2020-2021無(wú)錫【物理】物理聲現(xiàn)象問(wèn)題求解的專(zhuān)項(xiàng)培優(yōu)易錯(cuò)難題練習(xí)題

1、一、初中物理聲現(xiàn)象問(wèn)題求解方法1 閱讀 “神秘而恐怖” 的聲音 次聲波回答問(wèn)題“神秘而恐怖” 的聲音-次聲波次聲波的特點(diǎn)是來(lái)源廣、傳播遠(yuǎn)、能夠繞過(guò)障礙物傳得很遠(yuǎn)次聲的聲波頻率很低，在20Hz 以下，波長(zhǎng)卻很長(zhǎng)，傳播距離也很遠(yuǎn)它比一般的聲波、光波和無(wú)線電波都要傳得遠(yuǎn)例如，頻率低于1Hz 的次聲波，可以傳到幾千以至上萬(wàn)千米以外的地方次聲波具有極強(qiáng)的穿透力，不僅可以穿透大氣、海水、土壤，而且還能穿透堅(jiān)固的鋼筋水泥構(gòu)成的建筑物，甚至連坦克、軍艦、潛艇和飛機(jī)都不在話下次聲波在空氣中的傳播速度也是340m/s ，由于次聲波頻率很低，大氣對(duì)其吸收甚小，當(dāng)次聲波傳播幾千千米時(shí)，其吸收還不到萬(wàn)分之幾，所以它傳播

2、的距離較遠(yuǎn)，能傳到幾千米至十幾萬(wàn)千米以外 1883 年 8 月，南蘇門(mén)答臘島和爪哇島之間的克拉卡托火山爆發(fā)，產(chǎn)生的次聲波在空氣中傳播，繞地球三圈 1961 年，前蘇聯(lián)在北極圈內(nèi)新地島進(jìn)行核試驗(yàn)激起的次聲波繞地球轉(zhuǎn)了 5 圈 7000Hz的聲波用一張紙即可阻擋，而7Hz 的次聲波可以穿透十幾米厚的鋼筋混凝土 4Hz-8Hz 的次聲能在人的胸腔和腹腔里產(chǎn)生共振，可使心臟出現(xiàn)強(qiáng)烈共振及肺壁受損軍事的次聲波武器，就是產(chǎn)生的次聲波與人體發(fā)生共振，使共振的器官或部位發(fā)生位移和變形，而造成人體損傷以至死亡的一種武器只傷害人員，不會(huì)造成環(huán)境污染，其恐怖程度可見(jiàn)一斑1948 年初，一艘荷蘭貨船在通過(guò)馬六甲海峽時(shí)

3、，一場(chǎng)風(fēng)暴過(guò)后，全船海員莫名其妙地死光在匈牙利鮑拉得利山洞入口， 3 名旅游者齊刷刷地突然倒地，停止了呼吸 50 年前，美國(guó)一個(gè)物理學(xué)家羅伯特伍德專(zhuān)門(mén)為英國(guó)倫敦一家新劇院做音響效果檢查，當(dāng)劇場(chǎng)開(kāi)演后，羅伯特 伍德悄悄打開(kāi)了次聲儀器，儀器無(wú)聲無(wú)息地在工作著.不一會(huì)兒，劇場(chǎng)內(nèi)一部分觀眾便出現(xiàn)了惶惶不安的神情，并逐漸蔓延至整個(gè)劇場(chǎng)，當(dāng)他關(guān)閉儀器后，觀眾的神情才恢復(fù)正常這就是著名的次聲波反應(yīng)試驗(yàn)有些動(dòng)物能聽(tīng)到次聲波，也有一些動(dòng)物能發(fā)出次聲波能聽(tīng)見(jiàn)次聲波的常見(jiàn)動(dòng)物有狗（15Hz-50000Hz）、大象（1Hz-20000Hz）、鯨（15Hz-10000Hz）、水母（8Hz-13Hz）.能發(fā)出次聲波的常見(jiàn)

4、動(dòng)物有大象（用腳踩踏地面發(fā)出次聲波）、鱷魚(yú)（靠震動(dòng)背部發(fā)出次聲波）、老虎（虎嘯擁有次聲波的威力，可以震錯(cuò)位人的耳朵關(guān)節(jié)，聲音由低到高，能傳播很遠(yuǎn)）既能發(fā)出次聲波又能聽(tīng)到次聲波的常見(jiàn)動(dòng)物有大象和鯨魚(yú)可見(jiàn)，在自然災(zāi)害面前，動(dòng)物往往能提前預(yù)警，不是沒(méi)有道理的（ 1 ）蘇門(mén)答臘火山爆發(fā)產(chǎn)生的次聲波繞地球三圈，約為 120000km ，則這次次聲波傳播的時(shí)間約為 h （保留整數(shù)）（2）次聲波在空氣中傳播時(shí)能量損失很 （選填 “大 ”或 “小”），因此，次聲波可以傳播的很遠(yuǎn)（ 3） 次聲波武器主要利用了次聲波可以很好的傳遞 （選填 “能量 ”或 “信息 ” ）（ 4 ）大象可以通過(guò)叫聲或腳踏大地向同類(lèi)傳遞

