部編版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第四次集體備課

1、塘溝中心小學(xué)集體備課記錄時(shí)間2019年10月21日地點(diǎn)五年級(jí)辦公室年級(jí)五年級(jí)學(xué)科科學(xué)參加人單會(huì)蓮、黃劍輝、張麗、馬劍、周鵬程、鄭麗、胡燕主持人黃劍輝中心發(fā)言人馬劍備課 內(nèi)容第二單元5 8課單元 課時(shí) 劃分5.光與熱一1課時(shí)6怎樣得到更多的光和熱一1課時(shí)7做個(gè)太陽(yáng)能熱水器一1課時(shí)8評(píng)價(jià)我們的太陽(yáng)能熱水器一1課時(shí)單元 教學(xué) 目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)許多光源在發(fā)光的時(shí)候也在發(fā)熱，太陽(yáng)是地球最 大的光源和熱源。陽(yáng)光下物體得到的熱與受到的光照強(qiáng)弱有關(guān)系， 也與物體本身的性質(zhì)有關(guān)系。通過(guò)制作太陽(yáng)能熱水器綜合運(yùn)用相關(guān) 知識(shí)。每課 教學(xué) 目標(biāo)光與熱對(duì)光和熱的關(guān)系作出推測(cè)，通過(guò)用多面鏡子和一面 鏡子照射探究光與熱的關(guān)系

2、。認(rèn)識(shí)到自然事物之間是有聯(lián)系的，自 然事物的變化是有規(guī)律的。怎樣得到更多的光和熱 研究怎樣才能得到更多太陽(yáng)的光和 熱。做個(gè)太陽(yáng)能熱水器讓學(xué)生初步了解太陽(yáng)能熱水器，指導(dǎo)學(xué) 生自己動(dòng)手嘗試制作“簡(jiǎn)易太陽(yáng)能熱水器”，研究怎樣使熱水器的 水熱得快，溫度咼。評(píng)價(jià)我們的太陽(yáng)能熱水器體會(huì)到設(shè)計(jì)、制作太陽(yáng)能熱水器 的樂(lè)趣。認(rèn)識(shí)到科技創(chuàng)造中運(yùn)用科學(xué)知識(shí)的重要性?？萍籍a(chǎn)品融合 了多方面的知識(shí)和技能培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作 級(jí)善于學(xué)習(xí)、反思、改進(jìn)的 精神。樹(shù)立開(kāi)發(fā)利用太陽(yáng)能有利于保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源的觀念。單元 教學(xué) 重點(diǎn) 難點(diǎn)制作太陽(yáng)能熱水器及檢驗(yàn)學(xué)生設(shè)計(jì)制作的太陽(yáng)能熱水器的實(shí) 際效果。每課 教學(xué) 重點(diǎn) 難點(diǎn)光與熱認(rèn)識(shí)陽(yáng)光的強(qiáng)

3、弱和溫度的關(guān)系，以及怎樣才能得到 更多的光和熱怎樣得到更多的光和熱對(duì)比實(shí)驗(yàn)：物體的顏色與吸熱的關(guān) 系；物體吸熱與受陽(yáng)光直射、斜射的關(guān)系。做個(gè)太陽(yáng)能熱水器設(shè)計(jì)太陽(yáng)能熱水器評(píng)價(jià)我們的太陽(yáng)能熱水器 檢驗(yàn)學(xué)生設(shè)計(jì)制作的太陽(yáng)能熱水 器的實(shí)際效果。研究 過(guò)程 及思路 詳記單會(huì)蓮：、太陽(yáng)能熱水器怎樣工作。1.太陽(yáng)能熱水器是利用多種科學(xué)原理設(shè)計(jì)出來(lái)的一種節(jié)能裝 置，它的構(gòu)造怎樣？它是如何工作的？工作過(guò)程大致是這樣的：通過(guò)集熱管吸收太陽(yáng)能給冷水加熱， 然后把熱水送到保溫箱保持定的溫度，當(dāng)我們需要熱水時(shí)，通過(guò) 控制系統(tǒng)放熱水，并補(bǔ)充一定量的冷水到集熱器進(jìn)行加熱。黃劍輝：2.學(xué)生匯報(bào)收集到的資料。讓學(xué)生觀察、米訪之

4、前，事先想好需要觀察、了解的內(nèi)容，做 到有的放矢，有思而動(dòng)。3.教師介紹(最好有課件、圖片)。(1) 教師利用課件展示太陽(yáng)能熱水器的構(gòu)造圖和工作圖，提問(wèn)： 誰(shuí)能說(shuō)出它的構(gòu)造和工作原理？太陽(yáng)能熱水器的構(gòu)造：集熱器、保溫箱、控制系統(tǒng)。(2) 簡(jiǎn)介太陽(yáng)能集熱器的材料和工作原理。利用集熱器吸收太陽(yáng)能量，將光能轉(zhuǎn)化成熱能，并通過(guò)儲(chǔ)水箱 將熱水儲(chǔ)存。張麗：除了吸熱外，水箱的保溫作用必須十分明顯。太陽(yáng)能熱 水器采取了哪些保溫措施呢？老師給大家簡(jiǎn)單介紹一下集熱管用雙層玻璃構(gòu)成，兩層之間為真空，防止和減少管內(nèi)外 的熱對(duì)流。保溫水箱采用雙層不銹鋼板構(gòu)成，中間是聚氨酯馬劍：二、設(shè)計(jì)制作太陽(yáng)能熱水器。1.學(xué)生閱讀書(shū)上

5、的提示與要求。思考：為了使熱水器盡快地升溫，需要考慮哪些問(wèn)題？采取哪 些措施？主要應(yīng)該包括哪兩部分？選用什么材料做？周鵬程：2閱讀書(shū)上的設(shè)計(jì)方案后，學(xué)生分組自行設(shè)計(jì)。3.小組之間交流各自的設(shè)計(jì)金點(diǎn)子。鄭麗：學(xué)生完善設(shè)計(jì)方案 通過(guò)閱讀培養(yǎng)學(xué)生的閱讀分析能力。通過(guò)交流學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己的不足胡燕：二、完善我們的設(shè)計(jì)方案。通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)、討論，弄清設(shè)計(jì)要求，明白設(shè)計(jì)重要部分， 了解設(shè)計(jì)材料使用等。根據(jù)課文中的設(shè)計(jì)，寫(xiě)出小組設(shè)計(jì)方案，進(jìn)行班級(jí)交流并修訂 完善。解決 的問(wèn)題指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)許多光源在發(fā)光的時(shí)候也在發(fā)熱，太陽(yáng)是地球最 大的光源和熱源。陽(yáng)光下物體得到的熱與受到的光照強(qiáng)弱有關(guān)系， 也與物體本身的性質(zhì)有關(guān)系。通過(guò)制作太陽(yáng)能熱水器綜合運(yùn)用相關(guān) 知識(shí)。總結(jié)這