2020年高考生物二輪專題復(fù)習(xí)3：細(xì)胞的代謝(附解析)

1、2020 年高考生物二輪專題復(fù)習(xí) 3 ：細(xì)胞的代謝（附解析）考綱指導(dǎo)1由五年的考頻可以看出本專題在全國(guó)卷高考中考查的頻度很高。主要考查的內(nèi)容有 酶的本質(zhì)與特性， ATP 的結(jié)構(gòu)與功能，光合作用和呼吸作用它們的影響因素、速率變化、 物質(zhì)和能量的變化、物質(zhì)檢測(cè)、相關(guān)計(jì)算、實(shí)驗(yàn)分析。2在題型方面，非選擇題和選擇題都有，但非選擇題較為突出；在命題形式方面，多 以文字題、圖表題的形式呈現(xiàn)。多數(shù)情況下，高考的四道非選擇題有一道出在本專題且常 結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際進(jìn)行綜合考查，多數(shù)題目通過(guò)文字、坐標(biāo)圖或表格給出一定的信息，對(duì)學(xué)生 的能力要求也較高。32020 年備考注意：結(jié)合代謝過(guò)程復(fù)習(xí)酶和 ATP ，突破有關(guān)酶的

2、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)；對(duì) 光合作用的過(guò)程、各類環(huán)境因素對(duì)光合作用的影響、細(xì)胞呼吸的類型和過(guò)程要作為重 點(diǎn)復(fù)習(xí)，還要重視光合作用和細(xì)胞呼吸的綜合，重視光合作用和細(xì)胞呼吸知識(shí)與生產(chǎn) 實(shí)際的聯(lián)系。思維導(dǎo)圖知識(shí)梳理考點(diǎn)一 酶及其相關(guān)曲線分析1區(qū)分酶的 3 個(gè)不同點(diǎn)、 5 個(gè)相同點(diǎn)化學(xué)本質(zhì)絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)少數(shù)是 RNA合成原料氨基酸核糖核苷酸合成場(chǎng)所核糖體細(xì)胞核 (真核生物 )來(lái)源一般來(lái)說(shuō)，活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶作用場(chǎng)所細(xì)胞內(nèi)外或生物體內(nèi)外均可生理功能催化作用作用原理降低化學(xué)反應(yīng)的活化能與無(wú)機(jī)催化劑提高反應(yīng)速率，但不改變化學(xué)反應(yīng)的方向和平衡點(diǎn)；相同的性質(zhì)反應(yīng)前后，酶的性質(zhì)和數(shù)量不變2理清酶的作用機(jī)理、特性及影響因素的3

3、類曲線(1) 酶的作用原理 由圖可知，酶的作用原理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能。 若將酶變?yōu)闊o(wú)機(jī)催化劑，則 b 在縱軸上向上移動(dòng)。用加熱的方法不能降低活化能， 但會(huì)提供活化能。(2) 酶的特性的曲線 圖 1 中加酶的曲線和加無(wú)機(jī)催化劑的曲線比較表明：酶具有高效性。 圖 2 中兩曲線比較表明：酶具有專一性。(3) 各因素對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響曲線 分析圖 3 和圖 4：溫度或 pH 通過(guò)影響酶的活性來(lái)影響酶促反應(yīng)速率。 分析圖 5：OP 段的限制因素是底物濃度， P點(diǎn)以后的限制因素則是酶濃度。技巧方法第一步，分析實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，確定自變量與因變量，如酶的種類或影響酶的因素（檢測(cè)指標(biāo) ）。第二步，明確實(shí)驗(yàn)原理

4、（新情境題的題干中會(huì)有提示，要注意提煉 ）。第三步，準(zhǔn)確書寫實(shí)驗(yàn)步驟，注意遵循實(shí)驗(yàn)的對(duì)照原則、單一變量原則及科學(xué)性 原則。酶相關(guān)實(shí)驗(yàn)常常是用表格形式呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)步驟。第四步，如果是選擇題，要依據(jù)實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)原則、所學(xué)的生物知識(shí)進(jìn)行綜合 分析，然后作出判斷；如果是非選擇題則應(yīng)注意聯(lián)系教材知識(shí)綜合分析，以確定所填 答案?？键c(diǎn)二 ATP 的合成、利用與能量代謝3 ATP 與 ADP 的相互轉(zhuǎn)化圖解4ATP 產(chǎn)生量與 O2 供給量、呼吸強(qiáng)度的關(guān)系A(chǔ)TP（1）甲圖表示 ATP 產(chǎn)生量與 O2 供給量的關(guān)系 A 點(diǎn)表示在無(wú)氧條件下，細(xì)胞可通過(guò)無(wú)氧呼吸分解有機(jī)物，產(chǎn)生少量 AB 段表示隨 O2 供應(yīng)量增多，有

5、氧呼吸明顯加強(qiáng)，通過(guò)有氧呼吸分解有機(jī)物釋 放的能量增多， ATP 的產(chǎn)生量隨之增加。 BC 段表示 O2供應(yīng)量超過(guò)一定范圍后， ATP 的產(chǎn)生量不再增加，此時(shí)的限制因 素可能是酶、 ADP 、磷酸等。(2) 乙圖表示 ATP 產(chǎn)生量與呼吸強(qiáng)度的關(guān)系。技巧方法解答 ATP 結(jié)構(gòu)與功能相關(guān)的試題要注意 6 點(diǎn)：(1) ATP 、磷脂及核酸的組成元素相同， ATP 中含有的五碳糖為核糖；(2) 一個(gè) ATP 中含有兩個(gè)高能磷酸鍵， ATP 中遠(yuǎn)離腺苷的那個(gè)高能磷酸鍵容易形成 和水解；(3) 吸能反應(yīng)往往需要消耗 ATP ，放能反應(yīng)往往產(chǎn)生 ATP，人在運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下 ATP 和 ADP 的相互轉(zhuǎn)化速率大