5、信息，要想給較遠(yuǎn)地方的同類(lèi)傳遞信息，大象應(yīng)該 （選填 “吼叫 ”或 “用腳踩踏大地”）【答案】 98 小 能量 用腳踩踏大地【解析】【分析】【詳解】(1)1次聲波繞地球三圈走過(guò)的路程s 1.2 108m ,次聲波在空氣中的傳播速度v 340m/s,這次次聲波傳播的時(shí)間約為t s 1.2 10 m 352941.18s 98hv 340m/s(2)2由材料“次聲波頻率很低，大氣對(duì)其吸收甚小，當(dāng)次聲波傳播幾千千米時(shí)，其吸收還不到萬(wàn)分之幾”可知，次聲波在空氣中傳播時(shí)能量損失很??；(3)3由材料可以知道，次聲波武器可造成人體損傷以至死亡，這主要利用了次聲波可以很好的傳遞能量；(4)4由材料可以知道大象

6、用腳踩踏大地可發(fā)出次聲波，這次聲波能傳播的距離較遠(yuǎn)，可以 給較遠(yuǎn)地方的同類(lèi)傳遞信息，而吼叫的聲音相對(duì)來(lái)說(shuō)傳不了多遠(yuǎn).2.考場(chǎng)內(nèi)翻閱試卷的聲音是由紙張的 產(chǎn)生的；“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的 (響度/音調(diào)/音色)；中考期間考場(chǎng)周?chē)３ＴO(shè)有禁止鳴笛的標(biāo)志，這是從 減弱噪聲的。【答案】振動(dòng) 響度聲源處【解析】【分析】【詳解】1聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，所以考場(chǎng)內(nèi)翻閱試卷的聲音是由紙張的振動(dòng)產(chǎn)生的。2 “不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的大小，即指聲音的響度。3中考期間考場(chǎng)周?chē)３ＴO(shè)有禁止鳴笛的標(biāo)志，這是指車(chē)輛禁止鳴笛，這是從聲源處減弱噪聲的。3.下面是一組有關(guān)聲的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)

7、正確作答.甲乙丙丁(1)如圖甲，用發(fā)聲的音叉接觸水面時(shí)，水花四濺，此實(shí)驗(yàn)是用來(lái)探究 (選填字母 代號(hào))；A.聲音產(chǎn)生的原因B決定音調(diào)的因素C.聲音能否在空氣中傳播D.聲音傳播是否需要時(shí)間(2)如圖乙，將正在發(fā)聲的手機(jī)懸掛在廣口瓶?jī)?nèi)，再把瓶?jī)?nèi)的空氣逐漸的抽出，聲音逐,若瓶?jī)?nèi)已抽成真空，將聽(tīng)不到聲音，說(shuō)明： .(3)如圖丙，小明有節(jié)奏地敲擊鼓面，鼓面發(fā)出低沉的咚咚聲.用更大的力敲擊鼓面，聽(tīng)到的聲音變大，同時(shí)看到小紙片跳動(dòng)的幅度 (選填“變大”、“變小”或“不變”)，表明鼓面振動(dòng)的 越大，聲音的響度越大.(4)如圖丁，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼尺，就可聽(tīng)到 鋼尺振動(dòng)發(fā)出的

8、聲音.逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，發(fā)現(xiàn)鋼尺振 動(dòng)的頻率逐漸變 (選填“大”或“小”)，發(fā)出聲音的音調(diào)逐漸變低，這表明聲音的 音調(diào)與發(fā)聲體振動(dòng)的 有關(guān).【答案】A減小真空不能傳聲變大幅度小頻率【解析】【詳解】(1)1聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，用發(fā)聲的音叉接觸水面時(shí)，水花四濺，說(shuō)明了發(fā)聲體在 振動(dòng)，故選A;(2)23聲音的傳播需要介質(zhì)，把瓶?jī)?nèi)的空氣逐漸的抽出，聲音逐減小，若瓶?jī)?nèi)抽成真空，將聽(tīng)不到聲音，說(shuō)明真空不能傳聲；(3)45用大小不同的力敲擊鼓面，鼓面振幅不同，響度不同，用更大的力敲擊鼓面，振幅 大，小紙片跳動(dòng)的幅度大，聲音的響度大；(4)67鋼尺伸出越長(zhǎng)，振動(dòng)越慢，頻率越

