還是某種主從復(fù)合句。然后根據(jù)各類從句的特點，結(jié)合連接詞的意義和用法，確定填具體的某個連詞。定語從句( who ,whom,that,which,whose ,when,where,why 等)名詞性從句( what,that,which,if,whether 等)狀語從句( when ,where,why,how,though 等)1. it was not long the waitress came back and thenshe began to wipe down the table and suddenly was surprised at what she saw.2. b

6、ut nothing changed until midterm, mary anne, astudent teacher, was appointed to our classroom.3. jane paused in front of a counter some attractiveties were on display.4. one day, he came up with an idea he would pluck upall of his crop a few inches.解題技巧四在有提示詞題型當中，詞性轉(zhuǎn)換解題?？衫靡韵抡Z法小則作為判斷依據(jù)：1. 介詞、冠詞、所有格后

7、接名詞；22. 形容詞修飾名詞；3. 副詞修飾形容詞、動詞或整個句子。1. “ thirty-five ce nts, ” she said (rude).2. as far as i am concerned, my (suggest) is thatwe should always have a notebook and a chinese-english within easy reach.3. this proverb is saying we have to let things go in their(nature) course.4. (doubt), although ther

8、e is still room forimprovement to this policy, i think it is still a good one which brings more good than harm to the students and the nation.解題技巧五在有提示詞題型當中，通常，有表示范圍的in /of 介詞短語或形容詞前有 the 時，一般要用最高級；than 的前面一定要用比較級。1. one of the (bad) gift choices i ever made wasfor my high school english teacher2. w

9、e were both laughing the whole time at our complete inability to communicate in words. when it was time to leave, i said “ thank you ” in korean, using some of the few words i had learned. i felt (lonely) than i had expected thatnight.3. lucille clifton is an award-winning poet and writer. critics c

10、all her one of the (great) writers of our time.解題技巧六規(guī)律性非謂語動詞試題的解題步驟(有提示詞)高考中大部分的非謂語動詞試題都屬于規(guī)律性的試題，解答這種類型的題目時，我們需按照“找邏輯主語、判斷關(guān)系、判斷形式”三個步驟來解題，即“第一，找非謂語動詞的邏輯主語；第二，判斷邏輯主語與非謂語動詞之間的邏輯關(guān)系，主動？被動？還是表示目的或者將來？第三，判斷非謂語動詞的形式?！弊⒁猓涸谡Z法填空中，首先要判斷所給提示詞在句中到底是做謂語還是非謂語。判定用非謂語動詞形式的根本依據(jù)就是“句中已有謂語 ” ，即，句子不缺謂語的情況下，所給提示詞才能考慮用其非謂語

11、動詞形式。一、非謂語動詞作狀語的題型：1. (see) from the top of the tower, the south foot ofthe mountain is a sea of trees.2. it rained heavily in the south, (cause) seriousflooding in several provinces.3. (complete) the project in time, the staff wereworking at weekends.二、非謂語動詞作定語的題型：1. a great number of students (que

12、stion) said theywere forced to practice the piano.2. many buildings in the city need repairing, but the one (repair) first is the library.the internet has become part of young people s life.1report shows that 38% of students often use the internet . most of them get 2(use) information onthe internet

13、 3use the internet to help in their studies.but many studentsdon t use it 4a good way. someplay games too much, some visit websites 5shouldn t look at. so bad things may happen 6_students spend too much time on the internet.7is important for students to use the internet properly. now we have a textb

14、ook, 8uses manyexamples to teach students some good ways to use the internet. it gives useful advice.some students also make 9on the internet. but if youwant to have a face-to-face 10（meet） with youronline friends, let your parents know and meet in a proper place.3【篇二：高考英語語法填空題解題指導(dǎo)教案】高考英語語法填空題解題指導(dǎo)教案

15、【命題分析】廣東高考英語的語法填空題突出綜合運用語言能力的考查，著重在語篇中考查考生的語法運用能力，強調(diào)語法知識在實際語言中的正確運用，其命題特點如下：1 、短文長度：在150 200 詞之間。2 、命題形式：（ 1 ）提供單詞原形：主要提供的是動詞、形容詞、名詞三大類，考生需要根據(jù)語境寫出正確的詞形，一般有3 個小題。（ 2）純空格形式：考生需要根據(jù)語境在每個空格處填入一個合適的詞，這類題大約有7 小題，主要考查連詞、介詞、代詞、冠詞等。2 、語法考點：從考試說明的樣題和近兩年的高考題來看，實詞以動詞、代詞、形容詞、副詞為主，其中動詞又是重中之重；虛詞以介詞、冠詞為主。而句法方面主要考查復(fù)合