6、于安靜狀態(tài)下的轉(zhuǎn)化速率；(4) 物質(zhì)出入細(xì)胞時(shí)，被動(dòng)運(yùn)輸不消耗 ATP ，主動(dòng)運(yùn)輸、胞吞和胞吐消耗 ATP；(5) 生命活動(dòng)所需要的 ATP 主要來(lái)自有氧呼吸；(6) 無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的 ATP 少，是因?yàn)榇蟛糠帜芰績(jī)?chǔ)存在不徹底的氧化產(chǎn)物 (乳酸或 酒精 )中，沒(méi)有釋放出來(lái)?？键c(diǎn)三 光合作用與細(xì)胞呼吸的過(guò)程及內(nèi)在關(guān)系5光合作用和細(xì)胞呼吸的過(guò)程圖解技巧方法（1）光合作用與細(xì)胞呼吸各量關(guān)系的分析方法光合作用所需 CO2 的來(lái)源有兩個(gè)：細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的，從周圍空氣中吸收的（若是沉水植物，則是從周圍的水中吸收的 ）。光合作用釋放 O2 的去向有兩個(gè)：細(xì)胞呼吸、釋放到周圍的空氣中（當(dāng)光合速率大于呼吸速率時(shí) ）

7、。 光合作用制造 （等同生產(chǎn)、合成 ） 的葡萄糖的去向有兩個(gè)：細(xì)胞呼吸消耗、積累（當(dāng)光合速率大于呼吸速率時(shí) ）。 在光照下光合作用與呼吸作用同時(shí)進(jìn)行時(shí)，光合作用實(shí)際產(chǎn)氧量實(shí)測(cè)的氧氣釋放 量+呼吸作用耗氧量；光合作用實(shí)際二氧化碳消耗量實(shí)測(cè)的二氧化碳吸收量+呼吸作用二氧化碳釋放量；光合作用葡萄糖凈產(chǎn)量光合作用實(shí)際生產(chǎn)葡萄糖的量呼吸作用消耗葡 萄糖的量。（2）看懂?dāng)?shù)據(jù)及其相互關(guān)系是解題的關(guān)鍵文字?jǐn)⑹鍪剑豪靡欢挝淖种苯咏o出有關(guān)數(shù)據(jù)；表格式：在表格中給出相關(guān)數(shù)據(jù)； 坐標(biāo)曲線式 （有時(shí)加有方格，是為了準(zhǔn)確識(shí)別有關(guān)數(shù)據(jù)，1 個(gè)方格代表一定的變化量 ），利用坐標(biāo)系中的曲線所表示的數(shù)值來(lái)代表CO2、O2 的吸

8、收或釋放的量。6光合作用和細(xì)胞呼吸中物質(zhì)和能量的變化關(guān)系方法技巧(1)分析方法：需從物質(zhì)的生成和消耗兩個(gè)方向綜合分析。 示例： CO2 供應(yīng)正常，光照停止時(shí) C3的含量變化(2)特別提醒：各物質(zhì)含量變化是短時(shí)間的；記住C5、 H 、ATP 含量變化一致，且都與 C3 含量變化相反?？键c(diǎn)四 光合作用與細(xì)胞呼吸的影響因素及應(yīng)用 7解讀凈光合速率和真光合速率(1)光合速率與呼吸速率的常用表示方法(2)光合作用和細(xì)胞呼吸綜合曲線解讀綠色組織在黑暗條件下或非綠色組織只進(jìn)行呼吸作用，測(cè)得的數(shù)值為呼吸速率 (A 點(diǎn))。綠色組織在有光條件下，光合作用與呼吸作用同時(shí)進(jìn)行，測(cè)得的數(shù)值為凈光合速率。 總光合速率凈光

9、合速率 +呼吸速率。 關(guān)系圖解分析A 點(diǎn)：只進(jìn)行呼吸作用，不進(jìn)行光合作用，凈光合量小于 0 ，如圖甲所示。AB 段：真正光合速率小于呼吸速率，凈光合量小于0，如圖乙所示。B 點(diǎn)：真正光合速率等于呼吸速率，凈光合量等于0 ，如圖丙所示。B 點(diǎn)以后：真正光合速率大于呼吸速率，凈光合量大于 0 ，如圖丁所示。8透析一晝夜中植物代謝強(qiáng)度變化的3 個(gè)曲線(1)圖甲中 BC 段變化原因：由于溫度下降，呼吸酶活性降低，CO2 釋放量有所下降，相當(dāng)于圖乙中的 ab 段。(2)圖甲中 CD 段，光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度，相當(dāng)于圖乙中的cd 段。光合作用D 表示光合作用強(qiáng)度等于呼開始的點(diǎn)為圖甲中為 C 點(diǎn)，圖