9、低，音調(diào)越低，說(shuō)明聲音的音調(diào)與發(fā)聲體振動(dòng)的 頻率有關(guān).4.小明在吉他演奏中發(fā)現(xiàn)，琴弦發(fā)出的音調(diào)與弦線的長(zhǎng)度、粗細(xì)和張力有關(guān).于是他想(1)利用弦音計(jì)做研究，如圖所示，其中a、b、c、d四根弦線的張力相同.若他選擇b、d兩弦線做實(shí)驗(yàn)，則研究的目的是探究音調(diào)與弦線 的關(guān)系.若他要研究音調(diào)與弦線粗細(xì)的關(guān)系，則應(yīng)選擇 和 兩弦線做實(shí)驗(yàn).小明研究后得出結(jié)論：在其他條件相同的情況下，弦線越長(zhǎng)，發(fā)出的音調(diào)越低；弦線越 粗，發(fā)出的音調(diào)越低.(2)請(qǐng)你據(jù)如圖判斷，在張力相同的情況下，分別按住A點(diǎn)、B點(diǎn)、C點(diǎn)后撥動(dòng)琴弦，發(fā)出的音調(diào)最高的是按住 點(diǎn)，最低的是按住 點(diǎn).【答案】長(zhǎng)度 a b A B【解析】【分析】【詳

10、解】(1)弦樂(lè)器的音調(diào)與弦的長(zhǎng)短粗細(xì)和張力有關(guān)，在研究弦樂(lè)器的音調(diào)與哪些因素有關(guān)時(shí)，用到的實(shí)驗(yàn)方法為控制變量法，若他選擇b、d兩弦線做實(shí)驗(yàn)，兩者的粗細(xì)和張力相同，所以研究的目的是探究音調(diào)與弦線長(zhǎng)度的關(guān)系.若他要研究音調(diào)與弦線粗細(xì)的關(guān)系，應(yīng)該控 制他們的長(zhǎng)度和張力相同，滿足該條件的是a和b兩弦線.(2)按住AC兩點(diǎn)比較，按住 A點(diǎn)時(shí)弦較短，所以發(fā)出的音調(diào)較高的是按住A,發(fā)出的音調(diào)較低的是按住C按住BC兩點(diǎn)比較，按住 B點(diǎn)時(shí)弦較粗，所以發(fā)出的音調(diào)較高的是按住C,發(fā)出的音調(diào)較低的是按住 B,所以分別按住 A點(diǎn)、B點(diǎn)、C點(diǎn)后撥動(dòng)琴弦，發(fā)出的音調(diào)最高 的是按住A點(diǎn)，最低的是按住 B點(diǎn).5 .某同學(xué)為了探

11、究物體發(fā)聲時(shí)振動(dòng)的頻率高低與哪些因素有關(guān)，他選擇了四根鋼絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示。具體數(shù)據(jù)如下表：甲乙一編P材料長(zhǎng)度粗細(xì)松緊甲鋼絲10cm0.2mm 2緊乙鋼絲10cm0.1mm 2緊丙鋼絲5cm0.1mm2緊丁鋼絲5cm0.1mm2松(1)用同樣的力撥動(dòng)鋼絲甲和乙，發(fā)現(xiàn)撥動(dòng) 鋼絲時(shí)的音調(diào)高。由此可以得出的結(jié)論 是：在弦的長(zhǎng)度、松緊程度相同時(shí)，振動(dòng)的頻率高低與弦的 有關(guān)。(2)為了探究發(fā)聲體振動(dòng)的頻率高低與弦的長(zhǎng)度的關(guān)系時(shí)，他應(yīng)用同樣大小的力先后撥動(dòng)和 鋼絲。(3)先后用同樣大小的力撥動(dòng)鋼絲丙和丁，可以得出的結(jié)論是： 【答案】乙 粗細(xì)乙丙 在鋼絲的長(zhǎng)度，粗細(xì)相同時(shí)，鋼絲越緊，音調(diào)越高?！窘馕觥俊痉?/p>

12、析】本題考查實(shí)驗(yàn)探究能力?！驹斀狻?1)12因?yàn)榧?、乙兩根鋼絲的長(zhǎng)度、松緊度一樣，甲比乙粗，乙振動(dòng)的頻率大音調(diào)高，該 過(guò)程是利用控制變量法來(lái)研究發(fā)聲體的音調(diào)與其粗細(xì)的關(guān)系；(2)3 4如果探究發(fā)聲體音調(diào)高低與弦的長(zhǎng)度的關(guān)系，必須控制兩根鋼絲的粗細(xì)、松緊度一樣符合條件的是乙和丙兩根鋼絲；(3)5由圖可以知道鋼絲丙和丁長(zhǎng)度、粗細(xì)相同，鋼絲的松緊不同先后用同樣大小的力拔動(dòng) 丙和丁兩根鋼絲，丙鋼絲發(fā)出的音調(diào)高丁鋼絲發(fā)出音調(diào)低，由此可以得出的結(jié)論是：在鋼 絲的長(zhǎng)度、粗細(xì)相同時(shí)鋼絲越緊音調(diào)越。340 m/s。求:6 .某同學(xué)乘坐一輛汽車(chē)面對(duì)一座高山。已知聲音傳播速度為(1)若汽車(chē)是靜止的，汽車(chē)?guó)Q一聲喇叭，

