新設(shè)備、新技術(shù)、新工藝、新材料的應(yīng)用措施方案

1、11、新設(shè)備、新技術(shù)、新工藝、新材料的應(yīng) 用措施方案1新設(shè)備、新技術(shù)、新工藝、新材料的應(yīng)用措施方案推廣新科技成果，創(chuàng)建示范工程，是確保工程質(zhì)量，確保工 期，有效提高經(jīng)濟(jì)效益的技術(shù)手段。一、“四新”應(yīng)用的組織措施1、公司技術(shù)主管、項(xiàng)目技術(shù)總工在運(yùn)用“四新”前認(rèn)真地 組織施工人員對(duì)“四新”的有關(guān)資料作全面細(xì)致地了解。2、施工人員將新工藝、新技術(shù)與傳統(tǒng)施工工藝的優(yōu)劣作全 面對(duì)比。項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人根據(jù)新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備應(yīng)用 的進(jìn)展情況，提前編制出詳細(xì)的施工工藝卡， 弁組織施工操作人 員進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高施工操作人員的思想認(rèn)識(shí)、施工技術(shù)。二、新工藝、新技術(shù)的應(yīng)用1、運(yùn)用硅的質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)(GB501

2、64-92)及彼均方差統(tǒng)計(jì) 技術(shù)，隨時(shí)控制整個(gè)生產(chǎn)、施工期間的砂質(zhì)量。2、鋼筋接頭技術(shù)：框架梁柱的接頭形式采用剝肋直螺紋連 接。接頭強(qiáng)度高、延性好，能充分發(fā)揮鋼筋母材的強(qiáng)度和延性。 接頭性能達(dá)到GJ107-96中B級(jí)接頭標(biāo)準(zhǔn)，弁能斷于母材。連接方便、操作簡(jiǎn)單、快捷。鋼筋加工直螺紋可預(yù)制，套筒工廠(chǎng)化生產(chǎn)，不占工期，加 工效率高。檢測(cè)方便、直觀，無(wú)需測(cè)力，不必使用測(cè)力扳手。施工連接時(shí)不用電、不用氣、無(wú)明火作業(yè)、無(wú)漏油無(wú)污染， 風(fēng)雨無(wú)阻，可全天候施工。適用性強(qiáng)，在狹小地帶鋼筋排列密集 處均能靈活操作。3、彼的下料新方法：在澆筑豎向結(jié)構(gòu)彼時(shí)，當(dāng)澆筑高度超 過(guò)2米時(shí)，如果彼直接向下傾注，砂會(huì)發(fā)生離析現(xiàn)象

3、，嚴(yán)重影響 豎向結(jié)構(gòu)的質(zhì)量。因此，我公司專(zhuān)門(mén)為豎向結(jié)構(gòu)超過(guò) 2米時(shí)的彼 澆筑設(shè)計(jì)了振動(dòng)溜管使彼下落。該裝置使役下落的高度縮小，重力沖擊減輕，保證了豎向結(jié)構(gòu)砂的質(zhì)量。4、新型腳手架支撐系統(tǒng)：為節(jié)約資源，盡早拆除梁板模板及支撐腳手架，本工程采用新型碗扣式腳手架支撐輔以雙 T早拆 頭系統(tǒng)，具有多功能、效率高、承載力大、結(jié)構(gòu)穩(wěn)固、安裝可靠、 便于管理等特點(diǎn)。5、為提高現(xiàn)場(chǎng)綜合管理能力，項(xiàng)目配置影像設(shè)備，在主要 工序、重點(diǎn)部位上拍攝過(guò)程影像資料， 弁隨工程進(jìn)度同步收集整 理，以確保過(guò)程質(zhì)量。6、施工現(xiàn)場(chǎng)塔吊及施工升降機(jī)運(yùn)輸、混凝土輸送使用無(wú)線(xiàn) 對(duì)講機(jī)，提高機(jī)械使用效率，保證施工安全，滿(mǎn)足施工進(jìn)度的需 要