10、乙中為 c 點(diǎn)。(3) 圖甲中 DF 段，光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，拐點(diǎn) 吸作用強(qiáng)度，相當(dāng)于圖乙中 d 點(diǎn)，圖丙中 n點(diǎn)。（4）圖甲中 FG 段曲線下降趨勢(shì)變緩的原因：正午時(shí)分，由于部分氣孔關(guān)閉，CO2 進(jìn)入細(xì)胞減少。 GH 段罩內(nèi) CO2 濃度繼續(xù)下降，說(shuō)明光合作用強(qiáng)度仍大于呼吸作用強(qiáng)度；18 時(shí)，罩內(nèi) CO2濃度最低，此時(shí)植物體內(nèi)積累的有機(jī)物最多，罩內(nèi)O2濃度最高。拐點(diǎn) H 表示光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，相當(dāng)于圖乙中h點(diǎn)，圖丙中 m 點(diǎn)。圖乙中 ef 段與 gh段都是下降趨勢(shì)，但原因不同： ef段氣孔部分關(guān)閉， CO2供應(yīng)不足； gh 段光照強(qiáng)度逐漸減弱。（5）圖甲中 18 時(shí)后，

11、光線越來(lái)越弱，罩內(nèi) CO2 濃度開始增加，說(shuō)明呼吸作用強(qiáng)度大于 光合作用強(qiáng)度；判斷一晝夜植物體內(nèi)有機(jī)物積累的依據(jù)是 I 點(diǎn)時(shí)二氧化碳濃度低于 A 點(diǎn)。 圖丙中一晝夜中有機(jī)物積累量的代數(shù)式可表示為 A+C B。解答與呼吸作用、光合作用相關(guān)的圖解信息題應(yīng)特別關(guān)注如下信息：（1）快速確認(rèn)曲線圖中 “總光合速率 ”與“凈光合速率 ”：若光照強(qiáng)度為 “0時(shí)”， CO2吸 收量 （或光合速率 ） 從“0開”始，則描述指標(biāo)為 “總光合速率 ”，若 CO2 吸收量從負(fù)值開始， 則描述指標(biāo)應(yīng)為凈光合速率。（ 2）光照強(qiáng)度為 “0意”味著光合作用不能進(jìn)行，此時(shí)氣體變化量全由細(xì)胞呼吸引 起，可作為呼吸強(qiáng)度指標(biāo)。（3

12、）光照下吸收 CO2 量應(yīng)為凈光合量。（4）光照培養(yǎng)階段，密閉裝置中 CO2 濃度變化量應(yīng)為光合作用消耗與呼吸作用釋 放間的 “差值 ”，切不可僅答成 “光合作用消耗 ”導(dǎo)致裝置中 CO2 濃度下降。5）答題時(shí)務(wù)必關(guān)注題干信息中諸如“恒溫”“最適溫度 ”等關(guān)鍵信息經(jīng)典例題12019 天津卷 ·2）列過(guò)程需 ATP 水解提供能量的是（A唾液淀粉酶水解淀粉B 生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸C光反應(yīng)階段中水在光下分解D乳酸菌無(wú)氧呼吸的第二階段2（ 2019浙江卷 ·10）為研究酶的特性，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，基本過(guò)程如下表所示：據(jù)此分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）A 實(shí)驗(yàn)的可變因素是催化劑的種類B可用產(chǎn)生氣

13、泡的速率作檢測(cè)指標(biāo)C該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明酶的作用具有高效性D不能用雞肝勻漿代替馬鈴薯勻漿進(jìn)行實(shí)驗(yàn)3（ 2019全國(guó)卷 III 4·）若將 n粒玉米種子置于黑暗中使其萌發(fā)，得到 n株黃化苗。 那么，與萌發(fā)前的這 n 粒干種子相比，這些黃化苗的有機(jī)物總量和呼吸強(qiáng)度表現(xiàn)為（ ）A 有機(jī)物總量減少，呼吸強(qiáng)度增強(qiáng)B有機(jī)物總量增加，呼吸強(qiáng)度增強(qiáng)C有機(jī)物總量減少，呼吸強(qiáng)度減弱D有機(jī)物總量增加，呼吸強(qiáng)度減弱4（ 2019全國(guó)卷 II 2·）馬鈴薯塊莖儲(chǔ)藏不當(dāng)會(huì)出現(xiàn)酸味，這種現(xiàn)象與馬鈴薯塊莖 細(xì)胞的無(wú)氧呼吸有關(guān)。下列敘述正確的是（ ）A 馬鈴薯塊莖細(xì)胞無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸和葡萄糖B馬鈴薯塊莖細(xì)胞無(wú)氧

14、呼吸產(chǎn)生的乳酸是由丙酮酸轉(zhuǎn)化而來(lái)ATPC馬鈴薯塊莖細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生丙酮酸的過(guò)程不能生成D馬鈴薯塊莖儲(chǔ)藏庫(kù)中氧氣濃度的升高會(huì)增加酸味的產(chǎn)生5（ 2019江蘇卷 ·17）如圖為某次光合作用色素紙層析的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，樣品分別為 新鮮菠菜葉和一種藍(lán)藻經(jīng)液氮冷凍研磨后的乙醇提取液。下列敘述正確的是（ ）A 研磨時(shí)加入 CaCO3 過(guò)量會(huì)破壞葉綠素B層析液可采用生理鹽水或磷酸鹽緩沖液C在敞開的燒杯中進(jìn)行層析時(shí)，需通風(fēng)操作D 實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了該種藍(lán)藻沒(méi)有葉綠素 b6（2019 全國(guó)卷 I ·29）將生長(zhǎng)在水分正常土壤中的某植物通過(guò)減少澆水進(jìn)行干旱處理， 該植物根細(xì)胞中溶質(zhì)濃度增大，葉片中的脫落酸