13、歷時(shí) t=5 s聽(tīng)到回聲，則汽車(chē)距離高山多遠(yuǎn)？(2)若汽車(chē)以10 m/s的速度正對(duì)著高山駛?cè)?，汽?chē)?guó)Q一聲喇叭，歷時(shí)t=3s聽(tīng)到回聲。鳴喇叭時(shí)汽車(chē)距離高山多遠(yuǎn)？【答案】(1)850 m； (2)525 m。【解析】【分析】【詳解】(1)聲音傳播到高山的時(shí)間1t = X 5s=2.5s2汽車(chē)到高山的距離：s=v2t =340m/s X 2.5s=850m(2)在3s的時(shí)間內(nèi)，汽車(chē)行駛的距離：S1=v1t=10m/s x 3s=30m聲音傳播的距離：s2=v2t=340m/s X 3s=1020m設(shè)按喇叭時(shí)汽車(chē)到高山的距離為s,則：2s=s1+s2,、電30m+1020ms= - =525m。答：(

14、1)若汽車(chē)是靜止的，則汽車(chē)距離高山850m遠(yuǎn)；(2)鳴喇叭時(shí)汽車(chē)距離高山 525m。7 .某中學(xué)物理活動(dòng)小組同學(xué)查閱資料，得到在20c時(shí)聲音在某些物質(zhì)中的傳播速度 (見(jiàn)下表)。一根足夠長(zhǎng)且裸露在地面的鐵管，管中充滿水。當(dāng)氣溫為 20c時(shí)，小組中的小王 同學(xué)在鐵管的一端敲擊一下，小李同學(xué)在管子另一端聽(tīng)。溫度(C)物質(zhì)速度(m/s)20空氣340水1450銅3750鐵4800(1)小李同學(xué)能聽(tīng)到幾次敲擊聲(要求說(shuō)明判斷理由)？0.67s,則這根直鐵管長(zhǎng)約(2)如果聽(tīng)到的第一次敲擊聲和聽(tīng)到第二次之間的時(shí)間間隔為為多少米？【答案】(1)見(jiàn)解析；(2) 1392m【解析】【分析】【詳解】(1)小李同學(xué)能

15、聽(tīng)到3次敲擊聲；理由：聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同。第一次聽(tīng)到的敲 擊聲是通過(guò)鐵管傳來(lái)的；第二次聽(tīng)到的敲擊聲是通過(guò)水傳來(lái)的；第三次聽(tīng)到的敲擊聲是通 過(guò)空氣傳來(lái)的。(2)設(shè)這根直鐵管長(zhǎng)約是 L,由題意可知，聽(tīng)到的第一次敲擊聲是由鐵管傳來(lái)的，第二次敲擊聲是由水傳來(lái)的，水傳播需要的時(shí)間等于鐵管傳播需要的時(shí)間加上0.67s,可得到 0.67s 4800m/s1450m/s解得 L 1392m。答：(1)小李同學(xué)能聽(tīng)到3次敲擊聲；理由：聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同。第一次聽(tīng)到的敲擊聲是通過(guò)鐵管傳來(lái)的；第二次聽(tīng)到的敲擊聲是通過(guò)水傳來(lái)的；第三次聽(tīng)到的敲擊聲是通過(guò)空氣傳來(lái)的；(2)如果聽(tīng)到的第一次敲擊聲和聽(tīng)到

16、第二次之間的時(shí)間間隔為0.67s,則這根直鐵管長(zhǎng)約1392m。8.為了監(jiān)測(cè)車(chē)輛是否超過(guò)了規(guī)定值，公路上都安裝了測(cè)速儀。一輛從新洲開(kāi)往武漢的小車(chē) 經(jīng)過(guò)劉集監(jiān)測(cè)點(diǎn)時(shí)，測(cè)速儀從第一次發(fā)出超聲波信號(hào)，到經(jīng)汽車(chē)反射后收到反射信號(hào)用了0.4s；測(cè)速儀第一次發(fā)出信號(hào) 1s后，第二次發(fā)出超聲波信號(hào)。測(cè)速儀從第二次發(fā)出超聲波信號(hào)，到經(jīng)汽車(chē)反射后U到反射信號(hào)用了0.2s；設(shè)超聲波的速度為 340m/s保持不變;求：(1)測(cè)速儀第一次發(fā)出的超聲波信號(hào)和小車(chē)相遇時(shí)，測(cè)速儀到小車(chē)的距離;(2)測(cè)速儀第二次發(fā)出的超聲波信號(hào)和小車(chē)相遇時(shí)，測(cè)速儀到小車(chē)的距離;(3)小車(chē)的速度?！敬鸢浮?1) 68m； (2)34m； (3)

