美學原理網(wǎng)絡核心課程形成性考核

1、美學原理網(wǎng)絡核心課程形成性考核學校名稱: 學生姓名: 學生學號: 班 級 :國家 開放大學 編制使用說明這門課程的考核采取百分之百形考， 總成績滿分為 100 分，成績達到 60 及以上分數(shù)者可 獲得該課程規(guī)定的學分，否則不獲得該課程學分。具體分值分配表學習模塊考核任務占總成績的比值學習指南自我介紹（ 2 分）2%模塊一 引論及審美活動的發(fā)生學習活動（ 10 分）10%第一次形考作業(yè)（ 10 分）10%模塊二 現(xiàn)實美與藝術(shù)美學習活動（ 10 分）10%第二次形考作業(yè)（ 20 分）20%模塊三 審美類型與審美心理學習活動（ 10 分）10%第三次形考作業(yè)（ 15 分）15%模塊四 審美文化與審美

2、教育學習活動（ 10 分）10%第四次形考作業(yè)（ 10 分）10%課程評價（ 3 分）3%合計100 分100%形成性考核分數(shù)統(tǒng)計表學習模塊考核任務得分學習指南自我介紹（ 2 分）模塊一 引論及審美活動的發(fā)生學習活動（ 10 分）第一次形考作業(yè)（ 10 分）模塊二 現(xiàn)實美與藝術(shù)美學習活動（ 10 分）第二次形考作業(yè)（ 20 分）模塊三 審美類型與審美心理學習活動（ 10 分）第三次形考作業(yè)（ 15 分）模塊四 審美文化與審美教育學習活動（ 10 分）第四次形考作業(yè)（ 10 分）課程評價（ 3 分）合計美學原理 ”形考作業(yè) 1本次作業(yè)覆蓋教材第 12 章的內(nèi)容，請在學完第姓名：學號：得分：教師簽

3、名：2 章后完成本次作業(yè)。本次形考作業(yè)包括：名詞解釋題 4 道，每小題 5 分，共計 20 分；判斷題 3 道，每小題 5 分，共計 15 分； 簡答題 2 道，每小題 15 分，共計 30 分；論述題 1 道， 35 分；滿分為 100 分。本次考 核成績將按 10%的權(quán)重納入總成績。 ）一、名詞解釋（共 4 道試題，共 20 分）1美學思想2美學3摹仿說4游戲說、判斷正誤，并說明理由（共 3 道試題，共 15 分）1人類史前藝術(shù)與原始審美活動主要包括原始歌舞和原始神話兩種類型。2鮑姆嘉通被稱為“美學之父”3“巫術(shù)說”是一種科學的審美發(fā)生學說。三、簡答題（共 2 道試題，共 30 分）1學習

4、美學應注意哪些問題？2探討審美發(fā)生的主要途徑有哪些？四、論述題（共 1 道試題，共 35 分）試論審美主體與審美客體的關(guān)系（舉例說明）美學原理 ”形考作業(yè) 2本次作業(yè)覆蓋教材第 34 章的內(nèi)容，請在學完第姓名：學號：得分：教師簽名：4 章后完成本次作業(yè)。本次形考作業(yè)包括：名詞解釋題 4 道，每小題 5 分，共計 20 分；判斷題 3 道，每小題 5 分，共計 15 分； 簡答題 2 道，每小題 15 分，共計 30 分；論述題 1 道， 35 分；滿分為 100 分。本次考 核成績將按 20%的權(quán)重納入總成績。 ）一、名詞解釋（共 4 道試題，共 20 分）1自然美2社會美3造型藝術(shù)4實用藝術(shù)