15、（ABA） 含量增高，葉片氣孔開度減小，回 答下列問(wèn)題。（ 1）經(jīng)干旱處理后，該植物根細(xì)胞的吸水能力 。（2）與干旱處理前相比，干旱處理后該植物的光合速率會(huì) ，出現(xiàn)這種變化的主要原因是 。（ 3）有研究表明：干旱條件下氣孔開度減小不是由缺水直接引起的，而是由ABA 引起的，請(qǐng)以該種植物的 ABA 缺失突變體 （ 不能合成 ABA） 植株為材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證這 一結(jié)論，要求簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)思路和預(yù)期結(jié)果：。易錯(cuò)題1下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)酶與 ATP 敘述錯(cuò)誤的是（ ）AATP 的水解產(chǎn)物可能與某種酶的基本單位相同 B唾液淀粉酶催化反應(yīng)的最適溫度和保存溫度不相同 C活細(xì)胞內(nèi)均存在 ATP和 ADP 的相互轉(zhuǎn)

16、化反應(yīng) D白天，葉肉細(xì)胞中生成 ATP 的過(guò)程一定需要光照 2為了研究溫度對(duì)某種酶活性的影響，設(shè)置三個(gè)實(shí)驗(yàn)組：A 組（ 20）、 B 組（ 40）和 C 組（ 60），測(cè)定各組在不同反應(yīng)時(shí)間內(nèi)的產(chǎn)物濃度（其他條件相同），結(jié)果如圖。列敘述錯(cuò)誤的是（ ）A該實(shí)驗(yàn)為對(duì)比實(shí)驗(yàn)，通過(guò)對(duì)比可以看出溫度條件對(duì)該酶活性的影響 B生物體內(nèi)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或 RNA ，具有高效性、專一性等特性C在 t2時(shí)，若向 C組反應(yīng)體系中增加底物，則在t3時(shí) C組產(chǎn)物總量不變D在 t3后，若向 A 組反應(yīng)體系中增加少量的同種酶最終產(chǎn)物濃度會(huì)增加 3晴天，某細(xì)胞器正在消耗大氣中的一種氣體。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A該氣體的

17、消耗過(guò)程不能在無(wú)光條件下進(jìn)行B該細(xì)胞器內(nèi)含有能吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能的色素 C該氣體的消耗可能受溫度等環(huán)境因素的影響 D該細(xì)胞器可能存在于哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞 4下列有關(guān)植物細(xì)胞代謝的相關(guān)敘述，正確的是（）A 植物生長(zhǎng)過(guò)程中，葉綠體內(nèi)各種色素的比例保持不變 B葉片呈現(xiàn)綠色，因此日光中綠光透過(guò)葉綠體的比例最小C進(jìn)入葉綠體的 CO2 不能被 NADPH 直接還原 D增施農(nóng)家肥可以促進(jìn)農(nóng)作物根部對(duì)有機(jī)物的吸收 5植物受病原菌感染后，特異的蛋白水解酶被激活，從而誘導(dǎo)植物細(xì)胞編程性死 亡，同時(shí)病原菌被消滅。激活蛋白水解酶有兩條途徑：由鈣離子進(jìn)入細(xì)胞后啟動(dòng)； 由位于線粒體內(nèi)膜上參與細(xì)胞呼吸的細(xì)胞色素c 含量

18、增加啟動(dòng)。下列敘述正確的是（）A蛋白水解酶能使磷酸二酯鍵斷開B鈣離子通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入植物細(xì)胞C細(xì)胞色素 c 與有氧呼吸第一階段有關(guān)D細(xì)胞編程性死亡避免了病原菌對(duì)鄰近細(xì)胞的進(jìn)一步感染6在 “探究環(huán)境因素對(duì)光合作用的影響 ”的活動(dòng)中，選用某植物 A、B 兩個(gè)品種，在正 常光照和弱光照下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，部分實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果見下表?；卮鹣铝袉?wèn)題： （1）據(jù)表推知，經(jīng)弱光照處理，品種 A 的葉綠素總含量和類胡蘿卜素總含量較正常光照 ，導(dǎo)致其卡爾文循環(huán)中再生出 的量改變，從而影響光合作用速率。 （2）表中的光合色素位于葉綠體的 膜中。分別提取經(jīng)兩種光照處理的品種 B 的光合色素，再用濾紙進(jìn)行層析分離。與正常光照相

19、比，弱光照處理的濾紙條上，向上而下 的第 4 條色素帶變 ，這有利于品種 B 利用可見光中較短波長(zhǎng)的 光。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，經(jīng)弱光照處理，該植物可通過(guò)改變光合色素的含量及其 來(lái)適應(yīng)弱光環(huán)境。品種 的耐蔭性較高。精準(zhǔn)預(yù)測(cè)題1最適溫度下將一定量蛋白質(zhì) A 與蛋白質(zhì) B在 a時(shí)混合，而后發(fā)現(xiàn)蛋白質(zhì) A 的 濃度不斷降低 （b時(shí)濃度不再變化 ），蛋白質(zhì) B 的濃度不變。下列敘述正確的是（ ）A蛋白質(zhì) B可能是淀粉酶，其能降低蛋白質(zhì) A 水解反應(yīng)所需的活化能B實(shí)驗(yàn)開始時(shí)若適當(dāng)提高該反應(yīng)體系溫度， b 值可能增大也可能減小C若蛋白質(zhì) A 水解反應(yīng)速率不斷降低，不能表明酶的活性發(fā)生變化D 向反應(yīng)體系中加入

