初中數(shù)學(xué)學(xué)科論文小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科論文

1、論文發(fā)表專家論文發(fā)表專家一一顧中國學(xué)木期刊網(wǎng)jFwww.qi kanwang .net初中數(shù)學(xué)學(xué)科論文小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科論文淺談思想品德教育和初中數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的有機統(tǒng)一摘 要：思想品德教育對幫助學(xué)生確立正確的政治方向，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀，形成良好的道德品質(zhì)，起著重要的導(dǎo)向作用。要把思想品德教育和數(shù)學(xué)知識傳授有機地結(jié)合起來，發(fā)揮數(shù)學(xué)教學(xué)的德育功能。關(guān)鍵詞：品德教育 自身發(fā)展 有機結(jié)合思想品德教育即“德育”，是對學(xué)生思想品德給予多方面培養(yǎng)的 各種教育活動的總稱，它對幫助學(xué)生確立正確的政治方向， 樹立科學(xué) 的世界觀、人生觀、價值觀，形成良好的道德品質(zhì)起著重要的導(dǎo)向作 用。因此，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，

2、要充分挖掘德育內(nèi)容，把思想品德教育和 數(shù)學(xué)知識傳授有機地結(jié)合起來，發(fā)揮數(shù)學(xué)教學(xué)的德育功能。一、從思想品德教育的特點和任務(wù)看思想品德教育作為中學(xué)教育的一個主要內(nèi)容， 不同于一般的學(xué)科 教學(xué)內(nèi)容，它的最大特點是教育內(nèi)容的廣泛性、教育形式的多樣性， 可謂每件事都能教育人，每個學(xué)科和知識上都能滲透、都能挖掘出思 想品德教育內(nèi)容。如有理數(shù)一章中負數(shù)知識點的引入：在古代中 國，大約 20002000 年前的商業(yè)活動中，就有以收錢為正、以付出錢為負， 以余錢為正、以虧錢為負，在農(nóng)業(yè)活動中以增加糧食為正、以減少糧論文發(fā)表專家論文發(fā)表專家一一輙中國學(xué)木期刊網(wǎng)P 食為負。說明負數(shù)的引進，是生產(chǎn)實際的需要，也是數(shù)的

3、研究的需要。這一成就比古印度、埃及領(lǐng)先 600-700600-700 年，比歐洲領(lǐng)先 10001000 年，使 學(xué)生對這些成就有一個自豪感，從而更加熱愛祖國、認真學(xué)習(xí)，掌握 先人們創(chuàng)造的數(shù)學(xué)知識，創(chuàng)造新的科技發(fā)明，為建設(shè)祖國貢獻自己的 才華。心理學(xué)研究表明， 需要是人們積極學(xué)習(xí)的原動力。 當(dāng)代中學(xué)生興 趣廣泛、求知欲強、渴求增長知識，如果通過我們的數(shù)學(xué)教育，給學(xué) 生帶來豐富的知識，就會觸動他們的內(nèi)在需求，激發(fā)起對科學(xué)知識尤 其是數(shù)學(xué)知識濃厚的興趣，對于寓于其中的思想品德教育也會比較容 易接受，從而取得較好的教育效果。這就要求教師深挖教材中思想品 德教育的素材，注重發(fā)揮教材本身的思想教育功能，

4、不失時機地潛移 默化地滲透于教學(xué)全過程。比如通過儲蓄存款利息及本金的計算， 教 育學(xué)生節(jié)約每一分錢，為支援社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。這樣學(xué)生既 受到了教育，又掌握了知識，還激發(fā)了學(xué)習(xí)欲望、興趣，可謂一舉三 得。三、從思想品德教育和數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)教育的關(guān)系看比如鎮(zhèn)江二罪犯，利用電腦技術(shù)在揚州作案，在短短的幾十分鐘 內(nèi)，虛存人民幣 100100 多萬元，騙領(lǐng) 2626 萬，這對社會造成了極大的影、從學(xué)生的自身發(fā)展需要來看論文發(fā)表專家論文發(fā)表專家一一顧中國學(xué)木期刊網(wǎng)jFwww.qi kan wang .net響，最終成了社會的罪人。學(xué)會了電算技術(shù)，反而害了終身。因此, 數(shù)學(xué)課必須發(fā)揮其自身優(yōu)勢，用科學(xué)的

5、理論武裝人，用理論的力量說 服人，指導(dǎo)學(xué)生逐步樹立正確的世界觀和人生觀。總之，挖掘教材， 進行思想品德教育，不僅不會淡化數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)功能，相反，是提 高數(shù)學(xué)知識科學(xué)性、實效性的一個重要措施。如何挖掘教材，結(jié)合數(shù)學(xué)知識傳授進行思想品德教育呢?1 1、努力挖掘教材本身的德育因素數(shù)學(xué)教材中蘊藏著豐富的德育素材， 教師應(yīng)善于充分挖掘。比如 講圓周率刀時，除了要求學(xué)生理解它的科學(xué)涵義外，還要針對它的 研究方法、研究時間及條件，認識到祖沖之在那樣的時代、那樣的條 件、那樣的方法下研究出領(lǐng)先世界一千年的數(shù)學(xué)成果是多么的不容 易，要付出多少辛勤的努力。了解了我國古代數(shù)學(xué)家的重大貢獻，了 解了我們中華民族祖先以高度智慧所創(chuàng)造的價值， 我們今天還有什么 理由不熱愛我們的祖國，還有什么理由不掌握好這些知識呢？要讓學(xué) 生知道，數(shù)學(xué)知識來源于生產(chǎn)實際，又反過來指導(dǎo)人們進行生產(chǎn)，“科 學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”是被實踐檢驗了的真理。