科普進(jìn)校園活動方案

1、科普進(jìn)校園活動方案（通用）樂途教育科普進(jìn)校園活動方案一、項目簡介“樂途教育科學(xué)實驗課”立足于少年兒童喜好動手、探索的天性， 以“科學(xué)知識+動手實驗+拓展表達(dá)”三位一體的科學(xué)實踐教育模式， 將傳統(tǒng)的科普教學(xué)拓展到實踐與創(chuàng)新的教育層面，實現(xiàn)從教授知識到培 養(yǎng)能力的轉(zhuǎn)變，從填鴨式的教學(xué)方式到合作、探究式的教學(xué)方式的轉(zhuǎn) 變，從以分?jǐn)?shù)為唯一的評價標(biāo)準(zhǔn)到以學(xué)生綜合素質(zhì)為主的評價體系的轉(zhuǎn)變，有效體現(xiàn)了四個方面的優(yōu)點：1、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。通過課程中大量的采用肉眼進(jìn)行的觀察方法、借助放大鏡和顯微鏡等儀器進(jìn)行的觀察方法、利用照相機(jī)和錄音機(jī)以及攝相機(jī)等工具進(jìn)行的觀察方法、以及對具體數(shù)據(jù)進(jìn)行測量等的觀察方法，養(yǎng)成

2、學(xué)生平時善于觀察的習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)觀察能力，為走近科學(xué)和動手實踐奠定良好的、必然的基礎(chǔ)。2、培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作能力。通過實驗教學(xué)，能有效培養(yǎng)學(xué)生的動手能 力和科學(xué)思維能力，它在培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力方面具有課堂教學(xué)及 其他教學(xué)形式無法代替的功能。學(xué)生實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)，這既是自然學(xué) 科特點所決定，也是全面落實課程改革目標(biāo)，提高教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生 對自然學(xué)科產(chǎn)生興趣，體現(xiàn)了素質(zhì)教育的要求。3、培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。所謂“百聞不如一見”，在實驗過程中，ffih學(xué)生通過觀察獲得大量具體的、形象直觀的感性材料，對這些材料經(jīng) 過思維、抽象和概括，從而總結(jié)出各種生命現(xiàn)象的本質(zhì)屬性和必然聯(lián) 系，再以概念、

3、判斷、推理的形式表達(dá)出來或貯存起來。4、培養(yǎng)學(xué)生的積極參與意識和表現(xiàn)意識。在實驗學(xué)習(xí)的過程中，使學(xué) 生明白科學(xué)源于生活而用于生活的道理。既形象生動地掌握了原來枯 燥無味的理論知識，又鍛煉了實際動手能力和創(chuàng)造能力，從而最大限 度的激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。樂途教育科學(xué)實驗課共有8級,難度從簡至難，每級包含15節(jié)課，也就是會動手完成15件實驗品。課程內(nèi)容覆蓋面極廣，包括歷史，地理，物理，化學(xué)，天文，通過實驗，讓孩子們產(chǎn)生濃厚i的興趣，并且打下一定的基礎(chǔ)，為日后初中課程做好鋪墊。接下來是一些課程成品展示:迷你手電望遠(yuǎn)鏡會唱歌的水瓶魔術(shù)般的水中精靈二、進(jìn)校園工作原則電動吸塵器化學(xué)中的足球1、逐步推進(jìn)原則：優(yōu)先選擇

4、科技教育先進(jìn)學(xué)校設(shè)立“樂途教育科學(xué)實 驗課”科普進(jìn)校園活動基地，現(xiàn)已在多地開辦分校，所到地區(qū)均是率 先在教育理念相對比較先進(jìn)的學(xué)校開展，逐步向其他小學(xué)推進(jìn)。2、面向全體原則：凡列為活動基地的學(xué)校，“樂途科學(xué)實驗課”確保每位學(xué)生一學(xué)期都能參加1-2次科普體驗活動，每次活動時間在40-60分鐘左右。3、無償服務(wù)原則：體驗活動所需的實驗器材和輔導(dǎo)教師費用均由“樂途教育”承擔(dān)，對學(xué)生實行無償服務(wù)。4、安全無害原則：科學(xué)實驗過程及所用實驗器材，均以對學(xué)生無安全隱患為前提。三、活動目標(biāo)1、提咼學(xué)生基本科學(xué)知識；2、提高學(xué)生科學(xué)技能與生活應(yīng)用能力；3、提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)；4、提高學(xué)生的未來競爭力。四、活動對象

5、一至五年級小學(xué)生。五、活動場地、活動時間結(jié)合學(xué)校日常教學(xué)工作，與學(xué)校共同研究落實教室及活動時間。六、教師配備每活動班組配備主講教師一名，并根據(jù)班組人數(shù)配備助教若干名。七、活動基本流程1、科普理論（15吃0分鐘）：教師結(jié)合PPT、實物直觀演示，講授 相關(guān)科學(xué)原理。2、動手實踐（ 20-30分鐘）：主講教師在助教的配合下帶領(lǐng)學(xué)生結(jié)合 之前講授的理論知識進(jìn)行動手操作，制作科學(xué)作品。整個過程會嚴(yán)格 遵守規(guī)范化、安全化的科學(xué)實驗流程操作，確保無任何不良隱患。3、拓展表達(dá)（5-10分鐘）：學(xué)生展示自己制作的科學(xué)作品，對活動 中學(xué)習(xí)到的科學(xué)知識進(jìn)行交流分享。八、活動特色：1、以生活化、實用化、趣味化來培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)探究的興趣；2、多元式科學(xué)實踐活動（數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等）