20、雙縮脲試劑可準(zhǔn)確檢測(cè)蛋白質(zhì)A 的剩余量2. GTP 即鳥嘌呤 -5-三磷酸，是 DNA 復(fù)制時(shí)的引物和轉(zhuǎn)錄時(shí)的鳥嘌呤核苷酸的提供 者，它還具有與 ATP 相似的生理功能，含有的高能建為蛋白質(zhì)的生物合成（氨基酸的 進(jìn)位和肽鏈的移位）提供能量有關(guān) GTP 的敘述錯(cuò)誤的是（ ）A 元素組成為 C、H、O、N、P，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 G-P PPBG 為鳥嘌呤，靠近 G 的化學(xué)鍵最穩(wěn)定，含有的能量最多C丟失 2 個(gè)磷酸基團(tuán)后可參與核酸的合成D蛋白質(zhì)生物合成時(shí)需要 GTP 水解為 GDP直接供能， GTP 不能稱為 “能量通貨 原因是細(xì)胞內(nèi)更多的生命活動(dòng)由 ATP 直接提供能量3細(xì)胞呼吸的原理在生活和生產(chǎn)中廣泛

21、應(yīng)用。下列關(guān)于種子或食物儲(chǔ)存的說(shuō)法中，不 正確的是（ ）A 食品包裝上的 “脹袋勿食 ”是指微生物進(jìn)行酒精發(fā)酵產(chǎn)氣 B曬干后的種子在貯存時(shí)能進(jìn)行有氧呼吸 C可以采用低氧、零下低溫和干燥的方法來(lái)保存水果 D真空包裝熟牛肉抑制了微生物的有氧呼吸 4下列與細(xì)胞中能量代謝有關(guān)的敘述，正確的是（）A白化玉米苗缺少光合色素，不能進(jìn)行能量代謝 B人體成熟的紅細(xì)胞不能產(chǎn)生酶，無(wú)法進(jìn)行能量代謝 C高能磷酸鍵的形成往往伴隨著放能反應(yīng)的進(jìn)行D人劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)細(xì)胞呼吸消耗氧氣量小于產(chǎn)生二氧化碳量 5下圖表示在溫度適宜、 CO2 濃度一定的密閉條件下，測(cè)得的光照強(qiáng)度對(duì)某植株 光合作用影響的曲線。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）A

22、自然條件下，影響 P 點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是溫度B圖中 M 點(diǎn)時(shí)，細(xì)胞中能夠產(chǎn)生 ATP 的部位有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體C若將該植物從 L 點(diǎn)突然轉(zhuǎn)移至 M 點(diǎn)條件下，短時(shí)間內(nèi) C3 含量將下降D若每天光照 8 小時(shí)，植株能夠正常生長(zhǎng)，則平均光照強(qiáng)度應(yīng)大于 6klx6科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，植物在光合作用的同時(shí)也能發(fā)生“光呼吸 ”作用。正常情況下 ,葉綠體中的 1， 5-二磷酸核酮糖羧化酶 /加氧酶催化 CO2 與 C5 反應(yīng)形成三碳化合物；在光 照和高氧、低二氧化碳情況下，進(jìn)行光呼吸，消耗糖并釋放CO2，此過(guò)程中，該酶催化 C5 與 O2 反應(yīng)生成一分子三碳化合物和一分子二碳化合物。根據(jù)以上信

23、息不能得出 的結(jié)論是（ ）A光呼吸作用可以減弱光合作用，降低作物產(chǎn)量B光合作用和光呼吸的全部過(guò)程都在葉綠體中進(jìn)行C改變氧分壓和二氧化碳分壓能夠影響光呼吸強(qiáng)度D 1， 5-二磷酸核酮糖羧化酶加氧酶在不同條件下可以催化不同的反應(yīng)7鐵皮石斛為我國(guó)傳統(tǒng)名貴中藥材，研究人員對(duì)它的栽培條件進(jìn)行了相關(guān)研究， 實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下。處理L1L2L3W1W2W3W1W2W3W1W2W3干重 /g2.913.432.312.583.792.861.932.342.41注：1L1、L2和L3分別代表光照強(qiáng)度為 360、240和 120mol（/ m2·s）2W 1、 W2和W 3分別代表基質(zhì)含水量為基質(zhì)最大持水量

24、的100%、70%和 40%。（ 1）該實(shí)驗(yàn)研究了 對(duì)鐵皮石斛光合作用的影響。（ 2）據(jù)表分析，鐵皮石斛在 條件下的生長(zhǎng)狀況最好。請(qǐng)繪出在此含水量條件下，鐵皮石斛產(chǎn)量與光照強(qiáng)度關(guān)系的柱狀圖。（ 3）在低光照情況下，由于 階段產(chǎn)生的 少，導(dǎo)致鐵皮石斛的產(chǎn)量較低。（4）進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，在基質(zhì)含水量低的情況下植物細(xì)胞內(nèi)可溶性糖的含量提高， 表明植株可以通過(guò)積累可溶性糖 ，這是植株的一種保護(hù)性反應(yīng)。（ 5）為保證鐵皮石斛的產(chǎn)量，請(qǐng)?zhí)岢鲈趶?qiáng)光條件下的栽培建議：。8蝴蝶蘭為了適應(yīng)干旱的環(huán)境，有著特殊的代謝途徑，干旱環(huán)境下 “蝴蝶蘭在夜 間吸收 CO2，轉(zhuǎn)化為蘋果酸儲(chǔ)存在液泡中，白天氣孔關(guān)閉，蘋果酸分解產(chǎn)生