16、句的引導(dǎo)詞，如定語從句、名詞性從句、狀語從句。從考題的語法考查內(nèi)容及題目的設(shè)計可以看出，考查的都是最基本的語法知識，沒有往年單選題中的難題，設(shè)計也比較直接，沒有過多的陷阱?！緩?fù)習(xí)指導(dǎo)】針對高考語法填空題命題的特點，考生在復(fù)習(xí)備考中要注意以下幾點：1 、 系統(tǒng)掌握語法知識、了解語法功能語法填空題主要是考查考生的語法運用能力，所以考生必須全面、系統(tǒng)地掌握語法，了解語法的主要功能，在此基礎(chǔ)上才能正確運用語法?？忌诘谝惠啅?fù)習(xí)時可以依據(jù)語法書的專題講解，逐一鞏固所學(xué)知識，做到各個擊破。同時要了解各項語法功能，要能夠準確分析句子結(jié)構(gòu)和句子成分，如主語和賓語通常由名詞、代詞充當，謂語有時態(tài)、語態(tài)的變化，定

17、語常用形容詞，狀語要使用副詞，介詞、冠詞的位置等等。對于句法主要是熟悉不同復(fù)合句的結(jié)構(gòu)，準確判斷從句的性質(zhì)，并熟記各種引導(dǎo)詞的作用。掌握了這些基本的語法知識，答題時才有充分的依據(jù)，否則就無從下手。2 、 積累基礎(chǔ)詞匯、掌握常用的短語搭配語法填空題要求考生填入單詞，即考查考生的語言輸出能力，所以考生對基礎(chǔ)詞匯的拼寫必須重視，否則就吃大虧。對于常用的、易錯的詞要多下工夫記憶，如不規(guī)則動詞過去式、過去分詞的變化形式，名詞、形容詞、副詞、否定等的構(gòu)詞規(guī)則等等，都要一一熟記在心。另外，語法填空題也?？疾榭忌鷮α?xí)語、慣用法和典型句式掌握的熟練程度，所以要求考生在平時復(fù)習(xí)的過程中要注意積累習(xí)語、短語，對固定

18、搭配要了然于心，對典型句式做到脫口而出的程度。3 、 強化語篇意識，提高理解能力語法填空題的最大特點是在語篇中考查語法知識，準確理解短文是做好語法填空題的前提。這就要求考生要重視提高閱讀高理解能力，平時可以選擇一些難度中等的文章進行精讀，研究文章的寫作思路、組織結(jié)構(gòu)特點等等，適當利用完型填空題的文章進行精讀、細讀，強化語篇意識。隨著閱讀量的增加和閱讀能力的不斷提高，材料難度可以適當加大?！窘忸}技巧】由于語法填空題涉及的知識點比較基礎(chǔ)，題目難度不是很高，所以解題技巧也是至關(guān)重要的。如何正確地運用自己知道的語法知識、提高答題的正確率？根據(jù)語法填空題命題的形式和特點，答題時我們可以從詞義、詞類、詞性

19、等方面入手。一、關(guān)于純空格形式1 、根據(jù)語境判斷詞義通過句意或語篇的要求確定單詞的含義，此種設(shè)計考查點包括實詞和虛詞。值得注意的是，有時通過句子本身或上下兩個句子就可以確定詞義，但有時要通過幾個句子、一個段落甚至整個篇章結(jié)構(gòu)才能確定。判斷詞義可以通過定義、對比、因果、聯(lián)想、上下文等線索確定。（ 1 ）定義法：定義法是指通過定義解釋、定語從句、同位語等判斷詞義，這類詞主要是名詞，如：we are all in the position of the. if we plant a goodseed, we will get a good harvest. if our seed is poor a

20、nd full ofweeds, we ll get a useless crop. if we don t plant anything,we ll harvest nothing at all.答案： farmer 。解釋：通過后面句子的含義解釋可以確定空格詞義是 “ 農(nóng)夫、農(nóng)民” ，特別是幾個關(guān)鍵詞“ plant, seed, harvest 與 ”farmer 的工作特點是完全一致的。（ 2）對比法：對比法指通過句子的對比關(guān)系來判斷所缺單詞的詞義，通?？梢酝ㄟ^一些連詞或副詞來判斷，如but, or, however, while,on the contrary, on the othe

21、r hand 等。如：there are more teachers in my schools thanmen teachers.答案： women 。解釋：通過對比后面的men teachers 可以確定空格詞義是“女性的 ”，即名詞women 作定語修飾teachers 。（ 3）因果法：指通過句子的內(nèi)在聯(lián)系或句子之間存在的因果關(guān)系來判斷詞義。如：the museum was sothat it will be impossible to see allthe exhibits in one day.答案： large 。解釋：根據(jù)結(jié)果狀語從句的含義“不可能一天之內(nèi)看完所有的展品”可以判