17、 37.78m/s?！窘馕觥俊痉治觥?1)第一次發(fā)出的超聲波信號(hào)和小車(chē)相遇的時(shí)間0.4s11 匚s因?yàn)樨ザ?，所以測(cè)速儀到小車(chē)的距離&=vt = 340m/s x fl.2s = 68m測(cè)速儀到小車(chē)的距離 68m。(2)第二次發(fā)出的超聲波信號(hào)和小車(chē)相遇的時(shí)間0,2s因?yàn)樨ザ?所以測(cè)速儀到小車(chē)的距離*=vt2- 340m/s X 04s = 34m第二次測(cè)速儀到小車(chē)的距離34m。(3)汽車(chē)在兩次與信號(hào)相遇過(guò)程中的路程s. = -蹬=68m - 34m = 34m汽車(chē)的行駛時(shí)間t = dt - ti + tl = 1s- 0,2s + 0.1s = 0,9 s汽車(chē)的速度軍 34m小車(chē)的速度是

18、37.78m/s。答：(1)測(cè)速儀第一次發(fā)出的超聲波信號(hào)和小車(chē)相遇時(shí)，測(cè)速儀到小車(chē)的距離為68m o(2)測(cè)速儀第二次發(fā)出的超聲波號(hào)和小車(chē)相遇時(shí)，測(cè)速儀到小車(chē)的距離34m。(3)小車(chē)的速度為 37.78m/s。9 . 一個(gè)同學(xué)遲到了，走到門(mén)外聽(tīng)到上課老師的聲音，就知道正在上物理課.他除了根據(jù)講課內(nèi)容外還可以根據(jù)聲音的 來(lái)判斷.教室外面出現(xiàn)嘈雜的聲音，關(guān)上門(mén)窗是為了在 減弱噪聲.【答案】音色傳播的過(guò)程中【解析】【詳解】我們區(qū)別聲音靠的就是音色，與音調(diào)和響度無(wú)關(guān).關(guān)上門(mén)窗是在傳播的過(guò)程中減弱噪聲。10 .閱讀從傳聲筒到移動(dòng)通信，回答問(wèn)題。從傳聲筒到移動(dòng)通信電話完全進(jìn)入了我們的生活，我們每天都離不開(kāi)

19、它，你知道科學(xué)家們發(fā)明電話是受什么啟發(fā)嗎？是傳聲筒。讓我們?nèi)⒂^中國(guó)科技館二層探索與發(fā)現(xiàn)主題展B廳聲音之韻展，觀察、研究一下傳聲筒，直觀地去體驗(yàn)傳聲筒傳遞聲音的過(guò)程吧。裝置簡(jiǎn)介：兩個(gè)非常粗的傳輸聲音的金屬管在空中盤(pán)成螺旋狀，布置在展區(qū)的兩個(gè)不同位置，相距大約十幾米長(zhǎng)，圖 1左上角就是其螺旋狀的管路之一。兩個(gè)傳輸聲音的金屬管分2所示。別為聽(tīng)筒管路和話筒管路，兩個(gè)傳輸聲音的金屬管端口分別是聽(tīng)筒和話筒，如圖就像人打電話一樣，用話筒說(shuō)話，用聽(tīng)筒聽(tīng)聲音，如圖 3所示。圖1圖2圖3聲音是由物體振動(dòng)所產(chǎn)生。在振動(dòng)介質(zhì)（空氣、液體或固體）中某一質(zhì)點(diǎn)在平衡位置附近來(lái)回發(fā)生振動(dòng)，并帶動(dòng)周?chē)馁|(zhì)點(diǎn)也發(fā)生振動(dòng)，逐漸向

20、各方向擴(kuò)展，這就是聲波。聲波前進(jìn)的過(guò)程是相鄰空氣粒子之間的接力賽，它們把波動(dòng)形式向前傳遞，它們自己仍舊在原地振蕩，也就是說(shuō)空氣粒子并不跟著聲波前進(jìn)！如圖4所示，連續(xù)振動(dòng)的音叉，使周?chē)目諝夥肿有纬墒杳芟嚅g的連續(xù)波形。圖4圖5聲波是一種振動(dòng)的機(jī)械波，它的基本參數(shù)是頻率f、波長(zhǎng)入和波速V。通過(guò)示波器可觀測(cè)到可視化波形如圖5所示。頻率是聲源（或某一質(zhì)點(diǎn)）1秒內(nèi)來(lái)回振動(dòng)的次數(shù)（單位為赫茲1Hz）,而聲源完成一次全振動(dòng)經(jīng)過(guò)的時(shí)間為一個(gè)周期T,其單位為秒。顯然，f T。頻率與人耳主觀感覺(jué)聲音的音調(diào)有關(guān)。頻率越高，音調(diào)也越高。振幅與聲音的強(qiáng)度有關(guān)。波長(zhǎng)是 聲波在一個(gè)周期內(nèi)傳播的距離，也是波形圖中相鄰波峰（或