4、。7、信息化施工技術(shù)是保證工程質(zhì)量、施工進(jìn)度和成本控制 的有效工具。對(duì)工程質(zhì)量、進(jìn)度、技術(shù)、材料、安全、資金等目 標(biāo)實(shí)行動(dòng)態(tài)控制，把施工過(guò)程中發(fā)生的有關(guān)信息做有序的存儲(chǔ)整 理，以部門(mén)之間、配合單位之間的信息交流為中心，以崗位工作 標(biāo)準(zhǔn)為切入點(diǎn)，解決項(xiàng)目部從信息收集、 處理到?jīng)Q策等環(huán)節(jié)的準(zhǔn) 確性、及時(shí)性，為項(xiàng)目部高效優(yōu)質(zhì)提供依據(jù)。三、新材料的應(yīng)用1、在防水碎、擋墻、消防水池中摻入 ZY高效微膨脹劑（摻 量需經(jīng)當(dāng)?shù)卦囼?yàn)室試驗(yàn)試配），提高硅抗裂能力，防止混凝土裂 縫的產(chǎn)生。2、采用18厚多層木模板，刷隔離劑提高硅外觀質(zhì)量，保證 清水砂效果。3、在硅中摻入早強(qiáng)減水劑，節(jié)約水泥，提高砂的早期強(qiáng)度，縮短拆

5、模時(shí)間，力爭(zhēng)將施工技術(shù)間隙時(shí)間壓縮在最低限度，加快主體的施工進(jìn)度，提前插入裝飾裝修工程。4、砂結(jié)構(gòu)的養(yǎng)護(hù)直接影響到彼的強(qiáng)度發(fā)展?fàn)顩r、結(jié)構(gòu)安全 性，本工程采用塑料布覆蓋硅養(yǎng)護(hù)。加強(qiáng)養(yǎng)護(hù)檢查，確保彼始終 保持濕潤(rùn)狀態(tài)，抗?jié)B砂養(yǎng)護(hù) 14天，普通砂養(yǎng)護(hù)7天。5、使用新型混凝土脫模劑對(duì)模板進(jìn)行保護(hù)，避免鋼筋污染,保證脫模方便，實(shí)現(xiàn)混凝土表面清潔。6、內(nèi)墻抹灰施工中，碎墻面及天棚采用3厚JCTA-400號(hào)界面處理劑，保證粘接質(zhì)量。7、外墻采用聚苯保溫板，為節(jié)能科技成果推廣項(xiàng)目，是新 型的高效墻體保溫絕熱材料，尤其適用于寒冷地區(qū)建筑外圍護(hù)結(jié) 構(gòu)的墻體保溫，具有穩(wěn)定良好的保溫性能和抗?jié)B抗裂的柔變性 能。四、先

6、進(jìn)機(jī)械、儀器設(shè)備的應(yīng)用1、采用低噪音高效率振搗捧，該機(jī)械可顯著降低澆筑彼時(shí) 的噪音，減少對(duì)周邊環(huán)境的影響。2、采用多功能繼電器校驗(yàn)儀，主要應(yīng)用于多種型號(hào)的繼電 器、電流電壓表的現(xiàn)場(chǎng)校驗(yàn)，省工、省料，提高功效。3、投入先進(jìn)的通訊設(shè)備，以加快信息溝通速度，提高工作 效率。五、計(jì)算機(jī)輔助管理及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)1、項(xiàng)目采用微機(jī)管理，建立成本控制、工程進(jìn)度和物資管 理體系，解決施工中各環(huán)節(jié)可能出現(xiàn)的問(wèn)題，使現(xiàn)場(chǎng)辦公效率提高，適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需要。2、在土建與通信、電力工程的施工中，引入 CAD2010、 ccproject軟件，對(duì)土建、通信、電力按三個(gè)不同的圖層進(jìn)行設(shè)定， 在施工過(guò)程，用圖層開(kāi)關(guān)和圖層凍結(jié)命令將土建

7、與通信、電力工程的配合進(jìn)行電腦管理，以達(dá)到土建與安裝通信、 電力工程的施 工穿插進(jìn)行的要求。六、流水施工法的應(yīng)用流水施工法是目前通用的一種施工方法，它以最少的投入， 合理優(yōu)化的勞動(dòng)組合，連續(xù)均衡施工大幅度縮短工期的先進(jìn)施工 法。本工程施工劃分施工段進(jìn)行流水施工，作到平面分段、立面 分層、同步交叉、流水施工新生班級(jí)第一次班會(huì)活動(dòng)方案策劃書(shū)> (5)參加者：班級(jí)全體同學(xué)(6)活動(dòng)方案階段活動(dòng)名稱(chēng)活動(dòng)內(nèi)容時(shí)間準(zhǔn)備工作 熱身階段大風(fēng)吹 1、同學(xué)們先觀察下自己和周?chē)耐瑢W(xué)的特征，外部的、內(nèi)部的都可以2、指導(dǎo)者：“大風(fēng)吹”，學(xué)生問(wèn)：“吹什么？ ”指導(dǎo)者：“吹到穿牛仔褲的人”3、穿牛仔褲的同學(xué)快速站起