22、斷主句指的原因是“博物館太大了”。（ 4）語境線索：即通過上下語境確定空格內(nèi)要填的詞義。如：one day mother looked at nick s shoes and said, “ nick, look at your shoes. how they are! you must clean them”.答案： dirty 。解釋：根據(jù)語境“看看你的鞋子、你必須把它們弄干凈”可以判斷空格處詞義是“臟的 ”，句意是“你的鞋子是多么臟！”。2 、根據(jù)句子成分確定詞性對于純空格形式的填空，在確定詞義后，還要判斷所填詞的詞性。詞性的判斷主要是通過分析句子的成分來確定。一般情況下可以作如下分析：

23、（1）主語和賓語一般由名詞、代詞充當，有時也有動名詞、不定式短語。如：from monday until friday, most people are busy working or studying, but in the evening or on weekends they are free to relax and enjoy .答案： themselves 。解釋：此處考查代詞作賓語的用法。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)，句子的主語是they ，謂語是are free ， to relax and enjoy是目的狀語，在這個狀語中缺賓語，再根據(jù)語境“周末時自由放松 ”，所以要使用反身代詞thems

24、elves 。（ 2）謂語主要是由動詞充當。在確定詞義后，要判斷其時態(tài)和語態(tài)。由于題目要求每空只填一詞，所以時態(tài)一般只考查一般現(xiàn)在時和一般過去時。如：she is the one who always takes his sorrow as her own sorrow, the one who always by his side whether he is pooror rich.答案： stands 。解釋：此處考查作謂語的動詞，根據(jù)語境，此空含義是 “站在（他身邊）”，即 stand 。同時根據(jù)前后句的時態(tài)可以判斷要使用一般現(xiàn)在時，由于主語是she ，所以使用第三人稱單數(shù)stands

25、。但有時也可能涉及非謂語動詞，如：at midnight, i woke up to find the wife soundly in herman s embrace. i could see thesmile of security on her face.答案： sleeping 。解釋：此處考查語境理解及賓補結(jié)構(gòu)的用法。根據(jù)語境 “半夜我醒來時發(fā)現(xiàn)那人的妻子正在她的男人的懷抱中熟睡所以使用動詞sleep 的現(xiàn)在分詞形式充當補語。（ 3）表語、定語和補語一般由形容詞充當，有時也有動名詞、現(xiàn)在分詞和過去分詞等。如：every year, on spring festival eve, cc

26、tvbroadcasts its spring festival galato millions ofviewers.答案： live 。解釋：此處考查語境理解及形容詞充當補語的用法。broadcast - live意為現(xiàn)場直播”。（ 4）狀語主要由副詞充當。如：he dug for 12 hours 24 hours.,in the 38th hour, he pulled back a large stone and heard his son s voice.答案： eventually /finally 。解釋：此處考查語境理解及副詞充當狀語的用法。從語境可以理解到此空含義是“終于，最

27、后”，由于是修飾后面的整個句子，所以使用副詞形式。3 、根據(jù)句子類型確定詞類若兩個或幾個簡單句之間是逗號，可以判斷，一定是填連詞。連詞有兩類，一種是并列連詞，一種是從屬連詞。我們可以根據(jù)句子的類型判斷所要填的詞類。主要有以下幾種句型：(1) 并列句：并列句一般由簡單句+并列連詞+簡單句構(gòu)成，有時并列連詞前有逗號，可以根據(jù)上下句的內(nèi)在聯(lián)系判斷連詞，如同等關(guān)系(and) 、轉(zhuǎn)折關(guān)系(but) 、選擇關(guān)系(or) 、因果關(guān)系(so) 等。如：“ there are many mainland students at my university and all the other universiti

28、es in hong kong. these students could not speak cantonese at first, i had to speak putonghua tomake friends with them ” said chueng.答案： so 。解釋：根據(jù)上下句的語義可以判斷是因果關(guān)系，所以使用so 。句意為“這些學(xué)生不會講廣州話，所以，為了跟他們交朋友，我不得不講普通話”。(2) 狀語從句：當確定為狀語從句后，就要通過語境理解，判斷上下文的邏輯關(guān)系是時間、地點、條件、原因、讓步、目的或其他，最后確定從屬連詞。如：the sun came out, he lo