21、波谷）的距離。這三者的關(guān)系 是V f。人耳能感覺(jué)到的聲波頻率范圍在2020000Hz,稱(chēng)為音頻波。在這個(gè)頻率范圍以外的振動(dòng)波，就其物理特性而言與聲波相似，但在人類(lèi)不引起聲音感覺(jué)。聲速亦稱(chēng)音速，是聲波通 過(guò)介質(zhì)傳播的速度，它和介質(zhì)的性質(zhì)與狀態(tài)（如溫度）等因素有關(guān)。在空氣中聲速為334.8m/s （22 °C時(shí)），水中聲速為1440m/s,在鋼鐵中聲速為 5000m/s?，F(xiàn)實(shí)世界中充斥著各種各樣的聲波，但因?yàn)槁暡ǖ哪芰侩S擴(kuò)展的距離逐漸消耗，最后聲音消失，一旦聲源遠(yuǎn)離接受者就無(wú)法準(zhǔn)確獲得信息。早在十八世紀(jì)歐洲已有電話”一詞，用來(lái)指用線串成的話筒（以線串起杯子）。電話的出現(xiàn)要?dú)w功于貝爾，早期

22、電話機(jī)的原理為 說(shuō)話聲音為空氣里的復(fù)合振動(dòng)，可傳輸?shù)焦腆w上，通過(guò)電脈沖于導(dǎo)電金屬上傳遞。隨著現(xiàn)代移動(dòng)通信技術(shù)的快速發(fā)展，聲音信號(hào)的傳遞借助電磁波傳送。電磁波能夠在真空 中傳播，不但傳播速度快，而且頻率范圍廣，但它在水中會(huì)被吸收而急劇衰減。和我們關(guān) 系最密切的就是手機(jī)這種移動(dòng)通信工具，它兼具發(fā)射和接收這兩種功能，在同步地球衛(wèi)星 的協(xié)助下能使通信范圍幾乎覆蓋地球上的每個(gè)角落。請(qǐng)根據(jù)上述材料和你學(xué)過(guò)的物理知識(shí)，回答下列問(wèn)題：1 ） “傳聲筒 ” 的展示項(xiàng)目，形象地向觀眾展示了 :當(dāng)一名觀眾在管路一側(cè)發(fā)聲，管路中的產(chǎn)生振蕩，另一側(cè)的觀眾能夠聽(tīng)到傳輸?shù)穆曇?，兩人可進(jìn)行對(duì)話。（ 2 ）以下應(yīng)用或工具利用A

23、 超聲波醫(yī)學(xué)檢查 C 天壇回音壁 （ 3 ）下列說(shuō)法中正確的是（傳聲筒 ”原理的是（ ）B 水瓶琴A 聲音的傳播速度一定是340 m/sB 空氣粒子并不跟著聲波前進(jìn)D 醫(yī)生給病人看病用的聽(tīng)診器 ）C 聲和電磁波都能在真空中傳播D 潛入水中的潛艇通信使用電磁波（ 4 ）一列聲波從空氣中傳入水中，以下說(shuō)法正確的是（ ）A 波速變大，波長(zhǎng)變長(zhǎng)B 波速變小，頻率不變C 波速變大，頻率增大D 波速變小，波長(zhǎng)變長(zhǎng)【答案】空氣D B A【解析】 【分析】 【詳解】（1）1 聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音的傳播需要介質(zhì)，空氣可以傳聲，當(dāng)一名觀眾在管路一側(cè)發(fā)聲，管路中的空氣產(chǎn)生振蕩，把聲音往另一側(cè)的觀眾傳播；（

24、2）2 傳聲筒“ ”的聲音在管道內(nèi)傳播，使聲音更加集中，聲音的響度會(huì)更高，這樣能夠收到更清晰的聲音信息；A.超聲波醫(yī)學(xué)檢查，只要是利用聲音傳遞信息，A項(xiàng)不合題意；B.水瓶琴?gòu)?qiáng)調(diào)液體振動(dòng)可以發(fā)出聲音，B項(xiàng)不合題意；C.天壇回音壁只要是利用聲音白反射，出現(xiàn)回聲現(xiàn)象，C項(xiàng)不合題意；D.醫(yī)生給病人看病用的聽(tīng)診器只要是利用聲音在聽(tīng)診器管道內(nèi)傳播，使聲音更加集中，聲音的響度會(huì)更高，這樣能夠收到更清晰的聲音信息，這與 “傳聲筒 ”原理一樣，選項(xiàng)D 符合題意；（3）3A 從材料中可以看到，在空氣中聲速為 334. 8m/s （22°C 時(shí)）， 水中聲速為1440m/s ，在鋼鐵中聲速為 5000m/