25、 CO2 從液 泡中釋放出來(lái)，供植物進(jìn)行光合作用，如圖表示一天 24 h 內(nèi)，蝴蝶蘭晝夜 CO2吸收速 率和可溶性酸含量的變化，回答下列問(wèn)題：（ 1）分析圖示可知， B 點(diǎn)植物葉肉細(xì)胞中能夠產(chǎn)生 A TP 的場(chǎng)所有 ，12：0017：00 時(shí)，可溶性酸的含量不斷下降的原因是 。（2）A 點(diǎn)若增加外界 CO2濃度，植物葉肉細(xì)胞中 C3含量的變化為 （填“升高”“降低 ”或 “基本不變 ”。）（3）白天蝴蝶蘭用于光合作用的 CO2 的來(lái)源為 ；研 究發(fā)現(xiàn)，增大外界 CO2濃度能增大夜間蝴蝶蘭 CO2 吸收速率，從物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的動(dòng)力的角度分 析，蝴蝶蘭 CO2 吸收速率增大的原因是 。參考答案經(jīng)

26、典例題1. 【答案】 B【解題思路】 唾液淀粉酶水解淀粉，形成麥芽糖，不消耗能量， A 錯(cuò)誤；生長(zhǎng)素 的極性運(yùn)輸是以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞剑谟啄劢M織中從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)到形態(tài)學(xué)下端，需要 ATP 提供能量， B 正確；光反應(yīng)階段中水在光下分解，需要光能，不需要 ATP 功能， C 錯(cuò)誤；乳酸菌無(wú)氧呼吸的第二階段是丙酮酸變成乳酸，不需要ATP 供能， D 錯(cuò)誤。因此，本題答案選 B。2. 【答案】 D【解題思路】 實(shí)驗(yàn)中的可改變的自變量為催化劑的種類， A 項(xiàng)正確；過(guò)氧化氫分 解產(chǎn)生水和氧氣，故可以通過(guò)產(chǎn)生氣泡的速率作為判斷反應(yīng)速率的指標(biāo)，B 項(xiàng)正確；該實(shí)驗(yàn)通過(guò)比較酶的催化速率和二氧化錳的催化速率來(lái)驗(yàn)證酶

27、的高效性，C 項(xiàng)正確；雞肝勻漿和馬鈴薯勻漿中均含有過(guò)氧化氫酶，均可用作過(guò)氧化氫酶的性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)， D 項(xiàng)錯(cuò)誤。3. 【答案】 A【解題思路】 根據(jù)題意分析，種子萌發(fā)時(shí)，吸水膨脹，種皮變軟，呼吸作用逐漸 增強(qiáng)，將儲(chǔ)藏在子葉或胚乳中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)逐步分解，轉(zhuǎn)化為可以被細(xì)胞吸收利用的物 質(zhì)，所以種子萌發(fā)過(guò)程中，呼吸作用強(qiáng)度增加，而有機(jī)物因呼吸作用消耗而總量不斷 減少。綜上所述， BCD 不符合題意， A 符合題意。故選 A 。4. 【答案】 B【解題思路】 馬鈴薯塊莖無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，無(wú)葡萄糖，A 錯(cuò)誤；馬鈴薯塊莖細(xì)胞無(wú)氧呼吸的第一階段，葡萄糖被分解成丙酮酸，丙酮酸在第二階段轉(zhuǎn)化成乳酸， B 正確

28、；馬鈴薯塊莖細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生丙酮酸屬于無(wú)氧呼吸的第一階段，會(huì)生成少量 ATP，C 錯(cuò)誤；馬鈴薯塊莖儲(chǔ)存時(shí)，氧氣濃度增加會(huì)抑制其無(wú)氧呼吸，酸味會(huì)減少，D錯(cuò)誤。5. 【答案】 D【解題思路】 綠色植物的葉綠體中含有四種色素，紙層析后，形成的色素帶從上 到下依次是：胡蘿卜素（橙黃色）、葉黃素（黃色）、葉綠素a（藍(lán)綠色）、葉綠素 b黃綠色。由圖可知，菠菜含有四種色素，藍(lán)藻（原核生物）只含有葉綠素a 和胡蘿卜素。研磨時(shí)加入碳酸鈣是為了保護(hù)葉綠素， A 錯(cuò)誤；層析液可以由石油醚、丙酮和苯 混合而成，也可以用 92 號(hào)汽油代替， B 錯(cuò)誤；層析時(shí)，為了防止層析液揮發(fā)，需要用 培養(yǎng)皿蓋住小燒杯， C錯(cuò)誤；由圖

29、可知，藍(lán)藻只有兩條色素帶，不含有葉綠色b，D 正確，故選 D 。6. 【答案】（ 1）增強(qiáng)（2）降低 葉片氣孔開度減小，使供應(yīng)給光合作用所需的CO2 減少（ 3）實(shí)驗(yàn)思路：取 ABA 缺失突變體植株在正常條件下測(cè)定氣孔開度，經(jīng)干旱處理后 ，再測(cè)定氣孔開度。預(yù)期結(jié)果：干旱處理前后氣孔開度不變。實(shí)驗(yàn)思路：將上述干旱處理的 ABA 缺失突變體植株分成兩組，在干旱條件 下 ，一組 進(jìn)行 ABA 處理，另一組做對(duì)照，一段時(shí)間后，分別測(cè)定兩組的氣孔開度。預(yù)期結(jié)果： ABA 處理組氣孔開度減小，對(duì)照組氣孔開度不變?！窘忸}思路】 本題主要考查滲透作用、光合作用等相關(guān)知識(shí)。當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì) 胞液濃度時(shí)，細(xì)胞