5、、判斷正誤，并說明理由（共 3 道試題，共 15 分）1人類出現(xiàn)以前自然美已經(jīng)存在。2“外師造化，中得心源。3清明上河圖 是以宋代都城汴梁市民生活為主題的長卷繪畫作品，它描繪了清明時節(jié)，北宋京城汴梁以及汴河兩岸繁華的景象和自然風光， 是歷代風俗畫創(chuàng)作的典范。 唐代畫 家閻立本的 步輦圖 描繪唐太宗乘步輦接見來迎娶文成公主的吐蕃使臣祿東贊的情景， 也 是一件具有重要歷史價值和藝術(shù)價值的作品。 雖然這兩件作品所表現(xiàn)的對象大為不同， 但是 因為藝術(shù)家的創(chuàng)造性勞動使作品的藝術(shù)美超越了現(xiàn)實美，因而都是藝術(shù)珍品。三、簡答題（共 2 道試題，共 30 分）1欣賞自然美對美育有什么作用？2藝術(shù)美的主要特征有哪

6、些？四、論述題（共 1 道試題，共 35 分）結(jié)合實例論述什么是人的美，人的美有什么特點？美學原理 ”形考作業(yè) 3本次作業(yè)覆蓋教材第 56 章的內(nèi)容，請在學完第姓名：學號：得分：教師簽名：6 章后完成本次作業(yè)。本次形考作業(yè)包括：名詞解釋題 4 道，每小題 5 分，共計 20 分；判斷題 3 道，每小題 5 分，共計 15 分； 簡答題 2 道，每小題 15 分，共計 30 分；論述題 1 道， 35 分；滿分為 100 分。本次考 核成績將按 15%的權(quán)重納入總成績。 ）、名詞解釋（共 4 道試題，共 20 分）1優(yōu)美2崇高3直覺說4“格式塔”心理學說、判斷正誤，并說明理由（共 3 道試題，共

7、 15 分）1“悲劇將人生有價值的東西毀滅給人看” ?！跋矂⒛菬o價值的撕破給人看。2喜劇藝術(shù)的本質(zhì)特點在于“逗樂” ，越是丑的東西越有審美價值。3奧地利心理學家弗洛伊德是“移情說”審美心理學說的代表人物。三、簡答題（共 2 道試題，共 30 分）1如何在喜劇中“寓莊于諧”？2審美心理結(jié)構(gòu)中有哪些主要心理因素？四、論述題（共 1 道試題，共 35 分）舉例說明馬斯洛人本主義心理學審美理論學說。美學原理 ”形考作業(yè) 4本次作業(yè)覆蓋教材第 78 章的內(nèi)容，請在學完第姓名：學號：得分：教師簽名：6 章后完成本次作業(yè)。本次形考作業(yè)包括：名詞解釋題 4 道，每小題 5 分，共計 20 分；判斷題 3 道

8、，每小題 5 分，共計 15 分； 簡答題 2 道，每小題 15 分，共計 30 分；論述題 1 道， 35 分；滿分為 100 分。本次考 核成績將按 10%的權(quán)重納入總成績。 ）、名詞解釋（共 4 道試題，共 20 分）1大眾文化2文化產(chǎn)業(yè)3“生活藝術(shù)化”4美育二、判斷正誤，并說明理由（共 3 道試題，共 15 分）1后現(xiàn)代文化的兩大特征是“消解”和“復制”。2衍生文化產(chǎn)品是審美文化現(xiàn)象之一種。3“興于詩，立于禮，成于樂。三、簡答題（共 2 道試題，共 30 分）1美育的主要任務有哪些？2美育的主要途徑有哪些？四、論述題（共 1 道試題，共 35 分） 舉例說明美育的特點。網(wǎng)上學習行為評分欄姓 名： 學 號： 得 分： 教師簽名：網(wǎng)上學習行為總分 45 分，除自我介紹、課程評價參與即可得分外，其余學習活動的評 分依據(jù)如下：1. 規(guī)定時間內(nèi)完成發(fā)貼或提交作業(yè)（ 2 分）2. 觀點正確，符合活動要求（ 3 分）3. 對其他同學的見解作出點評（ 3 分）4. 活躍之星、貢獻之星、反思之星（ 2 分，不累計）（備注： 活躍之星為有效發(fā)帖量占前三名的同學， 貢獻之星為所提觀點或評論比較有價值的 同學，反思之星為能夠從學習中得到更進一步思考的同學。同時獲得任意兩星或三星只加 2 分，不累計。 ）網(wǎng)上學習行