25、s ，聲音的傳播速度在不同介質(zhì)中是不同的，所以說(shuō)聲音的傳播速度不一定是一定是 340 m/s ， A 錯(cuò)誤 ；B.從材料中可以看到，聲波前進(jìn)的過(guò)程是相鄰空氣粒子之間的接力賽，它們把波動(dòng)形式向前傳遞，它們自己仍舊在原地振蕩，也就是說(shuō)空氣粒子并不跟著聲波前進(jìn)， B 正確；C.聲音不能在真空中傳播，但電磁波可以在真空中傳播，C錯(cuò)誤；D.潛入水中的潛艇通信不是使用電磁波，因?yàn)殡姶挪ㄔ谒袝?huì)被吸收而急劇衰減，D錯(cuò)誤；（4）4 一列聲波從空氣中傳入水中，聲速會(huì)變大，但是其頻率不變，根據(jù)v f 可知，波長(zhǎng)會(huì)變長(zhǎng)，故選A。11 .醫(yī)生給病人檢查身體時(shí)，經(jīng)常使用到聽(tīng)診器，可以聽(tīng)到心臟跳動(dòng)發(fā)出的微弱聲音。下 列說(shuō)

26、法中正確的是（）A.我們平時(shí)不能聽(tīng)到心跳的聲音，因?yàn)檫@個(gè)聲音屬于次聲波B.聽(tīng)診器增大了心臟的振幅，從而增大了聲音的響度C.聽(tīng)診器是利用了固體可以傳聲的原理D.醫(yī)生可以判斷病人的病情，是因?yàn)槁曇艨梢詡鬟f信息【答案】D【解析】【詳解】A.我們平時(shí)不能聽(tīng)到心跳的聲音，是心跳聲音的強(qiáng)度太弱，故 A錯(cuò)誤；BC.聽(tīng)診器前端實(shí)際是一個(gè)面積較大的膜腔，被體檢者體內(nèi)的聲波振動(dòng)后，聽(tīng)診器內(nèi)的密 閉氣體隨之震動(dòng)，傳到耳塞的一端，由于腔道狹窄，氣體的震幅就比前端要大很多，醫(yī)生 聽(tīng)到傳來(lái)的聲音也就大了很多，故 BC錯(cuò)誤；D.醫(yī)生是根據(jù)聲音傳遞信息來(lái)判斷病人的病情，故 D正確。12 .下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中，不正確的是A

27、.我們聽(tīng)到的上課鈴聲是由鈴的振動(dòng)產(chǎn)生的B.太空行走的宇航員之間可以直接對(duì)話C.噪聲監(jiān)測(cè)裝置可以防止噪聲的產(chǎn)生D.工人師傅們通過(guò)聽(tīng)機(jī)器產(chǎn)生的次聲波來(lái)判斷其工作狀況【答案】BCD【解析】【分析】【詳解】A.鈴的振動(dòng)發(fā)出聲音，所以我們聽(tīng)到的上課鈴聲是由鈴的振動(dòng)產(chǎn)生的，故 A正確；A不符 合題意；B.太空行走的宇航員之間不可以直接對(duì)話，因?yàn)槁曇魝鞑バ枰橘|(zhì)，太空中沒(méi)有空氣，聲 音不能傳播，故 B錯(cuò)誤；B符合題意；C.噪聲監(jiān)測(cè)裝置不可以防止噪聲的產(chǎn)生，只能測(cè)量出噪聲的等級(jí)，故C錯(cuò)誤；C符合題息；D.工人師傅們通過(guò)聽(tīng)機(jī)器產(chǎn)生的聲波來(lái)判斷其工作狀況，不是次聲波，次聲波是聽(tīng)不到 的，故D錯(cuò)誤；D符合題意。故選

28、BCD。13.己知聲音在空氣中傳播的速度為 vi,在鋼軌中的傳播速度為 V2,有人用錘子敲了一下 鋼軌的一端，另一人在另一端聽(tīng)到兩次聲音的時(shí)間間隔為t,下列說(shuō)法正確的是（V2>V1）（ ）V1V2 .A.鋼軌的長(zhǎng)為1V2 V1v1tB.聲音沿鋼軌從一端傳到另一端所用時(shí)間為V2 V1,一v2 v1C.鋼軌白長(zhǎng)為二一1 tD.聲音沿鋼軌從一端傳到另一端所用時(shí)間為t【答案】AB【解析】【詳解】t1AC.設(shè)鋼軌的長(zhǎng)度為 L,由v號(hào)知道，在空氣中傳播的時(shí)間是: tV1在鋼軌中傳播的時(shí)間是:V2時(shí)間間隔是：t t1故解得鋼管的長(zhǎng)度是：L故A正確，C錯(cuò)誤；BD.聲音沿鋼軌從一端傳到另一端所用時(shí)間是：V

29、1V2 tv2 v1v2 V1 ,v2v1t故B正確，D錯(cuò)誤。Lt2= V1V1V2V2VlV2J.V214.如圖所示聲波的波形圖，下列說(shuō)法正確的是丙丁乙A.乙、丁的響度和音色相同 C.甲、乙的音調(diào)和響度相同 【答案】C【解析】B.甲、丁的音調(diào)和響度相同D.丙、丁的音色和響度相同【分析】；響度跟物體的振幅有關(guān)，振幅越音調(diào)跟物體的振動(dòng)頻率有關(guān)，振動(dòng)頻率越大，音調(diào)越高 大，響度越大；音色跟發(fā)聲體的材料、品質(zhì)有關(guān)?！驹斀狻緼.乙和丁的振動(dòng)的頻率相同，音調(diào)相同，沒(méi)有指明是同一種樂(lè)器，音色不一定相同，故A錯(cuò)誤；B.甲和丁的振動(dòng)的頻率相同，音調(diào)相同；振幅不同，響度不同，故 B錯(cuò)誤；C 甲和乙振動(dòng)的頻率相同