30、滲透失水，反之細(xì)胞吸水，細(xì)胞液滲透壓越大，對(duì)水分子吸引力越大。 （1）經(jīng)干旱處理后，根細(xì)胞的溶質(zhì)濃度增大，滲透壓增大，對(duì)水分子吸引力增大，植物根 細(xì)胞的吸水能力增強(qiáng)； （ 2）據(jù)題干條件可知干旱處理后該植物的葉片氣孔開度減小，導(dǎo)致 葉片細(xì)胞吸收 CO2 減少，暗反應(yīng)減弱，因此光合速率會(huì)下降； （ 3）干旱條件下氣孔開度減 小是由 ABA 引起的，而 ABA 缺失突變體植株不能合成 ABA ，故其在干旱條件下氣孔開度 不會(huì)減小，但是在 ABA 處理下氣孔開度會(huì)變小。據(jù)此，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)思路：取 ABA 缺 失突變體植株在正常條件下測(cè)定氣孔開度，經(jīng)干旱處理后，再測(cè)定氣孔開度。預(yù)期結(jié)果： 干旱處理前

31、后氣孔開度不變。將上述干旱處理的 ABA 缺失突變體植株分成兩組，在干旱 條件下，一組進(jìn)行 ABA 處理，另一組做對(duì)照，一段時(shí)間后，分別測(cè)定兩組的氣孔開度。 預(yù)期結(jié)果是： ABA 處理組氣孔開度減小，對(duì)照組氣孔開度不變。易錯(cuò)題1. 【答案】 D【解題思路】 本題考查酶與 ATP 的結(jié)構(gòu)及相關(guān)代謝。 ATP 脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)后，生成 腺嘌呤核糖核苷酸，少數(shù)酶的化學(xué)成分為 RNA ，其基本結(jié)構(gòu)單位之一為核糖核苷酸， A 項(xiàng) 正確；唾液淀粉酶催化反應(yīng)的最適溫度在37左右，應(yīng)在低溫下進(jìn)行保存， B 項(xiàng)正確；活細(xì)胞需要消耗能量， ATP 是直接的能源物質(zhì)，活細(xì)胞內(nèi)均存在 ATP 和 ADP 的相互轉(zhuǎn)化反

32、 應(yīng)，C 項(xiàng)正確；白天，葉肉細(xì)胞中生成 ATP 的過(guò)程有光合作用和細(xì)胞呼吸，其中細(xì)胞呼吸 不需要光照， D 項(xiàng)錯(cuò)誤。2. 【答案】 D【解題思路】 本題以圖文結(jié)合為情境，考查學(xué)生對(duì)影響酶促反應(yīng)的因素等知識(shí)要點(diǎn)的 理解和掌握情況，以及曲線分析能力。依題意可知：本實(shí)驗(yàn)設(shè)置了三個(gè)實(shí)驗(yàn)組，通過(guò)對(duì)結(jié) 果的比較分析來(lái)探究溫度對(duì)某種酶活性的影響，因此該實(shí)驗(yàn)為對(duì)比實(shí)驗(yàn)，通過(guò)對(duì)比可以看 出溫度條件對(duì)該酶活性的影響， A 項(xiàng)正確；生物體內(nèi)絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是 RNA ， 即酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或 RNA ，酶具有高效性、專一性等特性， B 項(xiàng)正確； C 組對(duì)應(yīng)的 溫度條件為 60，在 t2之前產(chǎn)物濃度已經(jīng)

33、達(dá)到最大值，說(shuō)明酶已經(jīng)變性失活，所以在t2 時(shí)，若向 C組反應(yīng)體系中增加底物，則在 t3時(shí) C組產(chǎn)物總量不變， C 項(xiàng)正確；產(chǎn)物的最大值只 與底物的量有關(guān)，與酶的活性無(wú)關(guān)，在t3 后，若向 A 組反應(yīng)體系中增加少量的同種酶，但因底物的量沒(méi)變，所以最終產(chǎn)物濃度不會(huì)增加， D 項(xiàng)錯(cuò)誤。3. 【答案】 C【解題思路】 本題綜合考查學(xué)生對(duì)細(xì)胞呼吸和光合作用的理解。葉綠體可消耗大氣中 的 CO2 ，葉綠體進(jìn)行光合作用需要光照，線粒體可消耗大氣中的O2，且不需要光照， A 項(xiàng)錯(cuò)誤， B 項(xiàng)錯(cuò)誤；光合作用、細(xì)胞呼吸均需要酶的催化，均受溫度的影響， C 項(xiàng)正確；哺 乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞不具有細(xì)胞器、細(xì)胞核， D

34、 項(xiàng)錯(cuò)誤。4. 【答案】 C【解題思路】 本題考查學(xué)生對(duì)植物代謝的相關(guān)理解。植物生長(zhǎng)過(guò)程中，葉綠體內(nèi)各種 色素的比例會(huì)發(fā)生變化，如秋季某些植物葉片中葉綠素的比例下降，類胡蘿卜素的比例上升，呈現(xiàn)黃色， A 項(xiàng)錯(cuò)誤；葉片呈現(xiàn)綠色是因?yàn)榉瓷涞木G光較多，由于日光中綠光被植物 吸收利用的最少，所以日光中綠光透過(guò)葉綠體的比例最大， B 項(xiàng)錯(cuò)誤； CO2 進(jìn)入葉綠體后 先與 C5結(jié)合為 C3，再被 NADPH 還原， C 項(xiàng)正確；農(nóng)作物根部不能吸收有機(jī)物，增施的有 機(jī)肥被分解后，可以為植物提供礦質(zhì)元素和CO2，D 項(xiàng)錯(cuò)誤。5. 【答案】 D【解題思路】 蛋白水解酶能使蛋白質(zhì)的肽鍵斷開，生成氨基酸，A 錯(cuò)誤；