8、來(lái)?yè)Q位子4、吹的特征可以是：戴眼鏡的、來(lái)自東北的、獨(dú)生子女、夏天出生的、第一志愿進(jìn)來(lái)的注：該換的沒(méi)換，不該換的換，換了但沒(méi)找到座位的都屬于被吹出來(lái)的，連吹兩次的同學(xué)可再結(jié)束時(shí)表演個(gè)小節(jié)目。班主任和輔導(dǎo)員都請(qǐng)參與此游戲。12'活動(dòng)稍微劇烈，請(qǐng)?zhí)嵝汛蠹易⒁獍踩?，看時(shí)間、氛圍適可而止，以調(diào)動(dòng)輕松氣氛為主True微笑握手請(qǐng)每位同學(xué)在教室里隨便走動(dòng)，與每一位同學(xué)握個(gè)手。1、目光注視在你面前的人，面帶微笑，道一聲“你好” 2、繼續(xù)行走，和其他同學(xué)微笑握手。3'True相識(shí)階段滾雪球1、兩人一組，相互自我介紹，介紹內(nèi)容包括：姓名、來(lái)自何地、 有什么興趣愛(ài)好或性格特點(diǎn)。2、開(kāi)始滾雪球，原來(lái)的兩

9、人小組合弁，開(kāi)始“他者介紹”，即每人將自己剛才認(rèn)識(shí)的新朋友介紹給另外兩個(gè)人。3、四個(gè)人已經(jīng)相識(shí)，讓他們簡(jiǎn)單交流一下，同時(shí)增進(jìn)了解。4、四人組變八人組，進(jìn)行連環(huán)自我介紹：“我是來(lái)自安徽合肥的 喜歡*的王平” “我是來(lái)自安徽合肥的喜歡*的王平旁邊的，來(lái) 自北京酷愛(ài)讀書(shū)的劉濤”5按組圍圈坐下來(lái)， 每組選個(gè)代表再向大組介紹本組成員（姓 名、來(lái)自哪里，興趣愛(ài)好或性格特點(diǎn)）。15'請(qǐng)引導(dǎo)大家盡量找不認(rèn)識(shí)的，非同一宿舍的同學(xué)交流我的期待按照上一活動(dòng)的八人組分組討論。1公布討論主題：討論主題一：我對(duì)我們這個(gè)班級(jí)有什么期待討論主題二：我能為這個(gè)班級(jí)貢獻(xiàn)（做些）什么/每組須推選一個(gè)代表記錄討論結(jié)果弁準(zhǔn)備發(fā)言。2每組組內(nèi)分享，相互啟發(fā)。3小組分享：每組派一名代表在全班分享小組討論結(jié)果。20紙、筆結(jié)束階段團(tuán)體總結(jié)分享：1輔導(dǎo)員談下自己的期待和貢獻(xiàn)。TrueTrueTrue 2班主任談下自己的期待和貢獻(xiàn)總結(jié)發(fā)言：指導(dǎo)者做出班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)引導(dǎo)， 強(qiáng)調(diào)相親相愛(ài)的重要 性。結(jié)束：大家圍成一個(gè)大圈，手拉手，指導(dǎo)者說(shuō)幾句鼓勵(lì)的話(huà)溫馨 結(jié)束10'TrueTrueTrue (7)活動(dòng)注意事項(xiàng)：1班主任為主要指導(dǎo)者，熟悉活動(dòng)流程，引導(dǎo)活動(dòng)進(jìn)行。輔導(dǎo)員協(xié)助班主任，促動(dòng)氣氛、引導(dǎo)分組、詢(xún)問(wèn)各組進(jìn)程。如果有些小組先進(jìn)行完的話(huà)，可讓其自由交談一會(huì)，等下其他組, 但要注意控制好整