30、，音調(diào)相同；振幅相同，響度相同 ， 故 C 正確；D.丙和丁的振幅不相同，丙、丁響度不相同，音色也不一定相同，故 D錯(cuò)誤；故選C。15 關(guān)于聲現(xiàn)象下列說(shuō)法正確的是（ ）A. “掩耳盜鈴”的寓言故事中，講述的是在聲源處減弱噪聲B.吹奏笛子時(shí)，演奏者用手指按住不同氣孔，是為了改變發(fā)出聲音的響度C.兩名宇航員在太空中不能直接對(duì)話，是因?yàn)槁曇舨荒茉谡婵罩袀鞑.聽(tīng)聲辨人主要是由于聲音的響度不同【答案】 C【解析】【詳解】A. “掩耳盜鈴”中的“掩耳”是在人耳處減弱噪聲，故 A錯(cuò)誤；B.吹奏笛子時(shí)，演奏者抬起壓在不同出氣孔上的手指，是為了改變振動(dòng)的空氣柱的長(zhǎng)度，即改變空氣柱振動(dòng)的快慢，故是為了改變音調(diào)，

31、故B 錯(cuò)誤；C.太空中沒(méi)有空氣，而真空不能傳聲，因此兩名宇航員在太空中不能直接對(duì)話，是因?yàn)槁曇舨荒茉谡婵罩袀鞑?，故C 正確；D.每個(gè)發(fā)聲體的音色是不同的，聽(tīng)聲就能辨人是由于聲音的音色不同，故 D錯(cuò)誤。故選C。16 關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（ ）A.詩(shī)句 蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽 ”中 蟬聲、鳥(niǎo)聲”靠音調(diào)區(qū)分B.詩(shī)句路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人”中為了不驚動(dòng)魚(yú)”是在傳播途中控制噪音C.詩(shī)句 姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船“中鐘聲”是大鐘振動(dòng)產(chǎn)生的D.詩(shī)句入夜思?xì)w切，笛聲清更哀”中笛聲”是靠笛子傳播進(jìn)入人耳的【答案】 C【解析】【分析】【詳解】A 音色是發(fā)聲體特有的品質(zhì)特征，可以區(qū)分聲源，故詩(shī)

32、句中 “蟬聲、鳥(niǎo)聲 ”靠音色區(qū)分，故A錯(cuò)誤；B 詩(shī)句 “路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人”中 “為了不驚動(dòng)魚(yú)”是在聲源處控制噪音，故 B錯(cuò)誤；C 聲音由振動(dòng)產(chǎn)生，詩(shī)句中 “鐘聲 ”是大鐘振動(dòng)產(chǎn)生的，故C 正確；D.空氣可以傳播聲音，詩(shī)句中笛聲”是靠空氣傳播進(jìn)入人耳的，故 D錯(cuò)誤；故選Co【點(diǎn)睛】注意能正確區(qū)分聲音的三個(gè)特征，即音調(diào)、響度、音色，其中音色是發(fā)聲體特有的特征，由聲源振動(dòng)的材料、方式等決定，可以用來(lái)區(qū)分聲源.17.下列說(shuō)法中，正確的是（）A.聲音在真空中傳播速度最快B.汽車(chē)安裝的倒車(chē)?yán)走_(dá)是利用電磁波工作的C.超聲波清洗眼鏡，是利用了聲波傳遞能量的性質(zhì)D.聲源的振幅越大，音調(diào)越高【答案】C【解析】【分析】【詳解】A.聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音不能在真空中傳播，故 A錯(cuò)誤；B.汽車(chē)安裝的倒車(chē)?yán)走_(dá)是利用超聲波工作的，故B錯(cuò)誤；C.聲波能夠傳遞信息和能量，超聲波清洗眼鏡，是利用了聲波傳遞能量的性質(zhì)，故 C正 確；D.聲源的振幅越大，響度越大，而音調(diào)由頻率決定，故D錯(cuò)誤；故選C.18.如圖所示，甲、乙、丙、丁是不同的聲音先后輸入到同一示波器上所顯示的波形 圖.則下面說(shuō)法中正確的是甲乙丙丁A.甲和乙聲音的音調(diào)不同B.乙和丙聲音的響度相同C.丙和丁聲音的音色相同D.丙聲音在真空中傳播速度最快【答案】B【解析】【詳解】A、從圖中可以看出，相同時(shí)間內(nèi)，甲和乙振動(dòng)的頻率相同，所以音調(diào)相同