35、鈣離子通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入植物細(xì)胞， B 錯(cuò)誤；細(xì)胞色素 c位于線粒體內(nèi)膜上，參與有氧呼吸 第三階段，促進(jìn) H 和 O2結(jié)合，生成水， C錯(cuò)誤；植物受病原菌感染后，特異的蛋白水 解酶被激活，從而誘導(dǎo)植物細(xì)胞編程性死亡，同時(shí)病原菌被消滅，避免了病原菌對(duì)鄰 近細(xì)胞的進(jìn)一步感染， D 正確。因此，本題答案選 D。6. 【答案】（ 1）下降 RuBP（ 2）類囊體 寬 藍(lán)紫（ 3）比例 B【解題思路】 （1） 分析表中信息可知：經(jīng)弱光照處理，品種A 的葉綠素總含量和類胡蘿卜素總含量較正常光照下降，使其吸收的光能減少，光反應(yīng)減弱，生成的H 和 ATP 減少，致使卡爾文循環(huán)（暗反應(yīng)）中的 C3 的還原減弱，再

36、生出 RuBP 的量改變，從而影響光合作 用速率。 （2）光合色素位于葉綠體的類囊體膜中。葉綠素b 主要吸收藍(lán)紫光。用紙層析法分離葉綠體中的色素，在濾紙條上，由上而下的第 4 條色素帶是葉綠素 b。表中信息顯示： 品種 B 的葉綠素 b 的含量，弱光照時(shí)高于正常光照。可見，分別提取經(jīng)兩種光照處理的品 種 B 的光合色素并用紙層析法進(jìn)行分離，與正常光照相比，弱光照處理的濾紙條上，自上 而下的第 4 條色素帶變寬，這有利于品種 B 利用可見光中較短波長(zhǎng)的藍(lán)紫光。 （3） 表中信息 顯示：弱光照時(shí)品種 A 的葉綠素 a、葉綠素 b 和類胡蘿卜素總量均低于正常光照，而品種 B 卻與之相反，這一結(jié)果表明

37、：經(jīng)弱光照處理，該植物可通過(guò)改變光合色素的含量及其比 例來(lái)適應(yīng)弱光環(huán)境，品種 B 的耐蔭性較高。精準(zhǔn)預(yù)測(cè)題1.【答案】 C【解題思路】 本題考查酶的特性和影響酶活性的因素。 根據(jù)題干信息分析可得， 蛋白質(zhì) B 是能夠催化蛋白質(zhì) A 水解的酶，故其應(yīng)該是一種蛋白酶，而不是淀粉酶， A 項(xiàng)錯(cuò)誤；適當(dāng)提高該反應(yīng)體系溫度，酶的活性降低，b值增大， B項(xiàng)錯(cuò)誤；蛋白質(zhì) A 水解反應(yīng)速率不斷降低與反應(yīng)物濃度減少也有關(guān)，不能表明酶的活性發(fā)生變化， C 項(xiàng)正 確；蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)，通過(guò)顏色變化不能準(zhǔn)確檢測(cè)蛋白質(zhì) A 的剩余量，且如果蛋白質(zhì) A 水解的產(chǎn)物有多肽，多肽也會(huì)與雙縮脲試劑發(fā)生反

38、應(yīng)，D 項(xiàng)錯(cuò)誤2.【答案】 B【解題思路】 本題考查 ATP 的知識(shí)。由 GTP具有與 ATP 相似的生理功能推斷， GTP 元素組成為 C、H、O、N、P，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 G-P P P，A 項(xiàng)正確；遠(yuǎn)離 G的是 含能量最多的高能磷酸鍵， B 項(xiàng)錯(cuò)誤；丟失 2 個(gè)磷酸基因后就是鳥嘌呤核糖核苷酸， 可合成核糖核酸， C項(xiàng)正確； GTP在蛋白質(zhì)合成時(shí)水解為成 GDP 直接供能，但細(xì)胞內(nèi) 絕大多數(shù)生命活動(dòng)由 ATP 直接提供能量， D 項(xiàng)正確。3. 【答案】 C【解題思路】 本題考查種子或食物儲(chǔ)存過(guò)程中的生理變化。食品包裝上的 “脹袋勿食 ” 是指微生物進(jìn)行酒精發(fā)酵產(chǎn)氣， A 項(xiàng)正確；種子庫(kù)中貯存的風(fēng)

39、干種子代謝較弱，但仍能進(jìn) 行有氧呼吸， B 正確；水果、蔬菜儲(chǔ)藏需要（零上）低溫、低氧、濕度適中的方法，這樣 可以降低細(xì)胞呼吸速率，減少有機(jī)物的消耗，達(dá)到長(zhǎng)時(shí)間儲(chǔ)藏、保鮮的效果，C 不正確；真空包裝熟牛肉抑制了微生物的有氧呼吸， D 項(xiàng)正確。4. 【答案】 C【解題思路】 本題考查細(xì)胞中的能量代謝。白化玉米苗缺少光合色素，不能進(jìn)行光合 作用，短時(shí)間內(nèi)可以進(jìn)行細(xì)胞呼吸， A 項(xiàng)錯(cuò)誤；人體紅細(xì)胞在成熟前能產(chǎn)生酶，成熟后保 留部分酶，可以進(jìn)行能量代謝，如無(wú)氧呼吸， B 項(xiàng)錯(cuò)誤； ATP 形成時(shí)有高能磷酸鍵的形成， 放能反應(yīng)一般與 ATP 的合成相聯(lián)系， C 項(xiàng)正確；人體有氧呼吸消耗氧氣量等于產(chǎn)生二氧化 碳量，人體無(wú)氧呼吸時(shí)不消耗氧氣也不產(chǎn)生二氧化碳量，D 項(xiàng)錯(cuò)誤。5. 【答案】 C【解題思路