29、oked down and laughed. therewas no abyss. just six inches down there was a rock.答案： as/when 。解釋：根據(jù)前后兩個都是簡單句可以判斷是缺從屬連詞，從第一句的含義來看，是表示時間的狀語從句，所以使用as/when 。(3) 名詞性從句：當確定為名詞性從句后，可以分析從句是否缺主語、賓語或表語，如果缺以上成分，一般情況下要使用what ，有時可能使用 who/whom 或 which ；如果不缺以上成分，則考慮句子意思是否完整，完整的句子可以使用that ，意思不完整的則考慮where,why, how, b

30、ecause 等。如：i was in the train sitting opposite a middle-aged couple. they were ordinary in every respect, but they did touchedme deeply.答案： what 。解釋：此處考查主語從句的引導(dǎo)詞。從句中缺表示物的主語，所以使用what 。(4)定語從句：當確定為定語從句后，首先要看看先行詞指人、物、時間、地點，還是其他，然后判斷引導(dǎo)詞在從句中的成分，再根據(jù)定語從句的有關(guān)規(guī)則確定使用哪個引導(dǎo)詞。如：however, cheung,graduated from hong

31、kong baptist university this summer, has found that now she needs putonghua more thanever.答案： who 。解釋：此處考查非限制性定語從句的引導(dǎo)詞的用法。由于先行詞是人cheung（ 張 ），引導(dǎo)詞在從句中作主語，所以使用who 。(4) 、根據(jù)固定搭配、典型句型確定動詞、名詞、介詞等固定搭配的短語及習(xí)慣用法是屬于比較簡單的考點，只要平時注意積累基本上就能答對。如：volunteer work plays an important in america s highschool education.答案：

32、part o解釋：此處考查短語play a part in 的搭配用法。但要有時命題者會在設(shè)計時增加一些難度，在短語之間插入其他一些成分，或?qū)⒐潭ㄟB用的短語分隔開來，這一點也需注意。som e parents tried to pull him off the school s ruins, saying,“ it s too late! they are all dead! there is nothing you can do!each parent he responded with the same line:“ are you going to help me now? ” and

33、then he continued to dig for his son, stone by stone.答案：to。解釋：此處考查短語 respond to 的固定搭配。由于賓語 each parent 放在了句首，短語被拆開，所以難度加大了許多。二、提供單詞原形的空格1 、括號內(nèi)提供的是動詞當括號內(nèi)提供的是動詞時，主要要判斷是謂語還是非謂語。（ 1 ）當考查的是謂語時，首先要判斷其時態(tài)和語態(tài)。如：since hong kong （rejoin） china in 1997, more studentfrom the chinese mainland have chosen to study

34、 there.答案： rejoined 。解釋：此處考查作謂語的動詞形式。根據(jù)主句的時態(tài) have chosen 及從句的時間狀語in 1997 ，此空動詞應(yīng)該是一般過去時態(tài)。答案： living 。解釋：此處考查作非謂語的動詞形式。動詞live（ 生活 ） 作原因狀語，與邏輯主語she 是主動關(guān)系，所以使用現(xiàn)在分詞living 。2 、括號內(nèi)提供的是形容詞或副詞如果括號內(nèi)提供的是形容詞，一般是判斷考查副詞，即要變成副詞形式；如果括號內(nèi)提供的是副詞，一般是判斷考察形容詞，即要變成形容詞形式。如：“ thirty-five cents, ” she said（rude）.答案： rudely 。

35、解釋：此處考查副詞作狀語的用法。括號內(nèi)提供的是形容詞，要用來修飾動詞said ，所以要使用副詞形式。但有時也要根據(jù)語境判斷是否要變成名詞或否定含義。如：at last, her courage and (wise) impressed both theceo and princeton university.答案： wisdom 。解釋：括號內(nèi)提供的是形容詞，但此空與前面的名詞 courage 是并列成分，一起充當主語，所以要使用名詞形式wisdom 。3 、括號內(nèi)提供的是名詞當括號內(nèi)提供的是名詞時，一般判斷考查形容詞，如：there, my voice sounds really(wonde

36、r) becausethere s a slight echo to it.答案： wonderful 。解釋：括號內(nèi)提供的是名詞，但此空作系動詞sounds 的表語，所以要使用形容詞形式。但有時也可能考查副詞、動詞等。如：a certain man planted a rose and watered it( faith) andbefore it blossomed, he examined it. 答案： faithfully 。解釋：括 號內(nèi)提供的是名詞，但此空是作狀語，修飾動詞water ，所以要變成副詞。注意：先將名詞faith 變成形容詞faithful ，然后再變成副詞fait

37、hfully ?！緦嵗治觥繉嵗?： (廣東卷 )near a remote and poor village. cursing my misfortune, i was wondering where i was going to spend the night when i realized that the villagers who had gathered around me were arguing as tothere was a garage.i had noticed three hens running free in my hostesss courtyard and that night one of them villagers brought me goats cheese a